MÀSTER EN PSICOPEDAGOGIA

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "MÀSTER EN PSICOPEDAGOGIA"

Francisco Guzmán Duarte
hace 6 años
Vistas:

1 MÀSTER EN PSICOPEDAGOGIA CURS FACULTAT D EDUCACIÓ UNIVERSITAT DE BARCELONA

2 TRETS FONAMENTALS DEL MÀSTER FORMACIÓ INTEGRAL I MULTIDISCIPLINAR El màster s'adreça a titulats universitaris que vulguin una formació integral i multidisciplinari en l àmbit psicopedagògic. PROFESSIONALITZADOR El caràcter del Màster és fonamentalment professionalitzador i està dirigit a professionals en actiu en l àmbit socioeducatiu i altres titulats que cerquin una actualització i/o una formació especialitzada en Psicopedagogia. ESPECIALITZACIÓ: ITINERARI EDUCATIU/SOCIOLABORAL El màster ofereix DOS ITINERARIS FORMATIUS vinculats als dos grans entorns d intervenció del professional de la psicopedagogia: Psicopedagogia en el Sistema Educatiu: segons quina assignatura optativa se seleccioni permet obtenir l especialitat Intervenció Psicopedagògica en Educació Infantil i Primària i Orientació Psicopedagògica en Educació Secundaria Psicopedagogia Sociolaboral que és vincula a l especialitat Orientació Psicopedagògica en l Entorn Sociolaboral

ACCÉS AL MÀSTER DIRECTE: Llicenciats i graduats en Pedagogia Llicenciats i graduats en Psicologia Diplomats en Formació del Professorat (Educació

Formació el Professorat Diplomats i graduats en Educació Social i Treball Social Altres titulats universitaris amb experiència professional acreditada

estudiants en funció del seu currículum acadèmic i laboral.

3 ACCÉS AL MÀSTER DIRECTE: Llicenciats i graduats en Pedagogia Llicenciats i graduats en Psicologia Diplomats en Formació del Professorat (Educació Especial/experiència ) Graduats en Formació del Professorat (amb menció específica/experiència) AMB NIVELLAMENT: Altres diplomats i graduats de Formació el Professorat Diplomats i graduats en Educació Social i Treball Social Altres titulats universitaris amb experiència professional acreditada en l'àmbit de la intervenció SUPERACIÓ DELS CRÈDITS ANIVELLAMENT La Comissió del Màster determinarà els crèdits d anivellament que hauran de cursar els estudiants en funció del seu currículum acadèmic i laboral. Els crèdits es cursaran previ a l inici del màster (mes setembre del curs acadèmic) i s han de superar per obtenir el títol. Per a més informació sobre l'accés us podeu posar en contacte amb la coordinació del màster (pfiguera@ub.edu) o concertar una cita.

4 QUIN ÉS EL NOSTRE OBJECTIU? Formar professionals de l'educació competents en l'àmbit psicopedagògic perquè puguin intervenir en l'orientació educativa i professional, en l'atenció a la diversitat, i en l'assessorament sobre processos d'ensenyament i aprenentatge i les seves dificultats.

5 MITJANÇANT Aprofundir en els coneixements de planificació i gestió dels serveis psicopedagògics, l'orientació i l'assessorament i l'avaluació psicopedagògica. Analitzar i interpretar críticament les polítiques, les pràctiques i els contextos d'intervenció psicopedagògica. Facilitar i utilitzar els instruments de treball i les estratègies d'acció que millorin la planificació i la gestió dels serveis psicopedagògics, l'orientació, l'assessorament i l'avaluació psicopedagògica.

6 PLA D ESTUDIS DEL MÀSTER: 60 CRÈDITS 15 CRÈDITS OBLIGATÒRIS + 25 CRÈDITS OPTATIUS + 14 CRÈDITS DEL PRÀCTICUM + 6 CRÈDITS DEL TREBALL FINAL DE MÀSTER

Intervenció Psicopedagògica en Educació Infantil i Primària E2 : Orientació

7 TEMPORALITZACIÓ DELS CRÈDITS 1er trimestre 2/10 a 21/12 OBLIGATÒRIA 1er trimestre 2/10 a 21/12 OBLIGATÒRIA 1er trimestre 2/10 a 21/12 OBLIGATÒRIA SETEMBRE E1 : Intervenció Psicopedagògica en Educació Infantil i Primària E2 : Orientació Psicopedagògica en Educació Secundària E3 : Orientació Psicopedagògica en l Entorn Sociolaboral

8 1r trimestre: 2 d octubre a 21 de desembre 2017 Fonaments de la intervenció psicopedagògica (15 ECTS) Avaluació psicopedagògica T1: Dilluns 17,30-21,30 T2: Dimecres 17,30-21,30 Models d orientació i assessorament psicopedagògic T1: Dijous 17,30-21,30 T2: Dijous 17,30-21,30 Planificació i gestió de serveis psicopedagògics T1: Dilluns 17,30-21,30 T2: Dimecres 17,30-21,30 COORDINACIÓ: Núria Castells Nota: T1 i T2 indica que hi ha dos grups de la mateixa assignatura

9 Avaluació psicopedagògica (5 ECTS) Bases conceptuals de l avaluació psicopedagògica Mètodes, processos i tècniques de l avaluació psicopedagògica Valoració de necessitats educatives especials Elaboració d informes de l avaluació psicopedagògica Models d orientació i assessorament psicopedagògic (5 ECTS) Orientació, assessorament i intervenció psicopedagògica Models d intervenció psicopedagògica (consulta, programes, counseling-guidance) Contextos d intervenció i agents de l orientació Planificació i gestió de serveis psicopedagògics (5 ECTS) Història, sentit i funció dels serveis psicopedagògics Models de planificació i gestió de serveis Plans estratègics i d actuació Gestió de la qualitat i gestió de recursos humans, materials i econòmics Lideratge d equips i treball en xarxa Ètica i deontologia professional

10 2n trimestre: 16 de gener a 23 de març 2018 OPTATIUS d itinerari (15 ECTS) Intervenció psicopedagògica en el sistema educatiu (15 crèdits) Intervenció psicopedagògica processos d ensenyament-aprenentatge Orientació i Tutoria Avaluació i Intervenció Trastorns de desenvolupament i conducta Coordinadora: Isabel Paula Intervenció psicopedagògica en l entorn social i laboral (15 crèdits) Intervenció psicopedagògica en la formació permanent i el desenvolupament professional Orientació i transicions laborals qinserció social i laboral persones amb discapacitat. Coordinadora: Pilar Figuera

11 MÒDUL 1: INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÒGICA EN EL SISTEMA EDUCATIU Intervenció psicopedagògica en els processos d ensenyament-aprenentatge (5 ECTS) Models i processos d aprenentatge Diagnòstic dels processos d ensenyament i aprenentatge Assessorament psicopedagògic per a la inclusió educativa Dificultats d aprenentatge: avaluació i intervenció psicopedagògica i adequació dels contextos a les necessitats educatives Orientació i tutoria (5 ECTS) T1: Dimarts 17,30-21,30 T2: Dijous 17,30-21,30 Orientació per al desenvolupament personal, social i moral Orientació acadèmica i professional Tutoria i transicions acadèmiques Planificació i desenvolupament del pla d acció tutorial T1: Dilluns 17,30-21,30 T2: Dimecres 17,30-21,30 Avaluació i intervenció en els trastorns del desen. i de la conducta (5 ECTS) Característiques evolutives, criteris diagnòstics i necessitats psicopedagògiques de l alumnat amb trastorns del desenvolupament i la conducta Detecció i intervenció primerenca Avaluació de les necessitats psicopedagògiques Modalitats i tècniques d intervenció psicopedagògica Adaptacions curriculars i integració Continguts i formes de recolzament a les famílies. T1: Dilluns 17,30-21,30 T2: Dimecres 17,30-21,30

12 MÒDUL 2: INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÒGICA EN L ENTORN SOCIAL I LABORAL Intervenció psicopedagògica per a la formació permanent i el desenvolupament professional (5 ECTS) Model i processos d aprenentatge adult. Diagnòstic dels processos d ensenyament - aprenentatge adult Dificultats d aprenentatge en persones adultes Polítiques de formació permanent Sistemes de planificació i gestió de la formació permanent Formació per al desenvolupament professional Models per al desenvolupament de competències professionals Dijous 17,30-21,30 Orientació i transicions laborals (5 ECTS) Les transicions com a construccions vitals Sistemes i polítiques d orientació professional L orientació per al desenvolupament de la carrera professional La intervenció orientadora en els diferents contextos de transició Metodologies d intervenció en l orientació de persones adultes Sistemes i xarxes de transició Estratègies d informació i anàlisis del mercat de treball Inserció social i laboral de persones amb discapacitat (5 ECTS) Característiques i necessitats de formació i habilitació de les persones joves i adultes amb discapacitats congènites i adquirides. Suport psicopedagògic per a la vida independent i l autodeterminació. Formació, orientació i inserció social i laboral. Tecnologies de suport per a la comunicació, la mobilitat, l orientació i el control de l entorn. Suport i orientació a las famílies i a la comunitat. Dimecres 17,30-21,30 Dilluns 17,30-21,30

13 3r trimestre: 3 d abril a 19 de juny 2018 Assignatures Optatives (10 ECTS) Estratègies i recursos de la intervenció psicopedagògica en educació infantil i primària (10 crèdits) Dilluns i Dimecres 17,30 a 21,30h Orientació psicopedagògica per al desenvolupament personal professional en secundaria (10 crèdits) Dilluns i Dimecres 17,30 a 21,30h Estratègies i recursos d intervenció psicopedagògica en l edat adulta (10 crèdits) Dilluns i Dimecres 17,30 a 21,30h

14 PRACTICUM I TREBALL FINAL DE MÀSTER Coordinació del Pràcticum (14 ECTS) B. PIQUÉ i A. TEY Coordinació del Treball Final de Màster (6 ECTS) J. Llanes/F. ESTEBAN COORDINADORA PLAN D ACCIÓ TUTORIAL Màster AMELIA TEY

Documentos relacionados

EXPERIÈNCIA PROFESSIONAL

CURRICULUM resumit Francesc López EXPERIÈNCIA PROFESSIONAL - Incorporació a la plantilla en règim de contractat laboral indefinit com a mestre a l escola Costa i Llobera des de l any 1977 fins el 1986.