Colegio GIMNASIO MADRE TRINIDAD DE CALCUTA AREA O ASIGNATURA. Ciencias Sociales. GRADO 601 DOCENTE Sergio David Aldana Muñoz

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1 Colegio GIMNASIO MADRE TRINIDAD DE CALCUTA AREA O ASIGNATURA Ciencias Sociales GRADO 601 DOCENTE Sergio David Aldana Muñoz PERÍODO TEMAS DESEMPEÑOS DEBILIDADES FORTALEZAS UNO 1.1. El Universo 1.2 Geografía y formas de representación de la tierra. Reconoce la estructura y las diversas teorías que existen acerca del universo; aprende la diferencia entre rotación y traslación. Conoce la composición de la tierra; comprende la importancia de la orientación espacio-temporal. Se le dificulta identificar las estaciones y el por qué de estas; se le dificulta establecer el funcionamiento de los husos horarios. Se le dificulta establecer las coordenadas geográficas y su utilización; se le dificulta comprender las diferentes maneras de representar el planeta y sus formas. Identifica cada una de las estaciones y el por qué de estas; establece el funcionamiento de los husos horarios. Establece las coordenadas geográficas y su utilización; comprende las diferentes maneras de representar el planeta y sus formas. DOS 2.1. Geografía física de la tierra 2.2. La prehistoria del hombre y las primeras civilizaciones. Identifica las principales características físicas de la Tierra; establece los principales elementos del clima. Reconoce en la historia de la humanidad, la evolución de las sociedades y de las culturas. Se le dificulta explicar el origen y los cambios del relieve terrestre; se le dificulta aprender sobre la relación entre relieve, clima y agua. Se le dificulta entender qué es la historia y por qué es importante para entender al ser humano; se le dificulta comprender la evolución de los seres humanos. Explica el origen y los cambios del relieve terrestre; aprende sobre la relación entre relieve, clima y agua. Entender qué es la historia y por qué es importante para entender al ser humano; la evolución de los seres humanos. TRES 3.1. Civilizaciones Griega y Romana 3.2. América Precolombina. Reconoce en la historia de la humanidad, la evolución de las sociedades y de las culturas. Reconoce y valora la presencia de diversos legados culturales épocas y regiones para el Se le dificulta explicar el origen de algunas manifestaciones culturales de occidente; se le dificulta aprender sobre la historia griega y romana. Se le dificulta reconocer algunas de las culturas antiguas Explica el origen de algunas manifestaciones culturales de occidente; Aprende sobre la historia griega y romana. Reconoce algunas de las culturas antiguas que existieron en nuestra América; explica la importancia

2 desarrollo de la humanidad. que existieron en nuestra América; se le dificulta explicar la importancia de los procesos políticos, económicos, sociales y culturales de algunas culturas precolombinas en América. de los procesos políticos, económicos, sociales y culturales de algunas culturas precolombinas en América. CUATRO 4.1. Comunidades precolombinas en el territorio colombiano 4.2. Normas y leyes. Entiende la historia y el aporte del as comunidades indígenas en Colombia; comprende el desarrollo de los indígenas como comunidades ancestrales. Identifica normas en algunas culturas y épocas estudiadas, y las comparo con algunas normas vigentes en Colombia. Se le dificulta aprender las diferentes culturas prehispánicas de nuestro territorio; se le dificulta explicar la importancia de conocer las culturas indígenas. Se le dificulta entender el origen de las normas y leyes que regulan la sociedad; se le dificulta comprender la importancia de las normas dentro de los diferentes contextos sociales Aprende las diferentes culturas prehispánicas de nuestro territorio; explica la importancia de conocer las culturas indígenas. Entiende el origen de las normas y leyes que regulan la sociedad; comprende la importancia de las normas dentro de los diferentes contextos sociales.

3 AREA O ASIGNATURA Ciencias Sociales GRADO 701 DOCENTE Sergio David Aldana Muñoz PERÍODO TEMAS DESEMPEÑOS DEBILIDADES FORTALEZAS UNO 1.1. El paisaje 1.2. Geografía de la población. Localiza diversas culturas en el espacio geográfico y reconozco las principales características físicas de su entorno Se le dificulta identificar el concepto de paisaje Se le dificulta establecer las diversas concepciones de paisaje: cultural y natural Se le dificulta analizar los diversos componentes del paisaje. Se le dificulta identificar el término demografía y analiza por medio de ejercicios sencillos información demográfica. Identifica el concepto de paisaje Establece las diversas concepciones de paisaje: cultural y natural Analiza los diversos componentes del paisaje. Identifica el término demografía y analiza por medio de ejercicios sencillos información demográfica. Establece indicadores y desigualdades demográficas. Se le dificulta establecer indicadores y desigualdades demográficas. DOS 2.1. Geografía regional 2.2. La Edad Media Establece relaciones entre la ubicación aeroespacial y las características climáticas del entorno de diferentes culturas. Describe características de la organización social, Se le dificulta identificar el concepto de región y sus diferentes componentes. Se le dificulta determinar los elementos estudiados por la geografía regional. Identifica el concepto de región y sus diferentes componentes. Determina los elementos estudiados por la geografía regional. Identifica las características de la

4 política o económica en algunas culturas y épocas (la democracia en los griegos, los sistemas de producción de la civilización Inca, el feudalismo en el Medioevo, el surgimiento del Estado en el Renacimiento, etc.) Se le dificulta identificar las características de la Edad Media. Se le dificulta comprender los procesos que se dieron en la Edad Media Edad Media. Comprende los procesos que se dieron en la Edad Media. TRES 3.1. El Renacimiento 3.2. Expansión europea. Describe características de la organización social, política o económica en algunas culturas y épocas (la democracia en los griegos, los sistemas de producción de la civilización Inca, el feudalismo en el Medioevo, el surgimiento del Estado en el Renacimiento, etc.) Identifica y compara el legado de cada una de las culturas involucradas en el encuentro Europa-América- África. Se le dificulta identificar las características artísticas del periodo conocido como el Renacimiento. Se le dificulta establecer los principios históricos de las etapas identificadas como la Reforma y la Contrarreforma. Se le dificulta comprender y valorar la importancia de las exploraciones marítimas de las potencias europeas en ultramar. Se le dificulta analizar las consecuencias de los viajes de Colón y en el encuentro entre los conquistadores europeos y los habitantes nativos americanos. Identifica las características artísticas del periodo conocido como el Renacimiento.. Establece los principios históricos de las etapas identificadas como la Reforma y la Contrarreforma. Comprende y valora la importancia de las exploraciones marítimas de las potencias europeas en ultramar. Analiza las consecuencias de los viajes de Colón y en el encuentro entre los conquistadores europeos y los habitantes nativos americanos.

5 CUATRO 4.1. La Nueva Granada 4.2. La democracia y la participación. Identifica y compara el legado de cada una de las culturas involucradas en el encuentro Europa-América- África. Identifica los criterios que permiten establecer la división política de un territorio. Se le dificulta identificar las características de la sociedad colonial colombiana. Se le dificulta analizar la dinámica de la economía colonial. Se le dificulta valorar el proceso histórico de la colonia, en la evolución histórica de Colombia. Identifica las características de la sociedad colonial colombiana. Analiza la dinámica de la economía colonial. Valora el proceso histórico de la colonia, en la evolución histórica de Colombia. Define y caracteriza el sistema democrático. Se le dificulta definir y caracterizar el sistema democrático. Comprende la importancia de la formación democrática en las instituciones educativas. Se le dificulta comprender la importancia de la formación democrática en las instituciones educativas. Analiza y sintetiza la estructura del sistema político colombiano. Se le dificulta analizar y sintetizar la estructura del sistema político colombiano.

6 AREA O ASIGNATURA Ciencias Sociales GRADO 801 DOCENTE Sergio David Aldana Muñoz PERÍODO TEMAS DESEMPEÑOS DEBILIDADES FORTALEZAS UNO 1.3. Biogeografía 1.4. Demografía Identificar los aportes y la importancia de la Biogeografía en el desarrollo actual del ser humano y su relación con el entorno. Reconoce la demografía como una disciplina que ayuda decididamente a comprender los distintos fenómenos poblacionales de la actualidad. Se le dificulta señalar las principales zonas biogeografías del planeta y sus características. Se le dificulta destacar la importancia de cada una de estas zonas en la conservación del planeta. Se le dificulta reconocer las zonas biogeografías de Colombia. Se le dificulta explicar el crecimiento de la población mundial y sus posibles consecuencias de los nuevos fenómenos migratorios. Señala las principales zonas biogeografías del planeta y sus características Destaca la importancia de cada una de estas zonas en la conservación del planeta. Reconoce las zonas biogeografías de Colombia. Explica el crecimiento de la población mundial y sus posibles consecuencias de los nuevos fenómenos migratorios. Identifica los cambios que se vienen dando en la estructura de la población mundial. Se le dificulta identificar los cambios que se vienen dando en la estructura de la población mundial. DOS 2.1. Las revoluciones de finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX. Reconoce algunas de las consecuencias y características más Se le dificulta identificar las características de una revolución. identifica las características de una revolución. explicar los profundos cambios

7 2.2. La Revolución Industrial. importantes de las revoluciones que se presentaron durante la era moderna. Reconoce algunas de las características y cambios tecnológicos que se presentaron durante la Revolución Industrial en Europa occidental. Se le dificulta explicar los profundos cambios que una revolución le deja a la sociedad. Se le dificulta explicar los cambios que generó la Revolución Industrial en la sociedad. Se le dificulta identificar las consecuencias de la Revolución Industrial para la humanidad Se le dificulta definir el concepto de burguesía y proletariado. que una revolución le deja a la sociedad. explica los cambios que generó la Revolución Industrial en la sociedad. identifica las consecuencias de la Revolución Industrial para la humanidad. define el concepto de burguesía y proletariado TRES 3.1. América Latina en la primera mitad del siglo XIX 3.2. El mundo entre 1850 y 1900 Reconoce las estructuras coloniales, políticas y económicas previas a las guerras de independencia de América latina. Reconoce los cambios sociales, tecnológicos, políticos y económicos que se presentaron en la segunda mitad del siglo XIX a nivel mundial. Se le dificulta identificar en qué consistieron las reformas borbónicas. Se le dificulta explicar los procesos de independencia de las colonias portuguesas y españolas. Se le dificulta explicar la historia mundial de la segunda mitad del siglo XIX. Se le dificulta identificar la influencia de las potencias europeas en el mundo Identifica en qué consistieron las reformas borbónicas. Explica los procesos de independencia de las colonias portuguesas y españolas. Explica la historia mundial de la segunda mitad del siglo XIX Identifica la influencia de las potencias europeas en el mundo durante la segunda mitad del siglo XIX

8 durante la segunda mitad del siglo XIX. CUATRO 4.1. Colombia en el siglo XIX 4.2. Identidad cultural colombiana. Reconoce los sucesos políticos, sociales y económicos que se presentaron en Colombia a lo largo del siglo XIX. Analizo críticamente los elementos constituyentes de la democracia, los derechos de las personas y la identidad en Colombia. Se le dificulta identificar los sucesos más relevantes de la historia de Colombia del siglo XIX. Se le dificulta explicar la influencia de la iglesia en la política y sociedad del siglo XIX. Se le dificulta reconocer el papel de los partidos políticos en la historia colombiana. Se le dificulta definir y caracterizar el sistema democrático. Se le dificulta comprender la importancia de la formación democrática en las instituciones educativas. Identifica los sucesos más relevantes de la historia de Colombia del siglo XIX. Explica la influencia de la iglesia en la política y sociedad del siglo XIX. Reconoce el papel de los partidos políticos en la historia colombiana Define y caracteriza el sistema democrático. Define y caracteriza el sistema democrático. Comprende la importancia de la formación democrática en las instituciones educativas. Analiza y sintetiza la estructura del sistema político colombiano. Se le dificulta analizar y sintetizar la estructura del sistema político colombiano.

9 AREA O ASIGNATURA Ciencias Sociales GRADO 901 DOCENTE Sergio David Aldana Muñoz PERÍODO TEMAS DESEMPEÑOS DEBILIDADES FORTALEZAS UNO 1.1. Geografía económica 1.2 Economía en Colombia. Compara las maneras como las distintas comunidades, etnias y culturas se han relacionado económicamente con el medio ambiente en Colombia a lo largo de la historia (pesca de subienda, cultivo de terrazas ) Explica la manera como el medio ambiente influye en el tipo de organización social y económica que se da en las regiones de Colombia. Se le dificulta comprender el concepto de geografía económica. Se le dificulta identificar los factores productivos que intervienen en toda actividad económica. Se le dificulta clasificar las actividades económicas que agrupan los sectores económicos. Se le dificulta identificar las características de los sectores económicos colombianos. Comprende el concepto de geografía económica. Identifica los factores productivos que intervienen en toda actividad económica. Clasifica las actividades económicas que agrupan los sectores económicos. Identificar las características de los sectores económicos colombianos. Comprende la evolución de la economía colombiana. Se le dificulta comprender la evolución de la economía colombiana DOS 2.1. El mundo en la primera mitad del siglo XX Colombia en la primera mitad del siglo XX Compara las dos guerras mundiales teniendo en cuenta sus orígenes y su impacto en situaciones políticas, económicas, sociales y culturas Se le dificulta comprender, analizar y valorar los procesos de la Primera y la Segunda Guerra Mundial. Se le dificulta explicar el proceso histórico que condujo Comprende, analiza y valora los procesos de la Primera y la Segunda Guerra Mundial. Explica el proceso histórico que condujo a la Revolución rusa.

10 posteriores. Describe el impacto del proceso de modernización (desarrollo de los medios de comunicación, industrialización, urbanización ) en la organización social, política, económica y cultural de Colombia en el siglo XIX y en la primera mitad del siglo XX. a la Revolución rusa. Se le dificulta analizar y sintetizar las características de la economía latinoamericana. Se le dificulta comprender los hechos históricos que atravesó Colombia en la primera mitad del siglo XX. Se le dificulta analizar y reflexionar sobre los factores que han impedido una sociedad en paz y con visión a largo plazo. Analiza y sintetizar las características de la economía latinoamericana. Comprender los hechos históricos que atravesó Colombia en la primera mitad del siglo XX. Analiza y reflexiona sobre los factores que han impedido una sociedad en paz y con visión a largo plazo. TRES 3.1. El mundo El mundo entre 1991 y Compara los procesos de este periodo teniendo en cuenta sus orígenes y su impacto en situaciones políticas, económicas, sociales y culturales. Compara estos procesos teniendo en cuenta sus orígenes y su impacto en situaciones políticas, económicas, sociales y culturales posteriores. Se le dificulta comprender y analizar el proceso histórico de la Guerra Fría, su impacto en Latinoamérica y en el resto del mundo. Se le dificulta caracterizar la sociedad y la economía latinoamericana en la segunda mitad del siglo XX. Se le dificulta identificar las características del orden mundial en las últimas décadas. Se le dificulta comprender y analizar conflictos vigentes en Comprende y analiza el proceso histórico de la Guerra Fría, su impacto en Latinoamérica y en el resto del mundo. Caracteriza la sociedad y la economía latinoamericana en la segunda mitad del siglo XX. Identifica las características del orden mundial en las últimas décadas. Identifica las características del orden mundial en las últimas décadas.

11 el mundo actualmente. CUATRO 4.1. Colombia desde 1950 hasta Defensa de la condición humana. Explica la influencia de esas revoluciones en algunos procesos sociales, políticos y económicos posteriores en Colombia y América Latina. Compara los mecanismos de participación ciudadana contemplados en las constituciones políticas de 1886 y 1991, y evalúo su aplicabilidad. Se le dificulta analizar y sintetizar los procesos históricos vividos en Colombia desde 1950 hasta el año Se le dificulta comprender las características económicas de Colombia en la segunda mitad del siglo XX y comienzos del siglo XXI. Se le dificulta reflexionar sobre el conflicto e Colombia y la importancia de los procesos de paz. Se le dificulta identificar y valorar los derechos humanos como base de una sociedad armónica en la que se respete la dignidad humana. Se le dificulta comprender y clasificar los derechos humanos. Analiza y sintetiza los procesos históricos vividos en Colombia desde 1950 hasta el año Comprende las características económicas de Colombia en la segunda mitad del siglo XX y comienzos del siglo XXI. Reflexiona sobre el conflicto e Colombia y la importancia de los procesos de paz. Identifica y valora los derechos humanos como base de una sociedad armónica en la que se respete la dignidad humana. Comprende y clasifica los derechos humanos. Analiza el papel del Derecho Internacional Humanitario, y los organismos internacionales y nacionales defensores del os derechos humanos. Se le dificulta analizar el papel del Derecho Internacional Humanitario, y los organismos internacionales y nacionales defensores del os derechos

12 humanos. AREA O ASIGNATURA Filosofía GRADO 1001 DOCENTE Sergio David Aldana Muñoz PERÍODO TEMAS DESEMPEÑOS DEBILIDADES FORTALEZAS UNO 1.1. Para qué la filosofía 1.2 El proceso histórico de la filosofía. Reconoce la importancia de la filosofía y sus diferentes periodos en la historia de la humanidad. Identifica los principales periodos de la filosofía predominantes en el pensamiento humano. Se le dificulta identificar los periodos de la historia de la filosofía. Se le dificulta conocer los diferentes tipos de saberes. Se le dificulta identificar el origen y el proceso de desarrollo de la filosofía. Se le dificulta distinguir los filósofos griegos y las principales escuelas. Identifica los periodos de la historia de la filosofía. Conoce los diferentes tipos de saberes. Identifica el origen y el proceso de desarrollo de la filosofía. Distingue los filósofos griegos y las principales escuelas. DOS 2.1. Superación del mito El problema de la naturaleza. Identifica las principales características del mito y la diferencia que hay entre una teoría filosófica. Reconoce la importancia que hay en la cuestión sobre la naturaleza. Se le dificulta comprender la importancia del mito en la cosmovisión del hombre en su primer periodo. Se le dificulta identificar el paso del mito a la filosofía. Se le dificulta distinguir la diferencia entre el mito y la filosofía. Comprende la importancia del mito en la cosmovisión del hombre en su primer periodo. Identifica el paso del mito a la filosofía. Distingue la diferencia entre el mito y la filosofía. Identifica y comprende los aspectos más importantes del

13 Se le dificulta identificar y comprender los aspectos más importantes del mito y la filosofía. mito y la filosofía. TRES 3.1. El hombre como problema 3.2. La antropología medieval, renacentista, moderna y contemporánea. Distingue y comprende los problemas que plantea la antropología. Identifica los periodos y procesos. Se le dificulta distinguir los conceptos de la antropología contemporánea. Se le dificulta comprender las diversas dimensiones del hombre Se le dificulta reconocer la importancia de la motivación del hombre. Se le dificulta distinguir los conceptos de motivación, memoria y percepción. Distingue los conceptos de la antropología contemporánea. Comprende las diversas dimensiones del hombre. Reconoce la importancia de la motivación del hombre. Distingue los conceptos de motivación, memoria y percepción. CUATRO 4.1. Historia de la psicología 4.2. La percepción y la memoria. Distingue los conceptos de motivación y aprendizaje. Identifica las teorías de aprendizaje. Se le dificulta reconocer las funciones principales de la inteligencia. Se le dificulta identificar y define el tratado de ontología. Se le dificulta reconocer las principales corrientes de la filosofía contemporánea. Se le dificulta comprender los aspectos más importantes del tratado de lógica. Reconoce las funciones principales de la inteligencia. Identifica y define el tratado de ontología. Reconoce las principales corrientes de la filosofía contemporánea. Comprende los aspectos más importantes del tratado de lógica.

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