PERFIL VOCACIONAL. Ejemplo 2

Transcripción

1 PERFIL VOCACIONAL Ejemplo 2

2 Carta de inicio Nombre del alumno A continuación te mostraremos los principales hallazgos en relación a tu perfil vocacional y cada una de las áreas evaluadas. En relación a tus aptitudes, las áreas en las que muestras un mejor desenvolvimiento son las de razonamiento verbal, así como la de fluidez verbal. Lo anterior significa que tienes una buena capacidad para comprender, usar y manejar el lenguaje verbal y escrito, así como que tienes un buen acervo de vocabulario que te permite encontrar fácilmente las palabras y aplicarlas de manera precisa en contextos adecuados. Por otra parte, encontramos que tus principales intereses se relacionan con las áreas de humanidades y servicio. Lo que significa que te atraen actividades relacionadas con el estudio sobre sobre aspectos sociales y culturales, así como con ayudar a los demás, en especial a los más vulnerables. Asimismo, encontramos que en el test de inteligencias múltiples, tú percibes que tus principales fortalezas se encuentran en intrapersonal, así como en interpersonal, lo que significa que consideras que tienes una buena capacidad para realizar actividades que requieren trabajar de manera independiente y desempeñarte en actividades que requieren conocer aspectos profundos de la personalidad, así como socializar, empatizar y organizar a las personas con diferentes propósitos. Respecto a la prueba de modos de relación, te informamos que sus resultados no se consideran en los índices de compatibilidad de tu perfil de las carreras, la hemos incluido con fines meramente informativos. Por último, esperamos que este reporte sea el inicio de un proceso de análisis y contribuya al logro de una elección de carrera madura y bien fundamentada. Te deseamos mucho éxito!

3 Interpretación de resultados Los puntajes que obtuviste en las pruebas están expresados en percentiles, pueden cobrar valores entre el uno y el cien. Para mostrar los resultados usamos un sistema con los siguientes colores: BAJO PROMEDIO BAJO PROMEDIO ALTO ALTO 0 a a a a 100 EJEMPLOS PARA LA INTERPRETACIÓN Ejemplo 1. Si en un factor clasificaste en el percentil 24, es porque se encuentra en un rango bajo, por lo tanto se despliega en rojo y significa que 76% de los aplicantes cuyos resultados están en nuestras bases de datos obtuvieron una calificación superior a la tuya. Ejemplo 2. Si en otro factor tu puntaje clasifica en el percentil 97, éste se ubica en el rango alto, por lo tanto, el resultado se despliega en verde. Significa que únicamente el 3% logró un puntaje superior al que tu obtuviste.

4 Aptitudes cognitivas El propósito de esta prueba es identificar las habilidades de aprendizaje y procesamiento de información que hasta es momento has logrado desarrollar de manera predominante, para relacionarlas con las carreras profesionales en las que, en términos probabilísticos, podrás tener un mejor desempeño académico y profesional. RAZONAMIENTO VERBAL Se te facilita desempeñarte en áreas que requieren de la comprensión, uso y manejo del lenguaje verbal y escrito. 93 RAZONAMIENTO ESPACIAL Tus resultados reflejan dificultades para ver o imaginar mentalmente la posición de los objetos al rotarlos o moverlos en una tercera dimensión. 19 FLUIDEZ VERBAL Se te facilita encontrar palabras y aplicarlas de manera precisa en contextos adecuados. 90 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Puedes comprender conceptos lógicos, proponer y efectuar algoritmos, desarrollar aplicaciones para la resolución de problemas. 73 RAZONAMIENTO ABSTRACTO Se te facilita resolver problemas lógicos, planear y anticipar consecuencias ante una situación determinada. 84

5 Intereses profesionales El propósito de esta prueba es identificar las actividades profesionales que más te motivan, para determinar las carreras en las que podrás encontrar mayores satisfacciones. MECÁNICO No se detectó el interés por desempeñarte en actividades relacionadas con el diseño, la reparación y el mantenimiento de equipos mecánicos, eléctricos y electrónicos 16 INFORMÁTICA Se identificó un ligero interés por desempeñarte en actividades relacionadas con la tecnología, uso de las computadoras y redes 52 ACTIVIDAD FÍSICA Te agradan las actividades relacionadas con la actividad física, el movimiento del cuerpo y el deporte 82 FINANZAS No se identificó un interés por desarrollar actividades que involucran el comportamiento del dinero, intercambios financieros, manejo contable e inversiones. 16 EMPRESAS Se percibe poco interés por desempeñarte en actividades relacionadas con la organización y la dirección de empresas. 34 CÁLCULO Tus resultados denotan que no te interesa desempeñarte en áreas relacionadas con las matemáticas y el cálculo numérico. 24 ARTE Se percibe un ligero interés por desempeñarte en actividades que involucran el diseño y manipulación de materiales, considerando el aspecto estético y armónico. 64

6 SERVICIO Te interesan las profesiones que involucran el servicio a los demás, en especial a los más vulnerables. 93 MÚSICA Hay poco interés por desempeñarte en actividades relacionadas con la investigación, estudio de la música, ejecución, arreglo y composición. 49 COMUNICACIÓN Hay cierto interés hacia las actividades relacionadas con los medios masivos de comunicación (radio, cine, televisión, etc.) 70 HUMANIDADES Se percibe interés para realizar actividades que involucran el estudio de aspectos sociales y culturales. 97 IDIOMAS Se encontró un ligero interés por desempeñarte en actividades relacionadas con la docencia, traducción e interpretación de idiomas extranjeros. 73 NATURALEZA Se identificó gusto por efectuar actividades al aire libre, relacionadas con el campo y sus tareas, contacto con plantas, animales y la investigación en Ciencias Naturales. 86 SALUD Se identificó un ligero interés por desempeñarte en actividades relacionadas con las disciplinas médicas, el trabajo en instituciones sanitarias y el cuidado de pacientes. 74 LEYES Se detectó poco interés por desempeñarte en actividades de asesoramiento jurídico e investigación de las instituciones políticas. 40

7 Inteligencias múltiples El propósito de esta prueba es indentificar TU PERCEPCIÓN respecto a tu desempeño en los diferentes tipos de inteligencias y relacionarlos con diversas carreras. Tus resultados están basados en las calificaciones que obtuviste en cada una de las escalas medidas. LINGÜÍSTICA Consideras que tienes capacidad para realizar actividades que requieren del uso y la comprensión de las palabras, a través del medio oral o escrito. 70 LÓGICA MATEMÁTICA Tus resultados indican que percibes que se te dificulta trabajar con números de manera efectiva, ordenada y lógica. 14 VISUAL ESPACIAL En tu opinión te resulta un poco difícil realizar actividades que requieren pensar en tres dimensiones como percibir imágenes, recrearlas y transformarlas. 47 MOTRICIDAD FINA Consideras que tienes una buena capacidad para realizar actividades manuales que requieren de movimientos precisos y con control del pulso. 67 MOTRICIDAD GRUESA Percibes que tienes buena capacidad para realizar actividades que requieren coordinación, resistencia, control y equilibrio. 72 MUSICAL Percibes baja tu capacidad para producir ritmos, tonos y timbres musicales. 2 INTERPERSONAL En tu opinión, para ti es fácil desempeñarte en actividades que requieren de socializar, empatizar y organizar a las personas con diferentes propósitos. 85

8 INTRAPERSONAL Consideras que se te facilita trabajar de manera independiente e involucrarte en actividades que requieren conocer aspectos profundos de la personalidad. 86 NATURALEZA Y SALUD Opinas que experimentas ciertas dificultades para realizar actividades que requieren comprender el funcionamiento de los seres vivos y aplicar técnicas para promover la salud. 42 NATURALEZA DEL ENTORNO Consideras que puedes experimenta ciertas dificultades para desempeñarte en actividades que requieren del entendimiento con los animales, plantas y la naturaleza. 36

9 Modos de relación El propósito de esta prueba es identificar tus tendencias y patrones en relación con tu entorno. Estos no influyen en tu compatibilidad con las distintas carreras, pero serán indicadores importantes en tu proceso de elección y están relacionados con el éxito que puedes tener en cualquier área profesional. CONFIANZA Por lo general te sientes seguro y con confianza en tus capacidades para enfrentar el futuro. Al parecer te agradan las situaciones que requieren audacia o que representan riesgos. 84 CREATIVIDAD Consideras que tu capacidad para imaginar, crear y producir ideas originales y divertidas es ligeramente alta. 73 EMPUJE Tus resultados indican que te consideras una persona tenaz y persistente con la capacidad para mantener el enfoque en el logro de las metas y objetivos que te propones. 87 ALTRUISMO Te agrada ayudar y procurar el bienestar de los demás de manera desinteresada. 88 COMUNICATIVIDAD Tus resultados indican que se te facilita comunicarte con los demás a través de la escucha y la expresión de ideas y sentimientos. 98 INTUICIÓN Consideras que tu capacidad para comprender las cosas al instante sin necesitar complejos razonamientos es ligeramente baja. 30 SENSIBILIDAD Tienes una predisposición ligeramente baja por involucrarte en actividades relacionadas con aspectos espirituales o trascendentes de la vida. 35

10 MODOS DE RELACIÓN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INTERESES PROFESIONALES APTITUDES COGNITIVAS Análisis gráfico de tu perfil vocacional ÁREA FACTORES Fluidez verbal 90 Razonamiento abstracto 84 Razonamiento espacial 19 Razonamiento matemático 73 Razonamiento verbal 93 Actividad física 82 Arte 64 Comunicación 70 Cálculo 24 Empresas 34 Finanzas 16 Humanidades 97 Idiomas 73 Informática 52 Leyes 40 Mecánico 16 Música 49 Naturaleza 86 Salud 74 Servicio 93 Interpersonal 85 Intrapersonal 86 Lingüística 70 Lógica matemática 14 Motricidad fina 67 Motricidad gruesa 72 Musical 2 Naturaleza del entorno 36 Naturaleza y salud 42 Visual espacial 47 Confianza 84 Creatividad 73 Empuje 87 Altruismo 88 Comunicatividad 98 Intuición 30 Sensibilidad 35 PTJE BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO

11 Carreras recomendadas y sus claves En esta sección encontrarás seis carreras, tres de ellas son las que tu estás considerando estudiar de acuerdo a la información que proporcionaste en tu aplicación, las otras tres son aquellas en las que nosotros encontramos mayor afinidad con tu perfil vocacional. Revisa el índice de compatibilidad para cada carrera. A mayor porcentaje aumentan, en términos de probabilidad, las posibilidades de éxito académico y profesional. 75% ó más 65% - 74% 64% ó menos ALTO MEDIO BAJO COMPATIBILIDAD DE CARRERAS ELEGIDAS Y RECOMENDADAS 91% FILO Recomendada por Filosofía Psicometrix 91% CIED Recomendada por Usuario Ciencias de la Educación 90% TRSO Recomendada por Trabajo social Psicometrix 89% PEDG Recomendada por Pedagogía Psicometrix 88% PSIC Recomendada por Psicología Usuario 63% VETZ Recomendada por Usuario Veterinaria y zootecnia

12 Compatibilidad de tu perfil con las carreras Instrucciones para la interpretación A continuación mostramos las instrucciones para interpretar de manera correcta la Matriz de Compatibilidad de tu perfil con las diferentes carreras, la cuál podrás encontrar en la siguiente página. FACTORES Y PUNTAJE En las filas se encuentran cada uno de los factores que fueron evaluados y el puntaje que obtuviste. COLUMNAS PRINCIPALES En las columnas principales se encuentran las carreras que analizamos en tu reporte. Están ordenadas de mayor (izquierda) a menor compatibilidad(derecha). REPRESENTACIÓN DE COLORES Cada celda coloreada representa un factor cuya presencia es NECESARIA para el estudio de la carrera en cuestión. Si el color de la celda es verde tu puntaje está arriba del promedio, lo que significa que ese factor actuará en favor tuyo si decides estudiar esa carrera; si es rojo, quiere decir que será un área de mejora que deberás fortalecer si decides dedicarte a esa profesión.

13 MODOS DE RELACIÓN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INTERESES PROFESIONALES APTITUDES COGNITIVAS Matriz de Compatibilidad ÁREA FACTORES Arte 64 Naturaleza 86 PTJE FILO CIED TRSO PEDG PSIC VETZ Fluidez verbal 90 Razonamiento abstracto 84 Razonamiento espacial 19 Razonamiento matemático 73 Razonamiento verbal 93 Actividad física 82 Comunicación 70 Cálculo 24 Empresas 34 Finanzas 16 Humanidades 97 Idiomas 73 Informática 52 Leyes 40 Mecánico 16 Música 49 Salud 74 Servicio 93 Interpersonal 85 Intrapersonal 86 Lingüística 70 Lógica matemática 14 Motricidad fina 67 Motricidad gruesa 72 Musical 2 Naturaleza del entorno 36 Naturaleza y salud 42 Visual espacial 47 Confianza 84 Creatividad 73 Empuje 87 Altruismo 88 Comunicatividad 98 Intuición 30 Sensibilidad 35

14 Análisis de compatibilidad Filosofía Área de conocimiento Humanidades y sociales 91% 92% 96% 80% COMPATIBILIDAD TOTAL Aptitudes cognitivas Intereses profesionales Inteligencias múltiples MATERIAS REPRESENTATIVAS Ética Estética Filosofía de la ciencia Lógica DE QUÉ SE TRATA? De formar profesionales capaces de realizar investigaciones con el fin de responder a los cuestionamientos de la existencia humana. Aptos para analizar la veracidad, coherencia y lógica, de las ciencias particulares y de detectar inconsistencias y plantear nuevas soluciones. Asimismo, son formados para realizar investigaciones sobre el desarrollo lingüístico y cultural de los pueblos, para resolver problemas de redacción y corrección de textos. Ontología Teoria del conocimiento CARRERAS SIMILARES Ciencias humanas Teología y religión Filosofía de la ciencia Filosofía social y política Humanidades en literatura QUÉ PODRÉ HACER? Investigar, sobre todo mediante el razonamiento sistemático, las relaciones, causas, finalidades y principios de las acciones humanas, de la experiencia y de la existencia, e interpretar o desarrollar teorías y conceptos filosóficos. Estudiar las relaciones entre lenguas antiguas originales y grupos lingüísticos modernos derivados de ellas. Investigar el origen y la evolución de palabras y formas gramaticales y lingüísticas y presentar los resultados de tales estudios. Asesorar sobre sistemas de clasificación de lenguas, gramáticas, diccionarios y otros materiales similares, o dedicarse a su elaboración. Preparar ponencias e informes de carácter académico o científico.

15 Análisis de compatibilidad Filosofía Área de conocimiento Humanidades y sociales QUÉ NECESITO PARA ESTUDIAR ESTA CARRERA? Para cada categoría los factores han sido ordenados por orden de importancia. APTITUDES COGNITIVAS desempeño Razonamiento verbal 93 Fluidez verbal 90 INTERESES PROFESIONALES motivación Humanidades 97 Servicio 93 Excelente motivación para desempeñarte en actividades relacionadas con esta carrera. Felicidades! Excelente motivación para desempeñarte en actividades relacionadas con esta carrera. Felicidades! INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Auto percepción Intrapersonal 86 Lingüística 70 Tus resultados indican que consideras que tienes muy bien desarrollada esta inteligencia, felicidades! Puedes fortalecerla leyendo mucho, jugando scrabble, en concursos de oratoria, talleres de lectura y redacción y/o buscando programas en línea.

16 Análisis de compatibilidad Ciencias de la Educación Área de conocimiento Humanidades y sociales 91% 92% 95% 81% COMPATIBILIDAD TOTAL Aptitudes cognitivas Intereses profesionales Inteligencias múltiples QUÉ MATERIAS SON IMPORTANTES? Lab. de microenseñanza Historia de la educación DE QUÉ SE TRATA? De formar profesionales capaces de realizar investigaciones sobre los problemas de enseñanza-aprendizaje, así como el diseño, instrumentación y evaluación de modelos y programas educativos para la capacitación, adiestramiento y formación académica y técnica. Teorias sociales Teorias del aprendizaje Psicología social Adolescencia CARRERAS SIMILARES Innovación educativa Calidad educativa Puericultura Docencia Educación especial QUÉ SERÉ CAPAZ DE HACER? Investigar técnicas pedagógicas del proceso de enseñanza-aprendizaje. Elaborar planes y programas de estudio de los diferentes niveles educativos o de educación especial. Planear, programar y evaluar las actividades del aprendizaje. Orientar a estudiantes en lo concerniente a cuestiones educativas tales como la selección de cursos, la adaptación a la escuela, las faltas a clases, los hábitos de estudio y la elección de carrera. Aplicar y calificar pruebas de inteligencia estandarizada, así como de interés y aptitud vocacional.

17 Análisis de compatibilidad Ciencias de la Educación Área de conocimiento Humanidades y sociales QUÉ NECESITO PARA ESTUDIAR ESTA CARRERA? Para cada categoría los factores han sido ordenados por orden de importancia. APTITUDES COGNITIVAS desempeño Razonamiento verbal 93 Fluidez verbal 90 INTERESES PROFESIONALES motivación Servicio 93 Humanidades 97 Excelente motivación para desempeñarte en actividades relacionadas con esta carrera. Felicidades! Excelente motivación para desempeñarte en actividades relacionadas con esta carrera. Felicidades! INTELIGENCIAS MÚLTIPLES auto percepción Interpersonal 85 Lingüística 70 Tus resultados indican que consideras que tienes muy bien desarrollada esta inteligencia, felicidades! Puedes fortalecerla leyendo mucho, jugando scrabble, en concursos de oratoria, talleres de lectura y redacción y/o buscando programas en línea.

18 Análisis de compatibilidad Trabajo social Área de conocimiento Humanidades y sociales 90% 89% 94% 85% COMPATIBILIDAD TOTAL Aptitudes cognitivas Intereses profesionales Inteligencias múltiples QUÉ MATERIAS SON IMPORTANTES? Teoría social Teoría económica Problemática rural DE QUÉ SE TRATA? De formar profesionales capaces de brindar asistencia social ante situaciones de malestar o problemas sociales que viven individuos, familias, grupos, organizaciones y comunidades; aptos para participar en la formulación de las políticas sociales de asistencia a los grupos vulnerables. Problemática urbana Derechos humanos Medio ambiente CARRERAS SIMILARES Desarrollo comunitario Trabajo social escolar Trabajo social rural Integración social Trabajo social médico QUÉ SERÉ CAPAZ DE HACER? Proporcionar servicios y asistencia social con la finalidad de mejorar el funcionamiento social y psicológico de los niños y sus familias y de maximizar el bienestar familiar y el desempeño académico de los niños. Ayudar a las familias a tramitar adopciones y a canalizar a los niños abandonados o maltratados a casas hogar o a instituciones que les brinden asistencia. Asesorar a estudiantes y adolescentes ante problemas como el embarazo no planeado, mal comportamiento, ausentismo escolar, elección de carrera, entre otras circunstancias. Proporcionar a las personas, familias y poblaciones vulnerables el apoyo psicosocial que requieren para hacer frente a enfermedades crónicas, agudas y terminales, entre otras.

19 Análisis de compatibilidad Trabajo social Área de conocimiento Humanidades y sociales QUÉ NECESITO PARA ESTUDIAR ESTA CARRERA? Para cada categoría los factores han sido ordenados por orden de importancia. APTITUDES COGNITIVAS desempeño Razonamiento verbal 93 Fluidez verbal 90 Razonamiento abstracto 84 INTERESES PROFESIONALES motivación Servicio 93 Humanidades 97 Excelente motivación para desempeñarte en actividades relacionadas con esta carrera. Felicidades! Excelente motivación para desempeñarte en actividades relacionadas con esta carrera. Felicidades! INTELIGENCIAS MÚLTIPLES auto percepción Interpersonal 85 Intrapersonal 86 Tus resultados indican que consideras que tienes muy bien desarrollada esta inteligencia, felicidades! Tus resultados indican que consideras que tienes muy bien desarrollada esta inteligencia, felicidades!

20 Análisis de compatibilidad Pedagogía Para cada categoría los factores han sido ordenados por orden de importancia. Área de conocimiento Humanidades y sociales 89% 90% 95% 70% COMPATIBILIDAD TOTAL Aptitudes cognitivas Intereses profesionales Inteligencias múltiples QUÉ MATERIAS SON IMPORTANTES? Didáctica general Sociología educacional DE QUÉ SE TRATA? De formar profesionales para el sector educativo capaces de realizar investigaciones y proporcionar capacitación, adiestramiento y formación académica y técnica. Psicología educacional Teorías del aprendizaje Historia de la educación Desarrollo comunitario CARRERAS SIMILARES Asesor psicopedagógico Pedagogía infantil Pedagogía diferencial en necesidades mú Educación e investigación educativa QUÉ SERÉ CAPAZ DE HACER? Investigar técnicas pedagógicas con el fin de resolver los problemas relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje. Elaborar planes y programas de estudio de los diferentes niveles educativos o de educación especial. Planear, programar y evaluar las actividades del aprendizaje. Orientar a estudiantes en lo concerniente a cuestiones educativas tales como la selección de cursos, la adaptación a la escuela, las faltas a clases, los hábitos de estudio y la elección de carrera. Aplicar y calificar pruebas de inteligencia estandarizada, así como de interés y aptitud vocacional, entre otras.

21 Análisis de compatibilidad Pedagogía Área de conocimiento Humanidades y sociales QUÉ NECESITO PARA ESTUDIAR ESTA CARRERA? Para cada categoría los factores han sido ordenados por orden de importancia. APTITUDES COGNITIVAS desempeño Razonamiento verbal 93 Fluidez verbal 90 Razonamiento abstracto 84 INTERESES PROFESIONALES motivación Humanidades 97 Servicio 93 Excelente motivación para desempeñarte en actividades relacionadas con esta carrera. Felicidades! Excelente motivación para desempeñarte en actividades relacionadas con esta carrera. Felicidades! INTELIGENCIAS MÚLTIPLES auto percepción Lingüística 70 Puedes fortalecerla leyendo mucho, jugando scrabble, en concursos de oratoria, talleres de lectura y redacción y/o buscando programas en línea.

22 Análisis de compatibilidad Psicología Área de conocimiento Humanidades y sociales 88% 89% 95% 79% COMPATIBILIDAD TOTAL Aptitudes cognitivas Intereses profesionales Inteligencias múltiples QUÉ MATERIAS SON IMPORTANTES? Filosofía Antropología Psic. de la personalidad DE QUÉ SE TRATA? De formar profesionales capaces de investigar y estudiar el comportamiento del ser humano en su desarrollo cognitivo y emocional, como individuo y/o en interacción con la sociedad. Capaces de aplicar sus conocimientos para identificar padecimientos y proponiendo alternativas psicoterapéuticas y formativas de solución para el óptimo desarrollo de la persona en sus diferentes ámbitos. Desarrollo psicológico Reflexología Psicoanálisis CARRERAS SIMILARES Psicología y clínica de la salud Psicología humanista Psicología criminalística Psicología industrial Terapia ocupacional QUÉ SERÉ CAPAZ DE HACER? Evaluar, diagnosticar, tratar e intervenir en los trastornos y padecimientos de las personas en sus etapas de maduración (niñez, adolescencia y adultez) en su interacción con la sociedad, por medio de técnicas y herramientas de la psicología con el fin de orientar al paciente respecto de sus diferentes alternativas de solución. Seleccionar, evaluar y analizar información de candidatos con respecto a los requerimientos de un puesto de trabajo, aplicando diversas técnicas e instrumentos de evaluación a fin de orientar y asesorar sobre el mejor candidato. Asesorar sobre la impartición de programas y métodos de formación en el ámbito laboral y educativo, en empresas u instituciones privadas o públicas, con el fin de reducir accidentes, mejorar el clima laboral, elevar la productividad, etc.

23 Análisis de compatibilidad Psicología Área de conocimiento Humanidades y sociales QUÉ NECESITO PARA ESTUDIAR ESTA CARRERA? Para cada categoría los factores han sido ordenados por orden de importancia. APTITUDES COGNITIVAS desempeño Razonamiento verbal 93 Fluidez verbal 90 Razonamiento abstracto 84 INTERESES PROFESIONALES motivación Servicio 93 Humanidades 97 Excelente motivación para desempeñarte en actividades relacionadas con esta carrera. Felicidades! Excelente motivación para desempeñarte en actividades relacionadas con esta carrera. Felicidades! INTELIGENCIAS MÚLTIPLES auto percepción Interpersonal 85 Lingüística 70 Tus resultados indican que consideras que tienes muy bien desarrollada esta inteligencia, felicidades! Puedes fortalecerla leyendo mucho, jugando scrabble, en concursos de oratoria, talleres de lectura y redacción y/o buscando programas en línea.

24 Análisis de compatibilidad Veterinaria y zootecnia Área de conocimiento Químico biológicas 63% 59% 82% 55% COMPATIBILIDAD TOTAL Aptitudes cognitivas Intereses profesionales Inteligencias múltiples QUÉ MATERIAS SON IMPORTANTES? Anatomía veterinaria Genética DE QUÉ SE TRATA? De formar profesionistas capaces de aplicar sus conocimientos en los diferentes sistemas de diagnóstico, prevención, tratamiento, control, producción y transformación de las especies animales en beneficio del ser humano y del equilibrio ecológico. Bacteriología y micología Alimentos y forrajes Bienestar animal Biología CARRERAS SIMILARES Medicina veterinaria y zootecnia Producción animal Nutrición animal Veterinaria en patología QUÉ SERÉ CAPAZ DE HACER? Trabajar en centros médico-quirúrgico de animales domésticos (hospital veterinario). Colaborar en laboratorios de Diagnóstico Veterinario: Patología, Microbiología, Parasitología. Trabajar en industrias pecuarias: ganadera, lechera, carnes, avícola, acuícola (salmoneras). Trabajar en salud y producción animal. Participar en proyectos relacionados con la vida silvestre, zoológicos y centros de rehabilitación de animales. Participar en proyectos relacionados con la economía y administración de empresas pecuarias.

25 Análisis de compatibilidad Veterinaria y zootecnia Área de conocimiento Químico biológicas QUÉ NECESITO PARA ESTUDIAR ESTA CARRERA? Para cada categoría los factores han sido ordenados por orden de importancia. APTITUDES COGNITIVAS desempeño Razonamiento espacial 19 Razonamiento matemático 73 Razonamiento abstracto 84 Arma rompecabezas y ve aumentando el número de piezas, dibuja, estudia mapas y diagramas, arma y desarma artefactos. Resuelve sudokus, juega al dominó, realiza ejercicios de cálculo mental, insríbete a un programa de matemáticas. INTERESES PROFESIONALES motivación Salud Servicio Se identificó un ligero interés por desempeñarte en actividades relacionadas con esta carrera. Excelente motivación para desempeñarte en actividades relacionadas con esta carrera. Felicidades! INTELIGENCIAS MÚLTIPLES auto percepción Motricidad fina 67 Naturaleza y salud 42 Ensarta un hilo y una aguja, desenrreda madejas de estambre, pica fino cosas para comer (cebolla), juega palillos chinos. Inscríbete en algún taller de primeros auxilios y/o paramédicos.

26 Qué sigue? Ahora que conoces tu perfil vocacional y las carreras ideales para ti, es tu turno de investigar sobre cada una de ellas y las instituciones donde puedes estudiarlas. El siguiente cuestionario es una guía para realizar tu investigación profesiográfica, con este instrumento podrás disipar dudas y realizar un desición mejor informada. Acude a la universidad de tu interés, platica con estudiantes y los maestros y obtén información de la(s) carrera(s) que te interesan. INFORMACIÓN SOBRE LA OCUPACIÓN Carrera que deseo estudiar: En qué Universidades se imparte esta carrera? A. B. C. 1. Cuáles son los planes de estudio y su periodicidad? (anual, semestral, cuatrimestral) 2. Qué modalidades hay en México para el estudio de esta carrera? 3. Cuáles son las materias que se llevan? 4. Cuál es la duración de las mismas? 5. Cuáles son los requisitos para ingresar a esta carrera? 6. En qué fecha debo empezar a realizar mis trámites? RELACIÓN DE LA OFERTA Y LA DEMANDA 1. Consideras que la oferta laboral es amplia para no tener problemas ante la búsqueda de un trabajo relacionado con estos estudios? 2. Qué ventajas o desventajas creo que tendría si me decido a estudiar esta ocupación? 3. Qué ventajas o desventajas creo que tendría al incorporarme a la vida laboral al término de mis estudios? INFORMACIÓN SOBRE LAS INSTITUCIONES QUE IMPARTEN LA OCUPACIÓN DE MI INTERÉS - Planes de becas - Costo de colegiaturas e inscripciones - Cuentan con Actividades para escolares (deportivas, culturales) Cuáles? - Áreas que comprenden las instalaciones - Convenios nacionales o con el extranjero - Reglamentos básicos Incorporación de estudios - Opciones de titulación - Actividades extra-curriculares

27 Despedida Hemos concluido el reporte de resultados. Te recomendamos que lo analices a profundidad y lo comentes con tu familia y algún profesional en psicología con experiencia en orientación vocacional. Ahora, bien, para continuar con tu proceso, te sugerimos que: acudas a las instituciones que ofrecen las carreras de tu interés entrevistes a docentes, alumnos y profesionales para obtener información sobre aspectos claves. Lo anterior te permitirá tomar una decisión fundamentada. Finalmente la decisio n es so lo tuya. Por nuestra parte, nuestra gratitud por tu confianza y la oportunidad de servirte, te deseamos muchos e xitos. Comparte tu experiencia! Si tienes alguna duda, sugerencia o simplemente nos quieres platicar cómo te fue en la prueba, contáctanos a través de correo electrónico, teléfono o nuestro sitio web, estaremos felices de escucharte. info@psicometrix.org psicometrix.org