1º Estética y Belleza Mª Jesús

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1 CONTENIDOS de COSMETOLOGÍA para la (5h/ semana) Mª Jesús Cosmetología general Ingredientes cosméticos: Parte interna Clases de cosméticos su penetración cutánea Cosméticos de higiene facial.análisis obligatorio de la composición de un cosmético de Higiene de otro de Hidratación. Cosméticos de higiene corporal Cosméticos de hidratación mantenimiento de la piel Cosmética solar Cosméticos para el maquillaje de rostro cuerpo.análisis obligatorio de la composición de un cosmético de Maquillaje de otro Solar. Cosméticos para depilación decoloración Cosméticos para manos pies Seguridad e higiene en cosmetología Laboratorio cosmético. Primera parte: instrumental organización Laboratorio cosmético. Segunda parte: preparación de cosméticos.análisis obligatorio de la composición de un cosmético Depilatorio o decoloración de otro para Manos o pies. - Lectura del libro: Así cree Germaine de Capuccini Libro de texto: Cosmetología para la estética belleza. Editorial Videocinco (2014). CONTENIDOS de FOL (3h/semana) Derecho del Trabajo El contrato de trabajo modalidades El tiempo de trabajo El salario la nómina Modificación, suspensión extinción del contrato de trabajo Seguridad Social Búsqueda activa de empleo Selección de personal Salud laboral Evaluación de riesgos profesionales Medidas de prevención Gestión de conflictos equipos de trabajo - Realización práctica de diferentes nóminas finiquitos - Búsqueda de 5 ofertas de trabajo en diferentes fuentes - Trabajo individual sobre la prevención de riesgos en un salón de belleza. Libro de texto: Formación orientación Laboral. Editorial Mc Graw Hill (2014).

2 CONTENIDOS de Imagen Corporal Hábitos saludables (3h/ semana) Mª Jesús Cosmetología general Ingredientes cosméticos: Parte interna Clases de cosméticos su penetración cutánea Cosméticos de higiene facial.análisis obligatorio de la composición de un cosmético de Higiene de otro de Hidratación. Cosméticos de higiene corporal Cosméticos de hidratación mantenimiento de la piel Cosmética solar Cosméticos para el maquillaje de rostro cuerpo.análisis obligatorio de la composición de un cosmético de Maquillaje de otro Solar. Cosméticos para depilación decoloración Cosméticos para manos pies Seguridad e higiene en cosmetología Laboratorio cosmético. Primera parte: instrumental organización Laboratorio cosmético. Segunda parte: preparación de cosméticos.análisis obligatorio de la composición de un cosmético Depilatorio o decoloración de otro para Manos o pies. - Lectura del libro: Así cree Germaine de Capuccini de la editorial Videocinco. Libro de texto: Imagen corporal Hábitos saludables. Editorial Videocinco (2014) CONTENIDOS de Análisis estético (2h /semana) La piel. Estructura La piel. Anexos cutáneos: pelo uñas La piel. Anexos: glándulas. Emulsión epicutánea tipos de piel Funciones de la piel Alteraciones de la piel Otras alteraciones de la piel anexos Reacciones adversas cáncer Alteraciones patologías de las manos los pies - Lectura de un artículo sobre El cabello puede ser indicador de los hábitos alimenticios. - Visualización del Video: LA PIEL. (Érase una vez el cuerpo humano). - Lectura de un artículo sobre radicales libres. Libro de texto: Análisis Estético. Editorial Videocinco (2014)

3 Mª Jesús Criterios de calificación En cada Evaluación Parcial: 80 % pruebas objetivas. 10 % ejercicios, actividades de clase trabajos. 10% actitud, participación, asistencia puntualidad a clase. En la Evaluación Final: 90% media aritmética de las notas de cada evaluación parcial. 10% si el alumno ha destacado en asistencia, actitud, realización de trabajos individuales o en grupo, participación resolución de cuestionarios de las actividades complementarias/extraescolares, exposiciones orales, actividades obligatorias extras de algunos temas. Metodología Se llevará acabo una metodología activa participativa. Se comenzará cada bloque formativo con la realización de una serie de preguntas orales como prueba inicial, para comprobar el nivel del alumnado en relación a los temas de ese bloque. Se tratará de implicarlos con una serie de preguntas que relacionen lo que el alumnado a sabe con lo que se le pretende enseñar. Después de esta introducción se procederá a la explicación de los temas por parte del profesor con auda del libro de texto, presentaciones ppt en caso necesario de alguna documentación escrita o buscada en internet. Antes el alumnado debe haber leído el contenido de cada tema. El ritmo de trabajo dependerá siempre de las posibilidades de razonamiento aprendizaje del alumnado. Una vez explicados los temas se realizarán las actividades propuestas por el libro de texto si es necesario algunas más propuestas por el profesor, que serán corregidas en clase así servirán de repaso de los contenidos. A lo largo de todo este proceso de enseñanza-aprendizaje se podrá utilizar alguna aplicación informática nuevas tecnologías en el aula. Todas las lecturas, visualizaciones de videos o actividades complementarias extraescolares irán acompañadas de un cuestionario de preguntas para la comprobación de su comprensión. Instrumentos de Evaluación Pruebas Objetivas: - Pruebas específicas escritas con preguntas de varios tipos. Cada tema tendrá su nota se hará media a partir de 3, excepto en Análisis estético que se hará con 5. (Se descontará 0'1 ptos por cada falta de ortografía hasta un máximo de 2 ptos; las respuestas no correctas a la pregunta de razonamiento descontará la mitad de lo que valga si no está razonada; si en una prueba aparecen dos conceptos contrarios se calificará el que está mal). Si por motivos justificados o no se falta a alguna prueba escrita ésta se realizará en la recuperación. En los contenidos recuperados sólo se podrá obtener un 5. - Supuestos prácticos relacionados con la especialidad profesional (en Análisis Estético FOL). Ejercicios actividades de clase: - Seguimiento de la resolución de las actividades propuestas por el libro de texto en el plazo acordado. - Seguimiento de los trabajos individuales o en grupo. (La puntualidad contará un 10%; la presentación (1) un 20%; el vocabulario, expresión adecuada ortografía un 10%). La media se hará con 5. Cuando un trabajo u actividad se proponga como obligatoria no se superará la evaluación parcial hasta que no se entregue de forma correcta. (1) Portada con título datos personales, índice de contenidos, respeto por márgenes, separación entre párrafos, introducción, conclusión, referencias bibliográficas de las fuentes de información. - Realización de cuestionarios de las actividades complementarias extraescolares. - Lectura de libros u artículos propuestos. - Visualización de videos. Actitud, participación, asistencia puntualidad a clase: - Diario de asistencia puntualidad a clase con el material correspondiente. - Participación en las actividades complementarias extraescolares. - Diálogo individual o en grupos, debates. - Control del comportamiento. - Observación de la madurez. para llevar a diario Portafolios, bolígrafo diferentes libros de texto.

4 CONTENIDOS de Maquillaje (5h/ semana) CELIA El equipo básico de maquillaje La luz el color en el maquillaje El óvalo Las facciones El maquillaje de fondo. Actividades de visagismo Las cejas Los ojos I Los ojos II Los labios El maquillaje. Actividades de visagismo Estilos de maquillaje I Estilos de maquillaje II Estilos de maquillaje III Historia evolución del maquillaje Técnicas complementarias aplicaciones informáticas. Realización de un trabajo personalizado de las épocas del maquillaje. Libro de texto: Maquillaje. Editorial Videocinco (2015) CONTENIDOS de Análisis estético (2h /semana) *Equipos para el análisis de la piel anexos * Análisis diagnóstico estético * Equipos empleados en los tratamientos básicos de estética I * Equipos empleados en los tratamientos básicos de estética II *Equipos empleados en procesos de depilación, manicura pedicura *Deontología profesional - Actividades prácticas con los diferentes aparatos del taller. Libro de texto: Análisis estético. Editorial Videocinco (2014)

5 CONTENIDOS de Técnicas de higiene facial corporal (6h/ semana) CELIA Requisitos de los servicios estéticos de higiene Seguridad e higiene en los tratamientos estéticos de higiene facial corporal Alteraciones de la piel con influencia en los procesos de higiene Facial corporal Valoración estética de la piel.prácticas del protocolo de higiene superficial. Tipología cuidados de la piel Cosméticos de higiene facial Equipos generadores de corrientes eléctricas Equipos con acción mecánica de termoterapia.prácticas del protocolo de higiene completa. Masaje facial Masaje corporal Higiene de la piel del rostro Higiene corporal Control de calidad de los procesos de higiene facial corporal.prácticas de higiene corporal. Libro de texto: Técnicas de higiene facial corporal. Editorial Videocinco (2015). CONTENIDOS de de manos pies (4h/semana) - Conocimientos previos - Seguridad e higiene en los - Maquillaje decoración de uñas. - Estudio estético de manos procesos de manicura - Masaje de pie, pierna rodilla. pies pedicura. - Técnica de la pedicura. - Alteraciones de las uñas de las manos los pies. - Valoración estética de la piel de las manos los pies. - Calidad en los procesos de manicura pedicura. - Masaje de mano, antebrazo codo. - Técnica de manicura. - Tratamientos estéticos de manos pies I. -Tratamientos estéticos de manos pies II. - Prácticas de manicura pedicura. Libro de texto: de manos pies. Editorial Videocinco (2015)

6 Metodología CELIA *Se llevará acabo una metodología activa participativa. *Se comenzará cada bloque formativo con la realización de una serie de preguntas orales como prueba inicial, para comprobar el nivel del alumnado en relación a los temas de ese bloque. *Se tratará de implicarlos con una serie de preguntas que relacionen lo que el alumnado a sabe con lo que se le pretende enseñar. * Expositiva. Se expondrán por parte del profesor los contenidos que se van a desarrollar en la unidad, así como la demostración práctica de dichos contenidos. * Se formarán grupos de trabajo para el análisis pormenorizado de los contenidos referentes. *Individualizada. Cada alumno/a de forma individualizada realizará las prácticas necesarias en modelos, para la asimilación de los contenidos de referencia. *Una vez explicados los temas se realizarán las actividades propuestas por el libro de texto si es necesario algunas más propuestas por el profesor, así servirán de repaso de los contenidos. * Estructurar el conjunto de saberes de forma que puedan ser comprendidos por los alumnos del modo más eficaz, asegurando así un aprendizaje significativo. * Despertar el interés del alumnado por el tema a tratar con actividades motivadoras, sobre todo procedimentales. *Todas las lecturas, visualizaciones de videos o actividades complementarias extraescolares irán acompañadas de un cuestionario de preguntas para la comprobación de su comprensión. Instrumentos de Evaluación Criterios de calificación En cada Evaluación Parcial: 50 % pruebas prácticas. 30% ejercicios, actividades de clase, trabajos pruebas objetivas. 20% actitud, participación, asistencia puntualidad a clase. En la Evaluación Final: 90% media aritmética de las notas de cada evaluación parcial. 10% si el alumno ha destacado en asistencia, actitud, realización de trabajos individuales o en grupo, participación resolución de cuestionarios de las actividades complementarias/extraescolares, exposiciones orales, actividades obligatorias extras de algunos temas. Conceptuales: - Pruebas específicas escritas con preguntas de varios tipos. Cada tema tendrá su nota se hará media a partir de 5. (Se descontará 0'1 ptos por cada falta de ortografía hasta un máximo de 2 ptos; las respuestas no correctas a la pregunta de razonamiento descontará la mitad de lo que valga si no está razonada; si en una prueba aparecen dos conceptos contrarios se calificará el que está mal). Si por motivos justificados o no se falta a alguna prueba escrita ésta se realizará en la recuperación. En los contenidos recuperados sólo se podrá obtener un 5. *La realización de pruebas escritas serán sobre los conceptos que se desarrollan en cada Unidad Didáctica. *Ejercicios actividades de clase: - Seguimiento de la resolución de las actividades propuestas por el libro de texto en el plazo acordado. - Seguimiento de los trabajos individuales o en grupo. - Realización de cuestionarios de las actividades complementarias extraescolares. - Visualización de videos. La valoración sobre el total de la nota de este apartado será del 30% sobre el total. Procedimientales: *Evaluación de los trabajos prácticos que realicen los alumnos en el Taller. La valoración sobre el total de la nota será de un 50% sobre el total. Se valorará el número de trabajos realizados (25%) la calidad de los mismos (25%). Actitud, participación, asistencia puntualidad a clase: - Diario de asistencia puntualidad a clase con el material correspondiente. - Participación en las actividades complementarias extraescolares. - Diálogo individual o en grupos, debates. - Control del comportamiento. - Observación de la madurez. para llevar a diario Material práctico libros de texto.