China: Geografía, economía y sociedad Temas selectos de geografía III

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1 China: Geografía, economía y sociedad Temas selectos de geografía III Licenciatura de Geografía Humana Clave UEA: Grupo :HK02 AULA: E103 Trimestre: Primavera 2015 Profesor. Dr. Martín M. Checa-Artasu Salón: Horario: Lunes y miércoles de 8 a 10

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3 China se perfila como una de las potencias mundiales del siglo XXI de la mano de su destacada capacidad económica, un hecho que sin duda será capaz de generar sinergias entre los más diversos interlocutores con el fin de activar estrategias de negocios e intercambio comercial, cultural e incluso tecnológico. En Latinoamérica, China invertirá cerca de cien mil millones de dólares a lo largo de los próximos diez años, incrementando sobremanera su presencia y siendo está un punto de partida para el establecimiento de relaciones entre los países del continente y el gigante asiático. En México, la presencia de algunas inversiones chinas es ya significativa y los intercambios comerciales entre ambos países se han incrementado y lo harán aún más a futuro. El papel de potencia mundial que en los próximos años ejercerá, cada vez más, obliga a conocer la realidad geográfica, histórica, política y económica de la República Popular China. 3

4 PROGRAMA ANALÍTICO DE LA UEA: TEMA SELECTO: CHINA: GEOGRAFÍA, ECONOMÍA Y SOCIEDAD Licenciatura de Geografía Humana Clave UEA: Grupo :HK02 Trimestre: Primavera 2015 Profesor. Dr. Martín M. Checa-Artasu Salón: Horario: Lunes y miércoles de 8 a 10 Objetivo general y específicos de la UEA: La asignatura pretende que el alumno/a adquiera un conocimiento de la actual realidad del mundo chino, a través de la interrelación de la geografía con la economía y la sociedad. Conocer la compleja realidad china basada en la diversidad geográfica, étnica, lingüística y cultural. Conocer las diferencias existentes entre las principales zonas geográficas de China con distinto peso en la economía del país Conocer el proceso histórico contemporáneo en China, desde el maoísmo, las reformas económicas y la actualidad Discernir las potencialidades de las complejas y dinámicas relaciones internacionales, multilaterales como bilaterales, con el resto de países del mundo Comprender de un modo global la situación económica de China en el contexto de la economía mundial Adquirir un conocimiento de los principales sectores de actividad económica en la República Popular de China 4

5 II. Contenido de la UEA Unidad 1. China, Geografía diversa (10 horas- 5 sesiones) 1. Espacios geográficos de China: Clima, relieve y espacio naturales 2. La población de China y la diversidad étnica y lingüística en China 3. El mundo rural chino 4. Geografía urbana de China 5

6 II. Contenido de la UEA Unidad 2. Aproximación a la geografía política de China (8 horas- 4 sesiones) 1. La geografía política de China: Democratización y derechos humanos 2. El problema de Taiwán 3. Conflictos étnicos en China 1. Tíbet 2. Xinjang 4. Fronteras y conflictos territoriales amagados 5. La China verde: Problemas medio ambientales en China 6

7 II. Contenido de la UEA Unidad 3.- Política y relaciones internacionales de China (12 horas- 6 sesiones) 1. La relación de China con el mundo: algunos apuntes. 2. La región de Asia oriental y la influencia china 3. Las relaciones actuales de China con Estados Unidos y Europa. 4. China en África 5. China y la geopolítica del petróleo 6. Relaciones internacionales de China con Latinoamérica. 7. Aproximación a la relación entre México y China 7

8 II. Contenido de la UEA Unidad 4.-Visión general de la sociedad y cultura en China. (8 horas- 4 sesiones) 1. La sociedad china en la actualidad 1. Valores y sociedad 2. El papel de la mujer 3. El papel de la familia. 2. El fenómeno de la migración en China: el huqiao. 3. Imaginarios y visiones de China desde Occidente. 8

9 II. Contenido de la UEA Unidad 5.-China: potencia económica emergente. (6 horas- 3 sesiones) 1. La herencia del periodo maoísta ( ). 2. Reformas económicas desde Evolución de la economía china desde 1978 hasta Prospectiva. Cómo evolucionará China en el siglo XXI? 9

10 Documentales para trabajar en la UEA A. China celebra el 60 aniversario de la fundación de la República Popular Radio Televisión Española, 2010, 14 minutos. B. Documental : Bienvenido a China, Goodbye Mao. Producción de Doc en Stock & Arte France, Francia, 2005, 55 minutos C. Documental. El gran cambio de China, 55 minutos. D. Documental. Mao Tse Tung. Biography Channel, 60 minutos. E. La sombra de Tiananmen. Informe semanal Radio Televisión Española, Junio de 2009, 12 minutos. F. Tibet, medio siglo de ocupación. Informe semanal Radio Televisión Española, 2009, 11 minutos. G. El polvorín chino: Xinjiang. Radio Televisión Española, julio 2009,13 minutos H. Documental «Infiltrado en el Tibet» Jezza Neumann Producción: True Vision para Channel Four, Reino Unido, 2008, 53 minutos. I. China vs EE.UU. - La lucha por el petroleo. Jean Christophe Klotz, 2011, Alemania, 50 minutos. J. La Guerra Fría (cap.15) Revolución China 1949 a 1972 Mao Tse Tung K. La revolución urbana en China.Radio Televisión Española, 2010, 13 minutos. 10

11 III. Bibliografía por Unidad de Enseñanza y aprendizaje Libros de consulta (en pdf) A. Cesarin, S. & Moneta, C. (2005) (Compiladores) China y América Latina. Nuevos enfoques para sobre cooperación y desarrollo. Una segunda ruta de la seda?, Banco Interamericano de Desarrollo. B. Future Trends Forum (FTF) (2005) China: afrontando el reto. Claves para entender, aprovechar y convivir con una nueva potencia mundial. Madrid: Fundación InnovaciónBankiter,114 p. C. D.A. (2007) Oportunidades en la relación económica y comercial entre China y México. CEPAL-NACIONES UNIDAS 11

12 III. Bibliografía por Unidad de Enseñanza y aprendizaje Lecturas Historia contemporánea de China 1. John King Fairbank (1990). Historia de China. Siglos XIX y XX. Madrid: Alianza, (pp y ). 2. Pail J. Bailey. China en el siglo XX. Barcelona: Ariel, 2002, pp , Jacques Gernet. (1991). El mundo chino. Barcelona: Crítica, pp Yolanda Fernández Lommen. China. La construcción de un estado moderno. Madrid: Catarata, 2001, pp Philip Short (2003). Mao. Barcelona: Crítica, pp

13 III. Bibliografía por Unidad de Enseñanza y aprendizaje. Lecturas UNIDAD 1 Para 1.1. A.Pescador, A. (2007) Un oso en el jardín: Marcos teóricos para estudiar a la China actual. México y La Cuenca del Pacífico, vol. 10, núm. 30 / Septiembre Diciembre de p Para 1.2. A.Bustelo, P. (1999) Población, género y desarrollo económico. Una aproximación al caso de China. En De Villota, P. (Comp.) (1999) Globalización y género. Madrid. Editorial Síntesis, p B..Gomà, Daniel. No más niños! : Análisis y balance de la política china del Hijo Único treinta años después de su implantación.scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales.[En línea]. Barcelona: Universidad de Barcelona, 1 de enero de 2011,vol. XV, nº 348. C.Campos Rico, Ivonne Virginia (2005) China multiétnica: consideraciones sobre la etnicidad en China y la construcción histórica de los han como etnia mayoritaria. En XII Congreso Internacional de ALADAA, Puebla, de octubre de

14 III. Bibliografía por Unidad de Enseñanza y aprendizaje. Lecturas UNIDAD 1 Para 1.3. A. Bianco, L. (2000) La Sociedad rural. En Fisac, T.; Tsang, S. (2000) China en transición: sociedad, cultura, política y economía. Barcelona. Ed.Bellaterra, p Para 1.4. A. Gold, T.S. (2000) la sociedad urbana. En Fisac, T.; Tsang, S. (2000) China en transición: sociedad, cultura, política y economía. Barcelona. Ed.Bellaterra, p B. Fernández-Stembridge, L. (2007) Urbanización con características chinas. Anuario Asia Pacífico 2007, Barcelona: Fundación CIDOB; Real Instituto Elcano; Casa Asia, p C. Carrillo, Beatriz (2001) Cuatro ciudades chinas: transición y cambio social. México y La Cuenca del Pacífico, vol. 4, núm. 13 / mayo agosto de 2001.p

15 III. Bibliografía por Unidad de Enseñanza y aprendizaje Lecturas UNIDAD 2 Para 2.1. A. Pipitone, U. (2006) China: crónica de temblores. Istor, Revista de Historia Internacional, nº 26,CIDE, México. B. Gillian Hui Lynn Goh (2008) La democratización de las leyes y las políticas en China: dos pasos adelante, un paso atrás, desde la Reforma y Tienanmen hasta el Falun Gong. En Raventós, C. (2008) Innovación democrática en el Sur. Participación y representación en Asia, África y América Latina. Buenos Aires: Clacso,p Para 2.2. A. Infante Jiménez, Z.; Bravo Vergara, J.J. Taiwán al centro de la discordia en la relación sino-estadounidense. México y la Cuenca del Pacífico, vol. 4, núm. 13 / mayo-agosto de 2001, p B. Wang Chaohua (2005) Historia de dos nacionalismos. New Left Review (español) nº 32, p.75-94, C. Ríos, X. (2004) Taiwán y el criptoindependentismo de Chen Shui-bian. Anuario Asia Pacífico 2004, Barcelona: Fundación CIDOB; Real Instituto Elcano; Casa Asia, p

16 III. Bibliografía por Unidad de Enseñanza y aprendizaje Lecturas UNIDAD 2 Para 2.3. A.Arriaga, J.A. (2010) La paradiplomacia identitaria del Tíbet y su autonomía de la República Popular China. Escenarios XXI, agosto 2010, p.1-11 B.Hernández Hernández, R. (2009) La contienda por el Tíbet. México y la Cuenca del Pacífico. Vol. 12, núm. 34 / enero abril de 2009 C.De Pedro Domínguez, N. (2008) El conflicto de Xinjiang: la minoría uigur y la política de Pekín. UNISCI Discussion Papers, nº16, 2008 Para 2.4. A. Granados, U. (2006) la frontera de China: Problemas actuales y perspectivas a futuro. Istor, Revista de Historia Internacional, nº 27, CIDE, México. Para 2.5. A. Cook, I. (2006) El medio ambiente en China. Anuario Ásia Pacífico, invierno 2006/2007 B. Economy, E. (2006) China: el coste medioambiental de un modelo de desarrollo. Política Exterior, nº 111, mayo/junio

17 III. Bibliografía por Unidad de Enseñanza y aprendizaje. Lecturas UNIDAD 3 Para 3.1. A. Daniel Oviedo, E. (2006) China: visión y práctica de sus llamadas Relaciones estratégicas En Estudios de Asia y África Vol. XLI: nº 3. B. Rocha Pino, M. (2006) China en transformación. La doctrina del desarrollo pacífico. Foro Internacional, vol. XLVI, nº 4, El Colegio de México, p Para 3.2. A. Soto. A. (2003) China y la conflictividad regional: una mirada panorámica. Revista CIDOB d Afers Internacionals, núm. 63, p B. Ríos, X. (2007) China y sus relaciones con EEUU: Competencia o interdependencia?. En Paz y conflictos en el siglo XXI. Anuario , CEIPAZ-Fundación Cultura de Paz, Icaria, 2007 Para 3.3. A. Checa-Artasu, Martín. (2011) La República Popular de China en el África Subsahariana. Notas de una relación geoeconómica contemporánea. Revista México y la cuenca del Pacífico, Universidad de Guadalajara,Volumen XIV n 40, pp.43-74, ISSN:

18 III. Bibliografía por Unidad de Enseñanza y aprendizaje. Lecturas UNIDAD 3 Para 3.4. A. Bustelo, P. (2005) China y la geopolítica del petróleo en Asia-Pacífico. Documento de Trabajo (DT) 38/2005.Real Instituto Elcano de Estudios Internacionales y estratégicos Para 3.5. A. Malamud, C. (2006) China y América Latina: qué esperan los unos de los otros? En Anuario Asia Pacífico 2006, Barcelona: Fundación CIDOB; Real Instituto Elcano; Casa Asia, p B. Rosales, O. (2007) Relaciones estratégicas entre China y América Latina: América del Sur y México-Centroamérica. En D.A. (2007) Oportunidades en la relación económica y comercial entre China y México. CEPAL-NACIONES UNIDAS, p Para 3.6. A. Vázquez Tirado, P. (2006) La competencia china para las exportaciones de manufactura mexicana hacia Estados Unidos en las dos últimas décadas. México y la Cuenca del Pacífico, vol. 5, núm. 15 / enero abril de 2002, p B. Dussel Peters, E. (2007) La relación económica y comercial entre China y México: propuestas para su profundización en el corto, mediano y largo plazo. En D.A. (2007) Oportunidades en la relación económica y comercial entre China y México. CEPAL-NACIONES UNIDAS, p C. Xu Shicheng (2007) Los chinos a lo largo de la historia de México. Sección trabajos. Asociación China de Estudios Latinoamericanos. 18

19 III. Bibliografía por Unidad de Enseñanza y aprendizaje Lecturas Unidad 4. Para 4.1. A. Louie, K. (2004) Sistema de valores: evolución de los valores asiáticos en la era de la globalización. En Anuario Asia Pacífico 2007, Barcelona: Fundación CIDOB; Real Instituto Elcano; Casa Asia, p B. Ollé, M. (2007) China SL (Sociedad Líquida): cambio y polarización en la sociedad china contemporánea. Papeles del Este. 13(2007), p.1-21 C. Botton F. (2007) La transformación de la familia china. En Anuario Asia Pacífico 2007, Barcelona: Fundación CIDOB; Real Instituto Elcano; Casa Asia, p D. Dai Jinhua (2006) Coordenadas de la mujer en China. En Anuario Asia Pacífico 2006, Barcelona: Fundación CIDOB; Real Instituto Elcano; Casa Asia, p Para 4.2. A. Hisasue, R. (2006) Vadeando el Pacífico: las redes que tejieron las Kam-Shan- Chong de los huaqiao. Istor, Revista de Historia Internacional, nº 27, CIDE, México. B. Checa-Artasu, M. (2007) Por una geografía de las migraciones chinas en el Caribe. En Geocrítica-biblio 3w, Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales Universidad de Barcelona. [Nueva serie de Geo Crítica. Cuadernos Críticos de Geografía Humana] vol. XII, nº 707, 25 de febrero de 2007 ISSN: ( C. Lock Reina, M. (2003) De la tiendita al supermercado Los comerciantes chinos en América Latina y el Caribe. En Nueva sociedad, Nº. 203, 2006 (Ejemplar dedicado a: El desafío chino), p

20 III. Bibliografía por Unidad de Enseñanza y aprendizaje Lecturas Unidad 4. Para 4.3. A. Lee, G. (2006) La representación de los chinos en el imaginario de los occidentales. En Anuario Asia Pacífico 2006, Barcelona: Fundación CIDOB; Real Instituto Elcano; Casa Asia, p B. Gómez Izquierdo, J. La sino fobia de los mexicanos. Una historia de prejuicios y estereotipos racistas. Texto de la Conferencia impartida en l IIS UNAM 12 de septiembre de

21 III. Bibliografía por Unidad de Enseñanza y aprendizaje Lecturas Unidad 5. Para 5.2 y 5.3. A. Lin Cyril (2000) La economía. En Fisac, T.; Tsang, S. (2000) China en transición: sociedad, cultura, política y economía. Barcelona. Ed.Bellaterra, p B. Yutai Zhang. Situación general y el futuro de la macroeconomía china. Cuadernos Cechimex n 2, 2012, UNAM, Centro China México. C. Cesarin, S. (2005) Ejes y estrategias del desarrollo económico chino. Estrategias para América Latina y el Caribe. Cesarin, S. & Moneta, C. (2005) (Compiladores) China y América Latina. Nuevos enfoques para sobre cooperación y desarrollo. Una segunda ruta de la seda?, Banco Interamericano de Desarrollo, p Para 5.4. A. Ríos, X. (2007) Los futuros de China. En Ríos, X. (2007) Mercado y control político en China. Madrid: Los libros de la Catarata, p

22 Sistema de Evaluación EJERCICIO VALOR FECHA ENTREGA Comentario del documental. La revolución urbana en China. Unidad 1) y de las lecturas 1.4.A Y 1.4B 5% 13 de mayo de 2015 Comentario del documental China vs EE.UU. - La lucha por el petróleo y de la lectura % 8 de junio de 2015 Comentario del documental: Bienvenido a China, Goodbye Mao y la lectura 5.2B 15% 22 de junio de 2015 Comentario documental: El gran cambio de China. 10% 13 de julio de 2015 Reseña de uno de los tres libros: 1. CHANG, Leslie T. (2012) Chicas de fábrica.de la aldea a la ciudad en la China Contemporánea. RBA editores. 15% 13 de julio de NOLAN, Peter (2012) Está China comprando el mundo?. Madrid: Traficantes de Sueños. 3. LISBONA, Miguel (2014) Allí donde lleguen las olas del mar... Pasado y presente de los Chinos en Chiapas. I. de Antropología, UNAM DE LOS DOS PRIMEROS SOLICITAR FOTOCOPIAS.EL TERCERO SE PUEDE ADQUIRIR EN LA LIBRERÍA DE LA UNAM. Prueba de conocimientos 45% 15 de julio de

23 Sistema de Evaluación Los comentarios de los documentales siempre van acompañados de diversas lecturas complementarias. Se valorará la relación entre la lectura y el documental que haga el alumno. Se valorará la construcción coherente de la problemática que expresan, atendiendo a origen, causas, consecuencias, etc. La prueba de conocimientos consistirá en: una serie de preguntas en formato libre resultado de las explicaciones del profesor en una serie de preguntas sobre determinadas lecturas que indicará el docente. 23