Perfiles de los profesores para impartir el Plan de estudios 2004 del Bachillerato de la Universidad Autónoma de Aguascalientes en los Bachilleratos

Transcripción

1 Perfiles de los profesores para impartir el Plan de estudios 2004 del Bachillerato de la Universidad Autónoma de Aguascalientes en los Bachilleratos incorporados a la Universidad Autónoma de Aguascalientes 2005

2 Departamento de Física Física I con laboratorio Física II con laboratorio Física III (optativa) Carrera terminada de Ingeniería o Licenciatura en Física 1 año de experiencia docente comprobable en la materia incluyendo elaboración y realización de prácticas de laboratorio, así como demostraciones de principios físicos en el aula con materias de uso común. Carrera terminada de Ingeniería o Licenciatura en Física 1 año de experiencia docente comprobable en la materia incluyendo demostraciones de principios físicos en aula con materiales de uso común. - Deberá tener real interés en la educación y formación integral de los estudiantes en un proceso de desarrollo que incluya los valores universales. - Deberá mostrar una actitud que favorezca su actuación como facilitador y guía del grupo en la búsqueda, asimilación y aplicación del conocimiento de la materia, así como la relación de ésta con su entorno y sus actividades diarias. - Deberá tener también disponibilidad de mejorar su desempeño mediante la asistencia a cursos y seminarios de actualización y de metodología docente. Temas selectos de Física Dominio comprobable del tema a impartir Utilización de los apoyos didácticos adecuados para su exposición - Deseable experiencia en aplicaciones prácticas del tema a desarrollar. 1

3 Departamento de Química MATERIAS PERFIL DEL PROFESOR PERFIL DESEABLE OBSERVACIONES Química I con laboratorio Química II con laboratorio El maestro deberá contar con estudios mínimos de Licenciatura o de Ingeniería Química en cualquiera de sus ramas. Deberá contar con una formación técnico pedagógica para el desarrollo de la docencia. Experiencia mínima en docencia adquirida cuando menos en un taller. Deberá ser crítico. Positivo y propositito. Preocupado por la formación integral de sus alumnos. Promover los valores humanos y académicos. Maestría en Ciencias Doctorado - Lic. en Química Químico Fármaco- Biólogo Químico Biólogo- Patólogo Químico Industrial Análisis Químico Biológico - Ing. Química Ing. Químico Industrial Ing. Químico Ambiental Ing. Bioquímico Temas selectos de Química Deben tener una sólida formación científica, metodológica y técnica dentro de su área de conocimiento. Maestría en Ciencias y Doctorado. 2

4 Departamento de Ciencias Biológicas Biología I Biología II Educación para la salud Ecología y Educación Ambiental El profesor deberá tener estudios mínimos en alguna de las siguientes licenciaturas: 1. Biología 2. Médico Cirujano 3. Médico Veterinario Zootecnista 4. Médico Estomatólogo 5. Cirujano Dentista 6. Ing. Bioquímico, Q.F.B 7. Lic. en Nutrición. Sólida formación científica, metodológica y técnica dentrote su área de conocimiento. Formación técnico pedagógica apara el desarrollo de la docencia a nivel superior. Experiencia docente. Será Deseable: Posgrado relacionado con la materia. El profesor deberá tener estudios mínimos en alguna de las siguientes licenciaturas: 1. Médico Cirujano 2. Médico Estomatólogo 3. Cirujano Dentista 4. Lic. en Nutrición 5. Lic. en Salud Pública. Sólida formación científica, metodológica y técnica dentrote su área de conocimiento. Formación técnico pedagógica apara el desarrollo de la docencia a nivel superior. Experiencia docente. Será Deseable: Posgrado relacionado con la materia. El profesor deberá tener estudios mínimos en alguna de las siguientes licenciaturas: 1. Biología 2. Ciencias ambientales 3. Ing. Químico ambiental Sólida formación científica, metodológica y técnica dentrote su área de conocimiento. Formación técnico pedagógica apara el desarrollo de la docencia a nivel superior. Experiencia docente. Será Deseable: Posgrado relacionado con la materia. El profesor deberá ser : - Crítico. Positivo, participativo y propositito. - Preocupado en la formación integral de los alumnos. - Promotor de valores académicos y valores humanos. 3

5 Departamento de Matemáticas Matemáticas I (Álgebra) Matemáticas II (Geometría y trigonometría) Matemáticas III (Geometría analítica) Matemáticas IV (Cálculo diferencial) Matemáticas V (Calculo integral - optativa) Matemáticas VI (Estadística) El profesor de matemáticas deberá ser profesionista en: 1. Matemáticas Aplicadas 2. Ingeniería siendo las deseables, Civil 3. en Sistemas Computacionales 4. Electrónica 5. Química 6. Bioquímica Facilidad para el manejo de Software, equipo audiovisual calculadoras científicas y graficadotes. Experiencia docente siendo deseable con adolescentes. El perfil ideal es que el profesor cuente con alguna Maestría en la enseñanza de las matemáticas o ciencias, o bien Doctorado relacionado con las matemáticas. - Para todos los perfiles se requiere que el profesionista se sienta realizado y valorado al impartir clases, a nivel medio, que se integre al proyecto colectivo del Departamento y de la Institución; que tenga una cultura de responsabilidad, productividad, un ethos de trabajo así como también produzca un ambiente cordial y respetuoso. -Que sea crítico, positivo, participativo y propositito y que cuente con salud física y mental. Computación I Computación II El profesor de computación deberá ser profesionista en 1. Ingeniería en Sistemas Computacionales 2. Licenciado en Informática. Experiencia docente siendo deseable con adolescentes. El perfil ideal es que el profesor cuente con alguna Maestría en Informática o bien Doctorado. - Para todos los perfiles se requiere que el profesionista se sienta realizado y valorado al impartir clases, a nivel medio, que se integre al proyecto colectivo del Departamento y de la institución; que tenga una cultura de responsabilidad, productividad un ethos de trabajo así como también produzca un ambiente cordial y respetuoso. - Que sea crítico, positivo, y participativo y prepositivo y que cuente con salud física y metal 4

6 Departamento de Ciencias Sociales, Económicas e Historia MATERIAS OBSERVACIONES PERFIL DEL PROFESOR Relaciones humanas y creatividad Psicología general Sociología Psicología Humanista Taller de orientación vocacional El hombre y su esfera jurídica Derechos humanos Teoría Política 1.- Lic. en Asesoría Psicopedagógica 2.- Lic. en Psicología 3.- Lic. en Comunicación 4.- Lic. en Pedagogía 1.- Lic. en Psicopedagógica 2.- Lic. en Psicología 3.- Lic. en Pedagogía 1.- Lic. en Sociología 2.- Lic. en Comunicación 3.- Lic. en Derecho 4.- Lic. en Ciencias Políticas 1.- Lic. en Psicopedagógica 2.- Lic. en Psicología 3.- Lic. en Pedagogía 1.- Lic. en Asesoría Psicopedagógica 2.- Lic. en Psicología 3.- Lic. en Comunicación 4.- Lic. en Pedagogía 1.- Lic. en Derecho 1.- Lic. en Derecho 1.- Lic. en Ciencias Políticas 2.- Lic. en Derecho 3.- Lic. en Sociología Poseer como mínimo un título de licenciatura registrado en términos de ley. Acreditar un conocimiento en el área a impartir. No presentar problemas emocionales que impidan el desarrollo de las actividades como académico. Contar con una formación adecuada la materia a impartir. Tener buena conducta. 5

7 MATERIAS OBSERVACIONES PERFIL DEL PROFESOR Panorama Nacional e Internacional de México Prácticas administrativas y contables Historia Universal I Historia Universal II Historia de México I Historia de México II 1.- Lic. en Ciencias Políticas 2.- Lic. en Derecho 3.- Lic. en Sociología 4.- Lic. en Historia 5.- Lic. en Economía 1.- Lic. en Administración de Empresas 2.- Lic. en Administración Financiera 3.- Contador Público 1.- Lic. en Historia 2.- Lic. en Derecho 3.- Lic. en Sociología Poseer como mínimo un título de licenciatura registrado en términos de ley. Acreditar un conocimiento en el área a impartir. No presentar problemas emocionales que impidan el desarrollo de las actividades como académico. Contar con una formación adecuada la materia a impartir. Tener buena conducta. 6

8 Departamento de Filosofía y Letras Metodología del trabajo intelectual Análisis de Texto 1.- Estudios profesionales de Licenciatura en: Educación con especialidad en Investigación Educativa o Asesor Psicopedagógico. Filosofía y Letras Pedagogía 2.- Formación en Habilidades Pedagógicas para: La docencia El manejo de grupos con adolescentes 3.- Sólida formación científica, técnica y metodológica dentro de las áreas de su competencia para favorecer la Formación Integral de los estudiantes. - Estudios de Maestría en Investigación Educativa Superior -Manejo de Software y material Audio- Visual Introducción a la filosofía Teoría del conocimiento Lógica Ética 1.- Estudios profesionales de Licenciatura en: Filosofía Derecho Ciencias políticas Sociología 2.- Formación en Habilidades Pedagógicas para: La docencia El manejo de grupos con adolescentes 3.- Sólida formación científica y metodológica en las corrientes teóricas del pensamiento filosófico y en la formación de los valores humanos. - Estudios de Posgrado en el área de Humanidades. - Manejo de Software y material audio visual 7

9 Departamento de Filosofía y Letras 1.- Estudios profesionales de Literatura en: Lengua española Letras Hispánicas Filosofía y Letras Español Lengua Española Lingüística Introducción a la literatura Literatura mundial Literatura mexicana e hispanoamericana Etimologías grecolatinas 2.- Formación en Habilidades Pedagógicas para: La docencia El manejo de grupos con adolescentes 3.- Competencias Culturales para: Promover los valores humanos universales y ocuparse de la formación integral de los jóvenes. Favorecer el disfrute estético de las obras Literarias y el hábito de la lectura en los jóvenes Facilitar el reconocimiento histórico- cultural del contexto del que surgen las obras literarias. La utilización correcta de la lengua tanto hablada como escrita - Estudios de Posgarado en Lingüística, Literatura y/o Humanidades. - Manejo de Software y material audio - visual 8

10 Departamento de Idiomas - Para enseñar en niveles Ingles A1 1 al 6, se sugiere que tenga las siguientes características: Ingles A2 Ingles A3 Ingles A4 Ingles A5 Ingles A7 Ingles A8 Ingles A9 Ingles A10 Para la enseñanza de Lenguas Extranjeras en bachillerato se sugiere una persona que tenga los siguientes requisitos: 1. Licenciatura en Enseñanza del Inglés 2. Licenciatura en Enseñanza de Idiomas 3. Educación 4. Pedagogía 5. Areas afines. Experiencia profesional en docencia a nivel bachillerato. Acreditación de un examen de certificación (TOEFEL, DELF, etc). - Gusto por la docencia - Conocimientos lingüísticos y pedagógicos del lenguaje. - Dominio del Idioma que pretende enseñar. - Capacidad de interactuar con propiedad en contexto escolar asumiendo con ética su desempeño profesional. - Capacidad para evaluar su autodesempeño y el de los alumnos. - Capacidad de aplicación en el uso de nuevas tecnologías para el desarrollo y diseño de materiales didácticos. En niveles 7 al 10 se recomienda: - Que la persona tenga conocimientos avanzados de la lengua y cultura que va a enseñar y capacidad para relacionarlos en la enseñanza de las mismas. - Que tenga iniciativa para el desarrollo y aplicación de metodologías en situaciones particulares. 9

11 Departamento de Actividades deportivas Atletismo. Basquet Bol Beisbol Softbol Futbol Soccer Futbol de Salón Gimnasia Tae Kwon Do Tenis. Volibol Grupo de Animación. Para la enseñanza de estas actividades deportivas, se suguiere que la persona tenga las siguientes características: Licenciatura en Educación Física o alguna otra relacionada con actividades deportivas. Experiencia profesional. - Además de las características solicitadas, se recomienda que la persona tenga especialidad en el área particular que va a impartir. Escolta Escolar Banda de Guerra Escolar 10

12 Departamento de Actividades culturales y tecnológicas Iniciación Dibujo Taller de dibujo Iniciación modelado y escultura Taller de modelado y escultura Apreciación historia del arte Apreciación artes visuales Para la impartición de estas materias se sugiere que el profesor tenga las siguientes características: 1. Licenciatura en artes visuales o diseño gráfico, alguna otra relacionada con la plástica. 2. Experiencia en docencia a nivel bachillerato. 3. Curso de actualización y/o capacitación en el área - La Licenciatura es un requisito deseable más no indispensable Iniciación Fotografía Taller Fotografía iniciación aerografía y serigrafía Taller de serigrafía y aerografía Apreciación representación gráfica Para la impartición de estas materias se sugiere que el profesor tenga las siguientes características: 1. Licenciatura en artes visuales o diseño gráfico, medios masivos de comunicación, 2. Licenciatura o técnico superior en alguna rama de la música. 3. Experiencia en docencia a nivel bachillerato. 4. Curso de actualización y/o capacitación en el área. -La Licenciatura es un requisito. 11

13 Iniciación Musical CORO Iniciación Musical CORO II Iniciación Musical Estudiantina Iniciación Musical Guitarra Taller coro I Taller ensamble de rock Taller estudiantina Taller guitarra avanzada Taller música rock Taller música tradicional Taller trova Taller de voces femeniles Piano Avanzado Licenciatura o técnico superior en alguna rama de la música. Experiencia en docencia a nivel bachillerato. Curso de actualización y / o capacitación en el área. Trayectoria reconocida. La Licenciatura es un requisito deseable más no indispensable, los profesores deberán contar con experiencia en la ejecución de diferentes instrumentos, métodos de vocalización etc. Iniciación danza clásica Iniciación danza clásica i Iniciación danza contemporánea Iniciación danza española Iniciación danza folklórica Iniciación danza jazz Taller de danza clásica Taller de danza contemporánea Taller de danza española Taller de danza folklórica Taller de danza jazz Iniciación Teatro Taller Teatro Iniciación y Creación Literaria Taller de Producción Literaria Iniciación Ajedrez Taller Ajedrez Para la impartición de estas materias se sugiere que el profesor tenga las siguientes características: Experiencias en docencia a nivel bachillerato. Curso de actualización y / o capacitación en el área. Trayectoria reconocida. Actividad profesional en el área. Licenciatura o técnico superior de preferencia en artes escénicas. Experiencias en docencia a nivel bachillerato. Curso de actualización y / o capacitación en el área. Trayectoria reconocida. Actividad profesional en el área. Para la impartición de estas materias se sugiere que el profesor tenga las siguientes características: Estudios a nivel licenciatura Experiencias en docencia a nivel bachillerato. Curso de actualización y / o capacitación en el área. Trayectoria reconocida. Actividad profesional en el área. - La Licenciatura es un requisito deseable más no indispensable 12