Hablemos de Drogas. Guía para alumnos. Nombre: Curso:

Transcripción

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2 Programa de Educación de Adultos Ministerio de Educación Inscripción Nº Diseño y Producción: Trama Impresores S.A. Ilustraciones: Miguel Marfán Impreso en Trama Impresores S.A. Edición de ejemplares Distribución Gratuita

3 Hablemos de Drogas Guía para alumnos Nombre: Curso: 1

4 Cómo trabajar con esta guía Para trabajar con esta guía, le invitamos a leer cada página y realizar los ejercicios que se proponen: Encontrará actividades que deberá realizar en forma individual. También encontrará actividades donde se le propone trabajar en pequeños grupos (3 ó 4 personas). Tema de la guía En esta guía le invitamos a conversar, informarse y reflexionar sobre el tema de las drogas. 2

5 Le invitamos a formar un grupo con 3 ó 4 compañeros para leer la siguiente historia: A los 9 años empecé a drogarme Mí nombre es Mauricio. Cuando era niño quería ser una persona muy importante, como cantante o futbolista, o quizás ser un gran actor de película como el famoso Al Pacino, o un hombre con mucho dinero. Crecí con eso en mi mente, creyendo ser alguien y nunca fui nada. Entonces, empecé a vivir la vida como yo creía, un mundo maravilloso, y empezaron los problemas. Mí padre era un hombre buscado por la justicia y mi querida madre era muy joven. Ella tenía 14 años cuando me tuvo y aconteció que mi padre se fue para la Argentina por problemas con la justicia. Mi padre estuvo ausente por mucho tiempo y mi madre era muy pobre y no tenía dinero para alimentarme, así es que me dejó a cargo de mi abuelita, la mamá de mi papá. Ella me adoptó y me dio su amor y yo fui creciendo y me inscribieron para ir a la escuela. Cuando yo iba a la escuela, yo me acuerdo que iba en 2 básico, y aconteció que llegó mi padre de Argentina. Él llegaba todos los días emborrachado y drogado por cocaína. Yo al ver lo que pasaba con mi padre, empecé a portarme mal en la escuela y llegó una gran enfermedad a mi vida. Me puse cleptómano. Empecé a robarle a unos tíos la plata, como ellos eran adinerados y de muy buen trabajo. Después robé en la escuela, hasta que me pillaron y me expulsaron ( ). La vergüenza que pasé. Yo me acuerdo y me río. Eran cosas de niño, y después mi padre me dio una paliza, como hombre grande. 3

6 Después con mi familia, que era mi padre, mi abuela y mi hermana recién nacida, nos fuimos para Ñuñoa. Yo tenía como 8 años o menos. Cuando tenía 9 años, empecé a llevar una vida delictual. En ese tiempo iba a la escuela, a pasar lista nomás, porque hacía la cimarra. Empezaron las juntas y las palizas de mi padre por las malas juntas y a los 9 años, empecé a drogarme con neoprén, hasta los 10 años. Empecé a juntarme con personas mayores y después me arranqué de mi casa, porque pensé que mi padre era malo porque me pegaba. A los 12 años me fui a vivir a Los Copihues; eso queda en La Florida con la rotonda Departamental. Empecé a juntarme con una pandilla de puros cabros de mi edad. Todos se habían ido de sus hogares y se dedicaban a drogarse, con tragos, chicota, neoprén, marihuana y pasta base. Nos juntábamos en una escuela que estaba abandonada como 20 niños de mi edad y 4 mujeres, y empezamos a robar computadores en grandes cantidades. Nos creíamos grandes ladrones, como en las películas. Cuando tenía 16 años, ya había estado en diferentes cárceles de menores. Después de vivir de población en población, huyendo por diferentes problemas. Pasaron los años y seguí haciendo lo malo. Llegaba con robos y me hice de amigos, y por la delincuencia empecé a usar hermosos trajes y tenía mucho dinero. Empecé a consumir pasta base, cocaína, tragos, marihuana y pastillas. Lo hacía todos los días y no dormía por seguir consumiendo, por andar robando y drogado (.). Y así paso el tiempo hasta que caí preso, y después salí fácilmente y seguí en lo mismo. Todo lo que tenía lo perdí por la droga y todo lo que ganaba lo dejaba por la droga... 4

7 Les invitamos a comentar la historia de Mauricio y luego a responder las siguientes preguntas: 1. Influyó la actitud del padre de Mauricio para que éste a los 9 años empezara a consumir drogas? 2. Qué efecto tuvieron en Mauricio las palizas que le daba su padre? 3. Por qué creen ustedes que Mauricio se drogaba? 4. Influyó la droga en la actividad delictiva de Mauricio? Por qué? 5

8 Ahora, les proponemos que ustedes inventen un final para esta historia. Una vez que lo hayan escrito, lean su historia al resto de sus compañeros. 6

9 La siguiente actividad debe ser realizada en forma individual. Se trata de completar frases tomadas del testimonio de Mauricio. Elija, en cada caso, una de las dos oraciones que se dan para cada frase, y complétela con sus propias palabras. Crecía con eso en mi mente, creyendo ser alguien, y nunca fui nada a) Estoy de acuerdo con Mauricio, porque b) No estoy de acuerdo con Mauricio, porque 7

10 Nos creíamos grandes ladrones, como en las películas a) Estoy de acuerdo con Mauricio, porque b) No estoy de acuerdo con Mauricio, porque Todo lo que tenía lo perdí por la droga a) Estoy de acuerdo con Mauricio, porque b) No estoy de acuerdo con Mauricio, porque 8

11 Cree usted que Mauricio podría dejar las drogas? Escriba a Mauricio, dándole ideas para salir de la droga. Puede escribir algo desde su propia experiencia o hacerlo desde la experiencia de alguien que usted conozca. Fecha: Mauricio: 9

12 Vuelva a reunirse en grupo para leer la siguiente información. Qué son las drogas? Droga es cualquier sustancia natural o sintética que, al ser introducida en el organismo, afecta al sistema nervioso central y es capaz de alterar la actividad mental y el funcionamiento del cuerpo. Gran parte de las drogas provocan dependencia física y/o psíquica en quienes las consumen. La dependencia psíquica es la necesidad psicológica de consumir una droga y que surge cuando la persona se ha acostumbrado a los efectos de ella. La dependencia física es una necesidad fisiológica del organismo por una droga determinada. Esta aparece cuando el cuerpo se ha habituado a ingerirla para funcionar normalmente. Cuando hay dependencia física y se suspende el consumo se presentan síntomas como náuseas, temblor, insomnio, angustia, etc. 10

13 La pasta base La pasta base es una de las drogas más peligrosas, por su alto poder de adicción. Es un polvo tóxico, que resulta del tratamiento de las hojas de coca con diferentes sustancias químicas: éter, ácido sulfúrico, kerosene, etc. Al fumarla, sus efectos estimulantes se manifiestan en pocos segundos, y duran sólo algunos minutos. La dependencia se presenta con mucha rapidez; puede aparecer a partir de los 3 meses de consumo habitual. La pasta base produce cambios en el metabolismo del cuerpo, los que son irrecuperables. La marihuana Marihuana, es el nombre común de la planta Cannabis sativa: Es la más difundida de todas las drogas ilícitas. Sus efectos (sentimientos de ensoñación, alteración de las pulsaciones, etc.) se manifiestan en pocos minutos y pueden durar de 2 a 3 horas. Su consumo habitual daña la memoria, la concentración, la capacidad de aprendizaje y la función reproductora, entre otras. Además, provoca falta de motivación (desinterés por sí mismo y las cosas) y dependencia psicológica (necesidad de consumir para sentirse bien). 11

14 Formen 4 grupos. Ahora, les queremos proponer una actividad diferente. Se trata de que hagan una representación de 4 casos que se presentan a continuación. Para hacer la actividad: Cada grupo elige un caso para ser representado. En el grupo, preparan una representación. Cada grupo actúa su representación al resto de los compañeros. Entre todos comentan el contenido de cada representación. Frente a cada representación, es necesario que ustedes inventen un final que permita a los personajes sentirse bien consigo mismos y con las demás personas, favoreciendo una salida positiva para cada caso. 12

15 Situación N 1 El padre de Mauricio vuelve de Argentina a la casa de su madre y empieza a beber y a consumir cocaína, lo que afecta mucho a su hijo. Personajes: Mauricio Padre de Mauricio Abuela de Mauricio Profesora o profesor de Mauricio Recuerden que ustedes deben inventar un final a la historia, incorporando nuevos personajes. Las características para el final son dos: Imaginarse una salida que sea posible de llevar a cabo en la realidad. Que sea positiva y que vaya en beneficio de todas las personas involucradas en la historia. 13

16 Situación N 2 Mauricio empieza a hacer la cimarra y a drogarse; su padre se enfurece con él. Personajes: Mauricio Padre de Mauricio Madre de Mauricio Profesora a profesor de Mauricio Recuerden que ustedes deben inventar un final a la historia, incorporando nuevos personajes. Las características para el final son dos: Imaginarse una salida que sea posible de llevar a cabo en la realidad. Que sea positiva y que vaya en beneficio de todas las personas involucradas en la historia. 14

17 Situación N 3 Mauricio lleva varios meses sin fumar marihuana, pero se encuentra con su grupo de amigos y éstos lo convencen. Personajes: Mauricio (un joven de 17 años) Amigos o amigas de Mauricio. Mamá de Mauricio. Recuerden que ustedes deben inventar un final a la historia, incorporando nuevos personajes. Las características para el final son dos: Imaginarse una salida que sea posible de llevar a cabo en la realidad. Que sea positiva y que vaya en beneficio de todas las personas involucradas en la historia. 15

18 Situación N 4 Mauricio se gasta $ en pasta base con un amigo. Cuando llega a su casa, se mira al espejo y se da cuenta lo terriblemente flaco que está. Se asusta y le confidencia a su mamá que no quiere volver a consumir nunca más. Personajes: Mauricio (un joven de 17 años) Un amigo. La mamá o el papá de Mauricio. Un traficante de drogas. Recuerden que ustedes deben inventar un final a la historia, incorporando nuevos personajes. Las características para el final son dos: Imaginarse una salida que sea posible de llevar a cabo en la realidad. Que sea positiva y que vaya en beneficio de todas las personas involucradas en la historia. 16

19 Una vez realizadas las presentaciones y analizadas cada una de ellas, les proponemos que respondan las siguientes preguntas: 1. Qué aprendí con el trabajo de esta guía? 2. Qué apoyos requiere una persona que está consumiendo drogas para que deje de hacerlo? 3. Si se encontrara en ese caso, a quién le pediría apoyo y para hacer qué cosa? 17

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21 Bibliografía Reyes, Judith. Un joven popular urbano. Santiago: Departamento de Antropología, U. de Chile, Vicaría de Pastoral Social. Juntos podemos. Material de apoyo para prevenir la drogadicción. Santiago: Arzobispado de Santiago, Ministerio de Justicia y Gendarmería de Chile. Propuesta Guía de aprendizaje para Escuelas Penales. Santiago: Ministerio de Justicia, s.a. Aguirre, Constanza y otros. Con los jóvenes. Manual para formar agentes de prevención en alcohol y drogas. Santiago: Ministerio de Salud, Ministerio de Salud CIDE. Promoción de Salud para padres: metodología y material educativo. Santiago: Ministerio de Salud-CIDE, Guillo. Qué son las drogas?, Módulo I. 19

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