Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar-DIGC. Dirección de Fortalecimiento de la Gestión Escolar- DIF
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- Sandra Araya Padilla
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1 Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar-DIGC Dirección de Fortalecimiento de la Gestión Escolar- DIF
2 Coordinación de Asistencia Técnica
3 Ejes estratégicos del Ministerio de Educación
4 Finalidad de la Estrategia de Asistencia Técnica Brindar asistencia técnica a los especialistas de las Direcciones Regionales de Educación y Unidades de Gestión Educativa Local en materia de Gestión Escolar para acciones de acompañamiento y monitoreo al personal directivo y administrativo de las instituciones educativas.
5 Función de la DIF Brindar asistencia técnica a las instancias de gestión educativa descentralizada, para el desarrollo de programas y estrategias de formación del personal directivos y administrativo de las instituciones educativas. (Artículo 178 Funciones de la Dirección de Fortalecimiento de la Gestión escolar del DS MINEDU Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación).
6 Funciones de la UGEL Es responsabilidad de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL), brindar asistencia técnica y estrategias formativas, así como supervisar, y evaluar la gestión de las instituciones educativas públicas y privadas de Educación Básica y Centros de Educación Técnico-Productiva de su jurisdicción, en lo que corresponda, para la adecuada prestación del servicio educativo; y atender los requerimientos efectuados por la comunidad educativa, en el marco de la normativa del Sector Educación. (Artículo 141 del DS Minedu que modifican el Reglamento de la Ley No 28044, Ley General de Educación, aprobado por el Decreto Supremo ED).
7 Instituciones educativas y directivos por región REGIONES N de UGEL INSTITUCIONES EDUCATIVAS N de IIEE Directivos de IE* Cajamarca Puno Piura Lima Metropolitana Loreto Cusco Junín Ancash La Libertad Huánuco Ayacucho San Martín Huancavelica Amazonas Apurímac Arequipa Lima Provincias Lambayeque Ucayali Pasco Ica Tacna Tumbes Callao *(Lima M.) Moquegua Madre de Dios Regiones con mayor número de IIEE * Fuente: MINEDU-DIF-DIGC ** Fuente: MINEDU-DIGEDD-DIED, Concurso Público de Acceso a cargos Directivos de II.EE. Públicas y de Especialista en Educación, 2016.
8 Número de especialistas por región REGIONES UGEL N de UGEL N de especialistas * Cajamarca Lima Metropolitana Ancash Piura Cusco La Libertad Junín Lima Provincias 9 78 Arequipa Puno San Martín Huancavelica 8 53 Ica 5 50 Huánuco Ayacucho Apurímac 8 43 Amazonas 8 42 Lambayeque 3 32 Tacna 4 27 Moquegua 3 25 Pasco 4 25 Ucayali 4 23 Loreto 8 21 Callao 1 17 Madre de Dios 3 8 Tumbes Regiones con mayor número de especialistas *Fuente: MINEDU-DIGEDD-DIED, Concurso Público de Acceso a cargos Directivos de II.EE. Públicas y de Especialista en Educación, 2016.
9 Número de Asistentes Técnicos por regiones REGIONES N de IIEE PÚBLICAS N de UGEL N de ESPECIALISTAS* ** N de DIRECTIVOS *** Asistentes Técnicos Cajamarca Puno Piura Lima Metropolitana Loreto Cusco Junín Ancash La Libertad Huánuco Ayacucho San Martín Huancavelica Amazonas Apurímac Arequipa Lima Provincias Lambayeque Ucayali Pasco Ica Tacna Tumbes Callao *(Lima M.) Moquegua Madre de Dios * * Fuente: MINEDU-DIGEDD-DIED, Concurso Público de Acceso a cargos Directivos de II.EE. Públicas y de Especialista en Educación, ** Fuente: ESCALE-MINEDU 2017 *** Fuente: MINEDU-DIF-DIGC
10 Líneas de acción de la Estrategia de Asistencia Técnica
11 LÍNEA ESTRATÉGICA 1 FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES ENERO FEBR MARZ ABRIL MAYO JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC 1er. TALLER (PLANIFIC.) DRE (Lima) UGEL (Regiones) IIEE (UGEL) 2do. TALLER (IMPLEM. Y PRE- BALANCE) DRE (Lima) UGEL (Regiones) 3er. TALLER (EVALUAC.) Tres (03) talleres nacionales al año con especialistas de las DRE/GRE. Participan las 26 regiones del país, incluido Lima y El Callao. Se convoca a: DGP y DGI y especialistas de GP. Beneficiarios: 26 DGP; 26 DGI; 78 especialistas (Total: 130 participantes). Las regiones subvencionan talleres de réplicas en las regiones con especialistas de las 221 UGEL. Las UGEL realizan Asistencia Técnica a equipos directivos en diferentes modalidades (Talleres, visitas, CIAG, otros). IIEE (UGEL) DRE (Lima) UGEL (Regiones) IIEE (UGEL) CIAG: Círculos de Inter Aprendizaje en Gestión Escolar. (Directivos).
12 LÍNEA ESTRATÉGICA 1 FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES - FEBRERO 1er. Taller DRE/GRE (Lima) Taller UGEL (14 regiones) Taller UGEL (10 regiones) Febrero beneficiarios (26 DGP, 26 DGI, 78 Esp.) 1320 beneficiarios. Aprox. (221 AGP, 221 AGI, 880 Esp.) Convocatoria a especialistas DRE Convocatoria a especialistas de UGEL Convocatoria a equipos directivos para talleres, visitas de Asistencia Técnica, CIAG, otros. Taller en Gestión Escolar con énfasis en el proceso de planificación
13 LÍNEA ESTRATÉGICA 1 FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES - AGOSTO 2do. Taller DRE/GRE (Lima) Taller UGEL (13 regiones) Taller UGEL (12 regiones) L13 M14 Mx15 Agosto L L20 M21 Mx L27 M28 Mx Participación de Equipo Técnico MINEDU y Asistentes Técnicos Regionales. Participación de Equipo Técnico MINEDU, DRE y Asistentes Técnicos Regionales. Participación de Equipo Técnico MINEDU, DRE y Asistentes Técnicos Regionales. Taller en Gestión Escolar con énfasis en el proceso de implementación y balance de resultados
14 LÍNEA ESTRATÉGICA 1 FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES - NOVIEMBRE 3er. Taller DRE/GRE (Lima) Taller UGEL (13 regiones) Taller UGEL (12 regiones) Noviembre L12 M13 Mx L19 M20 Mx L26 M27 Mx Responsabilidad de Equipo Técnico MINEDU y AATT Responsabilidad de Equipo Técnico MINEDU-DRE y AATT Responsabilidad de Equipo Técnico MINEDU-DRE y AATT Taller en Gestión Escolar con énfasis en el proceso de evaluación del año y pre planificación
15 LÍNEA ESTRATÉGICA 2 Monitoreo y asistencia técnica ENERO FEBR MARZ ABRIL MAYO JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC A NIVEL DE DRE/GRE. A NIVEL DE UGEL. A NIVEL DE IIEE. Asistencia en la Formulación de sus Planes de Monitoreo a UGEL (PMR). Orientaciones sobre normativa del MINEDU (RM ; RM , Escritorio Limpio; RSG , Rúbricas; RSG , Tipología de UGEL; RVM , Buenas Prácticas de Gestión, entre otros.) Se han previsto 4 visitas a los equipos técnicos de las DRE/GRE. Entregar reportes semestrales sobre la monitoreo y AT a las UGEL de su jurisdicción. Asistencia en la Formulación de sus Planes de Monitoreo a IIEE (PML). Orientaciones sobre normativa del MINEDU Se han previsto 4 visitas a los equipos técnicos de cada una de las UGEL del país. Entregar reportes trimestrales sobre la monitoreo y AT a las IIEE de su jurisdicción (Reporte y atención de casos de violencia escolar, cumplimiento de horas lectivas, entre otros). Asistencia en la Formulación de sus Instrumentos de Gestión (PEI, PAT, RI, PCI). Orientaciones sobre normativa del MINEDU Se han previsto 3 talleres, 4 visitas, 3 CIAG a los equipos directivos de una muestra representativa de IIEE, por UGEL. Atención a casos de violencia escolar, según protocolo. Entregar reportes semestrales sobre la implementación de los Compromisos de Gestión escolar.
16 LÍNEA ESTRATÉGICA 2 Monitoreo y asistencia técnica 4ta visita Monitoreo y AT a la etapa de IMPLEMENTACIÓN implementación Visitas a IIEE Oct. Dic. Nov. III TALLER BALANCE FINAL (EVALUACIÓN) del año y PRE- PLANIFICACIÓN del 2018 CIAG 2da y 3ra visita Monitoreo y AT a la etapa de IMPLEMENTACIÓN Visitas a IIEE Junio II TALLER Agost. Julio Set. BALANCE del primer semestre CIAG Monitoreo y AT a la etapa de IMPLEMENTACIÓN Talleres, visitas 1ra visita Monitoreo y AT a la etapa de IMPLEMENTACIÓN Visitas a IIEE I TALLER Febr. Abril Marzo Mayo Monitoreo y AT a la etapa de PLANIFICACIÓN Talleres, visitas BALANCE AT del trimestre CIAG* * CIAG: Círculos de Inter - Aprendizaje en Gestión Escolar (Directivos)
17 LÍNEA ESTRATÉGICA 3 Gestión de la información ENERO FEBR MARZ ABRIL MAYO JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC A NIVEL DE DRE/GRE. A NIVEL DE UGEL. A NIVEL DE IIEE. Tres (3) reportes al año. Los realiza el AT con el equipo técnico nacional. Procesamiento de información sobre el nivel de monitoreo y asistencia técnica a equipos técnicos de UGEL. Reporte de información sobre el primer trimestre de la intervención. Toma de decisiones o reajustes al Plan de Monitoreo Regional o actividades previstas. Recojo y sistematización de buenas prácticas de gestión educativa. Tres (3) reportes al año. Los realiza el AT con el equipo técnico regional. Procesamiento de información sobre el nivel de monitoreo y asistencia técnica a equipos directivos de IIEE. Reporte de información sobre el primer trimestre de la intervención. Toma de decisiones o reajustes al Plan de Monitoreo Local o actividades previstas. Recojo y sistematización de buenas prácticas de gestión escolar. Tres (3) reportes al año. Los realiza el AT con el equipo técnico local. Procesamiento de información en relación al nivel de implementación de los Compromisos de Gestión escolar. Reporte de información sobre el primer trimestre de la intervención. Toma de decisiones o reajustes al PAT u otras actividades previstas. Recojo y sistematización de buenas prácticas de gestión pedagógica y escolar.
18 Dic. III REPORTE Proc. Inform y toma de decisiones Insumos para el I Taller del 2018 y reajustes la EAT*. Reporte del tercer trimestre del año, de la 4ta visita. Retorno de información a las IGED. III TALLER III Balance de la EAT Nov. Oct. Proc. Inform y toma de decisiones Insumos para el III Taller y para reajustes de las siguientes visitas. LÍNEA ESTRATÉGICA 3 II TALLER II Balance de la EAT Set. Agost Julio Junio II REPORTE Reporte del segundo trimestre, de la 2da y 3ra visita. Retorno de información a las IGED. Proc. de informac. y toma de decisiones Insumos para el II Taller y para reajustes de las siguientes visitas. Gestión de la información I Balance de la EAT Mayo Abril I REPORTE Reporte del primer trimestre, de la 1ra visita. Retorno de información a las IGED. Marzo I TALLER Febr. *Estrategia de Asistencia Técnica: EAT
19 CONSOLIDADO DE ACTIVIDADES ENERO FEBR MARZ ABRIL MAYO JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC 1ER EVENTO CON AATT (LIMA) 1 er. TALLER (PLANIFIC.) DRE (Lima) UGEL (Regiones) IIEE (UGEL) MONITOREO Y AT (1RA RONDA) 2DO EVENTO CON AATT (LIMA) MONITOREO Y AT (2DA RONDA) 3CER EVENTO CON AATT (LIMA) 2 do. TALLER (IMPLEM. Y PRE- BALANCE) DRE (Lima) UGEL (Regiones) IIEE (UGEL) MONITOREO Y AT (3RA RONDA) 4TO EVENTO CON AATT (LIMA) 3 cer. TALLER (EVALUAC.) DRE (Lima) UGEL (Regiones) IIEE (UGEL) MONITOREO Y AT (4TA RONDA)
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Limitaciones para realizar actividades diarias. Área de residencia, región natural, departamento y condición de afiliado a algún seguro.
100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 Sí está afiliado 61.2 63.8 63.0 58.0 62.6 59.4 56.7 66.0 No está afiliado 38.2 35.6 36.4 41.3 36.8 40.0 42.9 33.5 No especificado 0.6 0.6 0.6 0.7 0.6 0.6
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(PORCENTAJE) cap-900_1-23-integracion-relativos
100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 Si 68.9 67.0 69.1 42.0 62.4 52.7 56.7 71.7 No 29.6 32.0 29.6 54.7 36.4 45.5 41.1 27.2 En esta fecha no tenia 18 años 0.6 0.3 0.4 2.2 0.4 1.0 1.4 0.3 No especificado
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Tratamiento psicológico. Tratamiento psiquiátrico
y/o terapia y/o terapia de 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 Diario 7.7 7.7 6.3 5.6 16.5 6.0 18.6 6.0 Interdiario 19.9 26.9 13.6 6.1 29.2 35.9 42.9 11.1 Semanal 22.8 27.3 26.2 11.6 35.9 43.3
Grupos de edad. Área de residencia, región natural, departamento y estado civil o conyugal. Total
100.0 5.0 6.3 35.0 53.7 0.0 Conviviente 100.0 0.3 6.0 57.5 36.2 - Casado(a) 100.0 0.0 0.4 35.7 63.9 - Viudo (a) 100.0-0.1 11.7 88.1 0.1 Divorciado/ Separado(a) 100.0-2.0 49.7 48.3 0.0 Soltero (a) 100.0
Sexo. Área de residencia, región natural, departamento y estado civil o conyugal. Total
100.0 100.0 100.0 Conviviente 11.2 12.5 10.0 Casado(a) 35.7 42.6 29.5 Viudo (a) 22.5 13.2 30.9 Divorciado/ Separado(a) 7.7 5.6 9.6 Soltero (a) 22.6 25.9 19.8 No especificado 0.2 0.2 0.2 Urbana 100.0 100.0
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100.0 100.0 100.0 Quechua 26.3 25.7 26.9 Aymara 3.3 3.2 3.3 Asháninka 0.1 0.1 0.1 Aguaruna 0.3 0.3 0.3 Shipibo - conibo 0.1 0.1 0.1 De otro pueblo indigena 0.2 0.2 0.1 Negro/ mulato / zambo 0.6 0.6 0.7
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100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 Su familia 15.6 16.9 14.1 20.9 16.1 19.5 21.2 16.3 Sus amigos 4.5 4.3 3.5 7.0 4.0 5.4 6.8 3.9 Sus compañeros de trabajo 0.8 0.7 0.6 0.9 0.7 0.6 0.9 0.6 Sus
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