CED CAFAM SANTA LUCIA

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1 TALLER/GUIA CURSO COMPLEMENTARIO ÁREA GRADO SÉPTIMO ELECTRÓNICA PERÍODO: I Y II NOMBRE ESTUDIANTE VALORACIÓN GUIA 50% FECHA ENTREGA 27 JUNIO 2016 VALORACIÓN SUSTENTACIÓN 50% FECHA SOCIALIZACIÓN 30 JUNIO 2016 PROMEDIO 100 % META DE APRENDIZAJE- OBJETIVO Comprender el uso adecuado del protoboard para el montaje de circuitos, prever su comportamiento a partir de cálculos teóricos y tomar mediciones de las variables presentes para su posterior análisis. COMPETENCIAS DESARROLLAR A Determina el funcionamiento de un circuito teniendo en cuenta el valor de sus variables y las leyes de Ohm y Watt. Utiliza adecuadamente el multímetro para determinar el valor de las variables en un circuito y hacer posible su análisis. CONTEXTO O INFORMACIÓN

2 Resolver las siguientes actividades en hojas blancas, bien presentadas, con excelente ortografía y letra, en carpeta. Las consultas deben tener su correspondiente referencia bibliográfica. 1. Consultar una breve biografía de los siguientes científicos, resaltando sus trabajos más importantes: Ohm, Volta, Ampere, Watt. 2. Consultar los significados de los siguientes conceptos: Corriente eléctrica, voltaje, resistencia eléctrica y potencia eléctrica. 3. Explique el procedimiento para utilizar la pirámide de la ley de Ohm. Hacer 5 ejercicios de aplicación de la ley de Ohm con procedimientos y contextos. (No es válido solamente colocar ecuaciones y operaciones). 4. Consultar definición de circuito serie, paralelo, mixto. 5. Consultar características de circuito serie, paralelo, mixto. Dibujar 2 ejemplos de circuito serie, paralelo, mixto. 6. Dibujar 4 circuitos mixtos de 6 elementos cada uno y en ellos graficar la posición en la que debe ubicarse el multímetro para medir voltaje, corriente y resistencia en cada elemento. 7. Explicar las partes y funcionamiento del protoboard. Explicar por medio de dibujos la técnica para realizar los puentes usados en el protoboard. 8. Explicar la diferencia entre multímetro y pinza amperimétrica. 9. Completar la siguiente tabla: DISPOSITIVO SÌMBOLO ELÈCTRICO ASPECTO FÌSICO FUNCIÒN

3 Cable Resistencia Cargador Diodo LED Motor D.C 10. Consulte qué es riesgo eléctrico.

4 TALLER/GUIA CURSO COMPLEMENTARIO ÁREA GRADO OCTAVO ELECTRÓNICA PERÍODO: I Y II NOMBRE ESTUDIANTE VALORACIÓN GUIA 50% FECHA ENTREGA 27 JUNIO 2016 VALORACIÓN SUSTENTACIÓN 50% FECHA SOCIALIZACIÓN 30 JUNIO 2016 PROMEDIO 100 % META DE APRENDIZAJE- OBJETIVO Construir circuitos mediante la aplicación de procedimientos técnicos de soldadura y reconocer el funcionamiento de los dispositivos semiconductores utilizados como reguladores de voltaje. COMPETENCIAS DESARROLLAR A Identifica el procedimiento para soldar componentes y elementos eléctricos básicos. Reconoce los diferentes tipos de reguladores electrónicos de voltaje DC. CONTEXTO O INFORMACIÓN

5 1. Consultar cómo se construyen los semiconductores. 2. Consultar los siguientes conceptos: Conductor eléctrico, Aislante, Semiconductor, Hiperconductor. 3. Escribir 2 ejemplos de los materiales con los que se construye cada uno de los elementos de los puntos 1 al Consultar la función de los siguientes elementos: Diodo LED, Diodo rectificador, Diodo zener 5. Consultar y explicar el funcionamiento del rectificador de media onda y onda completa con diodos rectificadores. 6. Consultar los tipos de soldadura eléctrica con sus respectivos equipos para realizarla y el procedimiento para realizarla. 7. Defina obsolescencia programada. 8. Consulte 5 países que presenten graves problemas por causa de desechos tecnológicos. 9. Escribir 3 sugerencias para contrarrestar los efectos de la obsolescencia programada. 10. Completar la siguiente tabla: DISPOSITIVO SÌMBOLO ELÈCTRICO ASPECTO FÌSICO FUNCIÒN Cable Diodo rectificador Diodo zener Diodo LED Motor D.C SUSTENTACIÓN: Realizar un animal en 3D con cable UTP que incluya mínimo 10 puntos de soldadadura y le alumbren los ojos

6 . CED CAFAM SANTA LUCIA TALLER/GUIA CURSO COMPLEMENTARIO ÁREA GRADO NOVENO ELECTRÓNICA PERÍODO: I Y II NOMBRE ESTUDIANTE VALORACIÓN GUIA 50% FECHA ENTREGA 27 JUNIO 2016 VALORACIÓN SUSTENTACIÓN 50% FECHA SOCIALIZACIÓN 30 JUNIO 2016 PROMEDIO 100 % META DE APRENDIZAJE- OBJETIVO Exponer las características de componentes en electrónica digital, su funcionamiento y las implementa en protoboard. COMPETENCIAS DESARROLLAR A Implementa circuitos integrados digitales. Socializa las experiencias adquiridas en el desarrollo de circuitos digitales. CONTEXTO O INFORMACIÓN

7 1. Escribir los números en binario del 1 al Escribir los números en hexadecimal y en decimal del 1 al Consultar 10 aplicaciones de las compuertas lógicas. 4. Completar la siguiente tabla: DECIMAL BINARIO HEXADECIMAL EF E51AB 5. Explicar las partes y funcionamiento del protoboard. Explicar por medio de dibujos la técnica para realizar los puentes usados en el protoboard. 6. Dibujar el esquema necesario para la construcción de un circuito con compuertas lógicas. 7. Explique el procedimiento para producir señales eléctricas que permitan la obtención de 1 y 0 lògicos a través de un circuito.

8 Dibujar la configuración de pines de los siguientes circuitos integrados 7404, 7432, 7408, 7400, 7486, 7447, Defina obsolescencia programada. 9. Consulte 5 países que presenten graves problemas por causa de desechos tecnológicos. 10. Escribir 3 sugerencias para contrarrestar los efectos de la obsolescencia programada. SUSTENTACIÓN: Montaje y explicación de circuito decodificador de binario a 7 segmentos con Circuito Integrado 7447 o 7448.