Práctica # 3 DIFUSIÓN Y ÓSMOSIS
|
|
- Mercedes Rivas Ramos
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Práctica # 3 1 DIFUSIÓN Y ÓSMOSIS I. Objetivos Al final del laboratorio el estudiante debe ser capaz de: II. * Calcular la tasa de difusión de un reactivo dado. * Describir el concepto de membrana permeable selectiva y explicar su papel en la ósmosis * Entender los conceptos de hipotónico, hipertónico e isotónico. * Discutir la influencia de la membrana celular sobre el comportamiento osmótico en las células. * Describir el mecanismo de difusión a nivel molecular. * Reconocer los procesos de difusión, ósmosis y diálisis en células vivas. * Explicar como la presión que ejercen las moléculas favorece los procesos de la difusión y ósmosis * Identificar el efecto del tamaño de la molécula y su polaridad sobre la permeabilidad de la membrana. Introducción Cualquiera que sea la organización específica de un ser vivo, unicelular o pluricelular, procariota o eucariota, en sus células no puede faltar la membrana celular. La membrana celular es la estructura que separa al líquido intracelular (LIC) del extracelular (LEC). Está formada por dos compuestos orgánicos: los fosfolípidos y las proteínas. Su estructura actual fue propuesta en 1972 por S. Singer y G. L. Nicholson. Su modelo se conoce con el nombre de mosaico fluido o mosaico de los líquidos. El modelo de mosaico fluido explica que la membrana plasmática consiste en una bicapa líquida de moléculas de fosfolípidos en donde están incluidas las proteínas. Las proteínas de la membrana celular permiten el paso del medio intracelular (LIC) al medio extracelular (LEC) y viceversa, de moléculas pequeñas ya sea en forma activa o pasiva, otras actúan como receptoras de señales como por ejemplo de hormonas; otras actúan como sitios de fijación para enzimas solubles y para el citoesqueleto. Es a través de la membrana celular que se controla el transporte de materiales entre el líquido intracelular (LIC) y el líquido extracelular (LEC), dado que es selectiva y semipermeable, pues impide que algunas sustancias grandes como los lípidos y proteínas la atraviesen fácilmente; pero permite el paso de azúcares simples, oxígeno, dióxido de carbono, agua, glicerol, urea y otras moléculas. Este paso depende del tamaño y carga de las moléculas y de la composición de la membrana celular. Este transporte celular puede ocurrir por procesos pasivos y activos. Los transportes pasivos no requieren el aporte de energía celular (ATP), y las moléculas se desplazan a favor de una gradiente de concentración: la sustancia se desplaza del sitio de mayor al de menor concentración. Entre los ejemplos están la difusión, ósmosis, diálisis y difusión facilitada. La difusión es el movimiento de partículas (átomos, iones y moléculas) de una región de alta concentración a otra de menor concentración, puede ocurrir en presencia o no de una membrana celular. La difusión permite los procesos de ósmosis y diálisis. La ósmosis desplaza el agua a través de la membrana
2 2 celular desde un sitio de donde se encuentra ésta en una alta concentración hacia otro de baja. Los procesos osmóticos se denominan plasmólisis y turgencia en los vegetales y en las células animales se llaman lisis y crenación. De acuerdo con la presión osmótica, las soluciones extracelulares se dividen en isotónicas, hipotónicas e hipertónicas. En las soluciones isotónicas, la concentración de solutos en el líquido intracelular es igual a la concentración presente en el líquido extracelular. En las soluciones hipotónicas, el líquido que rodea a la célula tiene menor concentración de sustancias, más agua y menos presión osmótica que el interior de la célula; por lo tanto, el agua se difunde desde el exterior hacia el interior celular. Las soluciones hipertónicas tienen mayor concentración de solutos, menor cantidad de agua y mayor presión osmótica que el LIC, esto provoca que el agua pase del interior al exterior de la célula. III. Procedimiento Durante la sesión de laboratorio se realizarán cinco (5) experimentos donde se estudiaran distintos aspectos del transporte de solutos y agua a través de membranas. Para lograr éste objetivo, los miembros pares o impares de cada uno de los subgrupos de laboratorio definidos en la primera sesión de laboratorio, realizarán y analizarán un experimento, de acuerdo a las indicaciones del instructor. Al finalizar los experimentos, todos los miembros de cada subgrupo se reúnen para hacer una discusión de los resultados obtenidos y completar el reporte. Cada subgrupo debe estar preparado para presentar y discutir sus resultados. Experimento 1.- Tasa de difusión de solutos Los distintos solutos se mueven en el interior celular y en los espacios intercelulares a través del proceso de difusión. Sin embargo, la tasa de difusión (la distancia que recorre el soluto en un tiempo determinado) es afectada por múltiples factores. El siguiente experimento demuestra el efecto del tamaño molecular o la concentración en la tasa de difusión sobre un sustrato común (agar). En este experimento el agar es utilizado como sustrato permeable y por lo tanto simula el espacio citoplasmático, no una membrana. Para calcular la tasa de difusión utilizaremos la siguiente ecuación: Pasos a seguir: Tasa de difusión = distancia (mm,cm)/ tiempo (seg,min,hrs) 1. Describa brevemente su hipótesis de trabajo y prediga sus resultados 2. En su mesón de trabajo encontrará una caja de Petri que contiene una capa fina (matriz) de gelatina clara solidificada o agar (2%). 3. Verifique que su placa cuenta con 3 pozos pequeños, de lo contrario proceda a hacerlos, con un tubo de ensayo pequeño, haga 3 pozos en la superficie de la matriz.
3 3 4. Agregue una gota de uno de los colorantes disponible a uno de los pozos (evite la formación de burbujas y el derrame de la sustancia). A partir de este momento (tiempo 0) se iniciará la toma de datos. 5. Repita el procedimiento para cada colorante (una gota de colorante para cada pozo). 6. Transfiera cuidadosamente la caja de Petri sobre una hoja blanca, sin temblar o correr el colorante. 7. Mida cada 2 minutos, durante 30 minutos la distancia que recorre cada colorante, colocando una regla transparente sobre cada pozo. Luego, cada 10 min, haga medidas de la distancia (diámetro) recorrida por el colorante hasta completar 40 min 8. Haga una gráfica donde represente la distancia recorrida por cada colorante en función del tiempo transcurrido. 9. Responda las preguntas especificadas en su reporte. Experimento 2.- Ósmosis 1. Colecte 6 bolsas de diálisis que contienen agua destilada (dh2o) y sacarosa a distintas concentraciones (0.2M, 0.4M, 0.6M, 0.8M y 1.0M). Tenga cuidado de identificarlas correctamente y no mezclarlas. 2. Lave cuidadosamente cada bolsa con dh 2 O y seque el exceso de solución utilizando papel absorbente con cuidado. 3. Pese cada una de las bolsas de diálisis en una balanza y anote el peso en un cuadro elaborado para dicho fin, utilice al menos 2 decimales. 4. Coloque cada bolsa de diálisis en un envase con dh 2 O y espere 1 hora. 5. Mientras espera, diseñe una hipótesis experimental y prediga el resultado. 6. Retire las bolsas de diálisis y péselas nuevamente. Recuerde secar el exceso de solución en la superficie externa de la bolsa antes de pesar. Verifique que al finalizar sus medidas el área de pesado se encuentre seca y ordenada. 7. Calcule la diferencia en pesos antes y después de 1h y determine el porcentaje de cambio en el peso de la bolsa de diálisis. %cambio peso= (Peso final-peso inicial)/peso inicial x Responda las preguntas especificadas en su reporte. Experimento 3.- Efecto de la presión osmótica sobre las células (a) Células vegetales 1. Sobre un portaobjetos coloque una gota de solución de NaCl 0.9% (isotónica) y un fragmento de epidermis de cebolla u hoja de Elodea. Cubra y observe al microscopio. 2. Haga un dibujo de la preparación (rotule las estructuras observadas). Describa la apariencia de las células que observa en términos de distribución de los cloroplastos y estado de la vacuola. 3. Retire la preparación del microscopio y agregue una gota de solución de NaCl 5% (hipertónica) en uno de los bordes del cubreobjetos. En el lado opuesto coloque un pedacito de papel absorbente para permitir que la solución hipertónica quede en contacto con las células. Observe al microscopio, enfocando la parte de la muestra que ha estado en mayor contacto con la disolución.
4 4 4. Haga un dibujo de la preparación que ilustre los cambios observados en la apariencia de las células en esta condición experimental. Rotule las estructuras observadas. 5. En la misma preparación, reemplace la solución hipertónica por agua destilada siguiendo el mismo procedimiento anterior. Observe al microscopio y explique los cambios que ocurren. 6. Haga un dibujo de la preparación que ilustre los cambios observados en esta condición experimental. Rotule las estructuras observadas. En todos los casos recuerde anotar el aumento de la muestra. 7. Complete las preguntas del reporte (b) Células animales 1. Tome un algodón con alcohol y limpie la zona de la yema del dedo índice de un compañero. 2. Con una lanceta punce el área y oprima el dedo para sacar tres gotas de sangre y colóquelas en un tubo de ensayo pequeño 3. Agregue 0.5 ml de 0,95 % NaCl y mantenga la preparación en frío 4. Ponga media gota de la solución de sangre sobre un portaobjetos, cúbrala con cubreobjetos y observe en 40X la forma de los eritrocitos. Mida el diámetro de células diferentes unas 10 veces en esta solución. Calcule el promedio y la desviación estándar de sus datos 5. En otro portaobjeto, coloque media gota de la solución de sangre y agregue con una pipeta o gotero media gota de la solución 0.1M sacarosa y coloque el cubreobjetos. Observe el comportamiento de los eritrocitos. Mida el diámetro de 10 células diferentes. Calcule el promedio y la desviación estándar de sus datos 6. En otro portaobjeto. coloque media gota de la solución de sangre y agregue con una pipeta o gotero media gota de la solución 0.3M sacarosa y coloque el cubreobjetos. Observe el comportamiento de los eritrocitos en ésta solución. Mida el diámetro de 10 células diferentes. Calcule el promedio y la desviación estándar de sus datos 7. Finalmente, coloque en otro portaobjeto, media gota de la solución de sangre y agregue con una pipeta o gotero media gota de la solución 0.6M y cubra con un cubreobjetos Observe el comportamiento de los eritrocitos en ésta solución. Mida el diámetro de 10 células diferentes. Calcule el promedio y la desviación estándar de sus datos. 8. Complete las preguntas del reporte Experimento 4.- Difusión de moléculas a través de membranas semipermeables 1. Tome una bolsa de celulosa ya preparada que contiene una mezcla de 10% glucosa (180 gr/mol), 0.5% almidón (~200,000 gr/mol) y 1.5% albúmina. 45,000 gr/mol).registre el color de la bolsa de diálisis. 2. Lave cuidadosamente la bolsa de diálisis con dh2o. Seque el exceso de solución presente en la cubierta externa de la bolsa utilizando papel absorbente. 3. Pese la bolsa de diálisis y registre éste valor. 4. Llene un beaker de 150mL con 100 ml de agua + Almidón + Albúmina
5 destilada y añada aproximadamente 5 ml de solución de Lugol 5 5. Tome una muestra de esta solución de agua y lugol y colóquelo en un tubo de ensayo y agréguele unas gotas de reactivo de Benedict (cuando le agrega el reactivo, caliente la muestra con un mechero o baño de maría). Registre el color. 6. Colóquela bolsa de diálisis dentro de la solución de Lugol de forma que quede completamente cubierta. Sujete la bolsa como se observa en la figura. Anote el tiempo. 7. Diseñe una hipótesis de trabajo y una predicción de sus resultados. Diseñe el experimento control apropiado. 8. Después de 45 minutos, retire cuidadosamente la bolsa del beaker y colóquela en un recipiente seco y limpio. Observe y registre cualquier cambio en la coloración de la solución contenida en la bolsa de diálisis y en la solución en el beaker. 9. Seque con una toalla el exceso de solución en el exterior y pese la bolsa de diálisis. Calcule el porcentaje de cambio en el peso de la bolsa de diálisis. 10. Tome una muestra de la solución del beaker y haga la prueba de Benedict nuevamente. 11. Complete el cuadro correspondiente en el reporte. 12. Con base en sus resultados, conteste las preguntas especificadas en el reporte. Experimento 5.- Permeabilidad de la membrana: efecto del tamaño molecular y la polaridad de la solución El mecanismo mediante el cual un soluto presente entra a la célula desde el medio extracelular depende de la polaridad del soluto y de su tamaño molecular, entre otros Concentración y Coeficiente factores. Solutos no polares pasan directamente a través de la Nombre del alcohol de Partición membrana plasmática. Dentro de un grupo de compuestos 22 M Alcohol Metilico 0.01 químicamente relacionados (compuestos no polares) aquellos con (32.04 g/mol) mayor solubilidad en lípidos pueden entrar a la célula más 8.5 M Alcohol Etílico 0.03 rápidamente que aquellos compuestos similares pero con baja (46.07 g/mol) solubilidad en lípidos. 3 M Alcohol Propílico 0.13 En este experimento se observará el efecto del tamaño molecular y la polaridad de un solvente en el grado de permeabilidad de la membrana. Para ello utilizaremos cubos o cilindros de remolacha (Beta vulgaris) cuyas células contienen una gran cantidad de pigmento rojo denominado betaínas. Cuando ocurre alguna (60.09 g/mol) 1.1 M Isobutíl Alcohol (74,12 g/mol) 1.1 M n Butíl Alcohol (74,12 g/mol) ruptura mecánica o química de la membrana plasmática, el 0.38 M Amil-alcohol 2.00 pigmento es liberado. Como agentes disruptores de la membrana, (88.15 g/mol) utilizaremos distintos alcoholes que dependiendo de su estructura molecular, poseen diferentes grados de solubilidad en lípidos y tamaño molecular. Como un índice del grado de solubilidad lipídica utilizaremos el coeficiente de partición que mide la afinidad relativa de la sustancia en un solvente orgánico y grasa (octanol) en función de la solubilidad en agua. Mientras mayor es su valor, mayor es la solubilidad en octanol y solventes grasos, y por lo tanto, menor es la polaridad. 1. Plantee una hipótesis de trabajo y su respectiva predicción. En caso de que no se encuentren preparados, corte cubos o cilindros de remolacha, de aproximadamente el mismo tamaño, de lo contrario, solamente tome
6 6 algunos cubos de tamaños similares. Lávelos muy bien con una solución de 0.9% NaCl, de forma de eliminar cualquier remanente de antocianina presente debido a daño mecánico. 2. Limpie los muestras de remolacha cuidadosamente con papel toalla. 3. Prepare 6 tubos de ensayos limpios y secos. Dispense las siguientes soluciones: Tubo 1: 2-5 ml de alcohol metílico (22 M) Tubo 2: 2-5 ml de alcohol metílico (8.5 M) Tubo 3: 2-5 ml de alcohol propílico (3 M) Tubo 4: 2-5 ml de alcohol butílico (1.1 M) Tubo 5: 2-5 ml de amil-alcohol (0.38 M) 4. Coloque un pedazo de remolacha en cada tubo de ensayo. Anote el tiempo exacto en que se ha agregado a cada cubo, este corresponde al tiempo 0. Evite cualquier perturbación mecánica de los tubos y observe detenidamente cada tubo de ensayo, esperando la liberación de pigmentos. 5. Registre el tiempo requerido para la liberación de la antocianina en cada tubo de ensayo. Anote éste valor en la columna tiempo en su hoja de datos. 6. Calcule el coeficiente de penetración para cada alcohol, dividiendo el tiempo (en minutos) entre su concentración. 7. Haga una gráfica que correlacione el coeficiente de penetración en función del coeficiente de partición para cada alcohol (ver cuadro al inicio).
DIFUSIÓN Y ÓSMOSIS. I. Objetivos Al final del laboratorio el estudiante debe ser capaz de: Introducción
Práctica # 3 DIFUSIÓN Y ÓSMOSIS I. Objetivos Al final del laboratorio el estudiante debe ser capaz de: II. 25 * Describir el mecanismo de difusión a nivel molecular. * Describir el concepto de membrana
Más detallesPráctica # 4. I. Objetivos. Introducción
Práctica # 4 DIFUSIÓN Y ÓSMOSIS 1 I. Objetivos Al final del laboratorio el estudiante debe ser capaz de: * Calcular la tasa de difusión de un reactivo dado. * Describir el concepto de membrana permeable
Más detallesBiología 2º Bachillerato
II. ESTRUCTURA Y FUNCIÓN CELULAR 7 La envoltura celular 1. La membrana plasmática 2. Especializaciones de la membrana plasmática: uniones intercelulares 3. Transporte de pequeñas moléculas a través de
Más detallesCuando la sustancia que se difunde es el agua, y cuando la difusión se lleva a cabo a través de una membrana semi-permeable el proceso se llama
OSMOSIS Cuando la sustancia que se difunde es el agua, y cuando la difusión se lleva a cabo a través de una membrana semi-permeable el proceso se llama ósmosis. También el movimiento del agua hacia abajo
Más detallesTRANSPORTE EN MEMBRANA CELULAR
TRANSPORTE EN MEMBRANA CELULAR TRANSPORTE MICROMOLECULAR Dos Tipos Difusión pasiva Transporte activo DIFUSIÓN PASIVA La difusión simple se puede realizar directamente con la doble capa de fosfolípidos
Más detallesBiología Celular MARCO CONCEPTUAL
MARCO CONCEPTUAL La membrana plasmática también llamada plasmalema, delimita el territorio de la célula y controla su contenido químico, es decir, la célula está rodeada por una membrana que representa
Más detallesConsecuencias de la disminución de la presión de vapor de una solución Disminuye la presión de vapor 2. Aumento del punto de ebullición de la solución
Algunas propiedades físicas de las soluciones dependen de la cantidad de soluto no volátil disuelto, aunque no de su naturaleza A atm de presión, el agua pura congela a C y ebulle a C pero una disolución
Más detallesTRABAJO PRÁCTICO Nº 5 AÑO-SECCIÓN: EQUIPO: FECHA:
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio Santo Tomás de Villanueva Departamento de Ciencias Cátedra: Ciencias Biológicas Año: 3 A, B y C Prof. Luis
Más detallesMEMBRANA CELULAR O PLASMÁTICA
Organelos celulares MEMBRANA CELULAR O PLASMÁTICA Está compuesta por moléculas como fosfolípidos pidos, glucolípidos pidos,, proteínas de varios tipos, colesterol, entre otros; que permiten el paso selectivo
Más detallesUNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR LIC. EN CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE BIOLOGÍA CELULAR PRÁCTICA SOBRE FENÓMENOS DE MEMBRANA
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR LIC. EN CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE BIOLOGÍA CELULAR PRÁCTICA SOBRE FENÓMENOS DE MEMBRANA LIC. GUSTAVO J. ROENES GALÉ Docente adscrito al Dpto. de Ciencias Naturales
Más detallesTRABAJO PRÁCTICO Nº 2 CÉLULA Y MATERIAL ÓPTICO
TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 CÉLULA Y MATERIAL ÓPTICO OBJETIVOS: Alumno:.... - Analizar las características y el funcionamiento del instrumental óptico. - Aprender las normas básicas para el cuidado, manejo y
Más detallesTEMA 6. La función de nutrición
TEMA 6. La función de nutrición 1. El ser humano como animal pluricelular Los seres humanos, al igual que el resto de seres vivos, estamos formados por células. Las personas, al igual que los animales
Más detallesSEMANA 27 PROPIEDADES FÌSICAS DE LÍPIDOS Elaborado por: Lic. Fernando Andrade Barrios
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS, CUM UNIDAD DIDÁCTICA QUÍMICA, PRIMER AÑO PRÁCTICA DE LABORATORIO 2013 SEMANA 27 PROPIEDADES FÌSICAS DE LÍPIDOS Elaborado por: Lic. Fernando
Más detallesPRÁCTICOS Nº 6 y N 7 La Membrana y el transporte celular (Adaptado de UPRM (s. f.))
PRÁCTICOS Nº 6 y N 7 La Membrana y el transporte celular (Adaptado de UPRM (s. f.)) Este práctico está dividido en dos partes. La primera (ACTIVIDADES 1) será realizada la semana del 23 al 26 de Abril
Más detallesLOS LÍMITES DE LA CÉLULA: LA MEMBRANA CELULAR
LOS LÍMITES DE LA CÉLULA: LA MEMBRANA CELULAR La membrana celular o plasmática de fine los límites de la célula y mantiene las diferencias entre el exterior y el interior de la misma. A través de ella
Más detallesSOLUCIONES, COLOIDES Y SUSPENSIONES OSMOSIS Y DIALISIS Elaborado por: Lic. Raúl Hernández Mazariegos
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS UNIDAD DIDACTICA DE QUIMICA, PRIMER AÑO PRACTICA DE LABORATORIO 2016 SEMANA 10 SOLUCIONES, COLOIDES Y SUSPENSIONES OSMOSIS Y DIALISIS Elaborado
Más detallesSEPARACIÓN DE LOS COMPONENTES DE UNA MEZCLA OBJETIVOS: Establecer los fundamentos teóricos de los proceso de separación.
PRÁCTICA Nº 2 SEPARACIÓN DE LOS COMPONENTES DE UNA MEZCLA OBJETIVOS: Establecer los fundamentos teóricos de los proceso de separación. Separar los componentes de una muestra problema. Realizar la destilación
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE UNIDAD: ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LA CÉLULA. Unidad1: Membrana plasmática y mecanismos de transporte
GUÍA DE APRENDIZAJE UNIDAD: ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LA CÉLULA Unidad1: Membrana plasmática y mecanismos de transporte 1 INTRODUCCIÓN: En guía estudiaremos en detalle, como está formada la membrana celular
Más detallesManual de Laboratorio de Química Analítica
PRÁCTICA 4: DETERMINACIÓN DE LA CONCENTRACIÓN DE ÁCIDO ACÉTICO EN UNA MUESTRA DE VINAGRE BLANCO INTRODUCCIÓN El vinagre blanco es una solución de ácido acético obtenida por fermentación. El análisis se
Más detallesPREGUNTAS DE EXÁMENES DE SELECTIVIDAD DE BIOLOGÍA
1 PREGUNTAS DE EXÁMENES DE SELECTIVIDAD DE BIOLOGÍA TEMA 3 CITOLOGÍA: ORGANIZACIÓN CELULAR 1.- A la vista de la imagen, conteste a las siguientes cuestiones: a).- Qué proceso celular representa?. Cuáles
Más detallesINTRODUCCIÓN BLOQUE I: LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS
Introducción bloque 1: Las funciones de los seres vivos página 1 INTRODUCCIÓN BLOQUE I: LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS I. QUÉ ES UN SER VIVO? Las características que comparten los seres vivos y que los
Más detallessemipermeable Modelo Mosaico Fluído.
Membrana celular Funciona como una barrera semipermeable, permitiendo la entrada y salida de moléculas a la célula. La membrana está formada por lípidos, proteínas y carbohidratos. Los lípidos forman una
Más detalles2.3.- Célula eucariótica. Componentes estructurales y funciones.
2.3.- Célula eucariótica. Componentes estructurales y funciones. 2.3.1.- La Membrana Plasmática. La membrana plasmática es una estructura que rodea y limita completamente a la célula y constituye una barrera
Más detallesCONCEPTO DE FISIOLOGÍA
MEDIO INTERNO. Concepto de Fisiología. Sus relaciones con otras ciencias. Concepto de medio interno y homeostasis. Compartimentos hídricos. Permeabilidad de membranas. Osmosis. 1. OBJETIVOS Exponer el
Más detallesTRANSPORTE A TRAVÉS DE LA MEMBRANA PRÁCTICA UNIDAD TEMÁTICA 9
TRANSPORTE A TRAVÉS DE LA MEMBRANA PRÁCTICA UNIDAD TEMÁTICA 9 PERMEABILIDAD DIFERENCIAL DE LA MEMBRANA I. INTRODUCCIÓN. Las membranas que rodean a las células y organelos, poseen permeabilidad diferencial,
Más detallesPRACTICA DE LABORATORIO 2014. SEMANA 10 SOLUCIONES, COLOIDES Y SUSPENSIONES OSMOSIS Y DIALISIS Elaborado por: Licda. Isabel Fratti de Del Cid
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS UNIDAD DIDACTICA DE QUIMICA, PRIMER AÑO I- INTRODUCCION PRACTICA DE LABORATORIO 2014 SEMANA 10 SOLUCIONES, COLOIDES Y SUSPENSIONES OSMOSIS
Más detallesACTIVIDAD PRACTICA N 5 PROPIEDADES DE LAS PROTEINAS DEL HUEVO OBJETIVOS:
1 ACTIVIDAD PRACTICA N 5 PROPIEDADES DE LAS PROTEINAS DEL HUEVO. 5.1.- OBJETIVOS: Estudiar los factores que afectan la desnaturalización de las proteínas del huevo. Conocer la importancia de las proteínas
Más detallesρ 20º/20º = ρ a /ρ ref (I)
Práctica N 1 Determinación de Densidad en los Alimentos Objetivos Determinar la densidad de diferentes muestras de alimentos utilizando el picnómetro. Determinar la densidad de diferentes muestras de alimentos
Más detallesEL MANTENIMIENTO DE LA VIDA TEMA 1
EL MANTENIMIENTO DE LA VIDA TEMA 1 INDICE 1. Seres vivos y funciones vitales 2. La composición química de los seres vivos 3. Las células 3.1 Conocimiento histórico de la célula 3.2 Cómo son las células?
Más detallesLA ESTRUCTURA Y FUNCIÓN CELULAR
LA ESTRUCTURA Y FUNCIÓN CELULAR La estructura y función celular Los organelos rodeados por membranas de las células eucarióticas permiten que haya una división de trabajo dentro de la célula. Cada organelo
Más detallesLABORATORIO No.3 OBSERVACIÓN DE CÉLULAS VEGETALES Y DIFERENCIACIONES CITOPLASMATICAS
LABORATORIO No.3 OBSERVACIÓN DE CÉLULAS VEGETALES Y DIFERENCIACIONES CITOPLASMATICAS INTRODUCCIÓN En el universo biológico se encuentran dos tipos de células: procariotas y eucariotas. Estas últimas a
Más detallesLos bioelementos se encuentran en los seres vivos formando parte de las moléculas, que pueden ser inorgánicas u orgánicas.
BIOELEMENTOS: BIOMOLÉCULAS INORGÁNICAS: AGUA Y SALES MINERALES Los bioelementos se encuentran en los seres vivos formando parte de las moléculas, que pueden ser inorgánicas u orgánicas. Biomoléculas orgánicas:
Más detallesPrácticas de Laboratorio 2014 SEMANA 27 LIPIDOS SIMPLES PROPIEDADES FÍSICAS Elaborado por: Licda. Lucrecia Casasola de Leiva
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS, CUM UNIDAD DIDÁCTICA DE QUÍMICA, PRIMER AÑO Prácticas de Laboratorio 2014 SEMANA 27 LIPIDOS SIMPLES PROPIEDADES FÍSICAS Elaborado por:
Más detallesPropiedades de las disoluciones
Tema 1: Disoluciones Propiedades de las disoluciones Factor de van t Hoff (i) El factor de van t Hoff (i) indica la medida del grado de disociación o de ionización de un soluto en agua. El factor de van
Más detalles2) Diga el nombre del lípido más abundante en los organismos y en los alimentos.
EXPERIMENTO No. 9 Lípidos Fecha: Sección de laboratorio: Nombre del estudiante: Grupo #: Preguntas de preparación para el laboratorio. conteste las siguientes preguntas. Después de leer cuidadosamente
Más detallesPRACTICA #5 BIOLOGIA CELULAR VETERINARIA SOLUCIONES HIPERTONICAS E HIPOTONICAS
PRACTICA #5 BIOLOGIA CELULAR VETERINARIA SOLUCIONES HIPERTONICAS E HIPOTONICAS OBJETIVO: Observar el efecto de las soluciones con diferente concentración de soluto en células sanguíneas. FUNDAMENTO: Todas
Más detallesMembranas y transporte celular
Membranas y transporte celular Objetivos Describir los componentes de las membranas biológicas. Identificar factores que afectan la integridad de las membranas. Explicar ocurren la difusión y la osmosis.
Más detallesPOLITÉCNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID. Libardo Ariel Blandón L (Biólogo UdeA, Lic Ed. Agroambiental Poli JIC y Esp. Ciencias Experimentales UdeA)
POLITÉCNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID Libardo Ariel Blandón L (Biólogo UdeA, Lic Ed. Agroambiental Poli JIC y Esp. Ciencias Experimentales UdeA) MECANISMOS DE TRANSPORTE A TRAVÉS DE LA MEMBRANA Elabore
Más detallesFigura 1. Clasificación de los lípidos
Experimento 8: Lípidos OBJETIVOS 1. Observar las propiedades químicas y físicas de algunos lípidos comunes. 2. Distinguir entre grasas saturadas e insaturadas. 3. Determinar el grado de instauración de
Más detallesGUIA DE LABORATORIO DE BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA
GUIA DE LABORATORIO DE BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA NORMAS GENERALES PARA EL TRABAJO EN EL LABORATORIO 1. Usar bata de laboratorio 2.
Más detallesExperimental Intercolegial. Mezclas
Prueba experimental intercolegial 25 de junio de 2010 Experimental Intercolegial Mezclas Introducción En nuestra vida, diariamente tenemos contacto con algún tipo de mezcla, como por ejemplo, el aire que
Más detallesFACTORES QUE AFECTAN EL PROCESO DE IMBIBICION Y SU EFECTO SOBRE LA GERMINACIÓN DE Phaseolus coccineus
FACTORES QUE AFECTAN EL PROCESO DE IMBIBICION Y SU EFECTO SOBRE LA GERMINACIÓN DE Phaseolus coccineus El fenómeno denominado imbibición es un tipo especial de difusión y para llevarse a cabo es necesaria
Más detallesNUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN
NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN Los nutrientes son los diferentes compuestos químicos que contienen los alimentos y coinciden básicamente con nuestros componentes corporales INORGÁNICOS Y ORGÁNICOS COMPONENTES
Más detallesEXAMEN DE BIOLOGIA. Estudiante. P.18
EXAMEN DE BIOLOGIA Estudiante. P.18 1. Qué son orgánulos. a) Son células embrionarias indiferenciadas. b) Son sustancias tóxicas fagocitadas por la célula, especialmente por leucocitos. c) Son subunidades
Más detallesGUIA II DE LABORATORIO I. REINOS DE LA NATURALEZA
1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA CURSO DE BIOLOGIA TUTORA: YAMILE CORTES Yamile.cortes@unad.edu.co labbiologiayamilecortesunad.wordpress.com
Más detallesBioelementos, agua, sales minerales y biomoléculas (general)
Año 2001 Cuando cogemos trozos de hojas de lechuga, los cubrimos con un paño húmedo y los guardamos en un frigorífico a 4ºC, permanecen turgentes durante mucho tiempo. Sin embargo, cuando aliñamos, con
Más detallesBLOQUE I.- CUÁL ES LA COMPOSICIÓN DE LOS SERES VIVOS? LAS MOLÉCULAS DE LA VIDA
BLOQUE I.- CUÁL ES LA COMPOSICIÓN DE LOS SERES VIVOS? LAS MOLÉCULAS DE LA VIDA UNIDAD DIDÁCTICA 1. Bioelementos y biomoléculas. Agua y sales minerales. Describir qué es la biología. Conocer las características
Más detalles1. Relacione las siguientes biomoléculas con su función:
OPCIÓN A 1. Relacione las siguientes biomoléculas con su función: 1. Celulosa A. Impermeabilizar formaciones dérmicas 2. Almidón B. Pentosa estructural 3. Ribosa C. Componente estructural de las membranas
Más detallesMembrana plasmática e intercambio de sustancias. Limite celular. Pared Celular 12-06-2013. Liceo Particular Comercial Temuco. Pablo García Gallardo
Membrana plasmática e intercambio de sustancias Liceo Particular Comercial Temuco Pablo García Gallardo Limite celular La célula se considera como la unidad estructural, funcional y de origen, de los seres
Más detallesPRÁCTICA No 4. COMPOSICIÓN DE LÍQUIDOS CORPORALES Y TRANSPORTE A TRAVÉS DE MEMBRANA
PARA PODER IMPRIMIR ADECUADAMENTE ESTE DOCUMENTO, ES NECESARIO GUARDARLO PREVIAMENTE PRÁCTICA No 4. COMPOSICIÓN DE LÍQUIDOS CORPORALES Y TRANSPORTE A TRAVÉS DE MEMBRANA OBJETIVO Estudiar y analizar los
Más detalles3. Cubre la muestra con un cubreobjetos. El cubreobjeto debe estar plano.
Laboratorio. Células de corcho y de cebolla PSI Biología Nombre Uno de los primeros científicos en observar las células bajo un microscopio fue un científico Inglés con el nombre de Robert Hooke. Él vio
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN ECyT BIOLOGÍA CPU. Biología. La Célula
UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN ECyT BIOLOGÍA CPU Biología La Célula Los seres vivos están formados por células Organismos unicelulares: bacterias, plantas (algas unicelulares), protozoarios (amebas,
Más detallesGuía de Laboratorio 3. Asignatura: Química General Básica. Práctica 6: Estudio de las Soluciones
Guía de Laboratorio 3 Asignatura: Química General Básica Práctica 6: Estudio de las Soluciones I. Objetivos 1. Valorar la importancia de las soluciones. 2. Interpretar los factores que afectan la solubilidad
Más detallesTema 3: Ecuaciones químicas y concentraciones
Tema 3: Ecuaciones químicas y concentraciones Definición de disolución. Clases de disoluciones. Formas de expresar la concentración de una disolución. Proceso de dilución. Solubilidad. Diagramas de fases
Más detallesALGUNAS PROPIEDADES DE LA MATERIA: SOLUBILIDAD Y DENSIDAD
Práctico 2 Página: 1/6 DEPARTAMENTO ESTRELLA CAMPOS PRÁCTICO 2: ALGUNAS PROPIEDADES DE LA MATERIA: SOLUBILIDAD Y DENSIDAD Bibliografía: Química, La Ciencia Central, T.L. Brown, H.E.LeMay, Jr., B.Bursten;
Más detallesCONCENTRACIÓN DE LAS DISOLUCIONES
CONCENTRACIÓN DE LAS DISOLUCIONES NOMBRE DEL ALUMNO: PROFESOR: GRUPO: 2. Espacio sugerido: Laboratorio de usos múltiples. 3. Desempeño y habilidades: 4. Marco Teórico: 1. Obtiene, registra y sistematiza
Más detallesSemana 25 PROPIEDADES QUÍMICAS Y FÍSICAS DE CARBOHIDRATOS Elaborado por: Licda. Sofía Tobías de Rodríguez
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS-CUM UNIDAD DIDÁCTICA QUÍMICA- PRIMER AÑO PRÁCTICAS DE LABORATORIO 2015 Semana 25 PROPIEDADES QUÍMICAS Y FÍSICAS DE CARBOHIDRATOS Elaborado
Más detallesLaboratorio 6. Calor diferencial de solución
Laboratorio 6. Calor diferencial de solución Objetivo Determinar la solubilidad del ácido oxálico a diferentes temperaturas. Calcular el calor diferencial de la solución saturada. Teoría Uno de los casos
Más detallesCOLEGIO ROSARIO DE SANTODOMINGO BANCO DE PREGUNTAS BIOLOGÍA GRADO 6
COLEGIO ROSARIO DE SANTODOMINGO BANCO DE PREGUNTAS BIOLOGÍA GRADO 6 1. Cuál de las siguientes claves te indicarían si una célula es procariota o eucariota: A. la presencia o ausencia de una pared celular
Más detallesOsmosis. Agustín Garrido agugarrido@hotmail.com. Difusión: Experiencia N 1:
Osmosis Agustín Garrido agugarrido@hotmail.com Difusión: Experiencia N 1: Materiales: Un vaso de precipitados de 250 cc. Agua 200cc. Colorante: azul de Metileno 4 a 5 gotas. 1. Cómo se observó la distribución
Más detallesCOMUNIDAD VALENCIANA (VALENCIA) / JUNIO 99. COU / BIOLOGÍA / BIOMOLÉCULAS / OPCIÓN A / EJERCICIO 1
COMUNIDAD VALENCIANA (VALENCIA) / JUNIO 99. COU / BIOLOGÍA / BIOMOLÉCULAS / OPCIÓN A / EJERCICIO 1 1.- Propiedades del agua e importancia biológica. El agua es un componente esencial de todo ser vivo,
Más detallesCOLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA DIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECAS Y LABORATORIOS BIOLOGÍA I ACTIVIDAD EXPERIMENTAL NUM
DIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECAS Y LABORATORIOS BIOLOGÍA I ACTIVIDAD EXPERIMENTAL NUM. 2 ESTRUCTURA CELULAR (BLOLQUE III) INTRODUCCIÓN La célula es la unidad anatómica y fisiológica de los
Más detallesLA CÉLULA Enseñanza programada. A. LA CÉLULA: PARTES Y FUNCIONES 1. Todo ser vivo está formado por una estructura básica llamada célula.
LA CÉLULA Enseñanza programada A. LA CÉLULA: PARTES Y FUNCIONES 1. Todo ser vivo está formado por una estructura básica llamada célula. La unidad estructural y funcional de todo ser vivo se llama: 2. animal
Más detallesTALLER No 1 MAPA CONCEPTUAL DE LA CÉLULA
TALLER No 1 MAPA CONCEPTUAL DE LA CÉLULA 1. COMPLETE EL MAPA CONCEPTUAL. FUNCIONES: NUCLEO CROMOSOMAS NUCLEOLOS ESTRUCTURA LA CELULA MEMBRANA CELULAR FUNCIONES: FUNCIONES MITOCONDRIAS: RIBOSOMAS: CITOPLASMA
Más detallesPROPIEDADES GENERALES DE LOS COMPUESTOS ORGANICOS Elaborada por: Licda. Sofía Tobías de Rodríguez
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS, CUM UNIDAD DIDÁCTICA DE QUIMICA, PRIMER AÑO PRÁCTICAS DE LABORATORIO 2016 SEMANA 16 PROPIEDADES GENERALES DE LOS COMPUESTOS ORGANICOS
Más detallesElaboraron: De Anda, Corona, Saitz y Velásquez REGULACIÓN CELULAR
Elaboraron: De Anda, Corona, Saitz y Velásquez REGULACIÓN CELULAR 1. Este es un modelo de membrana, descríbanlo utilizando sus propias palabras 2. Para ustedes cuál será la función de una proteína de reconocimiento,
Más detallesEstructura básica de la membrana plasmática
Membrana plasmática La membrana plasmática es la envoltura que cada célula tiene. Su espesor es de entre 6 y9 nm, visibles sólo bajo el microscopio electrónico, son flexibles y fluidos. Dichas estructuras
Más detallesBiología de Eucariotes. Práctica 2. Transporte a través de la membrana
Biología de Eucariotes Práctica 2 Transporte a través de la membrana Membrana Celular Componentes: lípidos, proteínas y carbohidratos Limita la célula Filtro selectivo Su permeabilidad puede ser cambiada
Más detallesPUNTO 1º - SERES VIVOS Y FUNCIONES VITALES
PUNTO 1º - SERES VIVOS Y FUNCIONES VITALES Los seres vivos se diferencian de la materia inerte por: LAS FUNCIONES VITALES Nutrición, Relación y Reproducción. La nutrición incluye la alimentación, respiración
Más detallesExtenso grupo de biomoléculas. Su característica principal es su insolubilidad en agua y solubilidad en solventes orgánicos (Apolares e hidrofóbicos).
METABOLISMO DE LIPIDOS LIPIDOS Extenso grupo de biomoléculas químicamente distintas. Su característica principal es su insolubilidad en agua y solubilidad en solventes orgánicos (Apolares e hidrofóbicos).
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS NATURALES EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE QUIMICA BIORGÁNICA
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE QUIMICA BIORGÁNICA PRÁCTICA 6: PRUEBAS GENERALES PARA LÍPIDOS 1. INTRODUCCION Los lípidos son compuestos insolubles en el agua pero
Más detallesLaboratorio. Objetivos I N T R O D U C C I Ó N. Al finalizar este laboratorio el estudiante podrá:
Laboratorio 7 La membrana y el transporte celular Objetivos Al finalizar este laboratorio el estudiante podrá: 1. Describir los componentes de las membranas biológicas. 2. Identificar factores que afectan
Más detallesMEMBRANA CELULAR O PLASMÁTICA
MEMBRANA CELULAR O PLASMÁTICA La frontera de la vida LICEO SAGRADO CORAZON COPIAPO Lípidos de Membrana Cabeza Los fosfolípidos son el principal componente estructural de todas las membranas celulares.
Más detallesPropiedades y Cambios Físicos y Químicos de las Sustancias
Práctica N 3 Propiedades y Cambios Físicos y Químicos de las Sustancias Objetivos Diferenciar propiedades físicas de propiedades químicas. Observar y describir propiedades físicas de una sustancia dada.
Más detallesNIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS 6. Nivel de población Comunidad Macroméculas Complejos supramoleculares Orgánulos celulares (tejidos, órganos, aparatos, sistemas) TEORÍA CELULAR (Schleiden
Más detallesTrabajo Práctico Nº 4 Traslocación de azúcares
Trabajo Práctico Nº 4 Traslocación de azúcares Introducción: El floema conduce agua y solutos, fundamentalmente orgánicos, en forma ascendente y descendente, ya sea a los tallos, brotes o frutos (en primavera)
Más detallesLABORATORIO N 2 PREPARACIÓN DE SOLUCIONES
LABORATORIO N 2 PREPARACIÓN DE SOLUCIONES I.- INTRODUCCIÓN A) Soluciones La materia puede presentarse en forma de mezclas o sustancias puras. Cuando una mezcla tiene una composición uniforme, en cualquier
Más detallesUnidad 1: Nutrición y Salud. Para qué nos alimentamos? Profesora: Karen Cabrera
Liceo Bicentenario Teresa Prats Departamento de química Unidad 1: Nutrición y Salud. Para qué nos alimentamos? Profesora: Karen Cabrera Qué sabemos de nuestra alimentación? Si tu cuerpo no recibe alguno
Más detallesCálculo del rendimiento de una reacción química
COLEGIO INTERNACIONAL SEK-CATALUNYA Curso 2011/12 Práctica Química 1 4º ESO Cálculo del rendimiento de una reacción química Introducción Para interpretar una reacción de manera cuantitativa, es necesario
Más detallesSESIÓN III. Osmosis y difusión
SESIÓN III. Osmosis y difusión 1) PROPÓSITO GENERAL Analizar los fenómenos de ósmosis y difusión simple mediante experimentos básicos, para comprender su importancia en el organismo y correlacionarlo con
Más detallesCUESTIONES DE SELECTIVIDAD SOBRE LA CÉLULA
CUESTIONES DE SELECTIVIDAD SOBRE LA CÉLULA 1.- Uno de los mayores hitos en la historia de la Biología fue el enunciado de la Teoría Celular: a) Indique los postulados de la Teoría Celular. b) Cite los
Más detallesManual de Laboratorio de Química Analítica
PRÁCTICA 6: DETERMINACIÓN DE LA CONCENTRACIÓN DE CLORURO DE SODIO EN UNA MUESTRA DE ALIMENTO: MÉTODOS DE MOHR Y VOLHARD INTRODUCCIÓN Para analizar el contenido de cloruro de sodio (NaCl) en una muestra
Más detallesFISIOLOGÍA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
UNIDAD TEMÁTICA N 1: FISIOLOGÍA DE LOS LÍQUIDOS CORPORALES. MEDIO INTERNO. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conocer y cuantifica la distribución del agua en el organismo y las concentraciones de los aniones, cationes,
Más detallesCÁTEDRA DE QUÍMICA II BIOINGENIERÍA
Departamento de Electrónica y Automática Facultad de Ingeniería CÁTEDRA DE QUÍMICA II BIOINGENIERÍA GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS DE LABORAORIO Nº 3 LIPIDOS Apellido y Nombre Registro SOLUBILIDAD DE LAS GRASAS
Más detallesGLOSARIO Ácidos grasos Ácidos grasos esenciales Agua Aminoácidos Aminoácidos proteicos Azúcares simples
GLOSARIO Ácidos grasos: Son la base estructural de las grasas. Existen dos tipos: Saturados: Son los sólidos a temperatura ambiente, como la carne animal. Insaturados: Son líquidos a temperatura ambiente,
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS AREA CURRICULAR DE BIOLOGÍA BIOLOGÍA DE PLANTAS (2015877) INTRODUCCION
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS AREA CURRICULAR DE BIOLOGÍA BIOLOGÍA DE PLANTAS (2015877) Práctica No 2: La Célula y los tejidos vegetales INTRODUCCION Las plantas son organismos
Más detallesUniversidad autónoma de Chiapas. Facultad de ciencias químicas. Extensión Ocozocoautla. Lic. Químico Farmacobiologo.
Universidad autónoma de Chiapas Facultad de ciencias químicas Extensión Ocozocoautla Lic. Químico Farmacobiologo Biología celular Reporte de práctica. Cremación, hemólisis, plasmólisis y turgencia Integrantes:
Más detallesPROPIEDADES DE LOS FLUIDOS
PROPIEDADES DE LOS FLUIDOS CRUDO Objetivo: Determinar las propiedades importantes del Crudo, tales como la Densidad, Gravedad API, Viscosidad Cinemática y Viscosidad Dinámica; utilizando diferentes métodos.
Más detallesPROCESOS FISIOLÓGICOS EN EL SER HUMANO. Equipo Área Salud TENS - TEGYN C.F.T. Santo Tomás - Santiago
PROCESOS FISIOLÓGICOS EN EL SER HUMANO Equipo Área Salud TENS - TEGYN C.F.T. Santo Tomás - Santiago LA CÉLULA Objetivos de la clase: 1. Describir estructura de las células eucariontes y procariontes. 2.
Más detallesGUIA DE LABORATORIO PRACTICA 5 CELULAS VEGETALES PROGRAMA DE ENFERMERIA CURSO INTEGRADO DE PROCESOS BIOLOGICOS
GUIA DE LABORATORIO PRACTICA 5 CELULAS VEGETALES PROGRAMA DE ENFERMERIA CURSO INTEGRADO DE PROCESOS BIOLOGICOS Leidy Diana Ardila Leal Docente. INTRODUCCIÓN En esta práctica se va a conocer como se encuentra
Más detallesPRACTICA No.10 ESTEQUIOMETRIA EN LAS REACCIONES QUIMICAS REACTIVO LIMITANTE Y RENDIMIENTO PORCENTUAL
ESCUELA DE QUÍMICA DEPARTAMENTO DE QUÍMICA GENERAL QUÍMICA GENERAL I 1. INTRODUCCION: PRACTICA No.10 ESTEQUIOMETRIA EN LAS REACCIONES QUIMICAS REACTIVO LIMITANTE Y RENDIMIENTO PORCENTUAL Los cambios químicos
Más detallesGUIA DE APOYO Nº 6 PARA PREPARAR EXAMEN DE BIOLOGÍA 1º AÑO MEDIO
LICEO BICENTENARIO TERESA PRATS DPTO. BIOLOGÍA PRIMERO MEDIO GUIA DE APOYO Nº 6 PARA PREPARAR EXAMEN DE BIOLOGÍA 1º AÑO MEDIO Profesora: María Verónica Barrientos Carrasco INSTRUCCIONES: TIENES LA OBLIGACIÓN
Más detallesTema VI: Transporte Celular
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio Santo Tomás de Villanueva Departamento de Ciencias Cátedra: Ciencias Biológicas 3 Año Tema VI: Transporte
Más detallesRelación de la célula y su medio. Profesora: Andrea Fuentes A.
Relación de la célula y su medio Profesora: Andrea Fuentes A. Qué voy a aprender? La célula interacciona con su medio, gracias a las características de la membrana plasmática. La organización molecular
Más detallesCITOLOGÍA. 1. Observación de Células Vegetales. 4º ESO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA Prácticas de Laboratorio. Objetivos:
4º ESO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA Prácticas de Laboratorio CITOLOGÍA 1. Observación de Células Vegetales 1. Conocimiento y manejo del microscopio 2. Observar y comprobar los fenómenos ópticos relacionados con
Más detallesEl agua. El agua es extraordinariamente abundante en la tierra y es indispensable para la vida.
Sumario Las moléculas de los seres vivos: 1. El agua 2. El papel central del carbono 3. Moléculas orgánicas. Control de la actividad celular Fuente de energía para las células Proceso de fotosíntesis El
Más detallesUNIDAD 1: LAS FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS (I)
UNIDAD 1: LAS FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS (I) PUNTO 1: CARACTERÍSTICAS COMUNES A TODOS LOS SERES VIVOS Los seres vivos tienen unas características comunes: Todos los seres vivos se alimentan.
Más detallesPRACTICA No.10 ESTEQUIOMETRIA EN LAS REACCIONES QUIMICAS REACTIVO LIMITANTE Y RENDIMIENTO PORCENTUAL
PRACTICA No.10 ESTEQUIOMETRIA EN LAS REACCIONES QUIMICAS REACTIVO LIMITANTE Y RENDIMIENTO PORCENTUAL INTRODUCCION: Los cambios químicos implican interacciones partícula con partícula(s) y no gramo a gramo,
Más detalles