bla ble bli blo blu Rodea y pinta las cosas con "bla, ble, bli, blo, blu".
|
|
- Rocío Ortega Herrera
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 bl1. Repasa, pinta y copia. bla ble bli blo blu Rodea y pinta las cosas con "bla, ble, bli, blo, blu". bla ble bli blo blu hablar Pablo blanco
2 bl2. Escribe los nombres. bla ble bli blo blu Completa las frases con las palabras que se dan. blusa - cable - tabla - pueblo - bloque - sable Blanca ombligo hablar muebles biblioteca invisible En la hay libros. Los son de madera. Mi prima se llama está en la barriga. Lo gue es no se ve. Los mudos no pueden
3 bl1. Repasa, pinta y copia. bla ble bli blo blu Rodea y pinta las cosas con "bla, ble, bli, blo, blu". bla ble bli blo blu hablar Pablo blanco
4 bl2. Escribe los nombres. bla ble bli blo blu Completa las frases con las palabras que se dan. blusa - cable - tabla - pueblo - bloque - sable Blanca ombligo hablar muebles biblioteca invisible En la hay libros. Los son de madera. Mi prima se llama está en la barriga. Lo gue es no se ve. Los mudos no pueden
5 br1. bra bre bri bro bru Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con "bra, bre, bri, bro, bru". bra bre bri bro bru brazo broma brillo
6 Escribe los nombres. bra bre bri bro bru br2. Completa las frases con los nombres de los dibujos. h mb La La Ese tiene chimenea. es un pájaro. tiene músculos. tiene bolsillos. indica el norte. lleva sombrero.
7 cl1. Repasa, pinta y copia. cla cle cli clo clu Rodea y pinta las cosas con "cla, cle, cli, clo, clu" cla cle cli clo clu Claudia claro chicle
8 cl2. Escribe los nombres. cla cle cli clo clu Completa las frases con las palabras que se dan. tri blanco es un color. claudias ciclista chicle clava esclavo claro anda en bicicleta. Las son frutas. Nadie debe ser. es para mascar. alfiler se fácilmente.
9 cr1. cra cre cri cro cru Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con "cra, cre, cri, cro, cru". cra cre cri cro cru Cristina recreo cromo
10 cr2. cra cre cri cro cru Escribe los nombres. Completa las frases con las palabras que se dan. cristal - crucero - croquetas - cremallera - cresta - cronómetro La perra cruce cría crece cromo recreo cráneo a sus cachorros. es de hueso. Esa planta mucho. coche paró en el. Vamos a salir al. Pegué un en el álbum.
11 dr1. dra dre dri dro dru Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con "dra, dre, dri, dro, dru". dra dre dri dro dru Adrián Pedro madrina
12 dr2. dra dre dri dro dru Escribe los nombres. Completa las frases con las palabras que se dan. cuadro - golondrina - ladrillo - catedral - almendras - cocodrilo ladra padrino madre Mi Si está perro Mi dragón ladrón podrido es un hombre. escupe fuego. huele mal. muy alto. robó dinero. es una mujer.
13 fl1. fla fle fli flo flu Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con "fla, fle, fli, flo, flu". fla fle fli flo flu Flora Flavio inflar
14 fl2. fla fle fli flo flu Escribe los nombres. Completa las frases con las palabras que se dan. inflar flaco flúor flota flautista flojo toca la flauta. es para los dientes. Voy a el flotador. perro come poco. corcho en el agua. Ese tornillo está.
15 leeme Lectoescritura, por José Boo. Abrir los archivos con Acrobat Reader 3.0 o posteriores. Recordad que el orden de introducción de las letras es: VOCALES-L-P-M-T-S-D-B-N-V-Ñ-LL-CQ-R-F-G-CZ-H-CH-J-K-Y-X-TRABADAS, por lo que el grupo de fichas de cualquier letra no contiene ninguna de las letras posteriores a la misma. Consultas: -> jboo@edu.xunta.es Página 1
16 fr1. Repasa, pinta y copia. fra fre fri fro fru Rodea y pinta las cosas con "fra, fre, fri, fro, fru". fra fre fri fro fru Francisco cofre África
17 fr2. Escribe los nombres. fra fre fri fro fru Completa las frases con las palabras que se dan. fresas - fraile - freír - fregona - frutero - frigorífico frío frac frontera freno frasco frase La es de un país. Un es como un traje. Ese tiene colonia. La tiene palabras. conductor pisó el. En invierno hace.
18 Gl1. Repasa, pinta y copia. gla gle gli glo glu Rodea y pinta las cosas con "gla, gle, gli, glo, glu". GLORIA gla gle gli glo glu Gloria siglo inglés
19 gl2. Escribe los nombres. gla gle gli glo glu Completa las frases con las palabras que se dan. iglú - regla - globo - gladiador - iglesia - troglodita Al inglés arregla siglo glotón renglón gladiolo es una flor. le gusta comer. Cien años son un. Ese turista es un. Lo escribes en ese. mecánico coches.
20 Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con "gra, gre, gri, gro, gru". gra gre gri gro gru Gr1. gra gre gri gro gru Gregorio Greta Ingrid
21 gra gre gri gro gru Escribe los nombres. Completa las frases con las palabras que se dan. gr2. grúa - tigre - grillo - grifo - granada - bisagra b Las venas tienen. En la granja grano negro grito sangre vinagre hay animales. es un color oscuro. La ensalada tiene. Tengo un en la nariz. sale de la boca.
22 pl1. Repasa, pinta y copia. pla ple pli plo plu Rodea y pinta las cosas con "pla, ple, pli, plo, plu". pla ple pli plo plu plátano plomo pluma
23 pl2. Escribe los nombres. pla ple pli plo plu y Completa las frases con los nombres de los dibujos. mp La es un ser vivo. volante marciano. Tengo gue lavar los limpia el polvo. La alisa la ropa. La tapa la mano.
24 Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con "pra, pre, pri, pro, pru". pra pre pri pro pru pr1. pra pre pri pro pru primo primero compra 1º
25 pra pre pri pro pru Escribe los nombres. Completa las frases con las palabras que se dan. pr2. prestas deprisa preso - proa - prohibido - primero - princesa - profesor hi bi precio aprender premio preciosa primero ganó un La primavera es Mi primo anda Yo guiero a leer. Ese es muy caro. Me tus juguetes?
26 tr1. tra tre tri tro tru Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con "tra, tre, tri, tro, tru". tra tre tri tro tru 14 Patricia potro traje 3
27 tr2. tra tre tri tro tru Escribe los nombres. 13 Completa las frases con los nombres de los dibujos. b b metro - trece - trineo - trigo - estrella - trapecistas La tiene una perla. es un pájaro. tiene 3 hojas. es de tela. recoge hojas. es de madera.
bla ble bli blo blu Rodea y pinta las cosas con "bla, ble, bli, blo, blu".
bl1. Repasa, pinta y copia. bla ble bli blo blu Rodea y pinta las cosas con "bla, ble, bli, blo, blu". bla ble bli blo blu hablar Pablo blanco bl2. bla ble bli blo blu Completa las frases con las palabras
Más detallesCla - cle - cli - clo - clu. Pra - pre - pri - pro - pru. Bla - ble - bli - blo - blu. Dra - dre - dri - dro - dru. Fla - fle - fli - flo - flu
Lee en voz alta las siguientes sílabas trabadas y luego encierra las sílabas que dicte tu maestra. Cla - cle - cli - clo - clu Pra - pre - pri - pro - pru Bla - ble - bli - blo - blu Dra - dre - dri -
Más detallescra cla bla bra cre cle bre ble cri bli bli bri cro clo bro blo cru clu bru blu
ba be bi bo bu bra bre bri bro bru bla ble bli blo blu ca ce ci co cu cra cre cri cro cru qui cla cle bli clo clu que da dra dla fa fra fla de dre dle fe fre fle di dri dli fi fri fli do dro dlo fo fro
Más detallesEscribe en cada renglón una frase. Tienes que escribir una palabra en cada espacio. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés. L.A.
Escribe en cada renglón una frase. Tienes que escribir una palabra en cada espacio. la le li lo lu al el il ol ul...bio ma...ta...timo...ro ba......ma...mo...macén p...ma a...bia E...na c...cetines............
Más detallesNombre: Rodea los nombres en los que suene el sonido bl o br. Caligrafía, escribe con buena letra. bla. bre. bli. bro. blu. Celia Rodríguez Ruiz
Rodea los nombres en los que suene el sonido bl o br bl br Caligrafía, escribe con buena letra bla bre bli bro blu Sustituye los dibujos por palabras y escribe frases La Vuela en la La tiene una Leo En
Más detallesLola García Cucalón. Libro de los sinfones
LOTOS DE SINFONES Lola García Cucalón 1 2 BL bla ble bli blo blu BLA BLE BLI BLO BLU 3 BLA BLE BLI BLO BLU (blusa, bloques, blog, blusón, blando, Blancanieves) 4 BLA BLE BLI BLO BLU (cable, tabla, sable,
Más detallesEsa bruja abre la puerta. Yo no me pinto en le brazo con la brocha. Aquel gato es un bribón.
Lee y rodea: bra, bro, bre, bri, bru Esa bruja abre la puerta. Yo no me pinto en le brazo con la brocha. Aquel gato es un bribón. brocha, recibir, breva, borda, abrigo, haber, cabra, bruja, barco, burla
Más detallesG01. FECHA: NOMBRE: ga gue gui go gu. Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con "ga, gue, gui, go, gu". ga gue gui go gu
G01. Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con "ga, gue, gui, go, gu". g g g g g G G G G ga Escribe "ga, gue, gui, go, gu" según el nombre. G02. G03. Rodea las palabras bien escritas y tacha las
Más detallescla cle cli clo clu Rodea y pinta las cosas con "cla, cle, cli, clo, clu".
cl1. Repasa, pinta y copia. cla cle cli clo clu Rodea y pinta las cosas con "cla, cle, cli, clo, clu". 1 2 3 4 5 6 7 8 + 9 0 cla cle cli clo clu Claudia claro chicle cl2. Escribe los nombres. cla cle cli
Más detallesga gue gui go gu rrafa Goteaaguadelamanguera. Eláguilacomióungusano. rra Megustaoírlaguitarra. ardar G13. FECHA: NOMBRE:
Completa con "ga, gue, gui, go, gu", une y copia. rrafa G13. Separa las palabras, escribe la frase y dibuja. Goteaaguadelamanguera. so al dón Eláguilacomióungusano. rra Megustaoírlaguitarra. ardar Copia
Más detallesDatos personales. Nombre del participante o de la participante: Nombre del alfabetizador o de la alfabetizadora: Comunidad: Municipio: Departamento:
Presentación El paquete educativo Educación, Desarrollo y Paz consta de cuatro módulos. Este es el tercero y se enfoca en la enseñanza de palabras con sílabas compuestas con las que usted seguirá aprendiendo
Más detallesMarta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu BRA,BRE,BRI,BRO,BRU. bra bre bri bro bru. Nombre:... Curso:...
bra bre bri bro bru Nombre:... Curso:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: bra tra cra bar ma bra tra bar fre bre be pre bre be fre tre bra bre gra fra be bre gre cre bre bri pri bi gri bri bi tri Rodea
Más detallesBryan Adams Feeder Pattern Academic Year Curriculum Map. Frame DAY 1. LO: Hoy aprenderé a analizar y evaluar. DAY 3
WEEK ONE TEKS List Week of 2/24/2014 Students K.6 Reading/Comprehension of Literary Text/Theme and Genre. Students analyze, make inferences and draw conclusions about theme and genre in different cultural,
Más detallesbra bre bri bro bru bar ber bir bor bur
bra bre bri bro bru bar ber bir bor bur Lectura 1 bruja libro fábrica cebra sobre labrador abrazo brazo cabra hambre hombro hombre cobra brocha brillante abrigo saber barco cebar burbuja barba bordado
Más detallesPROPUESTA PARA TRABAJAR LA LECTOESCRITURA CON EL MÉTODO MINJARES.
1ª ETAPA: 1. Presentación de las cinco vocales juntas (minúsculas) con un cuentito. 2. Dictar diario vocales en orden: a, e, i, o, u. (una semana) tarea: una plana de vocales. 3. Dictar las vocales en
Más detallesCapítulo 1. Ejercicios de atención y activación hemisférica I
PRESENTACIÓN En primer lugar, me gustaría agradecer a todas las personas que me han ayudado y animado a llevar a cabo este proyecto, especialmente a Dani López y Ana Valle y a todos los que semana tras
Más detalles9 l e t r a s 8ESCR-TRABAD-CR Imagen S.Palao ARASAAC
cro cor cro por cor cro dro cor bro cro pra car bor cro clo bor cro cor pro cro pro dro pro cor bar cor olo cro cor col cro clo cro cro cor col dar cro clo cpr crr cro cor cro clo cio col cor cro cor cra
Más detallesPROGRAMACIÓN DE LOS SINFONES /KR/, /DR/, /GR/, /TR/. PROGRAMA.
Programación /kr/, /dr/, /gr/, /tr/ Nombre.- Curso.- Tutor.- PROGRAMACIÓN DE LOS SINFONES /KR/, /DR/, /GR/, /TR/. DESCRIPCIÓN DEL SINFÓN. /kr/: linguo velar alveolar /gr/: linguo velar alveolar /dr/: linguo
Más detallesCRUCIGRAMAS DE SINFONES
CRUCIGRAMAS DE SINFONES 1. Características generales. 2. Instalación. 3. Objetivo. 4. Contenido. 5. Ventajas para el profesor. 6. Ventajas para el profesor itinerante. 7. Ventajas para el alumno. 8. Ejemplos
Más detallesAsocia. 9 l e t r a s 11ESCR-TRABAD-TR Imagen S.Palao ARASAAC
tro tor tro for tor tro dro for tro fro fra far tor tro tor tor for tor tro tor fro tro fro for tro tor tro for tor tro tor for frr tra tro tor fro for fro tro tro tor for fro for tro pro ton tro fon fro
Más detallesLiceo Barcelona Educando en Valores y Virtudes CUARTO GRADO SEGUNDAS ACTIVIDADES EVALUADAS MATERIA DESARROLLO ENTREGA
CUARTO GRADO SEGUNDAS ACTIVIDADES EVALUADAS MATERIA DESARROLLO ENTREGA Lenguaje Ciencias Tema: El cuento estructura y elementos Indicador de logro: 3.6 Identifica con interés la estructura y elementos
Más detallesAsocia. 9 l e t r a s 10ESCR-TRABAD-FR Imagen S.Palao ARASAAC
fro for fro for for tro dro for fro fro fra far tor fro for fro lor tio fro tor dro for fro for lor tro fro for for lor tro fos bro fro for tor ior tot for fro tor for fro for fro pro lor for for rof orf
Más detallesCartilla Lectura.. M.Ángel Martínez Inma Martínez. E.O.A del C.E.I.P Infante Don Felipe de Daimiel
Cartilla Lectura.. M.Ángel Martínez Inma Martínez. E.O.A del C.E.I.P Infante Don Felipe de Daimiel a a a a a a a a a a aa a aa aa a a aa a aa aa aaa a a aa a a aaa aaa aa aa a a aaa Cartilla Lectura..
Más detallesUnidad repaso Silabas trabadas
LENGUA CASTELLANA. 1º PRIMARIA. CURSO 2012/2013 Nombre:.....Fecha: Unidad repaso Silabas trabadas 1. Rodea las palabras que contengan pl- y escríbelas en los recuadros. Plácido, el plomero, usa cañerías
Más detallesbar bor bra bri bar dar par bar bar barba barco balsa brazo cabra embarcar saludar acabar silbar brasa
Encierra en un círculo el grupo: bar bor bra bri bar dar par bar bar barba barco balsa brazo cabra embarcar saludar acabar silbar brasa bra bro dra bar para tra bar bra bra bravo blanco quiebra siembra
Más detallesCurrículo Leamos Básico
Currículo Leamos Básico LECCIÓNES OBJETIVOS CASAS (COMPARABLES) 1 Lección 1 educación (a, e, i, o, u) Vocales mayúsculas y minúsculas A, E, I, O, U; a, e, i, o, u, Lección 2 chavalo ( l L) Familia silábica
Más detallesEncuentra la palabra que está repetida
Encuentra la palabra que está repetida soplar plato planta plátano pulpo plancha aplauso planeta plástico soplete papel plato plaza planeta plástico soplete palmera plumero palmera pluma plátano soplar
Más detallesMarta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu GLA, GLE, GLI, GLO, GLU GLA GLE GLI GLO GLU NOMBRE:... CURSO:...
GLA GLE GLI GLO GLU NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: GAL BAL GLA GLO GLO BLA GLA GAL GLI BLI GIL BLE GOL BLO BLU GLO GEL GLE GLO GAL BLE GLE GLI GEL BLI GLO GIL GLI GLA GAL BLU
Más detallesConstruyendo la lectoescritura: Método Tapi.
Maricarmen Álvarez de Ginebra Construyendo la lectoescritura: Método Tapi. Guía didáctica de iniciación a la lectoescritura 10 Santo Domingo, República Dominicana. 2012 La Guía Didáctica de Iniciación
Más detallesALUMNO/A: CUADERNO VACACIONES LENGUA 3º
CUADERNO DE VACACIONES LENGUAJE 3º PRIMARIA ALUMNO/A: 1 A continuación tendrás una serie de actividades, que te servirán para repasar todo aquello que se ha trabajado en clase durante este curso. Realízalas
Más detallesÁfrica. Unidad 34. Lee. fregar La frontera, enfriar, refrescar, frenar, frotar, franquear, refrigerar, enfrentar.
Unidad 34 África Lee El frío, el freno, freír el fregadero fregar La frontera, enfriar, refrescar, frenar, frotar, franquear, refrigerar, enfrentar. Construye alguna frase con los anteriores verbos. Página
Más detallesPAUTAS PARA LA CORRECTA ARTICULACIÓN DE /RR/
PAUTAS PARA LA CORRECTA ARTICULACIÓN DE /RR/ Las actividades que se proponen se dividen en tres partes imprescindibles para conseguir el objetivo general: 1- Ejercicios preparatorios, importantes para
Más detallesLA PANDORGA. Cuaderno 3. Textos. Ilustraciones: Inmaculada Rabadán. (Método mixto para el aprendizaje de la lectura) Autor: Mario Rabadán Macías
LA PANDORGA (Método mixto para el aprendizaje de la lectura) Cuaderno 3. Textos. Autor: Mario Rabadán Macías Ilustraciones: Inmaculada Rabadán Depósito Legal: H-163-2006 1.1 1.- Lee: La vía va cerca de
Más detallesCQ14. FECHA: NOMBRE: ca que qui co cu. que. qui
ca que qui co cu Escribe palabras que tengan... Escribe los nombres. CQ14. ca que qui co cu ca que qui co cu Une las sílabas de 2 en2ode3en3para formar palabras. Escríbelas luego debajo y dibuja. ca que
Más detallesfl Fl fl Fl focaclipart.net23.net focaclipart.wordpress.com actiludis.com
fl l fl l echa: l fl - - flo - fli - El xo Un n Una flor La cha Unas pantus La uta Un florero El menco Un flotador Una coliglor Una pajarita de papiroxia Esta mañana me he visto rejado en el espejo con
Más detallesEncuentra la palabra que está repetida. flaco flato flauta flecha fleco flema flechazo flecha moflete
Encuentra la palabra que está repetida flaco flato flauta flecha fleco flema flechazo flecha moflete flotador flor coliflor flan falda falta falso asfalto flan felpudo fluido flamante fluvial afluente
Más detallespro por bor bro pro pio pro peo plo pro por pro dro por pro pro gro gor pro por gro gor por pro por quo por quo qor pro
pro por pro por bor bro pro pio pro peo plo pro por pro dro por pro pro gro gor pro por gro gor por pro por quo por quo qor pro gor por pro por qor gor pro por por gor por pro plo blo por por pro plo qop
Más detalleso e i u a oe ai ou oi ae ie ea ua au eo ia uo io ei iau uau oia eia oei oiu uao aiu eiu aeo aoe
C.E.I.P. La Noria. Almuñécar. PRIMER CICLO DE PRIMARIA. Maestro: Ramón Leal 1 Leer: o e i u a oe ai ou oi ae ie ea ua au eo ia uo io ei iau uau oia eia oei oiu uao aiu eiu aeo aoe A E O I U OE IU AO IAU
Más detallesMódulo I Refuerzo y Adquisición de Competencias Básicas I
LAS BALLENAS Las ballenas son unos enormes animales que pueden alcanzar los veinte metros de largo. A pesar de su tamaño, se alimentan de plancton. El plancton está formado por pequeños animales que viven
Más detallesCEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /gr/ Sinfones: "GR" 234
SINFONES Sinfón /gr/ Sinfones: "GR" 234 GR DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,
Más detallesCEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /gl/ Sinfones: "GL" 255
SINFONES Sinfón /gl/ gl Sinfones: "GL" 255 GL DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,
Más detallesCEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /fl/ Sinfones: "FL" 33
SINFONES Sinfón /fl/ fl Sinfones: "FL" 33 FL DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,
Más detallesTEXTO CON DIFICULTAD ORTOGRÁFICA: c_r
TEXTO CON DIFICULTAD ORTOGRÁFICA: c_r Carmen y Carlos son dos niños de mi curso. Carmen tiene una carpeta llena de cartulinas de colores. En clase hacemos figuras recortando cartulinas y la maestra las
Más detallesCarmen Brezmes. Maestra de Educación Especial / Maestra de Educación Primaria. https://unapizquitadesal.wordpress.com/ La cigarra y la hormiga
La cigarra y la hormiga A,a,a A mí me gusta cantar. A,a,a Yo solo quiero bailar. A,a,a.Yo prefiero trabajar. A,a,a. Y en invierno descansar. E,e,e Me gusta beber el té E,e,e, Un helado tomaré. E,e,e. A
Más detallesCEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /bl/ Sinfones: " BL" 168
SINFONES Sinfón /bl/ bl Sinfones: " BL" 168 BL DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,
Más detallesCEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /cr/ Sinfones: "CR" 190
SINFONES Sinfón /cr/ cr Sinfones: "CR" 190 CR DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,
Más detallesTRABAJO DE RECUPERACION DEL SEGUNDO PERIODO GRADO PERIODO
TRABAJO DE RECUPERACION DEL SEGUNDO PERIODO GRADO PERIODO Escribo y aprendo el abecedario. Escribo cinco (5) palabras con cada letra del abecedario. Lo presento en el cuaderno de español. Este trabajo
Más detallesgl Gl gl Gl focaclipart.net23.net focaclipart.wordpress.com actiludis.com
Gl Gl echa: Gl a - e - o - i - u 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 11 12 13 14 15 Una rea Inés Una orieta La iesia Un iú Un adiador Un jeroífico Los úteos Unos Gladiolos Dos obos Un obo Un obo terraqueo
Más detallesEnseñar a leer y a escribir en español en espacios de convivencia multicultural.
Enseñar a leer y a escribir en español en espacios de convivencia multicultural. Colibrí Consultores Educación S. C. Derechos reservados Visítanos en www.colibriconsultores.com Cómo aprendemos? Qué aprendemos
Más detallesCEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /fr/ Sinfones: "FR" 10
SINFONES Sinfón /fr/ fr Sinfones: "FR" 10 FR DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,
Más detallesa b c ch d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z Ejercicios de escritura para niños
a b c ch d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z Ejercicios de escritura para niños Creador de obra: César A. Cárdenas F. Diseño y Compilación: César A. Cárdenas F. Diagramación: Andrew Jhoan
Más detallesDidaskalia. Educación Cristiana. tengo1tesoroparacompartir.wordpress.com/
Hola! Somos un matrimonio de profesores que creamos material educativo para nuestros hijos y alumnos y lo compartimos con Familias que Educan en Casa/Homeschool y Profesores de Preescolar y Educación Básica.
Más detallesEN BUSCA DE LA br Y bl
Seminario de Compensación Educativa e Interculturalidad en Educación Primaria. Región de Murcia. Curso 2009-2010 Autora: Noelia García Cutillas Centro: Villalba Llanos EN BUSCA DE LA br Y bl INTRODUCCIÓN
Más detallesescribir cra cre cri cro cru
escribir cra cre cri cro cru Lee cre, cra, cru, cro, cri, crisis, cruce, cráneo, criado, crisis, crudo, crítica, cremallera, crema, croqueta, credo, cromo, criatura, cretino, cruzado, crónica cruz, crimen,
Más detallesEJERCICIOS DISLALIAS CON GRUPOS /l/
EJERCICIOS DE DISLALIAS CON GRUPOS /l/ Pág.1 Palabras de grupos con /l/ PALABRAS QUE EMPIEZAN POR BL- blanco bloque blusa bledo blindar blando blusón blindaje bloqueo blindado PALABRAS QUE CONTIENEN BL-
Más detallesTEXTO CON DIFICULTAD ORTOGRÁFICA: b_
TEXTO CON DIFICULTAD ORTOGRÁFICA: b_ Ana tiene un bebé al que baña todos los días. Después le seca y le viste. Le pone un babero muy bonito y unas botitas de lana. Más tarde le da el biberón. El bebé de
Más detallesUNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA
UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES TRABAJO DE GRADUACIÓN PROPUESTA 1 Instrumento Evaluador de Softwares Educativos PROPUESTA 2 Paquete Didáctico para el uso de Software Educativo
Más detallesFECHA : - - NOMBRE: VOCAL01. Practica la escritura de las vocales: a a a A A A. e e e E E E. i i i I I I. o o o O OO. u u u U U U
FECHA : - - VOCAL01. Practica la escritura de las vocales: a a a A A A e e e E E E i i i I I I o o o O OO u u u U U U VOCAL02. Haz unos dibujos que empiecen por la vocal que hay en cada recuadro. a i o
Más detallesAl enseñar con este método, se ayuda a mejorar la actividad de pensar, de construir ideas y de expresarlas.
PRESENTACIÓN Estimada alfabetizadora y estimado alfabetizador: A través de esta cartilla usted enseñará con el método de las oraciones completas. Sabemos que una palabra pocas veces expresa una idea. Para
Más detallesMETODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS GRUPOS SILÁBICOS
METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS GRUPOS SILÁBICOS AUTORÍA MARÍA JOSEFA GIL PARRA TEMÁTICA LENGUA CASTELLANA ETAPA EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen El maestro del Primer Ciclo de Educación Primaria, se
Más detallesESPAÑOL PRIMARIA TERCER PARCIAL 2014-2015 DE PRIMERO A QUINTO GRADO. Mrs.Kerinme Aguilera
ESPAÑOL PRIMARIA TERCER PARCIAL 2014-2015 DE PRIMERO A QUINTO GRADO Mrs.Kerinme Aguilera Buen día padres de familia, les saludo deseando las más grandes bendiciones de Dios sobre sus vidas. A continuación
Más detallesTema 1. LA LIEBRE Y LA TORTUGA
Tema 1. LA LIEBRE Y LA TORTUGA Hoy es un día muy importante para todos los animales del bosque. Se celebra la carrera que anuncia la llegada del otoño y esta vez será muy emocionante. La presumida liebre
Más detallesCEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /dr/ Sinfones: "DR" 124
SINFONES Sinfón /dr/ dr Sinfones: "DR" 124 DR DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,
Más detallesDistingue pra pre pri pro pru par per pir por pur
Unidad 36 profesión a pr e i o u Distingue pra pre pri pro pru par per pir por pur Elige las sílabas iguales a la primera pre per pre pre per pre pre pre per pri pir pri pir pir pir pri pri pri pro pro
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 1º
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 1º CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE BIENVENIDA: 1. Se integra de forma adecuada a un entorno nuevo. 2. Escucha y comprende un cuento oral. 3. Reconoce la secuencia
Más detallesMarta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu FLA, FLE, FLI, FLO, FLU FLA FLE FLI FLO FLU NOMBRE:... CURSO:...
FLA FLE FLI FLO FLU NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: FLA FAL FRA FAR FLA FAL FRA FAR FLA RAL FAL FRA FLA FAL FRA TRA FLA FLE FEL FRE FLE FRE FER FE FLE FE FEL FRE FLE FER FEL FRE
Más detallesInicias la unidad... editorialcepe.es. Has terminado la unidad... he mejorado mucho puedo mejorar mejoraré seguiré así
comienzas la unidad 1 Realiza todas las actividades de la unidad. Si tienes dificultades para entender alguna instrucción, debes preguntar a tus profesores. ÁN IMO! Inicias la unidad... Has terminado la
Más detallesLucía Fernández
ÍNDICE 1- INTRODUCCIÓN 4 2- LOTO IMÁGENES FONEMA /B/ 5 3- LOTO IMÁGENES FONEMA /C, K, Q/ 6 4- LOTO IMÁGENES FONEMA /CH / 7 5- LOTO IMÁGENES FONEMA /D/ 8 6- LOTO IMÁGENES FONEMA /F/ 9 7- LOTO IMÁGENES FONEMA
Más detallesCurso 2015/16. Nombre: Primero
Curso 2015/16 Nombre: Primero Ficha de lectura Nº 0 a e i o u a i e o u a e u i o o u e a i ai ae ua ui eo ea ao io ou ue o O a A e E i I u U A O U E I AE OI EO IU AI UIA EOI AEU OEA ae ai ao au ea ei
Más detallesACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Puedes lograrlo
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 Puedes lograrlo 1- Cultura y costumbres. Vocabulario. a- Lee toda la canción y subraya los verbos que denotan una orden b- Estos verbos forman parte de las llamadas
Más detallesObjetivos. Criterios de evaluación. Contenidos TEMA 11
TEMA 11 Objetivos Leer un texto narrativo de forma fluida. Comprender el texto narrativo. Identificar palabras colectivas. Comprender el concepto de adjetivo y sus diferentes posiciones. Escribir correctamente
Más detallesTALLER DE DIFICULTADES EN LA LECTURA. ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA EN LECTURA MECO DEACanarias. LIBRO DEL PROFESORADO Nivel I
TALLER DE DIFICULTADES EN LA LECTURA. ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA EN LECTURA MECO DEACanarias. LIBRO DEL PROFESORADO Nivel I Programa para la atención educativa al alumnado con DEA en
Más detallesEL POLO NORTE QÚE VOY A APRENDER. en el Polo Norte? en el Polo Norte?:los esquimales
EL POLO NORTE Leo QÚE VOY A APRENDER dónde quién dónde está el Polo Norte vive viven los esquimales : hace frío animales Palabras? en el Polo Norte?:los esquimales En el Polo Norte qué? viven?: el iglú
Más detallesMe presento. Mi nom @llama(n): Mi Mi Mi foto
Me presento Mi foto Mi nom e @es: Mis @padres @se @llaman: T@engo @herman Y @se @llama(n): Mi colegio o @escuela @es: Mi curso @es: I.S.B.N.: 978-956-12-2543-5 1 a edición, noviembre de 2013 Nº de ejemplares:
Más detallesYo soy. Cada persona tiene un nombre, ahora nos presentamos.. Les decimos a los demás, quien soy y lo que quiera añadir. Copio mi nombre y apellidos:
1 Yo soy Cada persona tiene un nombre, ahora nos presentamos.. Les decimos a los demás, quien soy y lo que quiera añadir. Copio mi nombre y apellidos: Leo mi nombre a los demás 2 Busco las letras a e i
Más detallesVocabulario básico en imágenes 2 3 años. Elaborada por Jesús Jarque García Este material se distribuye gratuitamente
en imágenes 2 3 años Elaborada por Jesús Jarque García Este material se distribuye gratuitamente www.jesusjarque.com Instrucciones de uso Este material sirve para trabajar con niños pequeños un vocabulario
Más detallesMe presento. Mi nom @llama(n): Mi Mi Mi foto
Me presento Mi foto Mi nom e @es: Mis @padres @se @llaman: T@engo @herman Y @se @llama(n): Mi colegio o @escuela @es: Mi curso @es: I.S.B.N.: 978-956-12-2630-2. 2012 de la presente edición por Empresa
Más detallesADRIÁN DUFFLOCQ GALDAMES
ADRIÁN DUFFLOCQ GALDAMES Texto del estudiante SILABARIO HISPANOAMERICANO Ilustraciones de CORÉ, ª edición: 5 de febrero de 945. 8ª edición: enero de 005. 83ª edición: noviembre de 005. 84ª edición: septiembre
Más detallesSILABARIO MODERNO FORMADO CON ARREGLO A LAS NOTAS PARA UN. 11ITW i ietii POR A. ALMAGRO. (Es propiedad) GRANADA.
SILABARIO MODERNO FORMADO CON ARREGLO A LAS NOTAS PARA UN 11ITW i ietii POR A. ALMAGRO (Es propiedad) GRANADA. Imp. y Lit. de Paulino Ventura Traveset, sucesor de la V. é H. de Sabatel, calle de Mesones,
Más detallesCuadro de contenidos de ortografía
Cuadro de contenidos de ortografía Distinción Nombre Uso en Nombre y Apellidos Apellidos Ciudades Uso de Mayúsculas Nombres Apodos Después de un punto Al inicio de una oración Nombres Apodos Después de
Más detallesMi gallina. Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo
Mi gallina Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo Qué estaba poniendo la gallina? Quién la buscaba? Cómo es mi gallina?
Más detallesTener conciencia fonémica La habilidad de escuchar sonidos en las palabras
Grados 2-3 Tener conciencia fonémica La habilidad de escuchar sonidos en las palabras Cuando los niños están aprendiendo palabras, ellos tienen que ser capaces de escuchar todos los sonidos en una palabra
Más detallesCEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /cl/ Sinfones: "CL" 212
SINFONES Sinfón /cl/ cl Sinfones: "CL" 212 CL DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,
Más detallesUna cosa que es redonda, de goma y bota. Una cosa redonda, que flota en el aire y que revienta si la pinchas con un alfiler
ADIVINANZAS PARA LEER Una cosa que es redonda, de goma y bota Una cosa redonda, que flota en el aire y que revienta si la pinchas con un alfiler Un marco grande de madera, que tiene una red por detrás
Más detallesPRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL
PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA CURRICULAR ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (Expresión escrita: escritura) PROTOCOLO PARA EL PROFESOR: - Actividades de cada uno de los items.
Más detallesTRA TRE TRI TRO TRU NOMBRE:... CURSO:...
TRA TRE TRI TRO TRU NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: TRI TAR TRA TOR TRA TIR TRU TRI TRU TRO TRA TRE TRE TER TRI TIR TRI TRO TIR TRA TRA TER TAR TRE TRU TRO TAR TOR TAR TRU TUR
Más detallestra tre tri tro tru NOMBRE:... CURSO:...
tra tre tri tro tru NOMBRE:... CURSO:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: tri tar tra tor tra tir tru tri tru tro tra tre tre ter tri tir tri tro tir tra tra ter tar tre tru tro tar tor tar tru tur
Más detallesLAS CASAS. Las casas sirven para vivir. las personas dentro de ellas. - hay casas que son de hielo y se. llaman iglús. - hay casas que son de paja y
LAS CASAS Las casas sirven para vivir las personas dentro de ellas. Hay muchos casas distintas: - hay casas que son de hielo y se llaman iglús - hay casas que son de paja y se llaman chozas - hay casas
Más detallesFecha: Relaciona los nombres de las protecciones con su dibujo. Escribe el nombre de dos deportes colectivos y dos individuales.
1 Relaciona los nombres de las protecciones con su dibujo. rodillera casco espinillera codera Escribe el nombre de dos deportes colectivos y dos individuales. Escribe qué dos acciones hay que realizar
Más detallesCLA CLE CLI CLO CLU NOMBRE:... CURSO:...
CLE CLO CLU NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: CLE CLO CLE CLO CLU CAL CIL COL CAL CLO CAL CLO COL CLO CIL CLE CLO CIL CAL 2 RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: CLE CLO CEL CIL
Más detallesCEFAC Pos-Graduación en Salud y Educación
Nombre: Sexo F ( ) M ( ) Fecha Del examen: DD / MM / AAAA Edad: años y meses FN: DD / MM / AAAA Informante: Grado de parentesco: Estudia: En qué año o semestre está?: Hasta que nivel estudió: Trabaja:
Más detallesCEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /tr/ Sinfones: "TR" 102
SINFONES Sinfón /tr/ tr Sinfones: "TR" 102 TR DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,
Más detallesNavidad en familia SÍMBOLOS Y NO VE NA DE NA VI DAD
Navidad en familia SÍMBOLOS Y NO VE NA DE NA VI DAD Na vi dad Hoy bri lla rá una luz pa ra no so tros, por que nos ha na ci do el Se ñor (Lc 2, 14) Na vi dad es tiem po de fies ta y ale gría. Es tiem po
Más detallesFicha de refuerzo. Une los puntos y completa las series. Observa las ilustraciones y pinta lo que se te solicita.
Ficha de refuerzo Unidad : Bienvenidos a Primero Básico Nombre: Curso: Fecha: Une los puntos y completa las series. Observa las ilustraciones y pinta lo que se te solicita. Dibuja un florero encima de
Más detallesPLAN DE TRABAJO: 10 Lectura recreativa.
PLAN DE TRABAJO: Tiempo 30 (máximo) 10 Lectura recreativa. Actividades 10 Copio con letra clara y legible. 10 Ejercicios de matemáticas 5 Memorizo (rimas, poesías, trabalenguas, dichos.) 5 Actividades
Más detallespedro prado piedra flores flauta grifo grito flamenco
SERVICIO DE ATENCIÓN A LA DISCAPACIDAD-PROGRMA"EDUCAR PARA INTEGRAR" LEE PALABRAS TRABADAS-1 Lee palabras trabadas-1 pedro prado piedra flores flauta grifo grito flamenco SERVICIO DE ATENCIÓN A LA DISCAPACIDAD-PROGRMA"EDUCAR
Más detallesLA FRUSTRACIÓN DE UN PROYECTO ECONÓMICO
LA FRUSTRACIÓN DE UN PROYECTO ECONÓMICO MARCELO ROUGIER MARTÍN FISZBEIN LA FRUSTRACIÓN DE UN PROYECTO ECONÓMICO El gobierno peronista de 1973-1976 MANANTIAL Buenos Aires Diseño de tapa: Eduardo Ruiz Rougier,
Más detallesFamilia de palabras Clasifica estas palabras según pertenezcan al mar o a la tierra
Familia de palabras Clasifica estas palabras según pertenezcan al mar o a la tierra Ultramar terreno territorio terrenal submarino pleamar subterráneo terruño terrícola marisma maremoto marinero destierro
Más detallesGUIA DE TRABAJO PARA MEJORAR LA ORTOGRAFIA
GUIA DE TRABAJO PARA MEJORAR LA ORTOGRAFIA Fichas para trabajar solo o en grupo PARA ESCRIBIR MUY BIEN Autora: Silvia D Imperio Material producido en el marco del Proyecto Apoyo a los Estudios Secundarios
Más detalles