CONMEMORACIONES Y ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.

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1 CONMEMORACIONES Y ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. OBJETIVOS ACCIONES METODOLOGÍA - Identificar los cambios estacionales y sus efectos en el medio. - Reconocer los frutos característicos de la estación. - Familiarizar a los alumnos/as con las celebraciones culturales anglosajonas. - Dar a conocer la Constitución. - Resaltar la figura del maestro FIESTA DEL OTOÑO - (1º, 2º y 3º de Ed. Infantil) - Elaboración de diversas actividades plásticas. - Aprendizaje de poesías y canciones del otoño. FIESTA DE HALLOWEEN - (Todo el centro) - Actividades, juegos y fichas relacionadas con Halloween. - Decoración de las dependencias del centro con los motivos elaborados. LA CONSTITUCION (3º, 4º, 5º y 6º de E.P.) DIA DEL MAESTRO (4º, 5º y 6º de Ed. Primaria) - Aprendizajes significativos en - Aprendizaje y ensayo de poesías, canciones y obras de teatro. - Actividad grupal fomentando las relaciones entre los niños de diferentes niveles y etapas. - Aprendizajes significativos en Viernes 6 de noviembre de de octubre de Del 1 al 4 de diciembre. de de noviembre de Recursos humanos plásticos. - Frutos típicos del otoño - Disfraces, elementos decorativos, juegos, fichas. - Libros - Carteles - Murales - Equipo de ciclo de Educación Infantil - Profesoras de inglés del centro y resto del profesorado. - -Profesores de los niveles de 3º, 4º, 5º y 6º.de Ed. Primaria - Lecturas - -Profesores del equipo docente de 4º, 5º y 6º.EP - Observación directa y sistemática de los alumnos. - Interés y participación activa de los mismos - Disfrute de las actividades propuestas. de las celebraciones. los maestros de la en las reuniones de nivel y de ciclo. - Valoración de la actividad por parte de los alumnos a través de coloquios en el aula.

2 - Celebrar el fin de trimestre. - Participar en las fiestas tradiciones y rasgos culturales. - Afianzar valores como la cooperación, el respeto, el amor y la paz. - Promover valores como el respeto, la convivencia pacífica, la tolerancia y la paz entre los alumnos. FIESTA DE NAVIDAD - (Todo el centro) - Fiesta en el salón de actos con actuaciones de los diferentes ciclos. - Realización de manualidades con motivos y objetos relacionados con la actividad. - Decoración de las dependencias del centro con los motivos elaborados DÍA DE LA PAZ - (Todo el centro) - Celebración en el patio alumnos de todo el centro. - Carrera solidaria para la recaudación de fondos para la ONG Save the children - Aprendizaje y ensayo de poesías, canciones y obras de teatro. - Actividad grupal fomentando las relaciones entre los niños de diferentes niveles y etapas. 22 de diciembre de de enero de - Villancicos, teatro sobre el tema de la Navidad. - Vestuario y materiales específicos de la Navidad. - Canciones y poesías de la paz. - Elementos decorativos. - Suelta de palomas. - Tutores de cada grupo y demás profesores del centro. - Tutores de cada grupo y demás profesores del centro de las celebraciones. los maestros de la en las reuniones de nivel y de ciclo. - Valoración de la actividad por parte de los alumnos a través de coloquios en el aula. - Observación directa y sistemática de los alumnos. - Realización de manualidades con motivos y objetos relacionados con la

3 actividad. - Decoración de las dependencias del centro con los motivos elaborados. - Participar en las fiestas, tradiciones y rasgos culturales. - Identificar los cambios estacionales y sus efectos en el medio. - Reconocer las flores y características de la estación FIESTA DE CARNAVAL - (Todo el centro) - -Desfile de disfraces de diferente temática por niveles FIESTA DE LA PRIMAVERA ( Ed. Infantil) - Elaboración de diversas actividades plásticas- - Aprendizaje de poesías y canciones de la primavera. - Aprendizajes significativos en - Aprendizaje y ensayo de poesías, canciones y obras de teatro. 5 de febrero de. 1 de abril de - Disfraces - Tutores de cada grupo y demás profesores del centro - Recursos humanos plásticos. - Flores típicas de la primavera - Equipo de ciclo de Educación Infantil - Fomentar el hábito lector y el gusto por la lectura. DIA DEL LIBRO (Todo el centro) - Lectura de fragmentos de cuentos en diferentes aulas. - Elaboración de marcapáginas sobre obras literarias y autores. - Trabajo individual y en pequeño y - Participación activa de los alumnos reflejándose en la exposición final de los trabajos realizados. 22 de abril de - Cuentos, fichas sobre cuentos, material fungible - Profesores de todo el centro.

4 - Decoración de las dependencias del centro con los motivos elaborados - Participar en las fiestas, tradiciones y rasgos culturales. FIESTA DE SAN ISIDRO (Ed. Infantil) - Realización de motivos y objetos relacionados con la actividad. - Actividad grupal fomentando las relaciones entre los niños de los distintos niveles de educación infantil 13 de mayo de - Rosquillas - Chotis - Trajes típicos - Equipo de ciclo de Educación Infantil - Celebrar el final de curso como consecución de los objetivos alcanzados a lo largo del presente curso escolar. - Decoración del pabellón de infantil con los motivos elaborados - Bailes en el patio vestidos de chulapos /as - Degustación de rosquillas típicas. FIESTA FIN DE CURSO (Todo el centro) - -Preparación y realización de juegos tradicionales en los patios de infantil y primaria. - Aprendizajes significativos en - Aprendizaje y ensayo de poesías, canciones y obras de teatro. - Actividad grupal fomentando las relaciones entre los niños de diferentes ciclos y etapas. 21 de junio de para la elaboración de adornos para los patios para la realización de los diferentes juegos. - Maestros de todo el centro.

5 - Celebrar el cambio de etapa educativa. - Disfrutar de una fiesta de convivencia con las familias. FIESTAS DE GRADUACIÓN (3º Ed. Infantil y 6º de Ed. Primaria) - Preparación de las fiestas con ensayos de las actividades a realizar en las mismas. Segunda quincena de Junio de - Birretes, bandas, diplomas, CD - Tutoras de 3º de Ed. Infantil y tutoras de 6º de Ed. Primaria de las graduaciones. - Proporcionar a los alumnos la oportunidad de disfrutar del inglés fuera del aula, mediante una actividad en la que puedan participar todos. REPRESENTACIÓN TEATRAL EN LENGUA INGLESA (Todos los cursos de Ed. Primaria) En el salón de actos del centro. - Preparación de la actividad en el aula, con videos, y actividades específicas. Segundo Trimestre. - Material didáctico proporcionad o por el grupo de teatro - Coordinadora bilingüismo de la representación. los maestros de la en las reuniones de ciclo. - Conocer las normas básicas viales y ponerlas en práctica como peatón, como usuario de las vías(bicicleta) ó como viajero. TALLER: EDUCACIÓN VIAL. (4º de Ed. Primaria) - Explicación teórica de las normas básicas viales. - Puesta en práctica de los conocimientos adquiridos (Cars) Desde Septiembre de 2015 a Marzo del - Fichas - Cars - Señales de tráfico. - Policía local de Galapagar. - Jefe de Estudios. de la actividad. - Disfrute de la actividad propuesta. - Superar los estereotipos y discriminaciones sexistas. - Establecer relaciones de igualdad, respeto y colaboración con sus compañeros y compañeras TALLERES DE PMORVG SOBRE JUEGOS NO SEXISTAS. (6º Ed. Primaria) - Preparación de la actividad en el aula y actividades específicas. Segundo Trimestre - Sala de usos múltiples. - Tutores. - Jefe de Estudios., del taller. los tutores de la idoneidad de la actividad en las

6 reuniones de nivel. - Conocer los contenidos básicos para actuar ante una emergencia. - Dar a conocer la importancia de una alimentación sana. - Comprender la importancia que conlleva una correcta higiene (lavarse las manos, cepillarse los dientes ) y la práctica del deporte en el desarrollo del niño. - Ampliar vocabulario en inglés. - Conocer los diferentes instrumentos musicales. - Disfrutar de una obra musical en directo. TALLER DE PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Y PRIMEROS AUXILIOS. (2º, 4º y 6º de Ed. Primaria) TALLER DE VIDA SANA: APRENDE CON POCOYO EN INGLÉS (1º de Ed. Primaria) TALLER DE INSTRUMENTOS MUSICALES Y CONCIERTOS DIDÁCTICOS MIRA Y TOCA. (Todo el centro) - A través de actividades y fichas relacionadas con cada tema: breve exposición teórica de los temas a tratar, juegos de expresión corporal, dibujos - La acción formativa se realizará por aula, en inglés - Método de realización muy práctico para captar la atención de los más pequeños. - Visita y experimentación de instrumentos. - Charla didáctica sobre los diferentes instrumentos. - Asistencia a un concierto en el colegio. Segundo Trimestre Enero de. Última semana de octubre. relacionados con el tema. - Diapositivas con dibujos de Pocoyo. - CDs de canciones en inglés. para la elaboración de un puzzles. - Flashcards en inglés relacionados con el tema. - Salón de actos. - Instrumentos. - Monitora de la Concejalía de Sanidad. - Técnicos de nutrición con conocimientos en inglés. - Maestras tutoras de inglés de de 1º de Ed. Primaria. - Tutores y profesora de Música los maestros sobre la en el claustro las maestras sobre la los maestros sobre la en el claustro

7 - Conocer los riesgos del mal uso de las nuevas tecnologías. TALLER INNOVAMOS (uso, abuso y buen uso de las nuevas tecnologías) (5º de Ed. Primaria) - Reflexión y charla didáctica para la prevención de riesgos derivados del uso inadecuado de las nuevas tecnologías. - Completar los cuadernillos que proporciona la agencia antidroga. Tercer Trimestre - Cuadernillos relacionados con el tema. - Tutoras - Jefe de Estudios. las tutoras sobre la en las reuniones de nivel OBSERVACIONES El Consejo Escolar, por unanimidad, acuerda aprobar todas las actividades extraescolares y complementarias de interés para el alumnado que puedan surgir a lo largo del curso.

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