LOS CERROS Ruta de la puerta verde

Transcripción

1 RESUMEN Recorrido circular de unos 5km que nos lleva hacia los pinares más elevados de este espacio natural. Visita al Aula de Naturaleza y senda ecológica interpretando el entorno. Permite ver la zona más transformada por el hombre pero también nos adentra en el ecosistema, permitiendo descubrir la relación que el hombre ha tenido con este entorno, un mayor acercamiento a la flora y fauna del mismo y la realización de un recorrido algo más complejo pero saludable. MATERIALES I Todos los materiales se pueden solicitar en la Concejalía de Medio Ambiente: Guía Breve Los Cerros Cuadernillo didáctico Los Cerros DVD Colección rastros de animales OB JJET IVOS I - Aprender los diferentes hábitats de los cerros, así como la vegetación y fauna asociada. - Conocer los usos antiguos y modernos en los cerros. - Valorar el entorno natural de Alcalá de Henares. - Conocer buenas prácticas en el campo. DESARROLLO De forma general, se realiza la visita al Aula de Naturaleza y posteriormente la ruta, pero el orden puede invertirse si es necesario. Con más de niños se recomienda dividir el grupo. Se recomienda al educador realizar la ruta previamente para conocer mejor el entorno, ubicar centros de interés, etc. Consultar la apertura del Aula, si está cerrada se puede solicitar el DVD para verlo en el centro escolar y se realizará la parada solo en el exterior del Aula. En esta ficha se nombran y detallan algunas especies, a modo de ejemplo representativo. El educador podrá ampliar en este sentido el número de especies emblemáticas a introducir y sobre las que hablar. 1. SALIDA: AULA DE NATURALEZA Se observa la foto aérea del exterior del Aula. Referenciar nuestra localización a los niños, por ejemplo, señalando el colegio de procedencia, la ciudad de Madrid, el Norte, etc. Proyección del video de presentación del espacio. (Un grupo estará viendo el video mientras que el otro estará con el otro educador fuera del aula viendo el panel explicativo de los cerros).

2 El monte de Henares, se sitúa en el extremo sur del término municipal de Alcalá. Superficie: 800 Ha. Declarado en el año Monte de Utilidad Pública. Usos antiguos y usos en la actualidad, a partir de la declaración en el año Antiguos: Fortaleza árabe, cultivo del champiñón y refugio durante la guerra civil, cultivos en la vega del Henares, extracción de arcilla, vertedero, motocross En la actualidad están restringidos la mayoría de los usos por protección del entorno y su utilización es básicamente para ocio y disfrute. Los Cerros constituyen un magnifico espacio natural, formado por un diverso mosaico de habitats (río, bosques, cortados, zonas de cultivo y pastizales, laderas etc.) que aporta una notable riqueza natural de la que nos beneficiamos todos los alcalaínos. Para disfrutar de ella es importante emplear a fondo todos los sentidos. Normas: Pregunta abierta con lo que pueden y no pueden hacer. Durante el recorrido guardaremos silencio, no se tirará basura, no salirse de los caminos, no hacer fuego, ir juntos para escuchar las explicaciones y principalmente respetar y no molestar a los animales y especies vegetales que vamos a encontrar. PARADA 2: VERTEDERO Se puede hablar de ello en la zona abierta situada a la derecha del Aula (zona de recientes plantaciones) o se puede ascender un poco por el camino que hay detrás del Aula, a mitad de ascenso ya tendremos una buena vista de Madrid, Alcalá, la sierra, el vertedero actual y la zona restaurada del antiguo vertedero. Qué es un vertedero? Es el lugar donde se depositan los residuos. Se excava una zona del terreno, como si fuese una piscina, y allí se depositan los residuos para ser enterrados. Hoy en día no es posible reciclar todos los residuos que generamos, lo que no puede ser reciclado se lleva a los vertederos.

3 Aspectos a explicar: - Relación hombre residuos medio - Recuperación de vertederos - Importancia de la correcta separación (y regla 3R s) en relación a un vertedero. - Especies animales asociadas al vertedero (en Alcalá la cigüeña, pero también gaviotas, milanos, garcillas, ratas, insectos ) y consecuencias: crecimiento de la población, causa principal de muerte, modificación de hábitos migratorios PARADA 3: PINAR Destacar que nos adentramos en uno de los ambientes diferenciados de Los Cerros y que por tanto tiene unas características particulares. Invitar a fijarse en ellas. A través de preguntas ir interpretando el paisaje y su historia: - Por qué se han tenido que repoblar los cerros de Alcalá? A partir de los años 40 en España se llevaron a cabo planes de reforestación de zonas donde había desaparecido la vegetación a causa de la explotación de la madera como combustible y el intenso pastoreo. El primer objetivo de las repoblaciones era sujetar el suelo en las zonas de grandes pendientes, por ejemplo, los barrancos, en segundo lugar reestablecer la vegetación. - Por qué se elegía el pino como primera opción? Por su alta capacidad para vivir en suelos pobres y por su rápido crecimiento, lo que hace que se retenga el suelo rápidamente. Una vez que el pino ha crecido y la función de retención del suelo está cumplida, se daría paso a la segunda fase del plan

4 - Cuál puede ser esa segunda fase? Se ha llevado a cabo? Repoblar con las especies que originariamente estaban aquí en los Cerros. En esta zona la vegetación propia es la encina y los matorrales que las acompañan, como se puede ver en otros puntos de Los Cerros. Habría que ir sustituyendo poco a poco el pinar por el matorral mediterráneo y el encinar/coscojar originario. Ahora que conocemos la historia del pinar, vemos sus características: - Qué estáis viendo? Todos los individuos son prácticamente iguales, tienen la misma edad. Típico de repoblaciones. No hay diversidad de edades y por tanto tampoco en su funcionamiento como masa arbórea. No hay estrato arbustivo, que es muy importante para muchas especies animales. Esto es porque hay mucha sombra y porque las hojas de los pinos acidifican mucho el suelo por lo que es difícil que crezcan otras plantas. Ver características de las acículas y como tapizan en suelo. En Los Cerros viven muchos animales, aunque es difícil verlos. Cuando salimos al campo hay que ir con los cinco sentidos alerta para, en cualquier momento, detectar la presencia de los animales, así sabremos que están ahí, aunque no los veamos. Invitar a que durante el camino detecten rastros, huellas, cantos o cualquier otra evidencia de la presencia animal. Ver cajas nido de pájaros (agujero) y de murciélagos (ranura). Que intenten averiguar por qué se ponen, si los animales, de forma natural hacen su nido. Se explicará más adelante

5 LOS CERROS CAMINO DEL PINAR En nuestro camino veremos muchas especies vegetales, pero hay dos de ellas que merece la pena destacar por ser muy características de Los Cerros. Camino del pinar podremos observarlas: Albardín - Falso esparto (Lygeum spartum) Presente en las laderas del parque. Forma los albardinares, formaciones densas que se presentan en laderas y vaguadas. Interés botánico: Es una gran fijadora del suelo, llegando a retener su sistema radicular hasta ochenta kilos. Evita el arrastre de suelo por aguas de lluvia y actúa como eficaz herramienta frente a la erosión edáfica. Usos: Sus hojas se han usado en cestería, para fabricar esteras, cuerdas, velas, felpudos, etc. Sisallo (Bassia prostrata) Vive en suelo arcillosos o margo-yesíferos. Especie abundante en los Cerros. Presenta tallos de color rojo o amarillos. Interés botánico: Especie capaz de vivir en suelos (calizos) donde muchas plantas no pueden. Usos: Sus cenizas se utilizaron para fabricar jabón. También ha sido la base de fabricación de escobas. Ver el albardín y el sisallo Continuar el camino hasta la cima. Se puede explicar cualquier detalle que pueda surgir por inquietud de los niños o porque encontremos algo destacable.

6 Parada 4: PINAR 2 (Cima) Cuando llegamos a la cima nos adentramos de nuevo en pinar, esta vez en un pinar mayor. Sentados en un pequeño claro se hace la explicación y se pasan los materiales que vayamos a mostrar. Al terminar, puede ser un buen sitio para hacer un DESCANSO. Si los niños son más pequeños se puede subir al olivar para evitar problemas. Como ya vimos, no hay estrato arbustivo, que es muy importante para muchas especies animales. Sin ambargo hay muchos animales en el pinar que si somos cuidadosos podemos descubrir. - Qué animales viven en el pinar? Conejo: Hay muchos en todo el monte. Aprovecha especialmente las repoblaciones jóvenes para encontrar alimento lo que supone un problema grave porque dificulta la regenaración de la vegetación. En los pinares maduros, como el que estamos viendo, no habita porque no tiene comida. Zorro: Vive allí donde hay conejos, pero también en zonas con vegetación más variada ya que come también frutos, insectos, etc. AVES: Es el grupo de animales más característico de Los Cerros y de los pinares maduros. Piquituertos, picapinos, pitos reales: Aves muy ligadas al pinar por sus hábitos. El piquituerto se ayuda de su pico cruzado para partir frutos (brácteas de las piñas, etc.) el picapinos y el pito real son pájaros carpinteros. Los paseriformes: Pájaro muy cantores, se alimentan de insectos. Insecticida natural: comen hasta 2,5 kg de insectos al año. - Por qué se ponen cajas nido? Porque los pinares de repoblación y las tareas de limpieza de monte no favorecen que haya muchos huecos donde anidar. OTROS: Ardillas, ratones, zorros, jabalíes Podemos encontrar rastros de todos ellos. Qué pueden ser estos rastros? Huellas, pelos, excrementos, frutos mordidos, desplumaderos, hozaduras, olores, madrigueras, etc.

7 Ver colección de rastros (si no se tiene, fácilmente se encuentran piñas roídas y durante el camino descubriremos muchos otros) Parada 5: PINAR 3 (pinos tumbados) Se para en algún sitio donde se vean los pinos tumbados por el viento (al final de la escalera de madera) Por qué están así? Para su edad, son pinos muy altos y muy finos. La alta densidad de árboles les hace competir por el espacio y la luz, creciendo mucho y rápido sin desarrollar el grosor ni sus raíces. Por eso son débiles y caen con más facilidad. Esto se podría evitar realizando clareos en la masa forestal. Ver que los pinos solo tienen ramas verdes en su copa (luz/fotosíntesis) Ver un ejemplar tumbado y observar sus raíces El descenso se hará sin paradas hasta la zona de vaguadas y cortados donde elegiremos dos sitios para parar y ver los cortados y los tarayes.

8 Parada 6:VAGUADAS Y CORTADOS Observar cómo ha cambiado el entorno en el que nos encontramos Ver la estructura de la vaguada en la que estamos Como las arcillas de estos cerros son muy blandas, el agua ha creado una red de arroyos temporales que desembocan en barrancos mayores y finalmente en fondos de vaguadas y fondos de valle. Estos procesos generan formas como las cárcavas, los cortados, etc. Los fondos de las vaguadas son zonas donde se acumula la humedad y el agua, de manera que son zonas en las que habrá más vegetación y aparecerán animales. Son especialmente importantes para animales muy asociados al agua Sabéis cuales son? Anfibios y algunos reptiles. En este monte hay lugares en los que se forman charcas donde se reproducen estos animales. Las lluvias son muy importantes para todo el ecosistema, no solo para las plantas. Por ejemplo: Culebra lisa meridional, Sapillo moteado Sapo corredor: Aspecto robusto, cabeza ancha y hocico redondeado. Piel gruesa con verrugas grandes y aplanadas. Color muy variable. Se llama corredor porque para protegerse opta por correr. Cuando son apresados pueden emitir sonidos y expulsar orina u otras secreciones. Estos sapos resultan inofensivos para el hombre pero sus secreciones podrían irritar las mucosas. Además, los Cortados son paredes originadas por la erosión de curso de agua. Son el refugio perfecto para muchas aves. Por ejemplo: Chova piquirroja, abejaruco, mochuelo y el búho real: Búho real: Es una rapaz grande (70 cm). Tiene orejas prominentes y grandes ojos de color naranja. Caza conejos, ratones al amanecer y atardecer. Es solitario y duerme en rocas hendidas o troncos huecos.

9 De igual modo, las condiciones de humedad, así como las sales acumuladas en estas zonas, propician una vegetación concreta. En esta zona de los cerros podremos encontrar entre otras plantas: Cardo borriquero, rosal silvestre, cicuta Se puede hablar sobre los múltiples usos de las plantas pero sobre la necesidad de conocerlas muy bien, con el ejemplo de la cicuta y el hinojo o el anís, que son de la mism familia, muy parecidas, pero muy diferentes en cuanto a propiedades, siendo muy venenosa la cicuta y comestibles las otras dos. Ver la cicuta y alguna otra de las especies características Parada 7: TARAYES Es una de esas plantas típicas es el taray de la zona de vaguadas de Los Cerros. Se trata de un árbol caducifolio pero suele tener porte arbustivo. Vemos que su corteza es pardo-rojiza y sus hojas son pequeñas y de color verde. Lleva a cabo un papel muy importante, ya que sus raíces son fijadoras del terreno contribuyendo a estabilizar suelos arenosos. El hecho de que apàrezca aquí nos indica que el taray tolera suelos con altas concetraciones de sales y que le gusta la humedad. En el ecosistema, además, sirve de protección y cobijo para muchas especies de aves frente al ataque depredadoras. Para el hombre, la madera del taray es bastante buena como combustible y al contener un colorante puede ser usado en la tinción de tejidos. Podemos hacer un repaso de la variación de vegetación en función de los hábitats que hemos visto. Ver con detenimiento los tarayes Más información: Concejalía de Medio Ambiente. Vía Complutense mambiente-educacion@ayto-alcaladehenares.es