Procariotas y virus. Opción múltiple Revisión. Slide 1 / 47. Slide 2 / 47. Slide 3 / 47

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1 Slide 1 / 47 New Jersey enter for Teaching and Learning Iniciativa de iencia Progresiva Este material está disponible gratuitamente en y está pensado para el uso no comercial de estudiantes y profesores. No puede ser utilizado para cualquier propósito comercial sin el consentimiento por escrito de sus propietarios. NJTL mantiene su sitio web por la convicción de profesores que desean hacer disponible su trabajo para otros profesores, participar en una comunidad de aprendizaje profesional virtual, y /o permitir a padres, estudiantes y otras personas el acceso a los materiales de los cursos. lick para ir al sitio web: Slide 2 / 47 Procariotas y virus Opción múltiple Revisión 1 Los procariotas se componen de bacterias y arqueas. uál de las siguientes afirmaciones caracteriza mejor a este tipo de organismos? Slide 3 / 47 Las bacterias son consideradas seres vivos, las arqueas no. Tanto las arqueas como las bacterias reúnen todas las características para la vida. Las arqueas son consideradas seres vivos, las bacterias no. Ninguno es considerado completamente ser vivo.

2 2 uál de los siguientes enunciados expresa correctamente la relación entre las bacterias y los seres humanos? Slide 4 / 47 lgunas bacterias producen enzimas y otros productos que son beneficiosos para los humanos. Todas las bacterias son perjudiciales para los seres humanos de alguna forma. lgunas bacterias ayudan a los seres humanos en la digestión de los alimentos. Todas las anteriores son ciertas. 3 La imagen de abajo es una representación de las relaciones de las bacterias, arqueas y eucariotas. Slide 5 / 47 uál de las siguientes opciones describe correctamente la relación entre estos tres dominios? Los eucariotas y las bacterias están más estrechamente relacionadas que los eucariotas y arqueas. Las bacterias y las arqueas están ambas relacionadas con las eucariotas, cualquier bacteria está más estrechamente relacionada con las eucariotas. Las bacterias y las arqueas están ambas relacionadas con las eucariotas, cualquier arquea está más estrechamente relacionada con las eucariotas. Las bacterias y las arqueas se consideran no vivos, por lo tanto no están relacionadas estrechamente a las eucariotas. 4 La imagen de abajo es de un procariota llamada estafilococo. Slide 6 / 47 En base a las características de los procariotas, cuál de las siguientes oraciones describe correctamente lo que vemos en esta imagen? Los procariotas pueden ser multicelulares o unicelulares, por lo tanto, este es un solo organismo procariota. Las bacterias son sólo unicelulares pero las arqueas pueden ser multicelulares, por lo tanto esto representa a las arqueas. Los procariotas son unicelulares, pero pueden formar colonias, por lo tanto esta es una colonia de procariotas unicelulares. Este es un organismo eucariota, como todos los procariotas son unicelulares y no pueden formar colonias.

3 5 uál de las siguientes afirmaciones describe correctamente a las células procariotas? Slide 7 / 47 Las células procariotas son menos complejas que las células eucariotas y no contienen orgánulos separados. Las células procariotas son más complejas que las células eucariotas y contienen todos los mismos orgánulos celulares. Las células procarióticas comparten similitudes con las células eucariotas, por que contiene un núcleo, ribosomas y plásmidos. Las células procariotas comparten similitudes con las células eucariotas, por que contiene ribosomas y N dentro de una membrana celular. 6 Las células bacterianas tienen una pared celular de carbohidratos y muchas también tienen una cápsula. ómo funcionan estas estructuras en las bacterias? Slide 8 / 47 Estas dos estructuras reemplazan la membrana celular en las células bacterianas. Estas dos estructuras ambas funcionan en la protección de la célula bacteriana. La pared celular protege la célula bacteriana mientras que la cápsula produce alimentos. La cápsula proporciona protección mientras que la pared celular reemplaza la membrana de la célula. 7 Muchos procariotas demuestran taxis, principalmente a través del uso de flagelos. ómo estas utilizan el fototaxis las bacterias? Slide 9 / 47 Las bacterias utilizan fototaxis para acercarse o alejarse de los estímulos químicos. Las bacterias utilizan fototaxis para acercarse o alejarse de la luz, a menudo durante la fotosíntesis. Las bacterias utilizan fototaxis sólo para alejarse de la luz, para evitar que la temperatura aumente. Las bacterias utilizan fototaxis sólo para localizar otras bacterias con fines de reproducción.

4 8 Los plásmidos son pequeñas piezas circulares de N que se encuentran en ciertas células. e qué manera los plásmidos F se benefician de un organismo? Slide 10 / 47 El plásmido F beneficia a los procariotas, proporcionando resistencia a algunos antibióticos. El plásmido F beneficia procariotas mediante la producción de un flagelo que permite el movimiento. El plásmido F se beneficia tanto en procariotas y eucariotas, mediante el aumento de la variabilidad genética. El plásmido F beneficia procariotas al permitir la producción de un pilus sexual, el aumento de la variabilidad genética. 9 Los plásmidos son pequeñas piezas circulares de N que se encuentran en ciertas células. e qué manera las plásmidos R benefician a los procariotas? Slide 11 / 47 Los plásmidos R proporcionan una célula bacteriana con la resistencia a la reproducción sexual, asegurando sólo descendientes idénticos. Los plásmidos R proporcionan una célula bacteriana con una resistencia a ciertos antibióticos, lo que aumenta las posibilidades de supervivencia. Los plásmidos R proporcionan resistencia a los antibióticos tanto para células procariotas y eucariotas, lo que aumenta la supervivencia celular. Los plásmidos R permiten la producción de los ribosomas, que producen proteínas de la célula procariota. 10 Si asumimos que una bacteria puede duplicar cada hora y todas las bacterias sobreviven y se reproducen a la misma velocidad, cuánto tiempo tomará para que una bacteria se reproduzca en bacterias? Slide 12 / 47 proximadamente 11 horas proximadamente 10 horas proximadamente 24 horas proximadamente 1000 horas

5 El siguiente gráfico representa el crecimiento de bacterias durante un período de tiempo para una especie bacteriana específica. Utiliza este gráfico para contestar las preguntas 11 y 12. Slide 13 / uál es el patrón de la reproducción bacteriana como se muestra en el gráfico anterior? Slide 14 / 47 La población bacteriana se duplica cada 20 minutos. La población bacteriana aumenta por 20 células cada 20 minutos. Las bacterias que aumenta la población por minutos y luego se eleva exponencialmente. La población bacteriana se triplica cada 20 minutos. 12 Suponiendo que el mismo patrón de la reproducción bacteriana continúa, qué podemos proyectar que será la población bacteriana después de otros 60 minutos? Slide 15 / bacterias bacterias bacterias bacterias

6 13 omparando y contrastando el proceso de transcripción que se encuentra dentro de las células eucariotas y células procariotas, cuál de las siguientes afirmaciones son correctas? Slide 16 / 47 La transcripción se produce tanto en las células eucariotas y procariotas. La transcripción se produce en el núcleo de ambos tipos de células. La mayoría de las células procariotas realizan la traducción de solamente, sólo unos pocos realizan la transcripción. La transcripción utiliza N para producir RN, pero el N en procariotas es sólo monocatenario. Slide 17 / 47 La imagen de abajo representa una sección particular de un cromosoma procariota. Utiliza esta imagen para responder a las preguntas 14 y 15: 14 uál es el papel del operador, como se ve en la imagen de arriba? Slide 18 / 47 El operador es donde se une la RN polimerasa El operador es codificación directa para el aminoácido dentro de la proteína. El operador solo determina si se produce la proteína El operador actúa como un interruptor de encendido / apagado.

7 15 uál es el papel del promotor, como se ve en la imagen de arriba? Slide 19 / 47 El promotor indica dónde comenzar la traducción. El promotor actúa solo como el interruptor de encendido / apagado. El promotor atrae a la RN polimerasa a la molécula de N. El promotor destruye la RN polimerasa de manera que la transcripción pueda ocurrir. 16 Las bacterias y los seres humanos pueden tener diferentes tipos de relaciones basado en quién se beneficia y quién no. uál de las siguientes opciones describe un beneficio mutualista entre las bacterias y los seres humanos? Slide 20 / 47 Un tipo de bacterias permite además la digestión de los alimentos en el intestino humano, como el uso de este alimento como su propia fuente de alimento. Un tipo de bacteria puede causar infecciones leves en los senos humanos, sin beneficiar a los seres humanos. Un tipo de bacteria vive en la piel humana en materiales encontrados en la digestión, causando una infección en los seres humanos si la piel se rompe. Un tipo de bacterias proporciona plásmidos para la investigación del N humano, pero se destruye en el proceso. 17 uál de las siguientes describe correctamente de la fisión binaria? Slide 21 / 47 Una pili sexual se forma cuando la información genética se transfiere de una bacteria a otra. La fisión binaria sigue los mismos pasos que la mitosis, la producción de dos copias exactas de la célula madre. La fisión binaria sigue los mismos pasos que la meiosis, lo que resulta en células con la mitad de la de N de la matriz. El cromosoma se replica a continuación, la célula se divide por la mitad, produciendo de dos copias exactas de la célula madre.

8 18 Todos los procariotas contienen la información genética requerida para producir una nueva célula procariota. uál de las siguientes opciones describe correctamente al N procariota? Slide 22 / 47 El N procariota tiene la misma estructura molecular que el N humano; una doble hélice con azúcares, grupos fosfato y bases nitrogenadas. El N procariota es similar al RN humano, sino que es una sola cadena con azúcares, grupos fosfato y bases nitrogenadas. El N procariota es muy diferente de N humano, tiene un tipo diferente de azúcar, ningún grupo fosfato y completamente diferentes las bases nitrogenadas. El N procariota es exactamente el mismo que el N humano, tiene la misma estructura molecular y los genes se encuentran en numerosos cromosomas. La imagen siguiente muestra los pasos principales de los experimentos de Griffith en relación a la transformación de las células. Utiliza esta imagen para responder a las preguntas 19 y 20. Slide 23 / 47. Se inyectó en el ratón cepa viva R (no patogénica), Se inyectó en el ratón cepa viva S (patogénica). Se inyectó en el ratón cepa S muerta por calor. Se inyectó en el ratón cepa R viva y cepa S muerta por calor El ratón El ratón murió El ratón El ratón murió sobrevivió Se aisló cepa S sobrevivió Se aisló cepa S No se aisló cepa R en su sangre No se aisló cepa en su sangre en su sangre S en su sangre 19 Frederick Griffith tomó la S (suave) cepa de bacterias de los ratones muertos que se ven en el panel arriba. Luego mató a la bacteria usando calor. Por qué, entonces, fueron los ratones en el panel capaces de sobrevivir? Slide 24 / 47 Los ratones habían desarrollado una resistencia a las bacterias dela cepa S para que no pudieran verse afectadas. La cepa S muerta por el calor no produjo ningún producto ni pudo reproducirse con el fin de afectar a los ratones. El calor mató a la cepa S, que eran no patógenas en el comienzo. La cepa S muerta por el calor compartió la información genética con las células del ratón, haciendo que ratón resista la enfermedad.

9 20 omo es que mientras el calor mató la cepa S fue capaz de afectar a la cepa bacterial R, resultando esto en la muerte de los ratones, como se ve en el panel arriba? Slide 25 / 47 La cepa bacterial S muerta por el calor infectó a un virus que luego infectó las células del ratón, matándolo. lgunas cepas S sobrevivieron al calentamiento, se reprodujeron rápidamente y mataron a los ratones. La cepa bacterial R tomó partes del N bacterial muerto por calor transformándose en cepa de bacteria S. Las bacterias cepa R fueron transformadas por las toxinas producidas por la cepa S muerta por calor, haciendo que la cepa R se convirtiera en patógena. La ilustración a continuación representa un proceso que pueden realizar ciertas células procariotas. Utilízala para responder a las preguntas 21 y 22. Slide 26 / El proceso en la imagen anterior da como resultado la transferencia directa de material genético. uál de las siguientes describe correctamente o identifica el proceso? Slide 27 / 47 El proceso se conoce como conjugación. La transferencia de la información genética va en ambos sentidos. Este proceso es un tipo de fisión binaria. Tanto las células procariotas y eucariotas pueden llevar a cabo este proceso.

10 22 La pequeña pieza de información genética que se transfiere es generalmente el. Slide 28 / 47 cromosoma circular largo cromosoma N 1 segmento de RN plásmido 23 Los virus son partículas pequeñas que infectan a los seres vivos. Pero ellos son considerados como seres vivos? Por qué sí, por qué no? Slide 29 / 47 Los virus se consideran seres vivos porque están compuestos de células y orgánulos celulares. Los virus no se consideran seres vivos porque no pueden procesar su propia energía. Los virus no se consideran seres vivos, ya que no tienen ningún material genético. Los virus se considera seres vivos, porque algunos pueden realizar la fotosíntesis. 24 uál de las siguientes enunciados caracterizan a los virus? Slide 30 / 47 Pueden infectar a todos los tipos de células. Siempre que matan a la célula huésped liberan múltiples nuevos virus. Ellos usan moléculas y orgánulos celulares de la célula huésped para reproducirse. Sólo pueden infectar células eucariotas.

11 25 continuación se muestra una lista de los pasos asociados con un tipo de ciclo de vida de un fago. Slide 31 / 47 La partícula libera sus instrucciones genéticas en la célula huésped. Las nuevas partículas se liberan de la célula huésped. Una partícula de virus se adhiere a una célula huésped El material genético inyectado recluta las enzimas de la célula huésped. E Las enzimas hacen piezas para las partículas de los virus más nuevos. F Las nuevas partículas ensamblan las piezas en los nuevos virus. G i, ii, iii, iv, v, vi H vi, i, ii, v, iii, iv I ii, iv, vi, I, ii, iii J iii, I, iv, v, vi, ii 26 Qué tipo de ciclo de vida de un bacteriófago es más inmediatamente dañino para la célula bacteriana y por qué? Slide 32 / 47 El ciclo lítico debido a que los nuevos virus se producen de inmediato y la célula huésped muere. El ciclo lisogénico debido a que los nuevos virus se producen de inmediato y la célula huésped muere. La fase lítica porque el N viral se incorpora inmediatamente en el N bacteriano. La fase lítica porque el N viral se incorpora inmediatamente en el N bacteriano. 27 Los fagos templados son únicos porque son capaces de Slide 33 / 47 utilizar sólo el ciclo lisogénico utilizar sólo el ciclo lítico utilizar el ciclo de transducive utilizar tanto el ciclo lisogénico como el lítico

12 La siguiente ilustración representa un proceso en el que se producen nuevos virus y potencialmente nuevo N bacteriano se añade a las células bacterianas. Utiliza esta ilustración para responder a las preguntas 28 y 29. Slide 34 / Los pasos del proceso que se muestra más arriba están etiquetados de 1 a 5. uál de los siguientes enunciados representa mejor al título que se utiliza para el paso 3? Slide 35 / 47 Las enzimas bacteriófagas destrozan a las células bacterianas del N. La célula bacteriana está infectada con el material genético viral. La célula bacteriana sintetiza nuevos fagos que incorporan tanto el N viral y N bacteriano Los virus con tanto material genético viral y N bacteriano infectan a una célula nueva. 29 Los pasos 1 a 3 en la ilustración de arriba son los mismos pasos que los que se encuentran en cuál de los ciclos de vida de los bacteriófagos? Slide 36 / 47 el ciclo lítico el ciclo lisogénico ambos, lítico y lisogénico el ciclo de traducción

13 30 Muchos arqueas son considerados como extremófilos. Qué características tienen estos organismos que se los designa así? Slide 37 / 47 Estos organismos se han encontrado en tamaños extremos. Estos organismos se han encontrado en temperaturas extremas, ph y alta concentración de sal. Estos organismos han sido capaces de soportar grandes alturas en la atmósfera de la tierra. Estos organismos se desarrollaron muy temprano en la historia de la tierra, antes de que las bacterias. 31 Una prueba de tinción de Gram puede realizarse usando células de las bacterias. Si las bacterias, como resultado de esta prueba, conservan un color púrpura, qué podemos concluir acerca de este tipo de bacterias? Slide 38 / 47 La bacteria es Gram-negativa y tiene una capa de peptidoglicano de espesor. La bacteria es Gram-negativa y tiene una capa de peptidoglicano delgada. La bacteria es Gram-positivo y tiene una delgada capa de peptidoglicano. La bacteria es Gram-positivo y tiene una capa de peptidoglicano de espesor. 32 lgunas bacterias son más susceptibles a los antibióticos debido a su estructura externa. Qué tipo de bacterias es más susceptible? Slide 39 / 47 Las bacterias gram-negativas Las bacterias gran-positivas mbas gram-negativas y gram-positivas son igualmente susceptibles. Gram-indeterminadas

14 33 El N bacteriano tiene una estructura circular. ómo afecta esto a la replicación del N en las células bacterianas? Slide 40 / 47 Un operón debe estar presente para que la replicación del N a tenga lugar. El N polimerasa no se requiere debido a la naturaleza circular del N bacteriano. Se adhieren sos moléculas de N polimerasa y la replicación se mueve en una dirección. ebe formarse sna burbuja de duplicación porque no hay un final abierto en la cadena de N. 34 Los procariotas tienen una pequeña cantidad de N en comparación con las células eucariotas. e qué manera este hecho a menudo conduce a mutualismo entre las células bacterianas? Slide 41 / 47 Las diferentes especies de células bacterianas que viven en el mismo entorno pueden unir sus fuerzas para bloquear los invasores. ada especie de bacteria puede producir determinadas proteínas que pueden ser absorbidas y beneficiar a todas las bacterias que viven dentro de la misma zona. Una de las especies de bacterias pueden colonizar otras especies de bacterias y controlar el mecanismo de producción de proteínas. lgunas células bacterianas son eucariotas y, por tanto, pueden producir más proteínas; las bacterias procariotas se benefician de las bacterias eucariotas. 35 Qué característica de los virus contribuye más directamente a que sean llamados "parásitos intracelulares obligados"? Slide 42 / 47 El hecho de que los virus no son células. Los virus se unen a las células bacterianas utilizando los productos alimenticios de la fotosíntesis. Los virus necesitan infectar otra especie de virus para reproducirse. Los virus no pueden reproducirse por sí mismos, sino que deben infectar y reproducirse dañando la célula huésped.

15 36 En la naturaleza se ha descubierto y utilizado na amplia variedad de antibióticos por los seres humanos para destruir bacterias patógenas. ónde estaban la mayor parte de estos antibióticos descubiertos? Slide 43 / 47 La mayoría fueron descubiertos dentro de las células de bacterias, que los utilizan como protección contra otras células bacterianas. La mayoría fueron descubiertos dentro de las células virales, que las utilizan para romper las células bacterianas abiertas. La mayoría fueron descubiertos dentro de las células eucariotas, que los utilizan para combatir los hongos. La mayoría fueron descubiertos dentro de las plantas, que los utilizan para establecer su territorio. 37 ómo difieren la transcripción y la traducción en las células procariotas y eucariotas? Slide 44 / 47 Los procesos de transcripción y traducción en procariotas resultan en que se producen azúcares en lugar de proteínas. En las células procariotas tanto la transcripción y la traducción se producen en el núcleo. En las células procariotas tanto la transcripción y la traducción se producen en el citoplasma. En las células eucariotas los azúcares son el resultado de estos procesos, mientras que en los procariotas el resultado son las proteínas. 38 Resistente a la meticilina, el Staphylococcus aureus es igual que cualquier otra bacteria estafilococo. La diferencia es que esta cepa es particularmente virulenta. La bacterias de ERM son capaces de dividirse cada 15 minutos,en las condiciones de temperatura del cuerpo. Un hombre tiene una herida abierta en su mano, está expuesto a la bacteria ERM de 100 equipos en su gimnasio. Este señor no se lava la mano hasta que llega a casa 3 horas y media más tarde. alcula cuántas células MRS bacteriales están incrustadas en el interior de su corte teniendo en cuenta la hora en que se lava las manos. 819,200 16,384 1,638,400 1,024,000 Slide 45 / 47

16 39 La Mycobacterium tuberculosis es la bacteria que causa la tuberculosis. Este bacilo se disemina lenta y ampliamente en los pulmones. El tiempo en que se generan las bacterias es de 12 horas. Una mujer se infecta con 200 bacterias pero no muestra ningún síntoma de enfermedad durante 15 días. Estima el número de bacterias presentes en el momento en que la mujer no ha notado ningún síntoma x 109 bacterias 2.15 x 1011 bacterias 600 bacterias 6.00 x bacterias Slide 46 / La dilución en serie se utiliza generalmente en el estudio de cultivos bacterianos. Los cultivos pueden llegar a ser tan concentrados que son difíciles de observar cuando se siembran en una placa de Petri. uánta es la cantidad de células bacterianas típicamente reducidas para cada dilución? Slide 47 / 47 5% 50% 1% 10%