ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 Diseño Industrial ASIGNATURA PLAN DE ESTUDIOS 56AB - CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE 2017/18 - Segundo semestre

2 Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos Profesorado Conocimientos previos recomendados Competencias y resultados de aprendizaje Descripción de la asignatura y temario Cronograma Actividades y criterios de evaluación Recursos didácticos Otra información...9

3 1. Datos descriptivos 1.1. Datos de la asignatura Nombre de la asignatura No de créditos Carácter Curso Semestre Período de impartición Idioma de impartición Titulación Centro en el que se imparte ECTS Obligatoria Primer curso Segundo semestre Febrero-Junio Castellano 56AB - Escuela Tecnica Superior de Ingenieria y Curso académico Profesorado 2.1. Profesorado implicado en la docencia Nombre Despacho Correo electrónico Horario de tutorías * Luis Davila Gomez (Coordinador/a) C-304 luis.davila@upm.es Sin horario. Jose Antonio Lozano Ruiz A-424 joseantonio.lozano@upm.es Sin horario. Luis Merino Bermejo C-050 luis.merino@upm.es Sin horario. Luis Miguel Rodriguez Anton C-303 lm.rodriguez@upm.es Sin horario. * Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el profesorado. Página 1 de 9

4 3. Conocimientos previos recomendados 3.1. Asignaturas previas que se recomienda haber cursado - Instrumentacion y control - Sensores y adquisicion de datos 3.2. Otros conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura - Es muy conveniente haber cursado simultáneamente o con anterioridad la asignatura Microcontroladores y Lógica Programable - Electrónica básica - Programación en C 4. Competencias y resultados de aprendizaje 4.1. Competencias que adquiere el estudiante al cursar la asignatura 86 - Capacidad de análisis del funcionamiento de un sistema mecatrónico CEI 3 - Desarrollar capacidades de aplicación de los conocimientos adquiridos al diseño mecatrónico, en función de las características de los elementos a utilizar, con criterios de máxima calidad y respeto al medio ambiente (específica del itinerario mecatrónica) Página 2 de 9

5 4.2. Resultados del aprendizaje al cursar la asignatura RA23 - Capacidad para entender y utilizar sistemas mecatrónicos habituales en la automoción. RA24 - Conocer la función y el funcionamiento de diferentes sensores y actuadores en los sistemas mecatrónicos RA26 - Conocer sistemas mecatrónicos para la regulación de velocidad en ascensores RA25 - Capacidad para diseñar y desarrollar un sistema mecatrónico básico. 5. Descripción de la asignatura y temario 5.1. Descripción de la asignatura En esta asignatura se muestran ejemplos de Sistemas Mecatrónicos habituales en distintos sectores Industriales como material de estudio. Mediante su conocimiento y con nociones de diseño de Sistemas Mecatrónicos simplificados, se pretende introducir en el diseño de este tipo de subsistemas Temario de la asignatura 1. Introducción 1.1. Introducción a la mecatrónica 1.2. Componentes: controladores digitales, otros elementos electrónicos, sensores, actuadores 1.3. Análisis y diseño de sistemas mecatrónicos 1.4. Aplicaciones 2. Sistemas mecatrónicos en automoción 2.1. Sistemas de inyección diesel Common Rail 2.2. Sistemas de encendido 2.3. Sistemas de seguridad: ABS, ESP 3. Sistemas mecatrónicos en aparatos elevadores 3.1. Aplicación a la regulación de velocidad Página 3 de 9

6 4. Desarrollo de sistemas mecatrónicos 4.1. Introducción a la programación en un sistema microcontrolador 4.2. Control de motores, servos, motores paso a paso y actuadores 4.3. Adquisición y procesado de señales básicas y sensores 4.4. Control básico en sistemas mecatrónicos Página 4 de 9

7 6. Cronograma 6.1. Cronograma de la asignatura * Sem Actividad presencial en aula Actividad presencial en laboratorio Otra actividad presencial Actividades de evaluación Tema 1. Introducción Tema 1. Práctica 1 (sistemas Propuesta de trabajo. Duración: 00:30 mecatrónicos bajo nivel) Duración: 01:00 1 PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio Duración: 04:00 PL: Actividad del tipo Prácticas de AC: Actividad del tipo Acciones Cooperativas Laboratorio Tema 3. Mecatronica aplicada en Tema 2. Práctica 2 Mecatronica aplicada elevación. en automoción. 2 Duración: 01:30 LM: Actividad del tipo Lección Magistral Duración: 03:00 PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio Tema 2. Práctica 3 Mecatronica aplicada Control teórico de evaluación continua en automoción. EX: Técnica del tipo Examen Escrito 3 Duración: 04:30 PL: Actividad del tipo Prácticas de Evaluación continua Duración: 01:00 Laboratorio Tema 4. Práctica 4 (sistemas Desarrollo de trabajo. Resultados de las prácticas. Correcto mecatrónicos bajo nivel) Duración: 04:00 manejo de equipos. 4 Duración: 04:30 PL: Actividad del tipo Prácticas de AC: Actividad del tipo Acciones Cooperativas EP: Técnica del tipo Examen de Prácticas Evaluación continua Laboratorio Duración: 01: Trabajo de curso. TG: Técnica del tipo Trabajo en Grupo Evaluación continua y sólo prueba final Duración: 03:00 17 Examen teórico EX: Técnica del tipo Examen Escrito Evaluación sólo prueba final Duración: 02:00 Las horas de actividades formativas no presenciales son aquellas que el estudiante debe dedicar al estudio o al trabajo personal. Página 5 de 9

8 Para el cálculo de los valores totales, se estima que por cada crédito ECTS el alumno dedicará dependiendo del plan de estudios, entre 26 y 27 horas de trabajo presencial y no presencial. * El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso. Página 6 de 9

9 7. Actividades y criterios de evaluación 7.1. Actividades de evaluación de la asignatura Evaluación continua Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas EX: Técnica 3 Control teórico de evaluación continua del tipo Examen Presencial 01:00 40% 0 / 10 CEI 3 86 Escrito EP: Técnica 4 Resultados de las prácticas. Correcto manejo de equipos. del tipo Examen de Presencial 01:00 10% 0 / Prácticas 17 Trabajo de curso. TG: Técnica del tipo Trabajo en Grupo Presencial 03:00 50% 0 / 10 CEI Evaluación sólo prueba final Sem Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas 17 Trabajo de curso. 17 Examen teórico TG: Técnica del tipo Trabajo en Grupo EX: Técnica del tipo Examen Escrito Presencial 03:00 50% 0 / 10 CEI 3 Presencial 02:00 50% 0 / Evaluación convocatoria extraordinaria No se ha definido la evaluación extraordinaria. Página 7 de 9

10 7.2. Criterios de evaluación Practicas. Asistencia obligatoria. Se evaluara el correcto manejo de equipos, la capacidad de resolver problemas prácticos y de utilizar metodologías experimentales. Trabajo de curso. Originalidad en los diseños y desarrollos. Orientación de la solución, manejo de los conceptos aplicados y funcionamiento y calidad del desarrollo. Examen teórico. Breves cuestiones a responder en papel sobre los conocimientos adquiridos en los temas de Sistemas Mecatrónicos en Automoción y Sistemas Mecatrónicos en Aparatos Elevadores. 8. Recursos didácticos 8.1. Recursos didácticos de la asignatura Nombre Tipo Observaciones The mechatronics handbook Teoría de los Vehículos Automóviles Sistema combinado de encendido e inyección de gasolina con regulación lambda Bibliografía Bibliografía Bibliografía Autor: Robert H. Bishop,<br /> Editorial: ISA--The Instrumentation, Systems, and Automation Society<br /> Autores: Aparicio, F.; Vera, C.; Díaz, V.<br /> Editorial: Servicio de Publicaciones de la ETSII de la UPM.<br /> Año 2001<br /> Manual técnico de Bosch Los sensores en el automóvil Bibliografía Manual técnico de Bosch Sistemas de inyección de acumulador common rail, Diesel El libro del transporte vertical Bibliografía Bibliografía Manual técnico de Bosch Autor: Antonio Miravete<br /> Editorial: Reverte.<br /> Año 2008<br /> Página 8 de 9

11 Powered by TCPDF ( PR/CL/001 Pagina moodle Laboratorio Microcontroladores Laboratorio Automoción Recursos web Equipamiento Equipamiento Pagina web de la asignatura en el moodle de GATE-UPM Laboratorio con equipos informáticos y sistemas de desarrollo basados en microcontrolador, con servos y sensores. Maquetas de simulación de inyección gasolina y diesel.<br /> Computadores para simulación de sistemas mecatronicos en automoción: ABS, ESP, suspensión activa. 9. Otra información 9.1. Otra información sobre la asignatura Los logros que se espera consiga el alumno después de haber cursado la asignatura son los siguientes: Conocimiento y capacidad de manejo de sistemas mecatrónicos en automoción Conocimiento y capacidad de manejo de sistemas mecatrónicos a bajo nivel: control de actuadores y sensores Conocimiento de diseño y capacidad de desarrollo de un sistema mecatrónico básico Conocimiento básico de un sistema de regulación de velocidad en un ascensor Página 9 de 9