Yolanda Pérez González

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2 CARTA DEL AMPA Comenzó el curso en septiembre y con el mismo, arrancaba una ilusión común: poner en marcha nuestro colegio. La dirección, las profesoras, los padres y madres, los niños y todo el personal, que durante casi diez meses hemos convivido, hemos visto como lo que era un colegio sin vida, ha ido tomando un buen ambiente escolar. Como todo lo que empieza, había mucho por hacer y nosotros, los padres y madres, nos pusimos manos a la obra para ayudar a conseguir una identidad al colegio. La ilusión, con la que nuestros niños venían el primer día a su nuevo colegio, se correspondía con la nuestra por verlo prosperar. Constituimos nuestra Asociación para representar nuestros intereses en el centro, que no son otros que la buena educación, convivencia y aprendizaje de nuestros niños. La Asociación la formamos todos, con ganas de hacer cosas, de apoyar al profesorado y a nosotros mismos. Haciendo un recorrido de lo realizado este curso, hemos sintetizado en nuestra revista lo que ha sido la labor de la comunidad educativa en el colegio para poder disfrutar de ello entre todos. Desde la directiva del AMPA, queremos agradecer la espléndida respuesta recibida por vosotros en lo que hemos emprendido y como no podía ser de otra forma, animar para que el próximo año sigamos más y mejor. Un saludo. Agradecimientos: A Lorenzo por su buena e imprescindible disposición. Al Ayuntamiento de Simancas y a la Policía local por su colaboración en las actividades del colegio. A las mamás y papás que nos han ayudado en los talleres y demás acciones.

3 Editorial Nuestro colegio finaliza el curso y es increíble lo rápido que ha pasado. Me parece que fue ayer cuando por primera vez entraban los niños en la que iba a ser su segunda casa, tanto por el tiempo que pasan en él como por su sentimiento de pertenencia Mi colegio. Y es ese mismo sentimiento el que me gustaría que tuviéramos todos y como tal sintiendo el colegio como nuestra casa, un sitio agradable, seguro, acogedor y marco de educación de nuestros niños y niñas, siguiéramos trabajando, tanto los profesionales del centro como las familias, mano a mano para lograr el tan añorado objetivo de una educación de calidad. Esto requiere poner en práctica, de forma individual y colectiva, los valores de responsabilidad, tolerancia, esfuerzo, solidaridad, equidad y libertad utilizada de forma responsable. Son esos mismos valores los que deseamos arraiguen en nuestros pequeños y les acompañen a lo largo de su vida, algo imposible si de forma individual cada uno de nosotros no nos esforzamos en darlos expresión. Cuando en septiembre el cole vuelva a tomar vida, principalmente con los niños, cumpliremos nuestro primer año y aunque el trabajo ya está iniciado, nos queda un largo y a veces duro camino que espero retomemos cargados con ilusiones renovadas y haciendo uso de los valores mencionados, que nos servirán para afrontar y vencer las dificultades que se nos presenten. No quiero despedirme sin agradecer a todos aquellos que han aportado su granito de arena en lograr un mejor funcionamiento del centro. Yolanda Pérez González

4 NOTICIAS DEL COLE Jornada Continua La respuesta a la petición de voto mayoritario para obtener la jornada escolar continua fue, con un 97% de participación, ganando el SI de los padres y madres. Por ello, el curso que viene volveremos a tener el mismo horario que en presente curso, es decir, contamos con jornada continua. Uniforme escolar Se realizó una encuesta para conocer la opinión de los padres al respecto de este tema y el resultado fue a favor del uniforme en un 60%; el porcentaje de votos en contra del uniforme fue de un 40%. Se trató el tema en el consejo escolar e inicialmente no se ha considerado la propuesta. Sección bilingüe Nuestro centro solicitó el proyecto de sección bilingüe para el curso 2010/11, siendo denegado; si bien, el claustro de profesores tiene la intención de seguir intentándolo para el curso siguiente 2011/12. Nombre del centro Después de muchas consultas a diversos miembros de la comunidad escolar y tras una reunión celebrada para comentar dicho tema, el nombre más votado por las familias fue: Puente de Simancas. De esta forma, conseguimos poner nombre a nuestro centro. Dicho nombre fue votado por 22 familias; el siguiente más votado fue el de Leonardo Da Vinci por 19 de las familias, más el de las profesoras; y un voto otorgado a Ribera del Pisuerga. Un colegio verde Entre todos los y ayudados por Lorenzo, repoblaron el patio con los árboles que nuestra consejería de Medio Ambiente nos cedió. Aprendieron la importancia de cuidar y proteger la naturaleza. Blog del AMPA Donde puedes encontrar más información. Pide ser invitado.

5 EXPERIENCIAS EN EL COLE Y llegó el otoño Asamos castañas! Aunque el buen tiempo se resistió en abandonarnos, el frío se coló en nuestro pueblo. Era el momento perfecto de pasar un ratito agradable con nuestros peques en el cole y de paso tomar tan ansiado fruto otoñal, como son las castañas. Los papás y mamás nos pusimos manos a la obra para comprar y localizar un sitio donde asar las castañas. Aquel frío día del 24 de noviembre en el patio del colegio, mientras Dionisio y Lorenzo daban vueltas y vueltas al artilugio asador de castañas, miraban con ojos deseosos que alguien dijera que ya podían comerlas. La verdad es que tardaron bastante, puesto que eran muchas las que se asaron, pero la recompensa para peques fue grande. Cada uno cogió su cucurucho, las comieron y luego, las profesoras comenzaron a jugar con ellos en el patio. así como los padres y madres que nos encontrábamos allí, estábamos encantados de poder verles disfrutar correteando, jugando, bailando al son de la música que las profesoras pusieron. Luego llegó un momento de sosiego, entraron en clase para escuchar atentamente unos cuentos que unas mamás y la profesora Yolanda les contaron con relación al otoño. Fue una jornada inolvidable, al menos para nosotros y esperamos que para también en su primer año en el cole nuevo. Uno de los cuentos que se leyó fue el siguiente:

6 La castaña que reventó de risa Una vez iban de camino una brasa de carbón, una paja y una castaña. Llegaron a un río y no sabían cómo atravesarlo. La castaña, que era muy lista, propuso lo siguiente: -Como la paja puede flotar en el agua, yo me montaré encima de ella y me llevará nadando a la otra orilla. Luego regresará y te llevará a ti, dijo dirigiéndose a la brasa. A las dos les pareció muy bien, y así se hizo. Primero la paja pasó a la castaña y luego volvió por la brasa de carbón. Pero cuando estaban a mitad del río, la paja sintió que se quemaba con el calor de la brasa y casi sin querer hizo un movimiento brusco, y de una sacudida la tiró al agua. Cuando la castaña lo vio, le dio un ataque de risa. Se reía tan a gusto de ver a la brasa remojada, se reía con tanta fuerza, que reventó. La paja llegó a la orilla completamente chamuscada. La brasa llegó más tarde, apagada por completo, chorreando. Llegaron además muy enfadadas las dos con la castaña, porque se había reído cuando ellas lo pasaban mal, pero cuando vieron que con la risa había reventado su piel, y estaba destrozada, se compadecieron y fueron a buscar al sastre para que la remendara y le recosiera el roto. El sastre sólo tenía un trozo de tela de color más claro que el de la piel de la castaña, y tuvo que apañaría poniéndole un pedazo de ese color. Por eso ahora andan todas las castañas con un trozo de piel, que parece un trocito más claro.

7 Hacemos queso El día 1 de Diciembre y como actividad promovida por el AMPA, vino al colegio Julio Muñoz, Jefe de Producción de Quesos Entrepinares y tío de Celia (3º de Infantil). Enseñó a los niños la cadena de elaboración del queso con leche fresca que se calienta, se le añade el cuajo, esa cuajada después se corta con una lira y se prensa con unos moldes para quitarla todo el suero. Después se desmolda y se mete en salmuera para el salado del queso y al frigorífico para su curación. Los alumnos, por grupos, fueron pasando por el comedor, donde atendieron a las explicaciones de Julio y además participaron activamente en dicha elaboración. Posteriormente todos los alumnos almorzaron a base de lácteos: queso con pan y leche. Que rico estaba todo!.

8 Montamos en bici En la Jornada de Educación Vial, la policía nos enseñó a conocer y respetar las señales de tráfico. Es MUY IMPORTANTE cumplirlas para evitar accidentes. Clase 1º Infantil Clase 2º Infantil Clase 3º Infantil

9 Y LLEGÓ LA NAVIDAD El día 22 de diciembre tuvimos un Cuentacuentos ofrecido por nuestro Ayuntamiento. Cómo disfrutamos todos participando en los juegos y cuentos!

10 Como preludio de los Reyes Ese mismo día vinieron los pajes de los Reyes Magos a recoger las cartas en las que pedíamos muuuuchos regalos. Nuestras cestas solidarias de navidad En Navidad también se contribuyó con los más necesitados, con la espléndida colaboración de todos nosotros en la recolecta de dulces navideños. Las cuatro cestas elaboradas con los alimentos que se aportaron fueron donadas a Cáritas y a las Hermanitas de los Pobres.

11 Festival Navideño El Belén de Fantasía llenó este año el escenario del Festival de Navidad. Y todos los personajes de los cuentos se acercaron al Belén. Además los mayores nos deleitaron con el baile El Burrito Sabanero, la clase de 4 años nos recitó Ay del Chiquirritín, y los más peques cantaron un precioso villancico: Los Reyes de Oriente. Después de las actuaciones de los niños, todos pudimos disfrutar de la Chocolatada preparada por el AMPA, y aprovechar para charlar entre las familias y cantar algunos villancicos.

12 Concurso de Belenes Un concurso de Belenes decoró el colegio en Navidad. Fue un ejemplo de imaginación y creatividad que demostraron los niños, ayudados por sus papás, en la elaboración artesanal de los Belenes.

13 Se armó el belén!!!

14 ORLAS Claustro de profesoras: Elena, Marian, Yolanda, Pilar, Paqui, Blanca, Mª José. PRIMERO DE INFANTIL Tutora: Mª José. Alumnos: Eva, Naiara, Jordi, Mireya, Dani, Inés, Pablo, Sandra, Mario y Lucas.

15 SEGUNDO DE INFANTIL Tutora: Pilar. Alumnos: Bruno, Nicolás, Alejandro, Manuel, Anne, María, Itziar, Marc, Iratxe, Nuria, Pablo, Sara, Javier, Lucas, Cristina y Eva. TERCERO DE INFANTIL Tutora: Blanca. Alumnos: David M, Paula, Rodrigo, Sofía Boullosa, David G, Alejandra, Lucía, Jorge, Celia, Diego, Rocío, Sofía Burgoa, MªJosé, Mario, Claudia y Adrián.

16 PERSONAL DEL CENTRO Lorenzo Madrugadores con Margarita PUENTE DE SIMANCAS Covadonga y Lucía En el comedor Ana y Margarita

17 FECHAS ESPECIALES HALLOWEEN El colegio se transformó en un misterioso escenario, en el que se dieron cita brujas, magos, esqueletos, rodeados de calabazas, y murciélagos. La Bruja Silbana encadiló a los niños con sus relatos de Halloween.

18 Día de la paz. En el Día de la Paz cantamos, pintamos y pegamos manos unidas de colores simbolizando la Paloma de la Paz.

19 Carnaval En Carnavales nos disfrazamos todos. Hicimos un desfile para que nuestros compis vieran lo guapos que estábamos.

20 Semana cultural Durante la Semana cultural de este año, el tema elegido fue el Camino de Santiago. Los alumnos realizaron talleres en los que se confeccionaron trajes de peregrino para cada uno de ellos: con su capa, bastón, sombrero y calabaza. Aunque la lluvia no nos dejó realizar nuestro particular Camino de Santiago, no nos impidió sentirnos como auténticos peregrinos.

21 Haití - un granito de solidaridad Como todos sabemos, poco después del día mágico de nuestros hijos, es decir, su día de Reyes; el 12 de Enero un gran seísmo sacudía la tierra en el país más pobre de America latina: Haití. Producía la práctica destrucción de su capital, Puerto Príncipe y una gran devastación de la región. El terremoto ha sido calificado como el mayor seísmo registrado en Haití en doscientos años. Poco después del terremoto que azotó al país, la ayuda humanitaria no se hizo esperar. Por nuestra parte y con el deseo de aportar aunque sólo sea un poquito, la comunidad educativa y los padres y madres decidimos celebrar un postre solidario para que nuestros hijos también se sintieran partícipes de este gesto. La alta participación de los padres en los riquísimos postres caseros hizo de esta jornada, un momento entrañable y de recuerdo para todos. En una artesanal caja de cartón con fotografías que recogían la evidencia del desastre, los hicieron entrega de los donativos destinados a esta causa. Al final se hizo el recuento de lo aportado, alcanzando la suma de 747 que se donó a Cruz Roja en Valladolid.

22 EXCURSIONES Visita al huerto ecológico En Octubre y como primera excursión del colegio, los alumnos fueron al Huerto Ecológico de Patricia ( La Alquería ). Allí Patricia, muy amablemente, enseñó a los niños cómo se cultivan y cómo son las plantas de las verduras y hortalizas que comemos en casa con nuestros hijos. Vieron cómo es la planta del tomate, cómo está la zanahoria plantada en la tierra, cómo se cultivan las lechugas, alcachofas, berenjenas, acelgas, maíz, coliflor, etc. Compramos fruta y verdura y al día siguiente: almuerzo de frutas y verduras!. Mamás del colegio elaboraron una macedonia de frutas con zumo de naranja, un gazpacho de verduras y trocearon zanahorias y uvas. Cuál fue nuestra sorpresa: LOS NIÑOS SE COMIERON TODO!.

23 Ambiente de colores Por fin pudimos ir a la excursión del Campo Grande, porque el tiempo no nos dejaba. Lo previsto para el día 2 de diciembre, se pospuso al día 9, claro que el día anterior llovió muchísimo y al final entre charcos y barros, pasamos un día genial. Cuando llegamos, nos dividieron en dos grupos. Los mayores y algunos de cuatro años en uno, y los pequeños con el resto de los de cuatro en otro. Fuimos al centro de información de la naturaleza del parque, y allí nos contaron en forma de Cuentacuentos una historia preciosa sobre cómo proteger a los árboles de una tala segura. El otro grupo hizo la visita del parque; la actividad consistió en verlo un día de otoño, observar cómo estaban los árboles en esa época del año, ver los tipos de árboles y plantas, sus hojas caducas y perennes, los frutos de los más característicos por ejemplo del castaño de indias o del plátano de sombra. También observamos los animales que habitan en el parque: ardillas a las que pudimos ver en primer plano que se acercaban a comer al lado de nosotros, pavos reales con sus imponentes plumajes de un color espectacular. En el estanque vimos ocas, cisnes, mucha diversidad de patos y peces de colores. En la pajarera, vimos palomas y otros tipos de aves, todos ellos preparándose para el invierno que estaba a la vuelta de la esquina. Un lugar fantástico que está al alcance de todos.

24 Visita al Museo de Valladolid El día 21 de mayo, salimos al Museo de Valladolid (Museo Arqueológico). Allí nos enseñaron a los mayores, mosaicos sobre las estaciones, aprendimos la técnica de cómo los romanos los realizaban y cada uno hicimos el nuestro. Los más pequeños participamos en un cuentacuentos sobre los dinosaurios e hicimos un colage ayudados por los monitores.

25 Nuestras extraescolares Lunes : Francés jugando très bien!!!. Martes : Danza Chassé! Miércoles: Natación Los más valientes!

26 Nuestras extraescolares Jueves: Psicomotricidad en inglés let s go!!!. Viernes: Pintura Nuestros artistas!

27 NUESTRA PRIMERA GRADUACIÓN Adiós a Infantil Gracias por estar aquí, es un día muy feliz. Despedimos esta etapa, nos iremos a Primaria. Hoy decimos adiós a Infantil. Hoy decimos adiós a Infantil. Viva nuestra escuela y los profesores, Viva nuestra escuela y los profesores. Vivan nuestros compañeros, nuestros padres y abuelos. No olvidemos sus consejos y las horas del recreo. Alegraros todos ya Es la fiesta de infantil. Diplomados y mayores con birretes y honores hoy decimos adiós a Infantil, hoy decimos adiós a Infantil.

28 ARTISTAS EN EL COLE 1º INFANTIL 1º INFANTIL 1º INFANTIL 2º INFANTIL UN DÍA DE EXPERIMENTOS Con ocasión de la unidad dedicada a los inventos e inventores, el abuelo de Mario y Jaime se acercó a nuestro colegio y nos llevó una pequeña máquina de vapor, con la cual, tuvimos la oportunidad de conocer su funcionamiento. 3º INFANTIL

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