COMO TRABAJAR NOMBRE Y SONIDO EN CASA?

Transcripción

1 Comunicación y Lenguaje Pre-kínder V Elvia Cruz Argueta DURANTE LA UNIDAD TRABAJAREMOS CON LAS VOCALES Y ALGUNAS CONSONANTES: - Como observaron en el libro de comunicación quedaron hojas sin trabajar, debido a que en esta última unidad los niños tendrán el conocimiento de vocales y algunas consonantes - se enfatizará en cada letra lo que es, Nombre y sonido. COMO TRABAJAR NOMBRE Y SONIDO EN CASA? - Cuando el niño realice sus tareas, es importante que cada vez que termine de ejecutar una letra con vos alta repita el nombre; esto es para que, al escucharse repetidamente se familiarice con la letra, la aprenda y no olvide al momento de trabajar otras. - Cuando recorte y pegue imágenes relacionadas con la letra vista, es necesario que repita que imagen pego, pero con sonido largo. - El sonido largo a cada letra lo emitirá como en el siguiente ejemplo: - En el cuaderno pegó imágenes con la vocal E-e - al terminar debe decir todas las imágenes que pegó - eeeeeeeescoba (escoba) eeeeeeeestrella (estrella) eeeeeeeelefante (elefante) Así es como dirá sonido largo siempre, para que el niño comprenda que esas imágenes inician con la letra que estamos trabajando en ese momento. LAS TAREAS DEL CUADERNO ES UNA FORMA DE RETROALIMENTAR EL CONOCIMIENTO VISTO, HAY OTRAS FORMAS DE TRABAJAR EN CASA COMO: - Salir al patio de la casa y con una barra de yeso ejecutar el trazo pero, debe decir el nombre a la letra (Velar que el niño inicie el trazo de cada letra en el orden que indican las flechitas, ya que este detalle es de mucha importancia.) - En la mesa del comedor extender un pliego de papel bond, con témpera y su dedito ejecutar muchas letras (puede cambiar colores) - Cuando haya conocido varias letras; pueden escribir en fichas varias letras, las esconden en el patio y le dicen al chico que tiene que ir a buscar solamente la letra que a usted le interesa que aprenda. - En hojas negras ejecutar el trazo con yeso. - Estos son ejercicios que también se realizan en el colegio pero en casa hay más tiempo; a los niños les encanta y a la vez aprenden. TAREAS DE CASA SE TOMARA MUY EN CUENTA Y TIENE PUNTEO: - Buena presentación - Que el alumno elabore sus tareas (Dejar que el niño corte, pegue, pinte y ejecute trazos por sí solo; bajo la supervisión de su encargado.) - Trazo correcto (Velar que el niño inicie el trazo de cada letra en el orden que indican las flechitas, ya que este detalle es de mucha importancia.) LAS TAREAS DE COMUNICACIÓN SE ENVIARAN: LUNES, MIÉRCOLES Y VIERNES. EN CLASE SE TOMARA MUY EN CUENTA Y TIENE PUNTEO: - Conocimiento de letras (diferencia una de otra) - Trazo correcto - Presta atención - Sigue instrucciones - Termina a tiempo - Trabaja individual - Control disciplinario (buena conducta dentro y fuera del salón de clases) - Postura correcta al trabajar (cabeza hacia arriba, espalda recta; pegada al respaldo de la silla, antebrazo sobre la mesa) - Dentro del establecimiento se les enseña y enfatiza los siguientes valores: respeto, amistad, obediencia, paciencia, orden, tolerancia (Se observa que el alumno los ponga en práctica.) UNIFORME: - Todos los alumnos deberán presentar su uniforme completo diariamente excepto los días de particular si así lo desea colaborando con la asociación de estudiantes. TODOS LOS DIAS SE REVISARÁ: - Chaleco - Gabacha - Pantalón azul - uñas cortas y limpias, - Camisa blanca del colegio - zapatos con cintas que tengan doble nudo, calcetas o calcetines azules. - cabello corto y cincho en el pantalón (varones), cabello recogido y bien peinado (niñas) - Los días jueves (uniforme de física completo) tenis con cintas que tengan doble nudo.

2 Computación Pre-kínder V Alejandra Perla 1. El curso de computación se trabajara durante toda la unidad de la siguiente manera: Se asistirá al laboratorio todos los días martes en su horario correspondiente. Se verificará que entren y salgan del laboratorio en orden, formando una fila sin empujarse. El alumno deberá respetar el espacio y la computadora que le será asignada a cada uno. Se verificará que el alumno se siente correctamente en la silla. Se velará por el seguimiento de instrucciones dentro del laboratorio, para el cuidado y manejo del equipo de computación. 2. Forma de trabajar las tareas del curso: Se enviará el folder con tareas únicamente cuando sea necesario, no todas las semanas. Se calificara puntualidad, orden y limpieza al entregar el trabajo. 3. Importante: Estar pendiente de la agenda y sus tareas, para evitar molestias o equivocaciones, enseñar al niño donde se colocó la tarea dentro de la mochila, y recordarle que debe sacarla al llegar a la clase y colocarla en la mesa de la maestra. LA TAREA DEL FOLDER DE COMPUTACIÓN NO SE ESCRIBIRÁ EN AGENDA, YA QUE SI EL FOLDER VA EN LA MOCHILA ES QUE LLEVA TAREAS, Y DEBERÁ SER ENTREGADO AL DÍA SIGUIENTE. Si se ausenta el alumno, deberá enviar una constancia médica o nota en la agenda por el motivo el cual se ausento, de lo contrario se colocará como inasistencia y perderá los puntos en la actividad o tarea asignada. La página en la que se trabajara durante esta unidad se llama y Si desea puede repasar con los juegos interactivos de esta página, para reforzar la destreza del uso de la computadora. 4. Desglose de actividades de unidad: Manejo del equipo y de los juegos interactivos Ejercicio de numerales Ejercicio de vocales Sentarse correctamente Seguir instrucciones Proyecto Conducta Asistencia Evaluación..30 pts.

3 Medio Natural Pre-kínder V Alejandra Perla 1. Forma de trabajar el curso: Se trabajará en el folder con hojas de la unidad, en clase los días que corresponda el curso en su horario correspondiente. Se velará por que se trabaje cada página en clase, de una manera ordenada y limpia. Si el alumno no trabaja en clase una página, se enviará la página a casa para que la trabaje y se deberá enviar el próximo día de clases. Se calificará la conducta dentro y fuera del salón, como el saludar, pedir permisos, etc. Se evaluará también que se siente correctamente en la silla, para evitar incidentes. En algunas ocasiones se solicitara material para trabajar alguna página del libro en clase, pero este será solicitado con bastante tiempo de anticipación y por medio de la agenda. 2. Libro: 3. Folder: Se tomarán de éste solamente las hojas que se trabajarán durante la unidad y se colocaran en el folder que ya poseen, esto es para evitar que las demás hojas se desprendan y se extravíen. Este folder se trabajará durante toda la unidad, en forma ordenada y limpia. Al finalizar la unidad, se enviará el folder para estudiar. 4. Cuaderno: Este debe estar forrado con papel de color rosado, identificado y nylon. Deben estar marginadas todas las hojas. Se enviará tarea los días que se crea necesario y deben ser enviados el siguiente día de clases. Se velará porque las tareas sean realizadas por el alumno, no por alguien más. Deberán seguir las instrucciones que lleve la tarea. Estas tareas que llevarán en el cuaderno de medio natural, NO se escribirán en la agenda, ya que si va el cuaderno en la mochila es que si hay tarea. Al ingresar al establecimiento, el alumno deberá sacar todas sus tareas, agenda y colocarlas. sobre la mesa de la maestra; esto es para evitar que no regresen a casa sin ser calificadas o cualquier otro incidente. 5. Agenda: La agenda será nuestro medio de comunicación diario, así que no debe olvidarla en casa, a menos que indique la maestra algún día de actividad, que debe dejarla, de lo contrario diariamente deberá ir la agenda sin falta. Acá se reportará las tareas u otro asunto. 6. Importante: Estar pendiente de la agenda y sus tareas para evitar molestias o equivocaciones, enseñar al niño donde se colocó la tarea. Si se ausenta el alumno, deberá enviar una constancia médica o nota en la agenda por el motivo por el cual se ausento, de lo contrario se colocara como inasistencia y perderá los puntos en la actividad o tarea asignada. 1. Desglose de actividades de unidad: Cuaderno Libro Sentarse correctamente Seguir instrucciones Orden y limpieza en su lugar Entrega de tareas y materiales puntual Proyecto Conducta Evaluación 30 pts.

4 Educación Bíblica Pre- kínder V Sarai Mus Aspectos disciplinarios: Conducta en clase Actividades en clase: Participación (en juegos didácticos relacionados a la lección del dia, tomando en cuenta que es una clase participativa) Libro (limpieza, esmero y culmina a tiempo) Evaluación oral (responde a preguntas que se realizan en clase respecto a la lección) Actividades en casa: Libro (limpieza y entrega puntual) Proyecto de unidad (materiales y tareas solicitados durante la unidad por medio de la agenda) Evaluación de unidad..30 pts. 1. El curso de Biblia se trabajara en la unidad de la siguiente manera: En la unidad se trabajará 5 lecciones del libro de texto. El libro se trabaja en su gran mayoría en clase. Es importante que el niño participe en clase. Se enviará el libro a casa cuando el alumno no termine en el tiempo estipulado el trabajo asignado (por estar platicando, porque no quiere trabajar etc., en la agenda o en una esquina del libro se escribirá el motivo por el cual no concluyo). 2. Forma de trabajar las tareas del curso Cuando deba trabajar tarea en casa se colocará de la siguiente manera lección 3 A, entrega miércoles 20 de Enero, el libro no cuenta con número de pág. por lo cual se coloca número de lección que se encuentra en la parte superior derecha de las páginas. Si se necesitara un material se solicitaran en la agenda, con anticipación.

5 Destrezas de Aprendizaje Pre- kínder V Sarai Mus Aspectos disciplinarios: Conducta en clase Actividades en clase: Participación Libro (limpieza, esmero y culmina a tiempo) Evaluación oral (se realiza al concluir de trabajar la página del dia, a cada alumno se le realiza una pregunta acerca del tema visto) Actividades en casa: Cuaderno de tareas (limpieza, entrega puntual de tareas) Proyecto de unidad(materiales y tareas solicitados durante la unidad por medio de la agenda) Evaluación de unidad 30 pts. 1. El curso de Destrezas se trabajara en la unidad de la siguiente manera: Es IMPORTANTE que el alumno se ausente lo menos posible, ya que en este curso se trabaja dia a dia. El libro se trabaja en su gran mayoría en clase. Se enviará en libro a casa cuando el alumno no termine en el tiempo estipulado el trabajo asignado (por estar platicando, porque no quiere trabajar etc., en la agenda o en una esquina del libro se escribirá el motivo por el cual no concluyo). Se envía las paginas trabajadas al final de unidad para que el padre de familia vea lo que su niño trabajo y le sea útil para repasar o reforzar contenido previo a las evaluaciones 2. Forma de trabajar las tareas del curso: Estar al pendiente de los cuadernos que van dentro del bolsón del alumno, porque eso quiere decir que en ellos hay tarea. En la agenda no se colocan recordatorios de revisar cuaderno. (si en el bolsón encuentra un cuaderno quiere decir que lleva tarea en el). Si se necesitara un material se solicitaran en la agenda, con anticipación. 3. Importante: Estar pendiente de la agenda y sus tareas, para evitar molestias o equivocaciones. Si se ausenta el alumno, deberá enviar una constancia médica o nota en la agenda, describiendo el motivo por el cual se ausento, de lo contrario se colocara como inasistencia y perderá los puntos en la actividad o tarea asignada.

6 Inglés Pre-kínder V Alejandra Perla 1. Forma de trabajar el curso: Se trabajara en el libro de espiral en clase los días que corresponda el curso en su horario correspondiente. Se velara por que se trabaje cada página en clase, de una manera ordenada y limpia. Si el alumno no trabaja en clase una página, se enviara el libro a casa para que la trabaje y se deberá enviar el próximo día de clases. Se calificara la conducta dentro y fuera del salón, como el saludar, pedir permisos, etc. en inglés. Se evaluara también que se siente correctamente en la silla, para evitar incidentes. Finalmente también se verificara que el alumno guarde el libro en el mueble o estante que corresponde a la materia. 2. CD de Pebbles: Se seguirá trabajando como en las unidades pasadas, enviando en agenda el número de canción. 3. Libro de tareas (blanco y negro): Este libro se enviara únicamente cuando haya tarea de refuerzo para casa, es decir no irá todas las semanas. Se enviara por medio de la agenda que número de página deberá realizar y en qué fecha deberá entregarla. Las tareas de este libro deberán ser enviadas de la siguiente manera: Deberá seguir las instrucciones que están al dorso de la página para realizar la tarea. Deberá colocar la tarea en una bolsita plástica identificada, puede utilizar una bolsita ziploc y reutilizarla para enviar allí mismo las demás tareas, ya que se califica la tarea y se envía de nuevo a casa para archivarla, pero si no simplemente enviar la tarea en una bolsita plástica cualquiera debidamente identificada. La bolsita con la tarea dentro, deberá ser colocada dentro de la agenda. Por último recordar al alumno que todos los días deberá dejar su agenda sobre el escritorio de la maestra. No se recibirá tareas que vengan de otra manera. Si el alumno no saca la tarea o es enviada en otro lugar, se tomara como incumplimiento, ya que por cuestiones de tiempo no se revisara la mochila, ni otros libros ni cuadernos. 4. Sobre manila: (proyecto de unidad) Dentro del sobre irán dos rompecabezas, dados por la maestra, que deberán ser trabajados de la siguiente manera: Para esta actividad no se enviara libro, únicamente deberá utilizar el CD de pebbles. Deberá practicar el vocabulario que irá en cada uno de los rompecabezas; en la parte superior de cada rompecabezas ira el número de canción en el cual puede ayudarse para repasar. Luego pida al niño que recorte los rompecabezas por la línea punteada. Ayude al niño para que arme de nuevo el rompecabezas y que le diga en inglés el nombre de cada figura. Luego colocar las piezas de los rompecabezas dentro del sobre, y el sobre dentro de la agenda. Recordar al alumno que debe sacar su agenda todos los días por la mañana y colocarlo en la mesa de la maestra. Con estos rompecabezas se le hará una mini prueba oral al alumno para saber cuánto ha aprendido y seguidamente se pegaran en el libro. El sobre se enviara una semana antes de finalizar la unidad, y en esta unidad se quedara en casa, después de la pequeña evaluación. Por medio de la agenda se indicara para cuando se debe enviar de regreso el sobre. Libro en clase 5. Importante: Estar pendiente de la agenda y sus tareas, para evitar molestias o equivocaciones, enseñar al niño donde se colocó la tarea. Recordar al niño que al llegar al colegio, debe dejar su agenda y todos sus cuadernos sobre la mesa de la maestra. Si se ausenta el alumno, deberá enviar una constancia médica o nota en la agenda por el motivo por el cual se ausento, de lo contrario se colocara como inasistencia y perderá los puntos en la actividad o tarea asignada. 6. Desglose de actividades de unidad: Libro de tareas Práctica de vocabulario Orden y limpieza Sentarse correctamente Proyecto Conducta Seguimiento y cumplimiento de instrucciones en la entrega de tareas Evaluación 30 pts.