CONSIDERANDO: Que la Resolución Nº 189/SSPLINED/16 aprueba el Plan de Estudios de la "Tecnicatura Superior en Enfermería ;

Transcripción

1 G O B I E R N O DE LA C I U D A D DE B U E N O S A I R E S 2016-Año del Bicentenario de la Declaración de Independencia de la República Argentina Disposición Número: Buenos Aires, Referencia: EE /MGEYA/DGEGP/16 S/Autorización de EDI para el plan de estudios Tecnicatura Superior en Enfermería R. 189/SSPLINED/16, Instituto Madre Deus (A-1462). - DI DGEGP VISTO: la Ley Nº 33 del GCBA, la Ley de Educación Nacional Nº , la Ley Nº , la Resolución Nº 189/SSPLINED/16 y el EE MGEYA- DGEGP/16 y, CONSIDERANDO: Que en el marco del Consejo Federal de Educación se aprobaron, por Resolución Nº 238/CFE/05, Resolución Nº 261/CFE/06, Resolución, Nº 13/CFE/07 y Resolución 229/CFE/14 los lineamientos y criterios para la Educación Técnico Profesional, por Resolución Nº 7/CFE/07, se aprueba el Documento Base para la Organización Curricular de la Tecnicatura Superior en Enfermería y por Resolución Nº 207/CFE/13, Anexo IV, se aprueba el Marco de referencia para procesos de homologación de títulos de nivel superior Sector Salud Enfermería; Que la Resolución Nº 189/SSPLINED/16 aprueba el Plan de Estudios de la "Tecnicatura Superior en Enfermería ; Que los Institutos Privados que apliquen el plan de estudios Tecnicatura Superior en Enfermería, aprobado por Resolución Nº 189/SSPLINED/16, deberán presentar sus propuestas curriculares institucionales de acuerdo con los requerimientos específicos establecidos por esta Dirección General; Que la Resolución Nº 189/SSPLINED/16 autoriza a esta Dirección General a evaluar y aprobar las propuestas curriculares institucionales que presenten los institutos; Que por el citado Expediente el Instituto Madre Deus (A-1462), ha presentado una propuesta curricular institucional que responde a los requerimientos de la Resolución 189/SSPLINED/16 y ha sido evaluada en

2 forma favorable por la Supervisión Técnico Pedagógica y la Dirección Pedagógica; Por ello, y en uso de las facultades otorgadas por el Decreto Nº 363/15, LA DIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN DE GESTIÓN PRIVADA DISPONE Artículo 1º.- Autorízase la propuesta curricular institucional del Instituto madre Deus (A-1462), que como Anexo (DI DGEGP) forma parte integrante de la presente, para la implementación del Plan de Estudios Tecnicatura Superior en Enfermería Resolución Nº 189/SSPLINED/16, a partir del Ciclo Lectivo Artículo 2º.- Déjase constancia que lo expresado en el Artículo precedente no lleva implícita ninguna erogación presupuestaria para esta Dirección General. Artículo 3º.- Encomiéndase a la Supervisión Técnico Pedagógica el seguimiento de la propuesta curricular aprobada de conformidad con el Artículo 1º de la presente Disposición. Artículo 4º.- Regístrese, notifíquese, comuníquese y cumplido archívese.

3 ANEXO PROPUESTA CURRICULAR INSTITUCIONAL 1. Denominación del Plan de Estudios: Tecnicatura Superior en Enfermería 2. Norma aprobatoria: RESOL SSPLINED 3. Instituto solicitante: Instituto Madre Deus 4. Característica: A Fundamentación en relación con el ideario y el Proyecto Educativo Institucional. Se busca proveer al estudiante de Enfermería información necesaria para el manejo de situaciones de emergencia, considerando simultáneamente los aspectos médicos, psicológicos y sociales. Asimismo, se desea capacitar al futuro enfermero para la colaboración al personal médico en situaciones de riesgo de vida, y ampliar su campo de inmersión profesional. 6. Estructura Curricular a. Espacios de Definición Institucional por Campos de Formación. CAMPO / ÁREA: Formación General CODIGO UNIDAD CURRICULAR Primeros Auxilios I Primeros Auxilios II Primeros Auxilios III Unid. Curricular Duración Cat. Docente Horas Cátedra Alumno Clases Semanal Clase Semanal Trab.Aut. Trab.Cpo Práct. Cát. M C M C M C TOTAL HORAS: CÁTEDRA: 96 hs RELOJ: 64 hs 1

4 CAMPO / ÁREA: Formación Específica CODIGO UNIDAD CURRICULAR Unid. Curricular Duración Cat. Docente Horas Cátedra Alumno Clases Semanal Clase Semanal Trab.Aut. Trab.Cpo Práct. Cát Emergentologìa I M C Emergentologìa II M C TOTAL HORAS: CÁTEDRA: 80 hs RELOJ: 53 hs 7. Secuencia de implementación de los Espacios de Definición Institucional 1º Año, 1º Cuatrimestre: Código Espacios Curriculares Asignatura Unidad Curricular y Duración Tipo de Duración Unida d Cát. Doc. Clase Sem. Horas alumnos A. C Salud Pública M C 3 3 3* 96 Cuidados y M Modelos de C Atención Biología M C Sujeto de Atención T C Antropología Filosófica M C Cát Primeros Auxilios I Profesionalizante I M C P C

5 º Año 2º Cuatrimestre: Espacios Curriculares Código Asignatura Enfermería Comunitaria Cuatrimestre: 496 Unidad Curricular y Duración Unidad Duración Cát. Doc. Clas e Sem. Horas alumnos A. C Cát M C Epidemiología T C 3 3 3* Anatomía y Fisiología M C Nutrición y Dietoterapia Comunicación y Relaciones interpersonales M C 3 3 3* 96 T C Farmacología M C 3 3 4* Profesionalizante II P C Cuatrimestre: 656 2º Año 1º Cuatrimestre: Código Asignatura Condiciones y medio ambiente del trabajo Unidad Duración Doc. Clase Sem. A. C Cát T C Informática en Salud T C Enfermería del Adulto y Anciano M C 6 6 4* 160 3

6 Fundamentos Socioculturale s de la Enfermería M C Primeros Auxilios II M C Profesionalizante III P C Cuatrimestre: 512 2º Año 2º Cuatrimestre: Espacios Curriculares Código Asignatura Gestión de Servicios de Enfermería Unidad Curricular y Duración Unidad Duración Cát. Doc. Clase Sem. Horas alumnos A. C Cát M C 4 4 2* Proceso de Atención en Adultos y Ancianos M C 6 6 4* Inglés T C Aspectos Psicosociales del Cuidado M C Principios de Bioética M C Emergentologia I M C P Profesionalizante C IV 4

7 Cuatrimestre: 608 3º Año 1º Cuatrimestre: Espacios Curriculares Código Asignatura Enfermería Materno Infantil y del Adolescente Unidad Curricular y Duración Unidad Duración Cát. Doc. Clase Sem. Horas alumnos A. C Cát M C 7 7 4* Desarrollo Profesional de Enfermería Bioética Aplicada M C T C Primeros Auxilios III M C Profesionalizante V P C Cuatrimestre: 496 3º Año 2º Cuatrimestre: Espacios Curriculares Código Asignatura Unidad Curricular y Duración Unidad Duración Cát. Doc. Clase Sem. Horas alumnos A. C Cát Emergentologia II M C Deontología y Legislación M C

8 en Comunidad C Cuatrimestre: Programación de los Espacios Curriculares de Definición Institucional. AREA: Formación General Primeros Auxilios I Año: 1er Año 1er Cuatrimestre. Carga Horaria: 2hs cátedra semanales Objetivos: Conocer la anatomía funcional en términos prácticos y sencillos. Identificar situaciones que ponen en riesgo la vida. Desarrollar habilidades para asistir en la primera ayuda imprescindible y necesaria. que se desarrolla a favor de una o varias víctimas Prestar las atenciones iniciales y precisas, encaminadas a resolver esa situación por más grave que se presente. Contenidos Mínimos: Nociones básicas de Anatomía general y topográfica. Cadena de sobrevida. Resucitación Cardiopulmonar (RCP). Conducta en el paciente inconsciente, activación del sistema de emergencia. Vía aérea. Concepto. Maniobras. Maniobra de Heimlich. Soporte ventilatorio. Circulación. Concepto. Nociones básicas de RCP en pediatría. Instrumental. Bibliografía: 1. American Heart Association, Guidelines CPR ECC, Aspectos destacados de las guías de 2010 para RCP y ACE. Guía de divulgación científica. Año

9 Primeros Auxilios II Año: 2do Año 1er Cuatrimestre. Carga Horaria: 2hs cátedra semanales. Objetivos: Revisar y conocer contenidos mínimos indispensables de la fisiología humana. Justificar en términos procedimentales las acciones de enfermería. Reconocer situaciones complejas que ponen en riesgo la vida. Aprender a participar de un grupo interdisciplinario de ayuda a la víctima. Contenidos Mínimos Anatomía descriptiva de: Aparato Locomotor, Aparato respiratorio, cardiovascular, gastrointestinal, sistema nervioso central. Heridas. Hemorragias. Shock. Quemaduras y electrocución. Traumatismos. Politraumatismo. Vendajes. Intoxicaciones. Integración. Bibliografía: 1. American Heart Association, Guidelines CPR ECC, Aspectos destacados de las guías de 2010 para RCP y ACE. Guía de divulgación científica. Año 2010 Primeros Auxilios III Año: 3er Año 1er Cuatrimestre. Carga Horaria: 2hs cátedra semanales. Objetivos Revisar y conocer contenidos mínimos indispensables de la fisiología humana. Justificar en términos procedimentales las acciones de enfermería en niños. 7

10 Reconocer situaciones complejas que ponen en riesgo la vida. Aprender a participar de un grupo interdisciplinario de ayuda a la víctima. Contenidos Mínimos Anatomía descriptiva, funcional, y topográfica adaptada al paciente pediátrico de: Aparato Locomotor, Aparato respiratorio, cardiovascular, gastrointestinal, sistema nervioso central. Paro Cardiorespiratorio en niños. Etapas de la RCP en pediatría. Obstrucción de la vía aérea alta por cuerpo extraño. Soporte ventilatorio. Masaje cardiaco externo. Fluidos y drogas en RCP pediátrica. Intubación endotraqueal. Accesos Vasculares. Prevención de accidentes frecuentes en pediatría. Bibliografía: 1. Sociedad Argentina de Pediatría (SAP). Manual de prevención de accidentes. Revista de divulgación científica. Año Nelson y col. Manual de pediatría. 18ed. Año AREA: Formación Específica Emergentología I Año: 2do Año 2do Cuatrimestre. Carga Horaria: 2hs cátedra semanales. Objetivos Aprender a confeccionar una H.C. Emergentológica. Realizar y fundamentar el algoritmo de la RCP básica en niños y adultos. Establecer diferencias clínicas entre urgencia y emergencia. Identificar el rol del enfermero como integrante del equipo de reanimación cardiopulmonar avanzada. Contenidos Mínimos - Emergentologia general Emergentología: Definición; Historia Clínica en emergentología. 8

11 Servicios de emergencias: estructura general, equipamiento, documentación. - Emergencias Respiratorias Insuficiencia respiratoria aguda. Crisis asmática. - Emergencias Cardiovasculares Crisis hipertensiva: urgencia y emergencia hipertensiva. Tratamiento inicial. Patentes electrocardiográficas de parada cardiaca. Parada cardiaca. - Emergencias Neurológicas: Accidente cerebrovascular. Rol de enfermería en la detección y primera asistencia. - Emergencias Endocrinológicas Diabetes. Rol del enfermero en la detección oportuna. Emergentologia II Año: 3er Año 2do Cuatrimestre. Carga Horaria: 3hs cátedra semanales. Objetivos Categorizar los pacientes de acuerdo a la necesidad de atención en base a los conocimientos adquiridos. Enunciar el tratamiento inicial en forma integrada de las situaciones de riesgo. Proponer los cuidados básicos iniciales en un paciente quemado. Identificar aquellas situaciones de urgencia/emergencia más frecuentes en la infancia. Identificar aquellas situaciones de riesgo provenientes del ambiente y enumerar medidas de prevención. Contenidos Mínimos - Emergencias por Trauma Trauma: generalidades, catástrofes naturales y provocadas. Quemaduras. - Emergencias y trauma pediátrico: Transporte neonatal (estabilizaciones metabólicas, respiratorias y de temperatura). Obstrucción de la vía aérea. Vómitos. Fiebre. Convulsiones febriles y no febriles. - Enfermedades ambientales y manejo en situación de desastres Materiales peligrosos. Descontaminación. Peligros en el agua: Ahogamiento parcial y total. 9

12 Desastre: Definición y tipos. Bibliografía: 1. Moya Mir, M. Mño. Guías de actuación en urgencias. Ed. Panamericana Año Organización Mundial de la Salud. Guía de evaluación de los preparativos para desastres en el sector salud. Año Roberst Hedges. Medicina de urgencias. Procedimientos clínicos. Ed. MC Graw Hill Interamericana. Año Correlatividades de los Espacios de Definición Institucional: Se ajustara a lo establecido en la Resolución N 189/16-SSPLINED. Con respecto a los espacios de definición institucional, se establecen las siguientes correlatividades: para cursar la asignatura Primeros Auxilios II, deberá tener regularizada Primeros Auxilios I. Para cursar la asignatura Primeros Auxilios III, deberá tener regularizada Primeros Auxilios II. Para cursar la asignatura Emergentología II, deberá tener regularizada Emergentología I. 10. Régimen de asistencia, evaluación y promoción de los Espacios de Definición Institucional: Se ajustará a lo establecido por la Resolución N 189/16-SSPLINED. La evaluación y promoción de los espacios de definición institucional asumirá las características del tipo de unidad curricular: Materia y podrá aprobarse por promoción directa. 11. Observaciones. 10

13 G O B I E R N O DE LA C I U D A D DE B U E N O S A I R E S 2016-Año del Bicentenario de la Declaración de Independencia de la República Argentina Hoja Adicional de Firmas Anexo Disposición Número: Buenos Aires, Referencia: EE /MGEYA/DGEGP/16 S/Autorización de la Propuesta Espacios de Definición Institucional para la implementación del plan de estudios Tecnicatura Superior en Enfermería R. 189/SSPLINED/16, Instituto Madre Deus (A-1462). El documento fue importado por el sistema GEDO con un total de 10 pagina/s.