PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Transcripción

1 Colegio Español Ramón y Cajal Tánger PORTADA PROGRAMA DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS, EXTRAESCOLARES Y DE DIFUSIÓN CULTURAL CURSO

2 ACTIVIDADES GENERALES DEL CENTRO DESARROLLADAS EN HORARIO LECTIVO DE LOS ALUMNOS CELEBRACIONES GRUPOS DE ALUMNOS COORDINACIÓN TEMPORALIDAD Día de la Hispanidad Todos Todos los Ciclos 10 de Octubre Día de la Constitución Todos Todos los Ciclos 6 de Diciembre Fiesta Final Trimestre Educación Infantil Infantil/ Comisión Cultura 17 Diciembre Papá Noel Educación Infantil Infantil/ Comisión Cultura 19 Diciembre Día de la Paz Todos Comisión Cultura 30 Enero Carnaval Todos Comisión Cultura Abril Cultural Todos Comisión Cultura Día de la Poesía Todos Comisión Biblioteca Abril Concurso Literario Todos Comisión Biblioteca Mayo Festival Fin de Curso Todos Comisión Cultura Junio Acto despedida alumnos 6º 6º curso Equipo Directivo Junio (Fecha después de navidades ) Abril (Se incluye el día del libro ) CONCURSOS PARTICIPANTES COORDINACIÓN TEMPORALIDAD Felicitación Navidad Educación Infantil Comisión Cultura Noviembre Cartel Carnaval 5º y 6º Comisión Cultura Enero Cartel Abril Cultural 3º y 4º Comisión Cultura Marzo Cartel Concurso Literario 1º y 2º Comisión de Biblioteca Abril Actividades deportivas Internas Primaria Profesores Ed. Física A partir de Noviembre PANELES DE LA ENTRADA Y PASILLO LATERAL TEMA FECHA RESPONSABLE NIVEL Otoño-Invierno, Navidad De octubre a diciembre Coordinadores Educación Infantil Hispanidad-Constitución De octubre a diciembre Coordinadores 1º y 2º La Paz Febrero Coordinadores 5º y 6º Por Determinar Marzo Coordinadores 3 y 4º Personajes De La Cultura Árabe Abril Coordinadores Árabe

3 SALIDAS Y VISITAS EDUCATIVAS POR CICLOS CICLO EDUCACIÓN INFANTIL ACTIVIDAD GRUPO DE ALUMNOS OBJETIVOS Y JUSTIFI- CACIÓN TEMPORALIDAD Castañada Todo el Ciclo Conocimiento y degustación de frutos de la época. Conocimiento y valoración de tradiciones españolas. Salida al coto. Todo el Ciclo Observar los cambios estacionales de la naturaleza. Explorar el entorno. Fomentar el cuidado y respeto por la flora y los pequeños animales que habitan en el entorno. Salidas estacionales Visita a la biblioteca dei Instituto Cervantes. 4 años Conocer una Institución española. Iniciarse en el conocimiento de una biblioteca pública y en el correcto comportamiento dentro de ella. Fomentar en los niños el placer de la lectura.. (Diciembre) Visita al Museo 5 años Descubrir la pintura y la escultura como medios de expresión. Conocer lugares del entorno próximo. Conocer y respetar las normas de comportamiento establecidas Visita a una granja Visita a la hípica Excursión recreativa de fin de curso: Visita a M nar Park. Taller de naturaleza y huerto escolar 4 años 5 años Alumnos de 3, 4 y 5 años. Conocer el hábitat, alimentación, cuidados, y características de algunos animales domésticos. Familiarizar a los alumnos-as con el deporte de la hípica. Observar el caballo, su alimentación, entrenamiento, cuidado e higiene. Favorecer la convivencia entre los alumnos de todo el ciclo en una jornada vivida fuera del medio escolar. Disfrutar de la naturaleza. TALLERES DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 3, 4 y 5 años Observar el crecimiento de las plantas. Conocer cuidados, necesidades. Conocer vocabulario. Tercer trimestre. Todo el curso. Proyecto hábitos 3años Lograr autonomía y seguridad para formar una imagen positiva de sí mismos y de los demás. Facilitar el proceso de socialización dentro y fuera del colegio. Mejorar la integración de alumnos/as de diferente origen social, étnico y cultural. Todo el curso Taller de estimulación del lenguaje oral. 3años Mejorar la capacidad de atención de los alumnos y enriquecer el vocabulario personal con la adquisición de nuevas palabras. 2º y 3er trimestre

4 EDUCACIÓN PRIMARIA ACTIVIDAD GRUPO OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN TEMPORALIDAD Visita a una exposición 1º E. P. -Saber comportarse en un museo o en una sala de exposiciones. -Acercar al alumnado al hecho artístico. -Descubrir la escultura, la pintura o la fotografía como medios de expresión. -Conocer lugares del entorno próximo. Primer Trimestre. Visita a la Biblioteca del Instituto Cervantes 1º E.P. -Conocer el funcionamiento de unabiblioteca pública. -Saber comportarseen una Biblioteca. -Acercar la lectura al alumnado. -Poner al alumnado en contacto con esta institución española. En exposiciones adecuadas a los alumnos. Segundo Trimestre Excursión al bosque de Perdicaris 1ª E.P. -Conocer lugares del entorno. -Saber comportarse en un espacio abierto. -Acercar al alumnado a la naturaleza. -Afianzar la convivencia del grupo. Tercer Trimestre Visita a la granja escuela Darna y realización de talleres 1º E.P. Saber comportarse en este tipo de instalaciones. -Acercar al alumnado a la agricultura y el cuidado de animales. Participar en diferentes talleres. -Vivir una jornada lúdica y afianzar la convivencia del grupo. Tercer Trimestre Visita a la Biblioteca del Instituto Cervantes. 2º E. P. Conocer el funcionamiento de una Biblioteca Pública. -Saber estar. -Acercar la lectura al alumnado. -Poner al alumnado en contacto con esta institución española Primer Trimestre. Visita al Museo - Sala exposiciones de Pintura 2º E.P. -Acercar al alumnado al hecho artístico. -Descubrir la escultura, la pintura o la fotografía como medios de expresión artística. -Saber comportarse en un museo o en una sala de exposiciones.- -Conocer lugares del entorno próximo. Segundo Trimestre. Según programación de las salas Excursión a los cabos: Malabata y Espartel 2º E.P. -Conocer lugares del entorno natural -Saber comportarse en un espacio abierto. -Afianzar la convivencia del grupo. Segundo Trimestre Granja Escuela Darna. 2º E.P. Saber comportarse en este tipo de instalaciones. -Acercar al alumnado a la agricultura y el cuidado de animales. Participar en diferentes talleres. -Vivir una jornada lúdica y afianzar la convivencia del grupo. Tercer Trimestre

5 EDUCACIÓN PRIMARIA ACTIVIDAD GRUPO OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN TEMPORALIDAD Visita a una exposición EP 3º Visita a la Biblioteca del Instituto Cervantes Excursión al bosque de Perdicaris Visita a la granja escuela Darna y realización de talleres EP 3º EP 3º EP 3º -Saber comportarse en un museo o en una sala de exposiciones.-acercar al alumnado al hecho artístico. -Descubrir la escultura, la pintura o la fotografía como medios de expresión. - Conocer el funcionamiento de una Biblioteca Pública. -Acercar la lectura al alumnado. Favorecer el contacto con esta institución española -Conocer lugares del entorno. -Saber comportarse en un espacio abierto. -Acercar al alumnado a la naturaleza. -Afianzar la convivencia del grupo. -Saber comportarse en este tipo de instalaciones. -Acercar al alumnado a la agricultura y el cuidado de animales. -Participar en diferentes talleres. -Afianzar la convivencia viendo una jornada diferente. Según programación de las salas Tercer trimestre Visita a la Biblioteca del Instituto Cervantes EP 4º -Conocer el funcionamiento de una Biblioteca Pública. -Acercar la lectura al alumnado. Favorecer el contacto con esta institución española. Visita a la legación Americana EP 4º Conocimiento y respeto del entorno cultural de la Ciudad; su casco y edificios históricos. Primer Trimestre Visita Cabo Espartel y Briech Visita a la granja escuela Darna y realización de talleres EP 4º EP 4º Visita a la ciudad de Tetuán. EP 5º Salida a Moulay Bousselham y la laguna Merja Zerga EP 5º Visita a una industria/fábrica del cinturón industrial de Tánger. EP 5º Realización de Talleres en la Asociación Darna EP 6º Visita a una Central Eléctrica o a una Central Lechera EP 6º Excursión Fin de Etapa de Primaria a Sevilla EP 6º -Conocer lugares del entorno natural -Saber comportarse en un espacio abierto. -Afianzar la convivencia del grupo. -.Saber comportarse en este tipo de instalaciones. -Acercar al alumnado a la agricultura y el cuidado de animales. -Participar en diferentes talleres. -Afianzar la convivencia viendo una jornada diferente Conocer el pasado y el patrimonio histórico de la ciudad. Conocer in situ las características del trabajo artesanal. Conocimiento y respeto por el entorno natural y cultural de Marruecos. Conocer un lugar de acogida de aves migratorias y lugar de Conocer el entorno socioeconómico de la ciudad visitando una fabrica representativa de las principales actividades económicas de Tánger. Desarrollo de actividades lúdico-creativas. Acercamiento al mundo de la artesanía. Potenciación del trabajo en equipo y la convivencia Conocer el entorno socioeconómico de la ciudad visitando una fabrica representativa de las principales actividades económicas de Tánger. Conocer los principales monumentos históricos de Sevilla representativos de ambas culturas. Realización de actividades lúdico-pedagógicas que potencien la convivencia. Tercer trimestre Tercer trimestre Tercer trimestre

6 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES DE LA TARDE Actividades organizadas por el profesorado ACTIVIDAD DÍAS CURSOS LUGAR Nº Alumnos Biblioteca De Lunes a Jueves Todo el alumnado de primaria Biblioteca x día Cine Lunes Todo el alumnado, por Ciclos Sala Teatro 150 x sesión Teatro Horario establecido por responsables Alumnos de 6º Sala Teatro Seleccionados por los responsables LUNES CINE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO 1º y 2º: día 13: Inspector Gadget 5º y 6º: día 10: Oz: un mundo de fantasía 5º y 6º: día 1: Más allá de los sueños 5º y 6º: día 12: Epic: el mundo secreto 3º y 4º: día 20: Los Croods. Una aventura prehistórica 1º y 2º: día 17: La tortuga y la liebre 3º y 4º: día 24: Madagascar 3. De marcha por Europa 1º y 2º: día 8: Rango 3º y 4º: día 15: El expreso polar 1º y 2º: día 19: El libro de la selva FEBRERO 3º y 4º: día 9: La formación de los continentes 5º y 6º: día 16: Zooloco 1º y 2º: día 23: Goofy e hijo MARZO 3º y 4º: día 2: Las aventuras de Tadeo Jones 5º y 6º: día 9: Amelia 1º y 2º: día 16: Campanilla 3º y 4º: día 23: Cars 2 ABRIL La planificación de este mes queda supeditada a la organización de las actividades del Abril Cultural del Centro. MAYO 5º y 6º: día 4: Monstruos contra alienígenas 1º y 2º: día 11: Alvin y las ardillas 3 3º y 4º: día 18: Arthur y la guerra de los mundos 5º y 6º: día 25: Lorax: en busca de la trúfula

7 Actividades Organizadas por la AMPA del Colegio ACTIVIDADES DÍA HORARIO NIVEL Fútbol Lunes y Miércoles 16:15-17:15 5 años, 1 y 2 Fútbol Martes y Jueves 16:15-17:15 3 y 4 Fútbol Miércoles y Viernes 16:15-17:15 5 y 6 Baloncesto Martes, Jueves 16:15-17:15 5 años, 1 y 2 Baloncesto Martes, Jueves 16:15-17:15 3, 4, 5º y 6º Baloncesto Lunes y Viernes 16:15-17:15 3, 4, 5º y 6º Títeres y cuenta cuentos Martes y Jueves 16:15-17:30 4 y 5 años, 1 y 2º Informática Lunes y Miércoles 16:15-17:30 1, 2º, 3º y 4º Informática Jueves 16:00-17:30 4 y 5 años, 1 y 2º Taller de Cocina Jueves 16:00-17:30 1, 2, 3, 4,5 y 6º Manualidades Lunes y Miércoles 16:15-17:15 4 y 5 años, 1 y 2º Bordado y Ganchillo Martes 16:15-17:30 1, 2, 3, 4,5 y 6º Aeróbic Lunes 16:15-17:30 1, 2 y 3 Aeróbic Miércoles 16:15-17:30 4, 5 y 6 Teatro Miércoles 16:00-17:30 1, 2, 3, 4,5 y 6º Danza clásica Viernes 16:00-17:30 4 y 5 años, 1 y 2º Danza Fusiòn Martes 16:00-17:30 1, 2 y 3 Danza Fusiòn Jueves 16:00-17:30 4, 5 y 6 Pintura y Artes Plásticas Viernes 16:00-17:30 1, 2, 3, 4, 5 y 6 Atletismo y Deportes Colectivos Lunes 16:00-17:30 1, 2, 3, 4,5 y 6

8 Colegio Español Ramón y Cajal Av. Presidente Habib Bourghiba, 81 Tánger (Marruecos) Tel.: / Fax: