MEMORIA PARA LA SOLICITUD DE VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES MASTER UNIVERSITARIO EN DIRECCION Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (MBA)

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1 MEMORIA PARA LA SOLICITUD DE VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES MASTER UNIVERSITARIO EN DIRECCION Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (MBA) U N I VERSI D AD E D E VIG O

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3 1. Descripción del título Justificación del título propuesto Interés académico, científico o profesional del mismo Normas reguladoras del ejercicio profesional Referentes externos Descripción de los procedimientos de consulta utilizados para la elaboración del plan de estudios Objetivos Objetivos Competencias generales y específicas que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios, y que sean exigibles para otorgar el título Acceso y admisión de estudiantes Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la Universidad y a la titulación Criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales Sistemas de apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados Transferencia y reconocimiento de créditos: sistema propuesto por la Universidad Planificación de la enseñanza Estructura de la enseñanza Movilidad: Planificación y gestión de la movilidad de los estudiantes propios y de acogida Descripción de los módulos o materias Personal académico Mecanismos de que se dispone para asegurar que la contratación del profesorado se realizará atendiendo a los criterios de igualdad entre hombres y mujeres y de no discriminación de personas con discapacidad Adecuación del profesorado al plan de estudios Otros recursos humanos disponibles Recursos, materiales y servicios Disponibilidad y adecuación de recursos materiales y servicios. Justificación Disponibilidad y adecuación de recursos materiales y servicios. Previsión Resultados previstos Valores cuantitativos estimados para los siguientes indicadores y su justificación Progreso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes Sistema de garantía de calidad Presentación Responsables del Sistema de Garantía de Calidad del Plan de Estudios...109

4 9.3. Procedimientos de evaluación y mejora de la Calidad de la Enseñanza y el Profesorado Procedimientos para garantizar la Calidad de los aprendizajes, de las prácticas externas y de los programas de movilidad Procedimientos de análisis de la inserción laboral de los graduados y de la satisfacción con la formación recibida Procedimientos para el análisis de la satisfacción de los distintos colectivos implicados (estudiantes, personal académico y de administración y servicios, etc) y de atención a las sugerencias o reclamaciones. Criterios específicos en el caso de extinción del título Información complementaria al Sistema de Garantía de Calidad Calendario de implantación Cronograma de implantación de la titulación Procedimiento de adaptación en su caso de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudios Enseñanzas que se extinguen por la implantación del siguiente título propuesto...208

5 1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO Representante Legal de la universidad 1º Apellido* Gago 2º Apellido Rodríguez Nombre* Alberto NIF* P Cargo que ocupa* Rector Responsable del título 1º Apellido* García 2º Apellido Erquiaga Nombre* Eduardo NIF* L Universidad solicitante Nombre de la Universidad* CIF* Centro, Departamento o Instituto responsable del título* Universidade de Vigo Q B Escuela de Negocios Caixanova Dirección a efectos de notificación Correo electrónico* Dirección postal* Edificio CACTI, 2º andar. Campus Lagoas-Marcosende Código postal* Población* Vigo Provincia* Pontevedra CC.AA.* Galicia FAX* Teléfono*

6 Denominación* Centro/s donde se imparte el título* Título conjunto Universidades participantes Convenio (archivo pdf)* Tipo de enseñanza* Orientación* Master Universitario en Dirección y Administración de Empresas (MBA) por la Universidad de Vigo Escuela de Negocios Caixanova No procede No procede Presencial Profesional Ciclo* 2º Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el primer año de implantación * Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el segundo año de implantación * Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el tercero año de implantación * Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el cuarto año de implantación * Número de ECTS del título* 90 1 Número Mínimo de ECTs de matrícula por el estudiante y período lectivo* Los alumnos que deseen realizar el master deberán matricularse de 60 ECTS en el primer curso y de 30 ECTS en el segundo. Las personas que opten realizar el master en la modalidad de tiempo parcial deberán matricularse de al menos 30 ECTS por curso. Normas de permanencia (archivo pdf)* La normativa de permanencia de la Universidad de Vigo fue aprobada por el Consejo Social el Se han realizado posteriormente adaptaciones y modificaciones ( / / / / 30/07/2007). Como se observa en las modificaciones anteriores, la normativa de permanencia no es una norma cerrada, sino que se va adaptando a las necesidades y normas del momento. La normativa de permanencia de la Universidad de Vigo se recoge en 7 artículos que hacen referencia a: Artículo 1. Requisitos de matriculación en el primer curso de acceso o de reinicio de estudios Artículo 2. Convocatorias Artículo 3. Rendimiento académico mínimo Artículo 4. Comisión de Permanencia Artículo 5. Requisitos de matrícula Artículo 6. Evaluación curricular Artículo 7. Reinicio de estudios El texto completo se puede consultar en el link: niversidade_de_vigo.pdf En todo caso, y en función de la normativa vigente y de las recomendaciones emitidas por la ANECA en los informes de verificación de las Memorias de propuestas de Grados y Masters, la Universidad de Vigo se planteará las modificaciones necesarias en dicha normativa antes de la puesta en marcha de los nuevos títulos. Naturaleza de la institución que concede el título* Naturaleza del centro Universitario en el que el titulado ha finalizado sus estudios* Profesiones para las que capacita una vez obtenido el título Lenguas utilizadas a lo largo del proceso formativo Pública Centro adscrito No procede Castellano, gallego e inglés 1 La filosofía del programa se enmarca en el recientemente implantado Espacio Europeo de Educación Superior. En consecuencia cada crédito ECTS supone entre 25 y 30 horas de trabajo para el alumno, de las cuales aproximadamente 7 horas son de docencia. 2

7 2. JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO PROPUESTO 2.1. Interés académico, científico o profesional del mismo En el actual entorno empresarial y laboral, aquellas personas que sean capaces de anticiparse y adaptarse a la demanda de las empresas y a los cambios del mercado estarán en disposición de acceder al mercado de trabajo y de prosperar en sus carreras profesionales. Son muchos los factores que influyen sobre las organizaciones en el siglo XXI, la continua remodelación y actualización de las legislaciones vigentes, los cambios demográficos, como son el aumento de las migraciones o la definitiva inclusión en el mercado laboral de la mujer y las ayudas dadas desde las instituciones para su fomento, el efecto de la globalización, permitiendo el crecimiento y expansión de las empresas por nuevos mercados hasta ahora inexplorados, la sociedad de la información, donde la comunicación y las vías proporcionadas por las nuevas tecnologías abren a las organizaciones innumerables caminos para la mejora constante y la búsqueda de nuevos yacimientos en los que realizar su actividad, los cambios en la situación internacional, sirviendo como ejemplo la reciente ampliación de la Unión Europea, etc. Ante esta situación, parece evidente la necesidad de dotar a los profesionales de empresa de habilidades y conocimientos totalmente actualizados que les sirvan como garantía para desenvolverse en un entorno tan complejo e inestable. Una formación global, que permita conocer los principales aspectos por los que se rigen las diferentes áreas de las organizaciones, de calidad y avalada por las empresas de reconocido prestigio en su ámbito, será la llave que abra la puerta del éxito a aquella persona que tenga como objetivo desarrollar su carrera profesional, especialmente en el sector privado. Este MBA tiene como objetivo proporcionar al alumno las herramientas que le permitan desenvolverse en el mercado laboral, a través de la formación de calidad en las principales áreas de gestión y administración empresarial. En este MBA se estudian en profundidad y de forma práctica las principales áreas de gestión y dirección empresarial, dotando al alumno a la finalización del curso, de un perfil directivo polivalente, que le permita dirigir y trabajar en diferentes departamentos, con una visión y comprensión globales de la empresa, algo muy valorado por las organizaciones hoy en día, permitiéndole incluso asumir la dirección general de la empresa. Una vez que el alumno complete el estudio de la totalidad del programa formativo, estará preparado para asumir las siguientes responsabilidades en virtud de las competencias adquiridas: Dirigir cualquier departamento de la empresa, en organizaciones de tamaño mediano y grande, especialmente el correspondiente al itinerario elegido. Gestionar de forma integral empresas de mediano y pequeño tamaño, las cuales forman el 90% del tejido empresarial español. Realizar servicios de asesoría y consultoría a empresas. Desarrollar y participar en proyectos de creación de empresas. Iniciar una actividad empresarial por cuenta propia. Además de lo ya expuesto, conviene hacer énfasis en las experiencias anteriores de la Escuela de Negocios Caixanova, ya que el MBA es una continuidad lógica de la licenciatura en ADE que lleva años impartiéndose, e incluso el propio MBA que aquí se plantea también lleva años impartiéndose, como se comentará seguidamente. La Escuela de Negocios Caixanova se enmarca dentro de la Obra Social de Caixanova, institución financiera creada en 1880 por iniciativa del Ayuntamiento de Vigo y que, actualmente, constituye una de las entidades con más prestigio e implantación en Galicia. 3

8 La Obra Social de Caixanova se distingue por la realización de una gran variedad de actividades sociales y culturales de reconocido prestigio. Estas se desarrollan a través de una red de infraestructuras socioculturales propias y a través de multitud de colaboraciones con administraciones públicas, organizaciones y asociaciones con las que colabora en proyectos sociales, culturales, medioambientales, de promoción económica o de difusión de las nuevas tecnologías. Cada año en torno a dos millones de personas se benefician de las actividades promovidas por la Obra Social de Caixanova. La formación constituye uno de los pilares centrales de la Obra Social de Caixanova, convirtiéndose en un referente en la comunidad gallega en campos tan diversos como la enseñanza primaria, la formación profesional, la gestión y dirección de empresas, la administración pública o la investigación. Estos centros educativos dan respuesta a diferentes demandas de la sociedad, adaptándose a las enseñanzas más avanzadas y con unos niveles cualitativos de excelencia en cada momento. En 1948 Caixanova fundó en la ciudad de Vigo el Colegio Hogar Caixanova, dedicado a la preparación de técnicos especialistas, con el fin de dotar de profesionales cualificados a las plantillas de las empresas más importantes en su ámbito de influencia. En el año 2006 se inauguró, en la ciudad de Ourense, el Centro de Formación Profesional de Caixanova. Con respecto a la formación universitaria, Caixanova fue la creadora del Colegio Universitario de Vigo, germen de la actual Universidad de Vigo, a la cual sigue apoyando en su proyecto de crecimiento como en sus líneas de investigación con la colaboración en diversas cátedras. En la actualidad sigue siendo su socio estratégico en el desarrollo de proyectos de tal envergadura como la Ciudad Universitaria. Desde la Obra Social de Caixanova se promueve la modernización y dinamización de las administraciones públicas de Galicia a través de la formación de sus cuadros directivos y cargos públicos en la Escuela de Administraciones Públicas Caixanova. La Escuela de Negocios Caixanova es líder en la región como centro de entrenamiento directivo, formando a los cuadros técnicos y gerenciales de las empresas. El origen de Escuela data de 1982, año en que la entonces Caja de Ahorros Municipal de Vigo comenzó a organizar, a través de su Departamento SADE (Servicio de Asesoramiento y Desarrollo Empresarial), seminarios para directivos como respuesta a la creciente demanda de empresarios y directivos de profesionalizar la gestión empresarial en Galicia. Tras el éxito de esta iniciativa, finalmente, en 1987 se inaugura en la ciudad de Vigo, la Escuela de Negocios Caixanova. La Escuela de Negocios Caixanova nace con la misión de: Contribuir al desarrollo del tejido empresarial de Galicia y su entorno, mediante el desarrollo de tres grandes áreas de trabajo: la formación de directivos (actuales y futuros), la investigación aplicada y la prestación de servicios basados en el conocimiento. Así pues, La Escuela de Negocios inició su actividad con el primer MBA a tiempo completo en el cual participaron 30 alumnos procedentes de distintas carreras universitarias, siendo el primer centro de estas características en Galicia. La evolución desde entonces ha sido espectacular, tanto en la expansión de sus sedes como en la amplitud de su oferta, realizando diversos tipos de programas propios y en colaboración con entidades nacionales e internacionales de reconocido prestigio. Actualmente la Escuela de Negocios Caixanova desarrolla su actividad en todo el territorio gallego y en el norte de Portugal. A través de sus sedes permanentes en Vigo, A Coruña, Ourense, Pontevedra y Porto, además de favorecer un contacto continuo con el empresariado gallego, ha hecho extensiva su experiencia a Portugal, contribuyendo de este modo a extender lazos entre dos regiones ligadas históricamente. 22 años después, más de directivos, que desarrollan su actividad profesional en Galicia y Norte de Portugal, han cursado alguno de los programas de formación de la Escuela de Negocios Caixanova. La Escuela de Negocios Caixanova concibe la formación de directivos (actuales y futuros) como una variable estratégica para mejorar la competitividad de las empresas. Es por ello que a lo largo 4

9 de estos años se ha diseñado una metodología de enseñanza basada en el aprendizaje activo, en la que el alumno se entrena día a día para ser un buen profesional capaz de enfrentarse con éxito a los retos que le depare el mercado. Esta filosofía de trabajo se sustenta en una serie de orientaciones culturales que definen las señas de identidad de la Escuela y que se describen a continuación. Referente dentro de la Obra Social de Caixanova El proyecto Escuela de Negocios Caixanova sería impensable sin la contribución y el apoyo de Caixanova. Así, desde el ámbito de la formación empresarial, trabajamos para dar servicio a las empresas de nuestro entorno. Esta labor ha sido reconocida por la revista Mi cartera de inversión en Junio de 2004, otorgándonos el premio a la mejor Obra Social de Educación e Investigación entre 65 Proyectos de Obra Social pertenecientes a 33 Cajas de Ahorros. Centro de entrenamiento directivo Se entiende la actividad formativa como algo más que la mera transmisión de conocimientos. El mejor aprendizaje es aquél que se entrena: por ello nuestra metodología de enseñanza se basa en la ideología learning by doing. Así, el trabajo en equipo, el método del caso, el role-playing, el outdoor training, las simulaciones empresariales, la realización de proyectos empresariales, o los encuentros con directivos y empresarios son los pilares sobre los que sustenta nuestra metodología, donde la clase magistral es un elemento más. Desarrollo del talento La Escuela de Negocios Caixanova asume la responsabilidad de formar a profesionales con las destrezas necesarias para la dirección efectiva de equipos y la relación con los colaboradores. Por ello hacemos especial énfasis en el desarrollo personal del alumno, no sólo a través de la adquisición de conocimientos y en el dominio de herramientas de gestión empresarial, sino también y sobre todo, en el desarrollo de las habilidades directivas, pieza clave para el éxito profesional. El claustro como pieza esencial del proceso educativo La figura del profesor juega un papel fundamental en el método de enseñanza que la Escuela aplica en sus programas. Por ello, la selección del profesorado se convierte en un elemento clave, donde el perfil de los docentes debe reunir un conjunto de características que lo hacen idóneo para garantizar la consecución de los objetivos de cada programa. Así los profesores aportan no sólo rigor académico, sino también experiencia profesional y docente, así como una gran capacidad de comunicación. Además, la Escuela apuesta por un modelo de claustro que combina profesores permanentes (asumen aquellas materias que configuran el tronco de los programas) con profesores visitantes y colaborares (expertos de reconocido prestigio a nivel nacional e internacional en temas muy concretos y específicos). El claustro está compuesto por más de 380 profesores que permiten conseguir unos elevados estándares de calidad en todas las iniciativas formativas de la escuela. Cooperar para competir Muchos de los programas surgen a petición de empresas e instituciones que confían en la experiencia de la escuela para poner en marcha ambiciosos proyectos formativos. La colaboración con empresas e instituciones en el diseño de programas garantizan la calidad docente y el éxito del contenido de los mismos. En este sentido, la escuela colabora con instituciones como: Xunta de Galicia, Cámaras de Comercio, Confederaciones de Empresarios, Asociaciones de Empresarios, Cluster de la Madera (CMA), Cluster INEO (TIC s), Cluster de la automoción (CEAGA), Cluster Gráfico (CPGLG), Cluster Audiovisual (CLAG), Cluster de Acuicultura, Consello Regulador do Mexillón de Galicia, Consello Regulador de la D.O. Rías Baixas, o la Asociación de Promotores Inmobiliarios (APROIN), CETMAR, Colegio de Arquitectos de Galicia, Universidad de Vigo, FEGAS, Consejo General del Poder Judicial, Portos de Galicia, SOGRAPO y empresas como: Coren, R, Pescanova, FINSA, Vegalsa, Isidro de la Cal, Congalsa, Grupo Cuevas, ARTAI, Bricoking, EGASA, Crédito Agrícola, Hoteles Hesperia, Movex Vial, Novartis, Pfizer, Plásticos Ferro, Repsol Gas, Saprogal, Rodman Polyships o Grupo COPO. 5

10 Apuesta por la innovación La innovación se contempla como un elemento clave de la competitividad de la Escuela. Así, el contacto permanente con las empresas de su entorno permite desarrollar una escucha activa para dar respuesta a sus demandas. De esta manera, la innovación se traduce en un proceso de mejora continua que permite la adaptación de proyectos, programas, formatos y métodos de enseñanza a las necesidades de las empresas. Fomento del espíritu emprendedor La Escuela de Negocios Caixanova lleva más de 20 años trabajando intensamente para fomentar y desarrollar el espíritu emprendedor de su sociedad y de todas las personas que pasan por sus aulas. Se considera que la creación de empresas es, a día de hoy, el recurso más valioso para un desarrollo económico sostenido que posibilite el avance de su sociedad. En esta línea, ha promovido dos iniciativas innovadoras y de aplicación inmediata para lograr mejores cotas de empresarialidad: La Atalaya del Emprendedor observatorio dinámico sobre la creación de empresas y la empresarialidad en Galicia. Play! Desafío para Novos Emprendedores, juego de gestión empresarial entre alumnos de bachillerato de Galicia y norte de Portugal. Esta iniciativa cuenta ya con tres ediciones y en la última (curso ) participan más de alumnos. La mejor escuela de negocios del mundo para Galicia y su entorno La Escuela de Negocios Caixanova constituye, hoy en día, un importante foco de la gestión del conocimiento en Galicia, conocimiento que debe compartir con la sociedad. La investigación aplicada y los servicios a empresas e instituciones de nuestro entorno se han convertido en instrumento imprescindible para la comprensión profunda de la realidad empresarial gallega. Fuerte implantación en el tejido empresarial Más de directivos gallegos y del norte de Portugal se han formado en la Escuela de Negocios Caixanova a lo largo de estos años. Por lo tanto, es difícil encontrar una empresa en nuestro entorno que no haya tenido alguna vinculación con la Escuela de Negocios Caixanova, ya sea a través de la formación o de otro tipo de servicios como el Servicio de Orientación Profesional o Directivos on-line. Algunas de esas empresas son las que se enumeran a continuación. AACCENTIA MULTIMEDIA, S.L. ABBOTT LABORATORIOS ADECCO T.T, S.A. ADEGAS VALMIÑOR ADOLFO DOMÍNGUEZ ALEXANDER HUGHES ANÓNIMO PUBLICIDAD AON GIL Y CARVAJAL APPLICA ASOCIADOS ARMADORA PEREIRA ASCENSORES ENOR ASTEM S.A. AT CONSULTORES & AUDITORES, S.L. BANCO ETCHEVERRIA BANCO INVERSIÓN BANCO SIMEON BODEGAS SALNESUR BODEGAS TERRAS GAUDA BPPM BANCO DE PROFESIONALES BQ CONSULTORES CAIXANOVA CALEM E FILHOS CAMARA DE COMERCIO OURENSE CAMARA DE COMERCIO VIGO CAMARA DE COMERCIO VILAGARCIA CETMAR CLESA COMUNITEL GLOBAL, S.A. CONSERVAS ANTONIO ALONSO CONSORCIO ZONA FRANCA VIGO CONSTRUCTORA SAN JOSÉ COREMAIN COREN CORPORACIÓN NOROESTE, S.A. CRUZ ROJA CUATRECASAS CUPIRE-PADESA DALPHI METAL DELOITTE DISBEGAL, S.A. DONUTS GALICIA EGA RECURSOS HUMANOS, S.L. EOSA EQUIPO 7, CONSULTORES ERNST & YOUNG FADESA FARO DE VIGO, S.A. FEMXA, S.A. FERNANDO CONDE FIBANC FLEXIPLAN - GRUPO EULEN FRIOYA, S.A. FROIZ DISTRIBUCIONES FRUTAS NIEVES GADISA GARRIGUES GRUPO CLAVE, CONSULTORES GRUPO COPO GRUPO GAS NATURAL GRUPO LEYMA GRUPO OYA GRUPO PLÁSTICOS FERRO GRUPO VOZ HAY SELECCIÓN HEIDRICK & STRUGGLES HIPERXEL I.F.E.V.I IBERCISA IBERCONSA IBERMUTUAMUR INTERACCION INTERATLANTIC FISH, S.L. ISIDRO DE LA CAL KPMG LECHE CELTA MADERAS IGLESIAS MAPFRE MÁRQUEZ ASOCIADOS MONTANER & ASOCIADOS - GALICIA MORGAN STANLEY MUEBLES HERMIDA ORBE, S.A. P&A CONSULTORIA Y FORMACIÓN, S.L. PEOPLE PESCANOVA, S.A. PORCELANAS GALOS PORTADEZA PREFABRICADOS CASTELO PRICE-WATERHOUSE COOPERS PROCODI-PROFILE PROSEGA PSA PEUGEOT CITROËN PSICOTEC, S.A. R RODMAN POLISHIPS, S.A. SCH INVESTMENT, S.A. SANTOS SEGUROS BILBAO FORTIS, S.A. SELECT ETT RRHH., S.A. SEVIGUIDE SOGARPO SOLUZIONA STONES COMPANY, LTD. SUMINISTROS NOVOA TAFISA TDN, S.A. TEA-CEGOS CYBERSEARCH TORCULO ARTES GRAFICAS UNIÓN FENOSA INGENIERÍA UNIRISCO GALICIA, S.C.R., S.A. VASCO GALLEGA DE CONSIGNACIONES VASCO SHIPPING SERVICES S.L. VIEIRASA VITALICIO SEGUROS WORLD SEARCH GROUP YATESPORT, S.A. Una escuela global en un entorno local En un mundo en cambio constante y rápido, sin precedentes en la historia, no tendría sentido un modelo de Escuela volcada solamente hacia su medio local. La apertura a un entorno global y más competitivo es la base de las relaciones internacionales que la Escuela de Negocios Caixanova 6

11 mantiene con instituciones de gran prestigio en todo el mundo. La Universidad de Gales (Reino Unido), la Universidad de Poznan (Polonia), la Bordeaux Business School (Francia) en Europa y la Universidad de Georgetown (Washington), la Universidad de Berkeley (California), la Universidad de Millersville (Pennsylvania) o la Universidad Iberoamericana (Méjico) en América, son instituciones con las que la Escuela de Negocios Caixanova ha firmado acuerdos de colaboración formativa. Además, la Escuela de Negocios Caixanova es miembro de la European Foundation for Management Development (EFMD), institución europea con base en Bruselas que trata de promover y fijar los estándares y valores de calidad para la excelencia en el desarrollo y formación de directivos en Europa. La actividad formativa La Escuela de Negocios Caixanova diseña programas que se adaptan a las necesidades de los alumnos en cada momento de su carrera profesional. Entendiendo la formación como un largo camino con diferentes etapas y protagonistas y por ello su cartera de productos ofrece una solución formativa adecuada para cada caso. La actividad académica de la Escuela de Negocios Caixanova se desarrolla en tres grandes áreas de trabajo: la formación de postgrado, la formación de grado y la formación para directivos. Continuando con su política de permanente innovación y ampliación de la oferta formativa, en 1994 la Escuela asumió uno de sus hitos mas relevantes: la puesta en marcha del Bachelor in Business Administration (BBA). Se trata de una carrera universitaria en Dirección y Administración de Empresas de cuatro años de duración, cuyo título está oficialmente homologado por la Universidad de Gales, y que ha contribuido a consolidar una vez más la imagen pionera de la Escuela en el campo de la formación empresarial. Los alumnos que una vez finalizada su carrera universitaria en la Escuela lo han solicitado ante el Ministerio de Educación, han convalidado oficialmente en España su título al de Licenciado en Administración y Dirección de Empresas. El diseño de la cartera de programas de Postgrado de la Escuela de Negocios Caixanova se basa en el compromiso con las necesidades empresariales y sociales de la euro-región Galicia y Norte de Portugal. A través de sus Másteres en Dirección General: MBA Full Time, MBA Part Time, Executive MBA, e International Executive MBA se aborda el reto de formar a los profesionales que en un futuro próximo han de asumir el liderazgo de las empresas de suentorno. Estos programas se complementan con los Másteres de Especialización, un modelo que se centra en la formación especializada en las diferentes áreas funcionales de la empresa: Dirección de Recursos Humanos, International Business, Asesoría Fiscal, Asesoría Financiera y Gestión de Patrimonios y Gestión Comercial y Marketing. Desde el área de postgrado también se aborda la problemática concreta de aquellos sectores que juegan un papel importante en nuestra economía, con Másteres Sectoriales como: Máster en Dirección de Empresas Agroalimentarias, Máster en Dirección de Empresas TIC o Máster en Dirección de Empresas Inmobiliarias. El área de Programas para Directivos de la Escuela de Negocios Caixanova tiene como objetivo fundamental servir de herramienta de desarrollo profesional para los gerentes y directivos de las empresas de Galicia, a través de herramientas formativas muy actualizadas y adaptadas a la realidad y necesidades concretas de las empresas. El abanico de programas formativos que se desarrollan en esta área es muy variado, tanto a nivel de estructura de programas, temáticas, contenidos y colectivos destinatarios de la formación. La característica común a todos ellos es su orientación específica hacia el profesional con experiencia. La labor desarrollada por la Escuela de Negocios Caixanova a lo largo de sus 22 años de existencia ha sido reconocida por diversos medios de comunicación. Así, la escuela cuenta con menciones que hasta hace muy poco sólo estaban reservadas para centros con una trayectoria más dilatada (todos ellos cuentan con una historia de más de 50 años) de Madrid, Barcelona o el País Vasco. Entre los reconocimientos a la labor de la Escuela de Negocios Caixanova cabe mencionar los siguientes: Premio a la Mejor Obra Social de Educación e Investigación, entre 65 Proyectos de Obra Social de 33 Cajas de Ahorros. Mi Cartera de Inversión (Grupo Vocento). Junio de El MBA de la Escuela de Negocios Caixanova, se sitúa entre los 10 mejores MBA s de España de 7

12 entre 300 MBA s de 100 Escuelas de Negocios. Revista Actualidad Económica. Mayo 2004 (último ranking de escuelas de negocios elaborado por este medio de comunicación). La Escuela de Negocios Caixanova se sitúa entre las 15 mejores Escuelas de Negocios de España entre más de 125 Escuela de Negocios. Diario El Mundo. Mayo 2006 (último ranking de escuelas de negocios elaborado por este medio de comunicación). Máster en Dirección de Empresas Inmobiliarias (MDPI) y Master in internacional Business (MIB), entre los 5 mejores de España en sus categorías. 250 mejores másters de España. Diario El Mundo. Mayo En conclusión, todo lo expuesto, la dilatada experiencia de esta Escuela de Negocios en la impartición de un MBA, así como la carencia de uno por parte de la Universidad de Vigo, justifica la presente solicitud. De hecho, el MBA de la Escuela de Negocios Caixanova se imparte de manera ininterrumpida desde el curso académico En la siguiente tabla se recoge la evolución del número de alumnos de nuevo ingreso en cada curso académico, que totalizan 781. Curso académico Modalidad tiempo completo Modalidad tiempo parcial Total alumnos Normas reguladoras del ejercicio profesional No procede puesto que la Titulación no está directamente vinculada a una profesión regulada. 8

13 2.3. Referentes externos La oferta de Programas de Postgrado en el área de Empresa sigue creciendo en nuestro país, donde viene a constituir una tercera parte del total de programas, habiendo aumentado éstos durante el último año en más de un 13%, y estimándose para el próximo año un incremento en torno al 17%. La duración media de los programas se ha estabilizado en torno a los doce meses, siendo los de un curso académico los más demandados. La comparación con las mejores Escuelas de Negocios del mundo explica el particular empeño que la Escuela de Negocios Caixanova ha puesto en el diseño del MBA. En particular, la Escuela de Negocios Caixanova mantiene fluidas relaciones institucionales con asociaciones y universidades extranjeras. Los estudiantes del programa MBA (al igual que el resto de estudiantes de programas master de la Escuela de Negocios Caixanova) pueden ampliar su formación, una vez concluido el programa, realizando un período internacional adicional en alguna de las universidades con las que se tienen establecidos convenios de colaboración. Para ello, deberán acreditar un buen nivel de inglés y solicitar una de las plazas convocadas para realizar un período de formación internacional en alguna de las diferentes opciones internacionales. En la actualidad, existen acuerdos con las siguientes Universidades: La Universidad de Gales (Reino Unido), la Universidad de Poznan (Polonia), la Bordeaux Business School (Francia) en Europa y la Universidad de Georgetown (Washington), la Universidad de Berkeley (California), la Universidad de Millersville (Pennsylvania) o la Universidad Iberoamericana (Méjico) en América, son instituciones con las que la Escuela de Negocios Caixanova ha firmado acuerdos de colaboración formativa. Adicionalmente, la Escuela de Negocios Caixanova mantiene contacto permanente con el entorno empresarial gallego y del norte de Portugal, lo que le permite conocer de primera mano el tipo de formación que más demandan las empresas. En este sentido, la escuela diseña e imparte programas formativos para: Instituciones como: Xunta de Galicia, Cámaras de Comercio, Confederaciones de Empresarios, Asociaciones de Empresarios, Cluster de la Madera (CMA), Cluster INEO (TIC s), Cluster de la automoción (CEAGA), Cluster Gráfico (CPGLG), Cluster Audiovisual (CLAG), Cluster de Acuicultura, Consello Regulador do Mexillón de Galicia, Consello Regulador de la D.O. Rías Baixas, o la Asociación de Promotores Inmobiliarios (APROIN), CETMAR, Colegio de Arquitectos de Galicia, Universidad de Vigo, FEGAS, Consejo General del Poder Judicial, Portos de Galicia, SOGRAPO Empresas como: Coren, R, Pescanova, FINSA, Vegalsa, Isidro de la Cal, Congalsa, Grupo Cuevas, ARTAI, Bricoking, EGASA, Crédito Agrícola, Hoteles Hesperia, Movex Vial, Novartis, Pfizer, Plásticos Ferro, Repsol Gas, Saprogal, Rodman Polyships o Grupo COPO. La Escuela de Negocios Caixanova, siguiendo el rigor que le caracteriza, ha realizado un diseño del programa manteniendo los patrones que a nivel internacional se están desarrollando. Para ello, en las tablas que siguen a continuación, se hace una revisión más detallada de la estructura de algunos de los planes de estudios de universidades y escuelas de negocios nacionales y extranjeras que han sido tenidos en cuenta en el proceso de elaboración de la presente memoria. Se ha procurado seguir con atención la experiencia de otros centros, buscando información directa de otras universidades sobre la forma de abordar el proceso de adaptación al EEES y los resultados obtenidos. 9

14 ESCUELA DE NEGOCIOS- UNIVERSIDAD Instituto de Empresa (ESPAÑA) Programs/subhome_masters1_ eng.php ESADE Business School (ESPAÑA) the_mba_programmes CARACTERÍSTICAS DEL TÍTULO El International MBA de IE Business School consta de un año de duración y comprende horas de trabajo en clase durante las cuáles se realizarán en torno a 500 casos prácticos (incluyendo casos prácticos multimedia, simuladores y juegos interactivos). Estructura-materias: Gestión emprendedora, Dirección Financiera I, Dirección Avanzada, sistemas de Información, Creando Valor a través de la Dirección de Operaciones, Gestión de la Cadena de Suministro, Comportamiento Organizacional, Dirección de Recursos Humanos, Programa de Desarrollo de Competencias Directivas, Economía, Dirección Estratégica, Dirección General, Métodos Cuantitativos, Contabilidad Financiera, Contabilidad de Gestión, Control de Gestión, Fundamentos de Marketing, Estrategia y Plan de Marketing. Cursos Electivos: El último período ofrece la oportunidad de elegir de cinco a ocho Cursos Electivos y Proyectos de Investigación. El MBA Part-Time se desarrolla durante 13 meses, en dos convocatorias, de Octubre a Noviembre y de Febrero a Marzo. Se imparte los viernes por la tarde y sábados por la mañana. El programa se estructura en diez áreas que se desarrollan a lo largo de trece meses. Estructura-materias: Gestión emprendedora, Dirección Financiera I, Dirección Avanzada, sistemas de Información, Creando Valor a través de la Dirección de Operaciones, Gestión de la Cadena de Suministro, Comportamiento Organizacional, Dirección de Recursos Humanos, Programa de Desarrollo de Competencias Directivas, Economía, Dirección Estratégica, Dirección General, Métodos Cuantitativos, Contabilidad Financiera, Contabilidad de Gestión, Control de Gestión, Fundamentos de Marketing, Estrategia y Plan de Marketing. El ESADE Full Time MBA ha sido diseñado de una manera flexible ya que permite al candidato cursarlo durante un período de 12, 15 o18 meses durante los cuales recorre un amplio abanico de materias relacionadas con la Dirección y Administración de la empresa, además de desarrollar habilidades relacionadas con el ámbito directivo y personal, así como acercarse a experiencias empresariales actuales. El Part Time MBA de ESADE se imparte los lunes, viernes y sábados, con semanas intensivas puntuales a lo largo de sus 20 meses de duración y está estructurado en 4 fases recorre las siguientes materias: Introducción a la Empresa y al Management, Geopolítica, Economía y Cultura, Técnicas de Gestión (Estadística + Modelos Cuantitativos), Outdoors de desarrollo personal, Análisis y Planificación Financiera, Competir desde Operaciones, Marketing, Dirección de Sistemas de Información, Leadership Assessment and Development (LEAD) Programme, Liderazgo y Desarrollo Organizativo, Introducción a las Finanzas Corporativas, Seminarios de Habilidades directivas, Seminario de Carreras Profesionales, Study Tour, Estrategia Competitiva, Finanzas Corporativas, Políticas y Estrategias de Marketing, Estrategia de Operaciones, Estrategia Corporativa en Recursos Humanos, Strategies of Information Systems, Implantación de la Estrategia, Seminario de Carreras Profesionales, Fase de intensificación (especialización). 10

15 ESCUELA DE NEGOCIOS- UNIVERSIDAD IESE Business School (ESPAÑA) grams/programs/mba/home.as p?r=1& Universidad Católica Portuguesa Universidad NOVA de Lisboa (PORTUGAL) efault.aspx CARACTERÍSTICAS DEL TÍTULO El IESE MBA Program se imparte en Inglés y en Español durante 2 cursos académicos (18 meses) durante los cuales se imparten las siguientes materias: Analysis of Business Problems, Decision Analysis, Financial Accounting, Capital Markets, Marketing Management, Managing People in Organizations, Business Spanish, Managerial Accounting, Marketing Planning and Implementation, Operational Finance, Operations Management, Managerial Communications, Quantitative Methods for Management, Competitive Strategy, Leading Organizations: Systems, Values & Ethics, Global Economics, Transforming Organizations and Markets with ICT s, Operations Management, Fundamentals of Entrepreneurial Management, Corporate Finance. Los estudiantes gozan de la posibilidad de realizar un International Exchange Program y un Corporate Intership Program, además durante el segundo curso podrán seleccionar las materias de libre elección-especialización hasta completar las horas totales. The Lisbon MBA Full Time es un título impartido durante 12 meses por la Universidad Católica Portuguesa y la Universidad Nova de de Lisboa en colaboración con el MIT Sloan School of Management. Estructura-materias: Markets and Competition, Marketing Management, People and Organizations, Uncertainty and decision Making, Financial Accounting, processes and Operations Management, Financial Investments, strategy and Value Creation, Corporate Finance, managing People ina a global Context, Brand Management, Global market and strategy, Managing Technological Innovation and entrepreneurship, Global Compliance Issues, Field Consulting Project and or Entrepreneurship, Management Control System, todo esto combinado con Business Plan Competitons, Business Case competiton, Self Development and Leadership Skills, corporate Visits, Career Development y un programa de International Intership. The Lisbon MBA Part Time es un título impartido durante 2 años por la Universidad Católica Portuguesa y la Universidad Nova de Lisboa, en horario de lunes a viernes por la tarde y el sábado en horario de mañana. Estructura-materias: Financial Accounting, marketing, Quantitative Analysis for Business, Bussines Economics, finance, Organizational Behavior, Comunication Skills, Coaching, Self Awareness Team building, Applied Corporate Finance, management control System, Operations Managemente, Corporate Sustainability, Human Resources Managemente Strategic Management, todo esto combinado con Network Events, y materias de libre elección-especialización. 11

16 ESCUELA DE NEGOCIOS- UNIVERSIDAD LONDON BUSINESS SCHOOL (U.K.) mes/mba.html HEC PARIS (FRANCIA) CARACTERÍSTICAS DEL TÍTULO El MBA Full Time de la LBS está planteado con una duración y estructura flexible contando con 3 posibles puntos de salida (15, 18 o 21 meses). Estructura-materias: Business Statistics, Career and Professional Skills Development Programme (CPSDP), Decision and Risk Analysis, Discovering Entrepreneurial Opportunities, Ethics and Corporate Social Responsibility, Finance, Financial Accounting, Global Leadership Assessment for Managers (GLAM), IT for Business Value, The MBA Language Programme, Management Accounting, Managerial Economics, Managing Organisational Behaviour, Marketing, Operations & Technology Management, The Second Year Project, Strategic Problem Solving, Strategy, Understanding General Management (UGM), Understanding the International Macroeconomy. Estas materias se completan con multiples asignaturas de libre elección y con posibilidad de realizar un programa de Summer Internship, Summer Consulting Programme, Entrepreneurship Summer School y un International Exchange Programme. El EMBA-Global de la LBS se realize durante 20 meses impartiéndose clases en las sedes de Londres (LBS), Hong-Kong (HKU Business Schools) y New York (Columbia Business School) durante ese periodo. Estructura-materias: Decision Models, Operations Management, Managerial Statistics, Managerial Economics, Global Economic Environment, Strategic Management, Performance Management, Financial Accounting, Marketing Strategy, Leading and Managing Change, Corporate Finance, Executive Leadership. El MBA Full-Time de la HEC PARIS se desarrolla durante 15 meses contando con un marcado carácter internacionalista que queda reflejado en la multitud de acuerdos internacionales que HEC Paris tiene con Escuelas de Negocios de todo el mundo, posibilitando conseguir una doble titulación junto con el MBA. Estructura-materias: Las materias troncales se reparten en torno a los siguientes bloques: MARKETING, FINANCE, ENTREPRENEURSHIP, MANAGEMENT KNOWLEDGE, PERSONAL SKILLS & DEVELOPMENT. Las materias troncales son las siguiente: Business Economics, Corporate Finance, Financial Accounting & Analysis, Financial Markets, Management Accounting, Management Control, Marketing and Marketing Project, Statistics, Strategic Management, Supply Chain Management, Sustainable Business Strategy. Estos conocimientos se complementan con la realización de uno de los siguientes tracks : Entrepreneurship Track, Marketing Track, Strategy Finance Track, que cumplen la tarea de especialización en un área concreta. 12

17 ESCUELA DE NEGOCIOS- UNIVERSIDAD INSEAD (FRANCIA) ex.cfm UNIVERSITY OF CAMBRIDGE (U.K.) rogramme/index.html OXFORD UNIVERSITY (U.K.) CARACTERÍSTICAS DEL TÍTULO El MBA Part-Time de la HEC Paris es un programa modular que permite al alumno adqquirir las habilidades y conocimientos necesarios sobre gestión empresarial, aadaptando su enseñanza a sus necesidades concretas. Se desarrolla durante 24 meses, en Inglés y en períodos lectivos de una semana completa cada 4-6 semanas. Estructura-materias: Business Economics, Corporate Finance, Financial Accounting & Analysis, Financial Markets, Human Resources Management, Management Accounting & Control, Marketing, Statistics, Strategic Management, Supply Chain Management, Sustainable Business Strategy, Organizational Behavior, Corporate Strategy & Development, The Financial Dimension of Strategic Decisions, Geopolitics & Global Power Play, Legal Strategy for Managers and Top Executives, Power & Politics in Organizations, Psychology & Economics: a Managerial Perspective, Personal Development, Visions of Leadership, Project Management, Communication in Action, Professional Projects, Personal Skills & Development. MBA de 12 meses de duración, impartido con una vocación claramente internacional. El Máster se desarrolla, a caballo entre Europa y Asia, en dos sedes distintas Francia y Singapur. Estructura-materias: Dividido en 5 módulos, de 2 meses de duración cada uno, se reparten las siguientes asignaturas: Corporate Financial Policy, Financial Accounting, Financial Markets & Valuation, Foundations of Marketing, International Political Analysis, Leading Organisations, Leading People & Groups, Macroeconomics in the Global Economy, Managerial Accounting, Prices & Markets, Process & Operations, Management, Strategy, Uncertainty, Data & Judgement, Accounting & Control, Decision Sciences, Economics & Political Science, Entrepreneurship, Family Enterprise, Finance, Marketing, Organisational Behaviour, Technology & Operations. El Cambridge MBA además de formar a los participantes en teoría de los negocios y la administración de empresas enfatiza el poner conocimientos en práctica. Durante un curso académico (septiembre a Junio) todos los estudiantes están obligados a trabajar en 2 equipos de consulting projects. Al mismo tiempo, deberán dfesarrollar individual projects, business plan competitions, corporate opportunities, worksfhops y oportunidades de prácticas. Estructura-materias: Analysis of financial reports, Business modeling, Economics, Finance, Leadership seminars, Management practice, Marketing, Organisational behavior, Presentation skills, Statistics, Creativity workshop, Globalisation and international business, Managing innovation strategically, Operations management, Strategy, Technology enabled enterprise transformation, Corporate governance and ethics, Cost accounting, Leadership in action, Negotiation skills, Sustainable development, junto con materias de libre configuración y tres proyectos (Cambridge Venture Project, Individual project y Global consulting Project) El Oxford MBA se desarrolla durante un curso academic utilizando una serie de herramientas como seminarios, trabajos en grupos reducidos, lecturas de casos con el objetivo de desarrollar la habilidad de pensar de forma lógica, lateral e independiente. Diseñado para su mayor flexibilidad con materias troncales, otras de libre elección y la posibilidad de alargar la 13

18 ESCUELA DE NEGOCIOS- UNIVERSIDAD Nebrija Business School (ESPAÑA) -negocios/programasmaster/master-oficialespostgrado/mba-direccionempresas/index.htm Universidad Alfonso X el Sabio (ESPAÑA) te/titulaciones/mba/ Universidad Carlos III (ESPAÑA) te/titulaciones/mba/index.html CARACTERÍSTICAS DEL TÍTULO experiencia formativa (hasta 15 meses) mediante un programa de prácticas. Estructura-materias: Finance I, Decision Science, Financial Reporting, Strategy I, Managerial Economics, Developing Effective Managers, Operations Management, Marketing, a lo que hay que añadir la realización de un Entrepreneurship Project o un Strategic Consulting Project. El Máster Universitario en Dirección de Empresas (MBA), es un programa máster que cuenta con plena validez oficial, diseñado para que el alumno desarrolle una visión global de la Dirección de Empresas a través de un amplio conocimiento de las técnicas de gestión en las diferentes áreas funcionales (marketing, finanzas, producción, recursos humanos.) y el desarrollo de una gran capacidad de análisis y de participación en la dirección del mundo empresarial. La metodología está basada en la discusión de casos prácticos, exposiciones y juegos de simulación, sin olvidar el trabajo en equipo. Estructura-materias: Organización de empresas y dirección de Recursos Humanos, Estrategias de marketing y posicionamiento, Fundamentos de financiación y contabilidad empresarial, Dirección estratégica I, Desarrollo de habilidades directivas, Nuevo entorno económico mundial, Creación y valoración de empresas, Actividades de Desarrollo de Competencias: Out-door, Coaching, Business game, Dirección de marketing y ventas, Control de gestión y contabilidad de costes, Entorno jurídico y fiscal de la empresa, Dirección y planificación financiera, Dirección estratégica II, Management Communications, Dirección de Producción y Operaciones, Dirección de Proyectos. Añadiendo a estas materias un trabajo de fin de Máster (proyecto empresarial) y Prácticas o Metodología de la investigación en ciencias económicas y empresariales. Completando un programa oficial de 72 créditos ECTS. El MBA del Instituto de Postgrado UAX está diseñado específicamente para satisfacer las demandas formativas de las empresas. Su particular estructura atiende a las diferentes áreas operativas de las corporaciones. Un diseño que permite profundizar en cada una de las áreas de una compañía y adquirir los conocimientos profesionales que garantizan el desarrollo de nuevas habilidades y destrezas. Este MBA consta de 550 horas, distribuidas de marzo de 2009 a marzo de Estructura-materias: está estructurado en módulos que reflejan las principales áreas de dirección operativa de las empresas: Dirección General (30h.), Dirección Estratégica y Organización (90h.), Dirección Comercial y Marketing (80h.), Dirección Económico Financiera y Control (80h.), Dirección Recursos Humanos (80h.), Dirección de Innovación, Sistemas y Tecnologías (70h.), Dirección de Operaciones (30h.), Habilidades Directivas y Coaching (40h.). El MBA de la UC3 es un programa específicamente diseñado para el desarrollo profesional y personal del alumno, cuyo objetivo se centra en formarlo en los distintos ámbitos de la dirección empresarial y en un conocimiento adecuado de los nuevos métodos de gestión y administración. El Máster tiene una duración de un año académico, dando comienzo las actividades en septiembre para finalizar en septiembre del año siguiente. El período lectivo está dividido en tres trimestres, y un curso preparatorio. El número total de horas lectivas y de estudio es de 14

19 ESCUELA DE NEGOCIOS- UNIVERSIDAD Universidad Pontificia de COMILLAS (ESPAÑA) s/postgrado/mba.aspx CARACTERÍSTICAS DEL TÍTULO 1.510, que da lugar a una carga de 60,4 créditos ECTS. Estructura-materias: Matemáticas Financieras, Métodos Cuantitativos para la Gestión, Comportamiento Organizativo, Economía para los Negocios, Liderazgo Integral, Métodos Estadísticos para la Gestión, Principios de Contabilidad, Creación de Empresas, Dirección Estratégica, Economía Financiera, Estrategia de Marketing, Gestión de Operaciones, Análisis de Mercados, Contabilidad y Control de Gestión, Dirección de Recursos Humanos, Globalización, Ética y Responsabilidad Social Corporativa, Gestión de la Tecnología, Casos de Finanzas en Tiempo Real, Finanzas Empresariales, Planificación Financiera de Proyectos. A esto se le añade la realización de un proyecto empresarial de final de Máster. El objetivo principal del Máster Universitario en Administración de Empresas (MBA) es formar una nueva generación de profesionales con visión global y estratégica de la actividad empresarial, capaces de integrar todas las áreas operativas, tomar decisiones y gestionar nuevas realidades. El MBA se desarrolla desde octubre de 2009 hasta diciembre de Es un título oficial que consta de 97 ECTS (European Credit Transfer System). Estructura-materias: Análisis para la Toma de Decisiones, Dirección Estratégica, Negocios Internacionales, Estrategia y Planificación Comercial, Comunicación en Marketing, Dirección de Ventas, Investigación de Mercados, Gestión de Personas y Habilidades Directivas, Dirección de Recursos Humanos, Relaciones Laborales, Control Económico y Financiero, Análisis de Costes, Control de Gestión, Dirección Financiera I y II, Instrumentos de Financiación Internacional, Entorno Jurídico, Entorno Fiscal, Entorno Político y Social, Entorno Económico, Etica Empresarial, Tecnologías de la Información (TIC), Informática de Gestión, Dirección de Producción y Operaciones, a las que se añade un Proyecto de creación de empresas y Prácticas empresariales. 15

20 2.4. Descripción de los procedimientos de consulta utilizados para la elaboración del plan de estudios El MBA de la Escuela de Negocios Caixanova se imparte de manera ininterrumpida desde 1987, fecha desde la cual sus contenidos se revisan periódicamente con el fin de adaptarlos al entorno en el que se desarrolla: empresas, alumnos y exalumnos (como mercado), universidades y escuelas de negocios (como competidores), profesores y profesionales (como proveedores y asesores). En este sentido, el anteproyecto de plan de estudios propuesto por la Escuela de Negocios ha sido sometido a interpretaciones y orientaciones de muy diversa índole, de las que se dedujeron consideraciones fundamentales a introducir en el mismo. Consultas internas Consultas externas Universidad de Vigo Planes de estudio de otros centros Dirección del centro Dirección académica MBA Expertos y asesores Claustro MBA Alumnos MBA Empresas e instituciones Entre julio y septiembre de 2009, una vez firmado el convenio de adscripción de la Escuela de Negocios Caixanova a la Universidad de Vigo, se constituyó la Comisión del Centro adscrito, que se encargó de definir la sistemática de trabajo de reuniones periódicas de la Comisión y el proceso de consulta. Durante este período, se incluyeron en la Comisión a representantes del profesorado, del alumnado y del personal administrativo. Una vez elaborada la propuesta inicial del título, se expuso, además de en la página web de la Universidad de Vigo, en la página web de la Escuela de Negocios, para que toda la Comunidad relacionada con el Centro adscrito pudiera realizar las observaciones y sugerencias oportunas. La información recogida ha servido para reforzar la validez de esta propuesta Descripción de los procedimientos de consulta internos Una vez firmado el convenio de adscripción de la Escuela de Negocios Caixanova a la Universidad de Vigo (Julio 2009), se estableció un debate abierto entre la comisión redactora del título y los diferentes representantes de la Universidad de Vigo a fin de intercambiar opiniones sobre el diseño y la redacción del título propuesto por el nuevo centro adscrito. En este sentido, se mantuvieron reuniones periódicas con las siguientes personas: Esther González Pillado, Secretaria General de la Universidad de Vigo Carmen García Mateo, Vicerrectora de Titulaciones y Convergencia Europea 16

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