U.E. Colegio Nuestra Señora de Lourdes Hermanas de San José de Tarbes Valencia Edo. Carabobo Un mundo mejor no es un regalo, es una conquista

Transcripción

1 U.E. Colegio Nuestra Señora de Lourdes Hermanas de San José de Tarbes Valencia Edo. Carabobo Un mundo mejor no es un regalo, es una conquista Estimados Estudiantes de Sexto grado A y B. Por este medio vamos a dar indicaciones para avanzar en nuestro trabajo de la Ventana Abierta. En las visitas al aula ya hemos conformado los equipos y ustedes ya tienen definido su tema. Luego, en reuniones posteriores hablamos sobre lo que es el conocimiento, así mismo el cómo es el proceso de investigación. Igualmente trabajamos sobre cuál tema podrían investigar y el cómo debe ser presentado el tema investigado. Para indicarles que en nuestro caso el tema será presentado por escrito mediante una Monografía cuya estructura la hablamos. Sin embargo, el material conversado, que les servirá de apoyo se lo estoy enviando. Así mismo después de trabajar la estructura y conversar lo que corresponde a cada capítulo se les indicó que lo primero que trabajaríamos es el Capítulo II. En este momento la idea es que estructuren los diferentes aspectos del tema, investiguen de cada uno, comprendan, analicen y luego puedan compartir con el equipo para sintetizar y escribir el desarrollo. No olviden que en la medida que busquen información deben ir guardando la bibliografía utilizada. Utilicen esta herramienta, el internet, para el avance en el proceso de investigación. Recuerden este trabajo será su primer libro, el cual compartirán en principio con su equipo, pero luego será expuesto a todos. En la búsqueda de información, en su empoderamiento del contenido del mismo, en el trabajo en equipo, está el éxito. Tarea: 1. Tú tienes el tema, investiga en libros y por internet, estructura los aspectos que serán parte del trabajo. 2. Comparte con el equipo. En función de las estructuras de cada uno propongan uno que consideren trata en forma más completa su trabajo. 3. Cada uno aborde las diferentes partes y escriban su desarrollo. Importante cada vez que utilicen un material (libro o internet) anoten de donde lo tomaron (autor y fecha) 4. Luego el equipo se debe reunir para discutir los materiales, compararlo, analizarlo y de esa forma estructurar el contenido final de cada una de las partes. Esto es lo que ira conformando el Desarrollo. LA IDEA ES QUE CUANDO ESTEMOS DE NUEVO EN EL COLEGIO PODAMOS REALIZAR ESTA PARTE. 5. Cuando se va a presentar la parte escrita definitiva se deben utilizar Normas, para ello se ha seleccionado y adaptado un material considerando como guía las normas de la Universidad Pedagógica Libertador UPEL (2011). Este material se anexa para que lo vayas conociendo y utilizando. 6. Si el tema seleccionado por el equipo tiene planteado una parte experimental o de busca de información a través de algunos informantes, esto se realiza después que están claro en el contenido de la investigación. Es decir que deben haber terminado los puntos anteriores. 7. A trabajar. Primero individualmente y luego en equipo. Me pueden enviar: Sección- Nº del equipo Título del trabajo Estructura del desarrollo: subtítulos o puntos a tratar. Solo enviar lo pedido, no deben enviar el desarrollo Correo: controlyevaluacion.lourdes@gmail.com

2 REUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA U. E. COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES ACTIVIDAD VENTANA ABIERTA A LA INVESTIGACION Nivel: Primaria: Grado: 6 Material Nº 1 VENTANA ABIERTA A LA INVESTIGACION En qué consiste el Proyecto? Qué es investigar? Proceso ordenado Fenómeno? Conocimiento Ciencia Proceso Tipos Método

3 Búsqueda de información Entrevistas Observación Registro de información Fichas Cuestionario Textos Prensa Revistas Internet Fases para la investigación de un tema: 1. Búsqueda del tema 2. Selección y delimitación del tema 3. Plantear el problema 4. Desarrollar el contenido 5. Establecer conclusiones y recomendación 6. Presentar el informe final. A través dela MONOGRAFIA Discutir: Qué es investigar? Qué es el Método Científico? Discute, sobre las diferentes fuentes de información Donde se registra la información obtenida sobre el tema de la investigación Cuáles podrían ser posibles temas de investigación? Trata de ubicar temas relacionados a las ciencias naturales, pueden ser experimentales o no MCRT 2014

4 REUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA U. E. COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES ACTIVIDAD VENTANA ABIERTA A LA INVESTIGACION Nivel: Primaria: Grado: 6 Material Nº 2 VENTANA ABIERTA A LA INVESTIGACION LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE LA MONOGRAFÍA La Monografía es un informe escrito de función informativa, tipo argumentativa, sobre un tema específico. Se sustenta en la búsqueda de información, a través de diferentes fuentes, que él o la estudiante busca, analiza y redacta mediante una presentación escrita en forma crítica una vez que es comprendida. Se estructura en tres capítulos: Capítulo I: Introducción, Capítulo II: Desarrollo, Capitulo III: Conclusiones. Además debe señalarse la Bibliografía y Anexos CAPITULO I: INTRODUCCIÓN *Presentar en forma precisa y clara el tema de la investigación. Haciendo una breve referencia a la elección del tema y a los motivos que llevaron a su elección. *Presentar el problema objeto de la temática a ser abordada desde lo general a lo particular, delimitando dicho problema e indicando el enfoque que se le dará. Esto dará claridad al título del trabajo y al objetivo general propuesto el cual debe ser expresado aquí. *Mencionar la forma metodológica a ser utilizada en el desarrollo del trabajo: tipo de investigación, instrumento, forma de manipular los datos y de analizarlos.(anexo indicaciones) *Justificar la investigación y su importancia. CAPITULO II: DESARROLLO Se debe iniciar el desarrollo indicando nuevamente el tema a desarrollar. Luego se exponen en forma clara los diferentes aspectos que conforman el tema objeto de la investigación. Es decir se deben escribir los diferentes subtemas que luego serán desarrollados. Cada uno de los puntos antes indicados será trabajado considerando las investigaciones realizadas en las diferentes fuentes. Se lee, se analiza se comparten (equipo), luego se resumen y se expresa en forma escrita.

5 Si la investigación es de carácter experimental se debe señalar el procedimiento utilizado, las observaciones, el o los instrumentos utilizados, los datos, en general todos los aspectos necesarios para mostrar en forma clara lo realizado y poder llegar a las conclusiones. CAPITULO III: CONCLUSIONES Presentar en forma resumida y concreta los resultados, considerando el tema desarrollado, el objetivo planteado, la metodología utilizada y sus resultados, entre otros. BIBLIOGRAFÍA Debe ir en orden alfabético de autores Ajustado a las normas indicadas ANEXOS ASPECTOS FORMALES DE LA INVESTIGACIÓN *En la escritura cuidar el estilo de la redacción, la ortografía, se debe redactar en tercera persona y en pasado. La bibliografía utilizada como soporte debe ser señalada en el texto acotando autor y fecha del texto (Ejemplo: Rodríguez (2013)). La presentación escrita debe seguir las normas entregadas donde se toman en cuenta los lineamientos de la Universidad Pedagógica Libertador (UPEL) *Debe ir encuadernado con espiral, la caratula en color (señalado por la maestra) y transparente. *En la siguiente página identificación: nombre de la institución, título, equipo nº, nombre(s) y apellido(s) de los autores, grado y sección, maestra y asesor. *Colocar el índice, en caso de tener gráficos y tablas colocar los respectivos índices. MCRT 2014

6 REUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA U. E. COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES ACTIVIDAD VENTANA ABIERTA A LA INVESTIGACION Nivel: Primaria: Grado: 6 Material Nº 3 VENTANA ABIERTA A LA INVESTIGACION ELEMENTOS DEL INDICE (GENERAL) Portadas 1º Identificación de la institución / Título / Fecha 2º Identificación de la institución / Título / Autor(es), Tutor (es) / Fecha Preliminares Dedicatoria Opcional Agradecimiento Índice general Índice cuadro Índice gráfico Números Romanos en minúscula CAPITULO I INTRODUCCION CAPITULO II DESARROLLO CAPITULO III CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA ANEXOS A partir de la primera hoja, que corresponde a la Introducción, se enumera con arábigos no se coloca el número en la primera pero se cuenta de allí en adelante se colocan sucesivamente. MCRT 2014

7 Resumen de las normas UPEL a ser utilizadas en la presentación de los trabajos de investigación (Adaptación del Manual de la UPEL 2011) *Formal, ajustado a las normas de redacción y ortografía *Uso de tercera persona *Evitar usar abreviaturas REDACCIÓN Y ESTILO *Cuando sea necesario utilizar siglas, la primera vez que aparezca primero se escribe el nombre completo, luego las siglas en paréntesis. Posteriormente ya solo se escribe la sigla *Los párrafos no deben exceder de 10 a 12 líneas *Para dar mayor fluidez y personalizar la escritura utilizar conectivos (anexo) *Siempre que utilice una información debe hacer la referencia del autor colocando: apellido, (año). A través del texto debe ser coherente al nombrar los autores, es decir: Primer apellido, inicial del primer nombre Dos apellidos, dos nombres *Papel: bond, carta, blanco TRANSCRIPCIÓN *Letra: Nº 12, Arial o Cournier o Times New Roma *El texto se escribe a espacio y medio. No se deja espacio adicional entre los párrafos del texto. *Cuando en un párrafo se enumeren varios elementos, en un párrafo se utilizarán: letras en paréntesis (a), (b), (c). Si es en párrafos separados: *Cada capítulo, el resumen, la introducción, las referencias o bibliografía, los anexos deben comenzar en página nueva MÁRGENES *Lado superior, inferior y derecho: 3 cm *Lado izquierdo: 4 cm *Página de inicio de cada capítulo margen superior cinco (5) cm

8 *Sangría al inicio de cada párrafo cinco (5) espacios en el margen izquierdo *Las páginas preliminares, contando la portada pero no se le coloca, se enumeran en romanos en minúscula. PAGINACIÓN *A partir de la introducción (ésta se cuenta pero no se le coloca número) todas se enumeran en arábigos, centrados en la parte inferior. *Deben ser incorporados en el texto cuando sea posible, entre párrafos, si son grandes en otra página pero inmediatamente después de mencionarlos. *Cada tipo se enumera en forma consecutiva: Cuadro (Tabla) Nº 1, en la parte superior izquierda Gráfico (Figura) Nº 1, en la parte inferior izquierda La identificación, Nº y título va en negritas CUADROS Y TABLAS En caso de que los datos sean tomados de alguna fuente la referencia debe colocarse en la parte inferior Cuadro Nº 1(Tabla) Titulo Fuente Gráfico Nº 1 (Figura) Titulo Fuente *Antes y después de los cuadros o gráficos se usa espacio triple CITAS Y REFERENCIAS *Citas cortas con menos de 40 palabras se incorporan en el texto entre comillas, se debe indicar el número de la página. *Si la cita es de cuarenta o más palabras va en bloque, el bloque va en sangría de 5 espacios por ambos lados, a interlineado sencillo, entre comillas y debe estar separado de los párrafos anterior y posterior por dos espacios.

9 CAPITULO I (Título centrado, en mayúscula, negrita, letra normal) Subtítulo de Primer Nivel (Mayúsculas y minúsculas, centrado, negritas, letra normal) Subtítulo de Segundo Nivel (Mayúsculas y minúsculas cursiva, centrado, negritas) TÍTULOS Subtitulo de Tercer Nivel ((Mayúsculas y minúsculas cursiva, al margen, negritas) Subtitulo de cuarto nivel (minúsculas cursiva, con sangría a cinco espacios, negritas y terminando con punto y aparte) ( La letra cursiva puede ser sustituida por subrayado, pero a lo largo de todo el texto) El resumen, se redacta en pasado. LOS TIEMPOS VERBALES La introducción, el problema y marco teórico se redacta en presente, pues son aspectos válidos hasta el momento y que mantienen su vigencia en el tiempo. El marco metodológico y los resultados se presentan en pasada

10 Normas para la presentación de la Bibliografía (Se exponen casos generales, para más información se puede consultar el Manual de la UPEL) Las referencias bibliográficas comprenden cuatro elementos fundamentales: 1. El o los autores: se debe(n) colocar como aparece(n) en la publicación. Luego una coma 2. Fecha: se coloca entre paréntesis, luego un punto. Si no tiene fecha (s.f). 3. Título: Se escribe en mayúscula al inicio luego minúsculo a menos que sea nombre propio. Se termina con un punto. 4. Datos de publicación: ciudad, estado o país, ente editor. Si es una publicación periódica (revista, prensa) colocar el nombre de la publicación en itálica y luego el número consultado. Si es una fuente de tipo legal: Instrumento jurídico, ente emisor si se requiere, fecha y datos de la publicación. Referencias de fuentes electrónicas: En general la forma de presentación es igual a la antes indicada. Pero debe señalar, después de colocar los cuatro elementos anteriores, lo siguiente: (Disponible en: dirección electrónica completa) (Consulta: fecha realizada) Importante: No se debe colocar solo la dirección electrónica