COM GESTIONAR UN PROJECTE EDUCATIU D UN EQUIPAMENT CULTURAL?

Transcripción

1 3A EDICIÓ COM GESTIONAR UN PROJECTE EDUCATIU D UN EQUIPAMENT CULTURAL? MUSEU MARÍTIM DE BARCELONA 15 I 16 DE GENER DE 2015 Organitza:

2 En la tercera edició del curs l APGCC compta amb el Museu Marítim de Barcelona com a col laborador principal i incorpora canvis en alguns aspectes del programa per augmentar l enfoc pràctic. El curs té per objectiu oferir una introducció als elements que configuren la gestió d un projecte educatiu proporcionant una perspectiva general sobre la metodologia, els factors clau i els recursos que cal tenir en compte en la creació i la posada en funcionament d aquest tipus de projectes. Les sessions combinaran l exposició de les bases conceptuals que defineixen el funcionament i la gestió dels projectes educatius amb l exposició de casos pràctics. A partir del recorregut i l anàlisi dels casos pràctics es traçaran les pautes i es definiran els aspectes generals que cal considerar a l hora de desenvolupar un servei educatiu des d un equipament cultural. ADREÇAT A professionals de la gestió cultural de qualsevol àmbit o especialitat de la gestió cultural o a altres professionals del sector cultural interessats en adquirir coneixements genèrics sobre la gestió de projectes educatius. INSCRIPCIONS Cal inscriure-s hi mitjançant el formulari en línia del web de l APGCC: El termini d inscripcions finalitza el dimarts 13 de gener de 2015.

3 PROGRAMA Dijous 15 de gener 16 h Benvinguda i presentació a càrrec de Mireia Mayolas, cap de l`àrea d Educació i Activitats del Museu Marítim i Lurdes Masdevall, coordinadora tècnica de l Associació de Professionals de la Gestió Cultural de Catalunya a h Aspectes generals a valorar en la construcció d un departament educatiu d un equipament, a càrrec d Anna Guarro, cap de Programes Públics del Museu Picasso a h Repensant la política d activitats de l MMB, a càrrec de Mireia Mayolas, cap de l Àrea d Educació i Activitats del Museu Marítim de Barcelona a h Sota lupa; anàlisi de creació de quatre activitats de l IMMB, a càrrec d Ismael García i Miquel López, tècnics de l Àrea d Educació i Activitats de l IMMB. Pausa Divendres 16 de gener 16 a 17 h Exposició del projecte educatiu de l Auditori, a càrrec d Assumpció Malagarriga directora del Servei Educatiu de l Auditori. 17 a 18 h Exposició del projecte educatiu del Centre d Art La Panera, a càrrec de Roser Sanjuan, cap del Servei Educatiu de La Panera i Vanesa Ibarz, tècnica del Servei Educatiu. Pausa a h Models i estratègies per al finançament de projectes educatius, a càrrec de Laia Serra i Noemí Rubio, codirectores de Comusitària a 20 h Presentació del projecte; Tralalà, projecte que promou l EMCA de l Ajuntament de l Hospitalet de Llobregat i Riborquestra, orquestra del barri de la Ribera, a càrrec de Laia Serra i Noemí Rubio, codirectores de Comusitària a h Pràctica sobre el disseny d una activitat de l MMB, a càrrec de l equip tècnic de l Àrea d Educació i Activitats del Museu Marítim de Barcelona a 20 h La comunicació i la relació amb els públics en els projectes educatius, a càrrec de Gemma Canadell, cap de màrqueting i comunicació de L Atlàntida, Centre d Arts Escèniques d Osona.

4 PONENTS ANNA GUARRO Cap de Programes Públics del Museu Picasso. Prèviament ha treballat en el Museum of Contemporary Art de Chicago, en el Museu d Art Contemporani de Barcelona (MACBA) i en el Centre de Cultura Contemporània de Barcelona (CCCB). ISMAEL GARCÍA, MIQUEL LÓPEZ i MIREIA MAYOLAS CRÉIXAMS Tècnics de l Àrea d Educació i Activitats de l MMB, de la qual la Mireia Mayolas n és la responsable. Varen crear del Departament d Educació de l MMB ara fa quasi una vintena d anys, reconvertit en Àrea d Educació i Activitats el 2013 i han anat desenvolupant els programes educatius per a diferents públics, començant per l escolar, que ofereix el Museu. De tots els projectes que porten a terme cal destacar l organització de les Jornades de Museus i Educació que es realitzen cada any a l MMB i que el 2015 arribaran a la 18a edició. GEMMA CANADELL Trajectòria professional especialitzada en l àmbit de la Cultura i l Educació Musical. Actualment és cap de màrqueting i comunicació de l Atlàntida, Centre d arts Escèniques d Osona. Tasca que combina amb la direcció del Projecte Educatiu del Palau de la Música Catalana. Anteriorment ha estat directora de Públics i Planificació Estratègica del Palau de la Música Catalana responsable de l elaboració i execució del Pla estratègic , de la promoció i difusió de la programació pròpia del Palau i del disseny del nou projecte educatiu. Altres institucions i projectes destacats on ha treballat: l Auditori de Barcelona com a producte manager de l Auditori Educa i responsable del programa de creació i fidelització de públics Amics de l Auditori, l Obra Social Fundació la Caixa com a ajudant tècnica del Departament de Música; Ajuntament de Canovelles com a responsable del Teatre-Auditori de Can Palots; Orquestra de Cambra de Granollers com a responsable del projecte socioeducatiu Els nens ens presenten. Des de 2006 és membre assessora del programa educatiu de la Diputació de Barcelona Anem al Teatre i forma part de la comissió artística de música de la Diputació de Barcelona. ASSUMPCIÓ MALAGARRIGA És músic i s ha especialitzat dins d aquest camp, en l àmbit de la gestió cultural. Des del 2000 és directora del Servei Educatiu de l Auditori de Barcelona. Anteriorment, durant 10 anys, va ser responsable del Programa Educatiu de l IMEB. Durant 22 anys ha treballat com ensenyant de música a diferents centres d educació infantil, primària, secundària, a la Universitat, a escoles de música i conservatoris i en diferents àmbits de formació de formadors. També ha exercit en el camp de la direcció coral. És autora del llibre que sigui difícil deixar d escoltar on descriu la filosofia i també el dia a dia de la tasca que porta terme dins l àmbit de l educació i la música. És en aquest camp que ha investigat i innovat, per incorporar en els concerts accions que responen al títol del llibre i que desenvolupa actualment a L Auditori: Educa. És membre d ECHO (European concert halls organization), cofundadora i presidenta de ROCE (red de organizadores de conciertos educativos) i fundadora i presidenta de Lacord (plataforma catalana de concerts educatius). ROSER SANJUAN Des del 2003 és responsable dels Serveis Educatius del Centre d Art la Panera (Lleida), juntament amb Helena Ayuso, on dissenya els materials educatius i organitza les activitats educatives que s hi realitzen. Ha dut a terme diferents comissariats per

5 PONENTS l Ajuntament de Lleida i ha publicat diversos articles en publicacions científiques com Arte en contextos de Salud, de La Universitat Complutense de Madrid o Art i Educació Especial. Imparteix cursos i conferències regularment a la Facultat de Psicologia de Ciències de l Educació i de l Esport de la Universitat Ramon Llull, en el màster Educación y Comunicación en Museos de la Universidad de Zaragoza i en altres institucions relacionades amb l àmbit de l educació. També ha presentat diverses comunicacions i conferències en congressos de l àmbit de l educació i dels museus. NOEMÍ RUBIO Llicenciatura en Història de l Art (URV), Certificat en Rítmica-Dalcroze (Institut Joan Llongueres), Postgrau en Desenvolupament Cultural Comunitari (UAB), Títol Superior de Música en Pedagogia de l Instrument-violí- (ESMUC). És codirectora de Comusitària, organització que gestiona, crea, promou i investiga en l àmbit del Desenvolupament Cultural Comunitari. VANESA IBARZ Trajectòria professional especialitzada en art contemporani i educació. Des del 2010 forma part del Servei Educatiu del Centre d Art la Panera, on és responsable de l espai minipanera i de projectes educatius com La caixa viatgera, idea la teva ciutat. Dissenya material pedagògic i realitza les activitat educatives dins del programa d Educació Especial. Va coordinar el projecte Apropa t al 2011, un treball conjunt amb l Orfeó Lleidatà, el Centre d art la Panera i el Centre Assistencial Sant Joan de Déu amb el suport de la Fundació la Caixa. Ha publicat articles en catàlegs, i revistes digitals com Revista Disturbis sobre estètica i art contemporani. LAIA SERRA Doctorat en Desenvolupament Cultural Comunitari (URL), Màster en Gestió Cultural (UB), Certificat en PNL (The Society of NLP), Certificat Internacional en Coaching (Institut Europeu de Coaching) i Títol Superior de Música en Pedagogia de l Instrument -violí-(esmuc). És codirectora de Comusitària, organització que gestiona, crea, promou i investiga en l àmbit del Desenvolupament Cultural Comunitari.