LINEAMIENTOS CURRICULARES DE LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

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1 LINEAMIENTOS CURRICULARES DE LOS ESTUDIOS DE POSGRADO Universitario de los Estudios de 08 de diciembre de de 13

2 PRESENTACIÓN Una de las funciones sustantivas de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco es impartir Programas de Estudios con pertinencia y calidad. Por ello y con el objetivo de normar las actividades del posgrado, el H. Consejo Universitario aprobó el Reglamento de Estudios de Posgrado en el cual se hace referencia a la creación de Lineamientos Curriculares de los Estudios de Posgrado, donde se establecen las directrices generales que deberán contener los Planes de Estudio, así como las bases para su operación y ejecución. Dichos Lineamientos, regularán los procedimientos de operación de los diferentes programas de estudios de posgrado que se imparten en nuestra Universidad, con el fin de orientar y establecer la homogeneidad en la fundamentación y presentación de las propuestas de los programas de posgrado. Para este efecto, la Comisión Institucional de Posgrado, integrada por: la Secretaría de Servicios Académicos, la Dirección de Investigación y Posgrado, la Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional, la Dirección de Estudios y Servicios Educativos, la Dirección de Servicios Escolares y un Profesor-Investigador representante por cada área del conocimiento (referido a Lineamientos de la ANUIES), es el órgano facultado para crear y actualizar dicho documento, de acuerdo al artículo 35 del Reglamento de Estudios de Posgrado vigente. Los Lineamientos Curriculares de los Estudios de Posgrado, están integrados por 10 artículos, dentro de los cuales se encuentran: estructura de los planes de Estudio de Posgrado, elementos mínimos que integran los programas de estudio, planta académica mínima para la creación y permanencia de un programa de posgrado, requisitos de egreso y obtención del grado académico, entre otros, lo que permite establecer el marco directriz para la creación, actualización o reestructuración de planes y programas de estudio de posgrado, así como la operatividad de los mismos. 2 de 13

3 ÍNDICE PAG. Presentación... 2 Artículo 1. Lineamientos Curriculares del Posgrado... 4 Artículo 2. Clasificación de los Programas Educativos de Posgrado... 4 Artículo 3. Estructura de los Planes y Programas de Estudio de Posgrado... 5 Artículo 4. Elementos Mínimos que Integran los Programas de Estudios... 8 Artículo 5. Planta Académica Mínima Según el Tipo de Programa... 9 Artículo 6. Programas de Posgrado por Extensión... 9 Artículo 7. Reinscripción de los Alumnos de Posgrado Artículo 8. Procedimiento General para la Obtención del Diploma o Grado Artículo 9. Jurado y Acta de Examen Artículo 10. Transitorios de 13

4 Artículo 1. Lineamientos Curriculares de los Estudios de Posgrado Los Lineamientos Curriculares de los estudios de Posgrado tienen por objeto regular y orientar los procedimientos y la operación de los programas de estudio de posgrado, conforme a lo dispuesto en el Reglamento de Estudios de Posgrado, para la creación, reestructuración y evaluación de los que se imparten en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, así como los que se imparten conjuntamente con otras Instituciones de Educación Superior, fundamentado en los artículos 6, Fracción I y II y artículo 45 de la Ley Orgánica, 8, 9, 10 y 75 del Estatuto General de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, así como el Manual General de Organización. Artículo 2. Clasificación de los Programas de Posgrado Con base en el Artículo 6 del Reglamento de Estudios de Posgrado, a continuación se presenta información que complementa la clasificación general de los estudios de posgrado. 1. De acuerdo a la dedicación del estudiante, el programa de estudios puede ser: a) Programa práctico. Se entiende como aquél cuyos graduados se dedican generalmente a la práctica profesional y cuyos planes de estudio no requieren una proporción mayoritaria de cursos básicos en ciencias o humanidades ni de cursos con gran tiempo de atención por alumno. b) Programa práctico individualizado. Es aquél donde los graduados se dedican generalmente a la práctica profesional y cuyos planes de estudio no requieren una proporción mayoritaria de cursos básicos en ciencias o humanidades, aun cuando exigen un considerable porcentaje de cursos con gran tiempo de atención por alumno. c) Programa científico-práctico. Es aquél cuyos graduados se dedican generalmente a la práctica profesional y sus planes de estudio contienen un porcentaje mayoritario de cursos orientados a comunicar las experiencias prácticas. Además, los programas científico-prácticos tienen una proporción mayor en ciencias o humanidades. d) Programa intermedio. Es aquél en la que buena parte de sus graduados se dedican a la práctica profesional y la otra parte, también considerable, a actividades académicas. e) Programa científico (o humanístico) básico. Es aquél cuyos graduados desempeñan actividades académicas. Los planes de estudio de este tipo de programa se conforman mayoritariamente por cursos básicos de ciencias o humanidades y requieren atención de pequeños grupos de estudiantes en talleres o laboratorios. 2. Con relación a la presencia del estudiante, los programas de estudios de posgrado pueden ser: a) Estudios de posgrado convencionales. El Programa de Estudios requiere la presencia continua del estudiante en la sede del programa. 4 de 13

5 b) Estudios de posgrado de estancia reducida. No requieren la presencia continua del estudiante en la sede del programa durante la realización del Plan de Estudios. c) Estudios de posgrado por extensión. Son aquellos programas de posgrado ofrecidos por una Institución de Educación Superior oficialmente reconocida, en las instalaciones de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. 3. En función de la modalidad de enseñanza, los programas de estudios de posgrado pueden ser: a) Escolarizado o Presencial. Son aquellos programas que requieren de la presencia continua del alumno en la sede del programa durante la realización de los estudios. b) Semiescolarizado o Semipresencial. Son aquellos programas en los que se requiere de la presencia temporal del alumno en la sede del programa durante la realización de los estudios. c) Abierto. Son los programas que permiten al alumno estudiar de manera autodidacta e independiente. La duración del programa dependerá de la intensidad de estudio y de las habilidades y destrezas que tenga cada alumno. d) A Distancia. Son aquellos programas que se imparten mediante el uso de TIC s (internet, intranet, extranet, audio, video, red satelital, televisión interactiva, Cd, DVD y otros medios). e) Mixto. Es aquel programa que combina dos o más modalidades de enseñanza. Artículo 3. Estructura curricular de los Planes y Programas de Estudio de Posgrado De acuerdo al artículo 10 del Reglamento de Estudios de Posgrado, los Planes de Estudio de Posgrado, deben contener como mínimo los siguientes elementos: A PRESENTACIÓN 1. Denominación y nivel del programa de posgrado. 2. Orientación del Plan de Estudios (de investigación o profesionalizante). 3. Modalidad en que se impartirá. 4. Diploma o grado académico que se confiere. 5. Institución y/o División Académica que lo imparte. 6. Justificación y estudio de factibilidad de la creación o reestructuración curricular Análisis de las políticas educativas y la ubicación del proyecto en la planeación institucional. 5 de 13

6 6.2. Análisis histórico del desarrollo socioeconómico, científico y tecnológico de los estudios de posgrado Antecedentes de indicadores académicos Estudio de pertinencia y factibilidad Análisis comparativo de Planes de Estudio similares Análisis del mercado de trabajo, demanda real y potencial Vinculación universidad-sociedad Justificación de creación o reestructuración del programa de posgrado. B FUNDAMENTACIÓN DEL PROGRAMA 7. Misión y Visión del programa de estudios. 8. Objetivo General, Objetivos específicos y metas académicas del programa de estudios. 9. Nivel de conocimiento o dominio de uno o más idiomas diferentes al propio, y las modalidades para su cumplimiento de acuerdo al Plan de Estudios. 10. Perfil de ingreso y egreso, destacando en este último los conocimientos, habilidades, actitudes y valores (competencias) que se espera obtengan los alumnos. C ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS 11. Mapa curricular. 12. Áreas y campos del conocimiento que integran el Plan de Estudios. 13. Líneas de generación y aplicación del conocimiento del programa. 14. Elementos del Currículum: Social y Pedagógico. 15. Evaluación del Plan anterior (sólo en el caso de reestructuración). 16. Explicación del modelo curricular del Plan de Estudios: núcleos, semestres asignaturas obligatorias y optativas, actividades extracurriculares. 17. Número total de créditos, mínimos y máximos de créditos por cada semestre o ciclo escolar y los que corresponden a la modalidad de obtención del Diploma o Grado. 6 de 13

7 18. Duración de los estudios de posgrado, así como los plazos mínimos y máximos de duración y obtención del Diploma o Grado, en función del tiempo de dedicación: completo o parcial. 19. Factibilidad académica Apoyo institucional Número mínimo de estudiantes a ingresar por convocatoria con base en un planteamiento académico Presupuesto: costo total del posgrado (ingresos y egresos). Este planteamiento financiero deberá señalar el apoyo de ingresos propios y/o fondos extraordinarios. 20. Estrategias de seguimiento de la trayectoria de los estudiantes durante sus estudios (Sistema de Tutorías). 21. Estrategias de seguimiento de egresados. 22. Infraestructura disponible: laboratorios, talleres, aulas. 23. Convenios de colaboración con otras instituciones educativas, productivas y de servicios. 24. Estrategias de autoevaluación y evaluación del Plan de Estudios. D IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS 25. Mecanismos de selección de los aspirantes a ingresar. 26. Requisitos de ingreso y de permanencia. 27. Criterios y mecanismos de evaluación del rendimiento escolar 27.1 Registro de Calificaciones Evaluación de estancias académicas Movilidad estudiantil Actividades extracurriculares y actividades obligatorias sin valor crediticio. 28. Requisitos de egreso. 29. Requisitos para la obtención del Diploma o Grado. 7 de 13

8 30. Otros requisitos de egreso. E PLANTA ACADÉMICA 31. Perfil de los profesores que conforman la planta académica, acorde a las áreas, campos o líneas curriculares del programa educativo; y a las líneas del cuerpo académico que apoyan al programa. 32. Currículum Vitae sintético de los profesores titulares y en su caso, visitantes. F PROGRAMAS DE ESTUDIO 33. Programas de estudio de las asignaturas, seminarios u otra modalidad. G BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA Artículo 4. Elementos curriculares mínimos que integran los Programas de Estudio de Posgrado Los elementos mínimos que deben contener los Programas de Estudio de las asignaturas, seminarios u otra modalidad, que integren el Plan de Estudios de Posgrado son: 1. Denominación del programa. 2. Justificación. 3. Objetivo general y objetivos particulares. 4. Asignaturas antecedentes y consecuentes. 5. Perfil profesional y académico requerido para impartir la asignatura. 6. Contenido temático. 7. Modalidades del proceso enseñanza y aprendizaje (exposición, discusión grupal, práctica profesional, análisis de caso, taller y desarrollo profesional, incluyendo la investigación). 8. Materiales de apoyo académico recomendados. 9. Modalidades de evaluación sugeridas. 10. Valor en créditos de las asignaturas, de acuerdo al número de horas teóricas, prácticas o de investigación. 11. Bibliografía básica y complementaria. 8 de 13

9 Artículo 5. Planta Académica mínima según el tipo de Programa I. Basado en los Lineamientos de los Posgrados de Calidad de la SEP/CONACyT, un programa de posgrado deberá contar con una planta académica mínima, de acuerdo al nivel que se ofrezca: a) Especialidad: 3 (tres) profesores de tiempo completo con grado mínimo de especialidad, además de un número de profesores de reconocida calidad con un tiempo de dedicación menor. b) Maestría con orientación Profesionalizante: 6 (seis) profesores de tiempo completo con nivel mínimo de maestría, además de un número de profesores de reconocida calidad con un tiempo de dedicación menor. c) Maestría con orientación a la Investigación: 8 (ocho) profesores de tiempo completo de los cuales 5 deben tener el grado de doctor. d) Doctorado: 9 (nueve) profesores de tiempo completo con el grado de doctor de los cuales el 30 % debe pertenecer al SNI. II. Todo programa debe integrar por lo menos 3 profesores por cada una de las líneas de investigación o de trabajo asociadas al programa (líneas de generación y aplicación del conocimiento). Dichas líneas serán propias del programa de estudios, pero deben guardar correspondencia con las líneas de investigación que desarrollan los Cuerpos Académicos vinculados al programa de estudios en cuestión. Artículo 6. Programas de Posgrado por Extensión La institución de educación superior nacional o internacional, que desee impartir un Plan de Estudios de Posgrado en instalaciones de la UJAT (Programa por extensión), deberá entregar un documento denominado Propuesta Curricular que contendrá la siguiente información: 1. Justificación social e institucional. 2. Antecedentes. 3. Plan de Estudios. 4. Propuesta de convenio de colaboración general y específico. 5. Costo de implementación. 6. Información adicional que sea solicitada por instancias estatales y/o federales. 7. Anexos. La evaluación y aceptación de la Propuesta Curricular estará a cargo de la Comisión Institucional de Posgrado, quien deberá emitir un dictamen al respecto en un plazo no mayor a 9 de 13

10 20 días hábiles, contados a partir de la fecha de recepción de la solicitud. En caso de emitirse un dictamen favorable, la Comisión Institucional de Posgrado propondrá la incorporación del programa a la División Académica que corresponda. Las instituciones externas nacionales o extranjeras, podrán impartir programas de posgrado siempre y cuando existan convenios con la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, y deberán seguir el procedimiento establecido en este artículo. Artículo 7. Reinscripción de los alumnos de Posgrado Para llevar a cabo el proceso de reinscripción el alumno debe cumplir los siguientes requisitos: 1. Haber cumplido con las actividades académicas y de investigación del ciclo escolar precedente. 2. Realizar el trámite de reinscripción con la asesoría del tutor o Comité Tutoral, para cursar las asignaturas y demás actividades requeridas de investigación y académicas, que le permitan cubrir el mínimo o máximo de créditos establecidos en el Plan de Estudios del programa de posgrado. 3. No haber causado baja definitiva por reglamento o baja definitiva voluntaria. 4. Estar al corriente en el pago de las cuotas correspondientes. 5. No tener adeudo de documento oficial, material hemerobibliográfico, audiovisual, o de laboratorio. 6. Los demás que sean establecidos por los instructivos publicados oportunamente y en el Reglamento de Estudios de Posgrado vigente. Artículo 8. Procedimiento general para la obtención del Diploma o Grado 1. Para que la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco pueda otorgar el Diploma o Grado, es necesario que el egresado cumpla con los requisitos establecidos para cada uno de los niveles de estudios de posgrado, contemplados en el artículo 67 del Reglamento de Estudios de Posgrado. 2. El alumno o egresado solicitará a la Dirección de la División correspondiente la autorización de la modalidad de Obtención del Diploma o Grado elegida, de acuerdo al artículo 68 del Reglamento de Estudios de Posgrado. Sí la modalidad seleccionada corresponde a Tesina, Tesis, Patente o Desarrollo Tecnológico, deberá acompañarse de la propuesta de anteproyecto o plan de trabajo a desarrollar. 3. La División Académica a través de la Jefatura de Posgrado y con apoyo del Comité Académico de Posgrado nombrará un Comité Sinodal para la revisión y en su caso, autorización de la modalidad seleccionada por el sustentante, incluida la propuesta de anteproyecto o plan de trabajo. 4. Para el análisis y autorización de la solicitud de Modalidad de Obtención del Diploma o Grado presentada por el egresado, el Comité Sinodal notificará por escrito el resultado a 10 de 13

11 la Dirección en un plazo no mayor a 20 días hábiles de acuerdo al calendario escolar vigente, contados a partir del recibimiento de la solicitud. 5. El Comité Sinodal será responsable de autorizar la propuesta de anteproyecto o plan de trabajo, así como la autorización de la impresión del documento final de Tesis, Tesina, Patente o Desarrollo Tecnológico, previa revisión, para que el egresado continúe con los trámites correspondientes a la obtención del Diploma o Grado. 6. En el caso de la obtención del Diploma o Grado bajo la modalidad de Examen General de Conocimientos, el egresado enviará el oficio de solicitud a la Dirección de la División correspondiente para que sea autorizado y al mismo tiempo nombrado un Jurado evaluador integrado por 3 profesores del programa respectivo para la realización del examen. La Dirección, vía la Jefatura de Posgrado notificará por escrito a cada miembro del Jurado evaluador su nombramiento y solicitará que en un lapso no mayor a 15 días calendario proporcionen al presidente del Jurado, un temario de los temas previamente designados, mismos que cubrirán las áreas del conocimiento del programa de estudio correspondiente. El presidente del Jurado reunirá los temarios y después de verificar que no exista duplicidad en los mismos, los entregará al sustentante, notificándose a la Jefatura de Posgrado y considerándose este momento el inicio del tiempo de respuesta por parte del egresado que contará con un máximo de 2 meses para su defensa. 7. La defensa del examen podrá ser en forma oral o escrita. Los exámenes escritos podrán ser reactivos a contestar por el sustentante o a solicitud del Jurado en forma de ensayo. En ambos casos la evaluación deberá reflejar el grado de conocimiento, la habilidad en la búsqueda de la información y la capacidad analítica, el cual deberá presentar disertaciones propias sobre los temas seleccionados. 8. En el caso de la obtención del Diploma de Especialidad por promedio, sí el egresado acredita haber obtenido un promedio general de 10 (diez) en la Especialidad, la Dirección de la División Académica, previa solicitud del egresado, procederá a nombrar al Jurado respectivo, para que se lleve a efecto el acto solemne en donde se leerá y firmará el Acta correspondiente y la toma de protesta. El resultado que se emita para tal efecto será de: Aprobado por Unanimidad. Artículo 9. Jurado y Acta de Examen I. Para evaluar el trabajo de tesis, tesina o desarrollo tecnológico, el Comité Académico de Posgrado designará un Jurado, el cual estará integrado de la siguiente manera, de acuerdo con el artículo 69 del Reglamento de Estudios de Posgrado: 1. Cinco profesores, de los cuales máximo dos podrán ser externos a la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, con formación afín al área de que se trate. Para los estudios de doctorado sólo un miembro del Jurado será externo a la Universidad. Al menos tres de ellos deberán ser parte de la planta académica del posgrado correspondiente y uno de ellos será el Director de Tesis o Tesina. 2. Para ser Jurado, el profesor deberá tener el grado igual o mayor al que se examina. 11 de 13

12 3. El Director de Tesis, Tesina, Patente o Desarrollo Tecnológico podrá figurar sólo como vocal en el Jurado de examen. 4. El examen de grado sólo podrá realizarse si están presentes como mínimo tres miembros del jurado. Las actas de examen de Diploma o Grado se deberán elaborar en tres tantos originales con firmas autógrafas, entregando una a la Dirección de Servicios Escolares, una al interesado y una a la Jefatura de Posgrado. Deberán contener como mínimo: 1. Lugar y fecha en que se llevó a cabo la evaluación. 2. Foto del sustentante. 3. Nombre y firma de los miembros que formaron el jurado. 4. Modalidad y nombre de la Tesis o Tesina. 5. Nombre del sustentante. 6. Nombre del Director de Tesis o Tesina. 7. Resultado de la evaluación del examen de Diploma o Grado. 8. Firma del Director de la División Académica. En el caso del Examen General de Conocimientos, el Jurado evaluador estará integrado por 3 profesores. Asimismo, el Acta de examen de Diploma o Grado para esta modalidad estará regida por los mismos criterios y elementos de la modalidad de Tesis o Tesina, con excepción del Nombre del Director de Tesis o Tesina. Artículo 10. Transitorios 1. La interpretación de este ordenamiento legal quedará a cargo del Área del Abogado General. 2. El presente Lineamiento entrará en vigor al día siguiente de su aprobación por parte del H. Consejo Universitario y será publicado en la Gaceta Juchimán. 3. Para la modificación de estos Lineamientos, la Dirección de Investigación y Posgrado solicitará la opinión de los Directores de División y de los Comités Académicos de Posgrado y será aprobado por la Comisión Institucional de Posgrado y la Secretaria de Servicios Académicos. 4. Los alumnos inscritos con anterioridad a la entrada en vigor del presente Lineamiento, terminarán sus estudios de acuerdo a las disposiciones normativas, planes y programas vigentes con la que iniciaron sus estudios. 12 de 13

13 Comisión Responsable de la Creación de Lineamientos Curriculares de los Estudios de Posgrado M.P.E.S. MARÍA ISABEL ZAPATA VÁSQUEZ Secretaria de Servicios Académicos M.D. CÉSAR MANUEL LÓPEZ TOSCA Abogado General M.C. MIGUEL BOLAINA TORRES Asesor Académico de la Secretaría de Servicios Académicos L.C.P. ELIZABET HERNÁNDEZ ROSADO Asesora Académica de la Secretaría de Servicios Académicos M.C. ELIUT SANTAMARÍA MAYO Director de Investigación y Posgrado M.A.E. RAMONA ELIZABETH SANLÚCAR ESTRADA Directora de Estudios y Servicios Educativos 13 de 13

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