INGENIERÍA EN GESTIÓN DE PROYECTOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

Transcripción

1 INGENIERÍA EN GESTIÓN DE PROYECTOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE GESTIÓN DEL FINANCIAMIENTO UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Competencias Gestionar el financiamiento y la ejecución de proyectos de inversión aplicando la normatividad y reglas de operación de los distintos organismos e instituciones de financiamiento, para la creación o expansión de empresas y coadyuvar al desarrollo regional 2. Cuatrimestre Noveno 3. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Horas Totales por Semana 6 Cuatrimestre 7. Objetivo de Aprendizaje El alumno será capaz de integrar un expediente administrativo y técnico para la gestión de los recursos ante las diferentes fuentes de financiamiento y solventar observaciones hasta la autorización de los recursos y su recepción. Unidades de Aprendizaje Horas Teóricas Prácticas Totales I. Reglas de operación para las diferentes fuentes de financiamiento II. Marco jurídico del financiamiento III. Administración de cambios en la gestión del financiamiento Totales

2 UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad de Aprendizaje I. Reglas de operación para las diferentes fuentes de financiamiento 2. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Objetivo de la Unidad de Aprendizaje El alumno inspeccionará que los documentos de tipo administrativo, jurídicos y técnicos exigidos por las diferentes fuentes de financiamiento, cumplan con los requisitos para integrar el expediente. Temas Saber Saber hacer Ser Criterios de elegibilidad de la fuente de financiamiento Identificar el concepto de criterio de elegibilidad. Identificar los criterios de elegibilidad de la fuente de financiamiento en cuanto a: a) Entrega en tiempo de la documentación requerida b) Naturaleza del proyecto c) Tipo de organización d) Impacto ambiental y social e) Perspectiva de recuperación de los apoyos f) Impactos en la generación de empleos, rentabilidad, mercado y comercialización Validar los criterios de elegibilidad que aplican para un proyecto determinado. Elegir la documentación del proyecto que cumpla con los criterios de elegibilidad de la fuente de financiamiento. Ética Responsabilidad Identificar otros criterios de elegibilidad de proyectos: a). Encadenamiento productivo

3 Temas Saber Saber hacer Ser b). Uso de energías alternativas c). Integración de las partes sociales en el proyecto

4 PROCESO DE EVALUACIÓN Resultado de aprendizaje Elaborará un informe de la evaluación de la factibilidad de financiamiento para un determinado proyecto, con la elaboración de un informe que contenga: fuentes de financiamiento aplicables al proyecto. Relación de criterios de elegibilidad para cada fuente de financiamiento. Prueba de cumplimiento de criterios de elegibilidad en las reglas de operación de cada fuente de financiamiento. Cédula de estructura de capital del proyecto que contenga: i). Fuentes de financiamiento que aplican al proyecto ii). Monto de los recursos obtenidos en préstamo iii). Costo de los recursos obtenidos en préstamo iv). Proporción que guardan los diferentes apoyos con respecto al total de inversión inicial Cálculo de la Tasa de Rendimiento Mínima Aceptable del proyecto con la mezcla de financiamiento seleccionadavi). Secuencia de aprendizaje 1. Comprender las reglas de operación en su estructura general y contenido. 2. Comprender los criterios de elegibilidad, tipos y montos de apoyo y guión del estudio de factibilidad. 3. Identificar documentación y requisitos solicitados por la fuente de financiamiento. 4. Analizar posibilidades de financiamiento, de acuerdo a las reglas de operación vigentes. 5. Comparar los requisitos y documentación solicitados por la fuente de financiamiento, con los documentos del proyecto. Instrumentos y tipos de reactivos Proyecto Lista de cotejo

5 Resultado de aprendizaje Una lista de cotejo en la parte final del informe que incluya: a) El contenido detallado de las diferentes factibilidades de acuerdo a la fuente de financiamiento. b) Nivel de cumplimiento de cada apartado con respecto a lo requerido por la fuente de financiamiento Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos

6 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza Solución de problemas Equipos colaborativos Análisis de casos Medios y materiales didácticos Computadora Cañón Impresos (casos de proyectos, reglas de operación de las diferentes fuentes de financiamiento, documentación legal de organizaciones, material de apoyo didáctico y artículos) Internet Material audiovisual ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

7 1. Unidad de Aprendizaje 2. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Objetivo de la Unidad de Aprendizaje GESTIÓN DEL FINANCIAMIENTO UNIDADES DE APRENDIZAJE II. Marco jurídico del financiamiento El alumno identificará los requisitos legales de la documentación y las personas para la gestión de recursos Temas Saber Saber hacer Ser Estudio de la personalidad jurídica de personas y organizaciones. Identificar los atributos legales de las personas y organizaciones. Identificar los aspectos legales relacionados a la capacidad de las personas y organizaciones para contraer obligaciones crediticias. Justificar la utilidad de los elementos legales en la solicitud de recursos. Responsabilidad Objetividad Analítico Identificar la documentación legal que comprueba la personalidad jurídica de un contratante. Identificar los conceptos de apoderamiento, representación legal y gestoría, así como sus alcances en materia crediticia. Identificar los requisitos de los comprobantes fiscales.

8 Temas Saber Saber hacer Ser Alcance jurídico de los contratos en las personas y las organizaciones Identificar los conceptos de contrato y convenio en materia jurídica. Identificar los diferentes tipos de contratos (refaccionario, avío, hipotecario, refaccionario industrial). Identificar los alcances jurídicos de los diferentes contratos. Identificar el concepto de representante legal, vigencia, prórroga e incumplimiento de contratos, afianzamiento, contrato jurídico, aval y endoso de documentos. Verificar los elementos legales en la documentación soporte del expediente del proyecto para las fuentes de financiamiento. Objetividad Analítico Pensamiento Estratégico Garantías, avalúos y seguros. Describir concepto y tipos de aseguramiento. Identificar las organizaciones aseguradoras para los diferentes proyectos. Explicar el concepto y tipos de garantías, cobertura en aseguramiento, avalúo y tipos de avalúos, aseguramiento y tipos de aseguramientos. Verificar los elementos legales del aseguramiento, avalúo y garantía en la documentación soporte del expediente del proyecto para las fuentes de financiamiento Analítico Objetividad Identificar concepto de fe pública y los sujetos competentes en el desarrollo de ésta actividad.

9 PROCESO DE EVALUACIÓN Resultado de aprendizaje Elaborará un reporte con la validación del cumplimiento de los requisitos legales en la documentación soporte para la solicitud de un crédito, subrayando estos elementos y formando parte de una lista de cotejo para la documentación legal en el expediente del proyecto que contenga: a) Evaluación de la personalidad de los contratantes. b) Relación de contratos que integran el expediente del proyecto. c) Listado de fianzas que otorgan los socios. d) Listado de avalúos practicados. e) Verificación de la legalidad de los contratos (Registro Público de la Propiedad). f) Avales otorgados. g) La cobertura, vigencia, objeto, tipo de riesgo, suma asegurada y monto de deducible en un documento de póliza de seguro, que permita hacer frente a una contingencia en el pago del crédito. Secuencia de aprendizaje 1. Identificar los documentos legales de un proyecto. 2. Comprender las reglas de operación de una fuente de financiamiento. 3. Analizar los documentos legales necesarios para acceder a una fuente de financiamiento. Instrumentos y tipos de reactivos Proyecto Lista de cotejo

10 Resultado de aprendizaje h) Que las garantías se ajustan a cobertura solicitada en las reglas de operación por la institución financiera. i) Que el avalúo haya sido emitido por fedatario competente Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos

11 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza Solución de problemas Práctica situada Análisis de casos Medios y materiales didácticos Computadora Cañón Impresos (casos de proyectos, reglas de operación de las diferentes fuentes de financiamiento, documentación legal de organizaciones, material de apoyo didáctico y artículos) Internet Material audiovisual ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

12 UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad de Aprendizaje III. Administración de cambios en la gestión del financiamiento 2. Horas Teóricas 6 3. Horas Prácticas Horas Totales Objetivo de la Unidad de Aprendizaje El alumno será capaz de replantear el proyecto en sus diferentes factibilidades y requisitos administrativos, atendiendo a las observaciones de la fuente de financiamiento para la obtención de los recursos. Temas Saber Saber hacer Ser Ajustes a las diferentes factibilidades del proyecto Auditoria administrativa al expediente del proyecto Describir la metodología para elaborar las diferentes factibilidades de los proyectos. Definir el concepto de análisis de sensibilidad y riesgo de proyecto. Reconocer las variables que intervienen en las diferentes factibilidades de un proyecto. Explicar los requisitos de la documentación entregada como soporte a las factibilidades dentro del expediente del proyecto. Incluir las observaciones de las fuentes de financiamiento en la factibilidad que corresponda al proyecto Actualizar la información final de cada pre factibilidad del proyecto. Cotejar las observaciones hechas por las fuentes de financiamiento contra la documentación presentada para la solicitud de recursos Respeto Analítico Ética Trabajo en Equipo Analítico Observador Trabajo en Equipo

13 PROCESO DE EVALUACIÓN Resultado de aprendizaje Elaborará un reporte donde emita nuevamente el documento del proyecto atendiendo las observaciones de la fuente de financiamiento, añadiendo un reporte en el que muestre: a) Observación recibida por cada documento del expediente. b) Localización del cumplimiento en tiempo y forma de la observación en la documentación originalmente presentada, en su caso c) Verificar el cumplimiento de las observaciones de la fuente de financiamiento d) Comparativo de resultados anteriores del proyecto y los actuales atendiendo las observaciones para cada factibilidad afectada e) Decisiones acerca de la viabilidad, conveniencia y pertinencia tomadas a partir de los nuevos resultados Secuencia de aprendizaje 1. Comprender la metodología de elaboración de factibilidades de los proyectos. 2. Identificar conceptos de sensibilidad y riesgo de proyecto. 3.Identificar la documentación necesaria para amparar las factibilidades del proyecto 4. Estructurar un expediente para acceder a un financiamiento. Instrumentos y tipos de reactivos Proyecto Lista de cotejo

14 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza Práctica situada Equipos colaborativos Análisis de casos Medios y materiales didácticos Computadora Cañón Impresos (casos de proyectos, reglas de operación de las diferentes fuentes de financiamiento, documentación legal de organizaciones, material de apoyo didáctico y artículos) Internet Material audiovisual ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

15 CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Verificar las observaciones de la fuente de financiamiento, atendiendo a las políticas y criterios señalados en las reglas de operación de la institución para el seguimiento y/o autorización final del financiamiento. Criterios de Desempeño Argumenta las observaciones recibidas por la fuente de financiamiento a través de: a). Evalúa el proyecto ante cambios que generen nuevos escenarios o modificación al escenario actual ante cambios en plazos, tasas y condiciones relacionadas a las diferentes pre factibilidades que aporten datos acerca de nuevos niveles de rentabilidad. b). Generar nuevas evidencias c). Perfeccionar requisitos legales y garantías d). Actualización de información del proyecto por cambio de reglas, criterios, políticas y plazos de la fuente de financiamiento.

16 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial Chamoun, Y. (2002) Administración Profesional de Proyectos. La guía. Distrito Federal México Mc Graw Hill Domingo, A. A. (2007) Dirección y Gestión de Proyectos. Un enfoque práctico. Distrito Federal México Alfaomega Rama Levy, L. H. (2008) Planeación De Las Fuentes De Financiamiento Distrito Federal México Ediciones Fiscales Isef Morales, C. A. (2006) Pymes: Financiamiento, Inversión y Administración De Riesgos. Distrito Federal México Sistemas de Información Contable Y Administrativa Computarizados Morales, M. D. (1991) Financiamiento Turístico. Fuentes internas y externas. Distrito Federal México Trillas. Rueda, A. (2005) Para entender la bolsa: financiamiento e inversión en el mercado de valores. Distrito Federal México Cengage Learning Editores Reglas de operación de las instituciones de financiamiento CONACYT (consejo Nacional de Ciencia y Tecnología) Diario Oficial de la Federación FINANCIERA RURAL FIRA (Fideicomisos Instituidos en Relación con la Agricultura) FIRCO (Fideicomiso de Riesgo Compartido)

17 Reglas de operación de las instituciones de financiamiento FONAES (Fondo Nacional de Apoyo a Empresas de Solidaridad) NAFIN (Nacional Financiera) PRONAFIM (Programa Nacional de Financiamiento al México Empresario) SAGARPA (Secretaría de Agricultura, Ganadería Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación) SE ( Secretaria de Economía) SECTUR (Secretaria de Turismo) SEDESOL (Secretaria de Desarrollo Social) SEMARNAT (Secretaria del Medio Ambiente y Recursos naturales) SEP (Secretaría de Educación Pública) SFP (Secretaría de la Función Pública) SHCP (Secretaría de Hacienda y Crédito Público) SRA (Secretaría de la Reforma Agraria) STPS (Secretaria del Trabajo y Previsión Social) Asociación de Banqueros de México Banco Interamericano de Desarrollo Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social