Actividad 5. La fiesta de fin de curso
|
|
- Alejandro Marín Cárdenas
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Actividad 5. La fiesta de fin de curso Anexo 5.1. Tarjetas de papel en el juego y artículos para la fiesta 1. ROLES DE LOS 4 CHICOS O CHICAS MIGRANTES Se adjuntan las tarjetas con la información de cada personaje (que explica cómo se siente); solución (cómo la Tropa resolverá la situación) y la aportación (elemento para la fiesta). El Kraal podrá adaptar el lenguaje para que sea más fácil para la Tropa, y completarlo con explicaciones más detalladas. TRISTE Personaje: Eres un chico de Méjico. Estas muy triste porque llegaste a mitad de curso (cuando llegaste a España). Echas de menos a tus amigos y amigas y te gustaría tener algunos aquí y que te dieran cariño. SOLUCIÓN: La tropa tendrá que darle abrazos y besos. APORTACIÓN: Esta persona aportará la piñata. NO PUEDES JUGAR Personaje: Eres una chica o chico senegalés. Aún no hablas el idioma. Te encanta jugar, pero muchas veces no te enteras de los juegos y como el resto piensa que no te gustan, no te invitan. SOLUCIÓN: La Tropa jugará junta al juego que más les guste o el que decida el kraal (viaje a la luna, pañuelito, etc.) deberán explicárselo por gestos para que lo entienda. APORTACIÓN: Esta persona aportará juegos africanos que se muestran a continuación al final del Anexo. NO PUEDES COMERLO Personaje: Eres un chico o chica marroquí. Estabas muy ilusionado con la idea de la fiesta pero habrá productos con Cerdo que no podrás comer. SOLUCIÓN: La Tropa deberá cambiar los alimentos que estaban previstos en la fiesta por otros. APORTACIÓN: Esta persona será la que aporte a la fiesta comida del mundo (serán productos comprados por el kraal previamente en tiendas de comercio justo como galletas, patatas, chocolates, etc.). Esto enriquecerá con nuevos sabores
2 NO TE GUSTAN LO QUE TE DICEN Personaje: Eres un chico o chica de Rumanía. Llevas todo el curso muy triste porque desde el principio de curso se han estado metiendo contigo, y han hecho que cada vez te apartes más y estés enfadado o enfadada. SOLUCIÓN: La Tropa deberá decirle, gritando, cosas buenas y piropos durante un minuto e intentar convencerle o convencerla. APORTACIÓN: Esta persona aportará danzas del mundo (en la Web 2. ROLES DEL RESTO Se han repetido varios roles porque la idea es que más de un o una scout tenga ese elemento en cuenta y sea más fácil que detecten la situación. Los roles pueden ser distribuidos al azar o en función de las actitudes menos desarrolladas o estereotipadas de las personas miembro de la Tropa, por ejemplo, un chico que cuida poco ponerlo en el rol de siempre pendiente, una persona con Síndrome Down ponerla en el rol de creativa. También se adjuntan propuestas de elementos que cada cual puede llevar simbólicamente a la fiesta. El Kraal deberá revisarlas y modificar aquellas que considere necesario. La idea es que se tengan todos los elementos necesarios para montar una fiesta. Sólo no podrán modificarse las tarjetas en las que aparecen los elementos con cerdo (sándwich de chorizo, perrito caliente y filetes de cerdo). Si la Tropa estuviera compuesta por más de 16 miembros, se podrán repetir las tarjetas de roles hasta 3 veces cambiando los elementos que aportan para que no se repitan
3 SIEMPRE PENDIENTE Personaje: Eres una persona muy atenta a si todos y todas se lo están pasando bien; siempre miras si alguna persona se ha quedado sola o no se le ha invitado. A LA FIESTA LLEVARÁS: Un ordenador o un reproductor para poder escuchar música. CARIÑOSO/CARIÑOSA Personaje: Te encanta que la gente esté feliz y sabes que es muy importante que todas las personas se sientan queridas, por eso siempre das besos y abrazos. A LA FIESTA LLEVARÁS: Un CD de música de dos cantantes famosos (el kraal podrá elegir aquellos grupos que más gusten a la Tropa). CREATIVO/CREATIVA Personaje: Siempre estas inventando nuevas ideas; para lograrlo puedes mezclar varias ideas, en las que se quite lo que a algunos no les gusta y se pongan cosas que gusten a todos y todas. A LA FIESTA LLEVARÁS: Los altavoces para que se pueda escuchar mejor la música. (si es en un campamento con un reproductor de música llevará las pilas) COMUNICADOR / COMUNICADORA Personaje: Te encanta hablar con todo el mundo aunque no los conozcas mucho, y escuchar lo que te cuentan porque aprendes mucho. Siempre intentas hablar con las personas que ves que se encuentran solas para que se sientan mejor. A LA FIESTA LLEVARÁS: Sándwiches de chorizo y patatas fritas. OBSERVADOR /OBSERVADORA Personaje: Siempre estás pendiente por si alguien está triste o no se siente bien para intentar acercarte y hacer que se sienta mejor. A LA FIESTA LLEVARÁS: Refrescos
4 DEFENSOR/ DEFENSORA Personaje: No te gusta nada cuando hay personas que se meten con otras y hacen que estas no se sientan bien. Cuando eso ocurre les dices que dejen de hacerlo y hablas con la persona a la que estaban insultando para ayudarla. A LA FIESTA LLEVARÁS: Frutas y zumo. 3. JUEGOS AFRICANOS 3.1. Nombre del Juego: Iitoti (escalones) En este juego hay dos equipos. Un equipo tendrá que comenzar a colocar los diferentes escalones para construir una pirámide. Mientras el primer equipo trata de construirla, los miembros del otro equipo tratan de impedírselo dándole con una pelota que el primer equipo ha de evitar. Si el constructor es pegado por la pelota, tienen que dejar de construir y otro miembro del equipo continuará. El otro equipo tiene que recuperar su pelota y entonces intentar pegar al próximo constructor Nombre del Juego: Mamba (Un mamba es un tipo de serpiente grande del África Austral. Hay mambas verde y mambas negras. Las dos son venenosas). Una persona es escogida como mamba, será quien la quede. Se dibuja en el suelo un cuadrado grande (por ejemplo, de 10x10 metros para 20 niños), que será el recinto del juego. Nadie podrá salirse de él. A una señal, el juego empieza. La serpiente intenta coger a los jugadores. Cuando un jugador es cogido por la serpiente, se une a ésta poniéndose detrás de la serpiente, agarrándole por los hombros o la cintura. Cada nuevo jugador que es tocado por la serpiente se añade al anterior jugador cogido (De esta manera, cada vez que la serpiente se come a alguien se hace cada vez más grande). Si un jugador se sale del cuadrado queda eliminado del juego y permanecerá fuera del área de juego
5 Sólo la "cabeza" de la serpiente puede coger a un jugador, pero puede usar su cuerpo para encerrar a un jugador y atraparle. Los jugadores no pueden cruzar el cuerpo de la serpiente. El juego acaba cuando se ha cogido a todos menos uno de los jugadores. El último jugar que queda se convierte en la próxima mamba, y el juego vuelve a comenzar
Jennifer. La historia verdadera de una niña que vive en Francia.
Jennifer La historia verdadera de una niña que vive en Francia. Jennifer y su familia acaban de instalarse en su nueva vivienda. Antes vivían en una habitación de hotel. En esa época, deseaban tanto tener
Más detallesPíldora 1. Presentación de la primera misión de la Agencia de Supervoluntarios
Píldora 1. Presentación de la primera misión de la Agencia de Supervoluntarios Bienvenidos a la sede española de la Agencia de Supervoluntarios. Mi nombre es Toni y soy el director de esta agencia. Acabamos
Más detallesElla es heeermana de Marcos y beeellotas son sus. No es necesario describirla físicamente, porque Dana es igual que
LA RINCES SOY YO H ace muy poco tiempo, en un lugar muy cercano, vive una Princes llamada Dana. Ella es heeermana de Marcos y beeellotas son sus frutas favoritas. No es necesario describirla físicamente,
Más detallesCARTAS DE SITUACIÓN EN LOS PAÍSES DE ORIGEN. Anexo 5.4. Cartas de situación
Anexo 5.4. Cartas de situación CARTAS DE SITUACIÓN EN LOS PAÍSES DE ORIGEN S1. SIN DINERO Aún no has conseguido suficiente dinero para emprender el viaje. S2. EL COCHE DE UN AMIGO O AMIGA Un amigo tiene
Más detallesPor soñar. donde se meten las cartas para enviarlas por correo. 3 sobre: papel doblado y pegado
Por soñar «Son las ocho. Las ocho! Me he quedado dormida! Ay! Pero, qué tonta soy! Hoy es quince de agosto¹! Es fiesta! Qué bien!» Marta quiere despertar a Frank con un beso, como siempre. Pero no lo encuentra
Más detallesPedro Letai Diseño de cubierta: Pedro Peinado Diseño de colección: Pedro Peinado. Edición de Antonio de Egipto y Marga Suárez
Primera edición Mayo 2017 Pedro Letai Diseño de cubierta: Pedro Peinado Diseño de colección: Pedro Peinado Edición de Antonio de Egipto y Marga Suárez Bandaàparte Editores www.bandaaparteeditores.com ISBN
Más detallesNORMAS DE CONVIVENCIA
NORMAS DE CONVIVENCIA La convivencia es aprender a vivir juntos, respetando los derechos y los deberes da cada uno. Para ser responsable hay que comprometerse. Las normas de convivencia son importantes
Más detallesCompetencia matemática
Evaluación individualizada de tercer curso de Educación Primaria País Comunidad Prov Centro Grupo Alumno Doble corrección 3 er curso de Educación Primaria Curso 2016-2017 LC Competencia matemática INSTRUCCIONES
Más detallesPresenta tu fotografía
Presenta tu fotografía Mira bien la fotografía que te da tu profesor/a porque vas a presentarla a tus compañeros de clase en dos minutos: ellos van a ver un grupo de fotografías, tienen que escucharte
Más detalles4. Paco es rubio? 5. Juan es amigo de Paco? Teresa López Vicente Página 1
1. Quién es Paco? Paco es un niño de ocho años. Es alto y rubio. Tiene una hermana. Su hermana se llama María. María tiene siete años. Paco y María viven con sus padres en Murcia. Juan es amigo de Paco.
Más detallesEnrique Arce quiere ser tu amigo. Aceptar / Ignorar? Enrique? Por qué ahora? Aceptar.
27 de septiembre de 2013 Una semana después del inicio de curso Tienes una solicitud de amistad. Enrique Arce quiere ser tu amigo. Aceptar / Ignorar? Enrique? Por qué ahora? Aceptar. Tienes una solicitud
Más detallesACTUALIZACIÓN DE LA HS PARA PALABROTAS E INSULTOS
Afortunadamente la convivencia con nuestros chicos no deja de enseñarnos la vía más adecuada para ayudarles, a poco que nos prestemos y efectuemos los cambios necesarios en nuestra manera de educar. Cuando
Más detallesLa risa tonta. de Luis Felipe Blasco Vilches. (fragmento)
La risa tonta de Luis Felipe Blasco Vilches (fragmento) www.contextoteatral.es ESCENA 8 y en un bar. La gente se cree que yo soy tonto. Mira, Juan, si hay algo que no soporto es a los tontos y contigo
Más detallesEdita: Autores: Colaboran: Región de Murcia. Consejería de Trabajo y Política Social Secretaría Sectorial de Acción Social, Menor y Familia
En el juzgado Edita: Región de Murcia Consejería de Trabajo y Política Social Secretaría Sectorial de Acción Social, Menor y Familia Autores: Mª Mercedes Álvarez González Pastora Mompeán Franco Colaboran:
Más detallesPíldora 1. Presentación de la primera misión de la Agencia de Supervoluntarios
Píldora 1. Presentación de la primera misión de la Agencia de Supervoluntarios Toni Bienvenidas y bienvenidos a la Superagencia de Voluntarios. Soy Toni, su director. Llevamos toda la noche recibiendo
Más detallesEl Podcast de Unlimited Spanish
El Podcast de Unlimited Spanish 003 - Simplificar el futuro. Cuanto repetir al escuchar Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar Pellus. Episodio 3. Hola a todos! Soy Òscar Pellus, fundador de
Más detallesHABILIDADES SOCIALES
HABILIDADES SOCIALES Día internacional de las personas con discapacidad Observa los dibujos y habla con tus compañeros y compañeras sobre el tema ( Qué pueden sentir? Cómo podemos ayudarles? Está el pueblo
Más detallesBUENOS DÍAS SEMANA DEL 17 AL 21 DE FEBRERO Lunes 17 de febrero de 2014
BUENOS DÍAS SEMANA DEL 17 AL 21 DE FEBRERO Lunes 17 de febrero de 2014 FORMAS Y MODOS DE AMAR: AMAR CON LOS OJOS Buenos días! Una semana más vamos a seguir dándoles vueltas a esto del amor. Y es que hay
Más detallesJuego del Liceo. Se puede oír un murmullo pero no sabemos lo que dice la chica.
Juego del Liceo Escena 1: El Suicidio (flash forward) Una chica, de 20/25 años, está de pie en una habitación. Es de noche, llueve y hay solamente una pequeña luz en la habitación. No se ve más que la
Más detalles1- La rayuela Juego de saltos sobre un circuito con números que hay que ir sorteando al lanzar una piedra.
1- La rayuela Juego de saltos sobre un circuito con números que hay que ir sorteando al lanzar una piedra. 2- Policías y ladrones Un equipo hace de policías y tiene que coger a otro equipo de ladrones.
Más detallesQué vamos a ver en esta unidad:
Qué vamos a ver en esta unidad: La identidad personal. Los sentimientos. La diversidad Lectura comprensiva de diferentes tipos de textos. Toma de decisiones relacionadas con problemas de la vida cotidiana.
Más detallesNO PUEDO VERLO LLORAR: AFRONTAR EL SUFRIMIENTO DE LOS HIJOS. MARÍA TUDELA. TERAPEUTA OCUPACIONAL A DOMICILIO.
NO PUEDO VERLO LLORAR: AFRONTAR EL SUFRIMIENTO DE LOS HIJOS. MARÍA TUDELA. TERAPEUTA OCUPACIONAL A DOMICILIO. EL SUFRIMIENTO ES INHERENTE AL SER HUMANO Tu hijo es una persona independiente a ti, con su
Más detallesCambio de conductas CRUZAR EL RÍO
Cambio de conductas CRUZAR EL RÍO Objetivo: cambiar una conducta no deseada y planear cuidadosamente los cambios que quieres. Esta técnica te permitirá realizar cambios más complejos o difíciles, que requieren
Más detallesCapitulo 5 Día 3. -Si- responde Princesa la Bonita y es mi dinero. No es el tuyo?
Día 1 Hay un chico muy raro que se llama Zach. Zach tiene doce años. El chico raro es alto y muy guapo. Es normal tener doce años. Es normal ser alto y guapo. Por que es raro el chico Zach? Zach es raro
Más detallesAnexo Tutoría Personal. Tutor/ a Guía Personal
Tutor/ a Guía Personal PAPEL A DESEMPEÑAR: Servir de modelo de referencia personal, apoyo y acompañante escolar. En resumen: ser un educador o educadora en valores, actitudes y normas. Referente afectivo:
Más detallesSpanish II Final Exam May 2018
Spanish II Final Exam May 2018 Vocabulario 1. Yo compro las zanahorias en. A. el supermercado B. el restaurante C. la escuela D. la plaza 2. La sopa tiene mucha sal. Está. A. picante B. caliente C. salada
Más detalles1/ Escucha la narrativa e indica las cosas que a Maricarmen le gusta hacer con sus amigos en Oaxaca.
1 Unidad 4 Etapa 1 Las Direcciones ESCUCHAR 1/ Escucha la narrativa e indica las cosas que a Maricarmen le gusta hacer con sus amigos en Oaxaca. jugar al tenis ir al mercado nadar en la piscina del hotel
Más detallesSER BUENO/A. Referido a una persona: de buen corazón, amable, apacible. Por ejemplo: mi nieto es muy bueno, siempre me ayuda a cruzar la calle
SER BUENO/A Referido a una persona: de buen corazón, amable, apacible Por ejemplo: mi nieto es muy bueno, siempre me ayuda a cruzar la calle Referido a una cosa: de buena calidad Por ejemplo: los materiales
Más detallesPlanificaciones de las lecciones para profesores de niños
Lección: General: Tiempo: Objetivos: Estructuras: Vocabulario: Review Vocab: 40 minutos -1 hora Hablar de lugares en la ciudad usando la estructura " A dónde vas?" y "Voy ~" " A dónde vas?" " A dónde vas
Más detallesDía 10: Rompiendo el ciclo
Día 10: Rompiendo el ciclo La mayoría de las personas se pasan la vida deseando estar en otro lugar. Las personas se pasan la vida deseando cosas diferentes, rezando por un milagro, con la esperanza de
Más detallesPropuesta actividad Carnaval. 1. Llevar a clase fotos de rostros de personas de diferentes etnias, edades y sexos; de
Propuesta actividad Carnaval 1. Llevar a clase fotos de rostros de personas de diferentes etnias, edades y sexos; de diferentes situaciones sociales; 2. Acompañarlas de un texto muy breve sobre cada persona
Más detallesDESCUBRE ELEMENTOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN QUE FACILITEN INTERACCIONES SOCIALES MÁS INCLUSIVAS.
DESCUBRE ELEMENTOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN QUE FACILITEN INTERACCIONES SOCIALES MÁS INCLUSIVAS. SESION MIERCOLES 9 DE MAYO Horario: 13.00 a 15.00 hs. La clase subdividida en grupos de 10 personas
Más detallesTipo de juego: RELAJACIÓN. Título: PERRITOS DORMIDOS. Provocar la diversión. Fomentar la colaboración. Entre 10 y 15 minutos. Consignas de partida:
Perritos dormidos Jugar a la paz (pag 138) Ja,ja,ja Jugar a la paz (pag 139) El centinela ciego Jugar a la paz (pag 139) La red Jugar a la paz (pag 143) Silencio Jugar a la paz (pag 144) PERRITOS DORMIDOS.
Más detallesLA CATRINA PROGRAMA 3
LA CATRINA PROGRAMA 3 Sändningsdatum: 20/9 2000, spansktextad version 22/9 2000, otextad version Narrador: Santana: Narrador: Carlos: En el episodio pasado Jamie va a quedarse con la familia de María Linares,
Más detallesTIPS PARA CONTROLAR EL ALCOHOL
TIPS PARA CONTROLAR EL ALCOHOL 1. Mantén el alcohol fuera de tu casa. Es mucho más fácil que el alcohol se convierta en un hábito diario si siempre lo mantienes a tu alcance. Si tu armario de licores siempre
Más detallesI Manu se levantó por la mañana como siempre; es decir lloriqueando y protestando porque hay que vestirse, hay que peinarse, hay que lavarse...
I Manu se levantó por la mañana como siempre; es decir lloriqueando y protestando porque hay que vestirse, hay que peinarse, hay que lavarse... todos los días lo mismo. Por suerte cuando está a medio vestir
Más detallesMaleta Pedagógica Un equipaje para la interculturalidad
Maleta Pedagógica Un equipaje para la interculturalidad ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Otras dinámicas /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Más detallesTres víctimas, cuatro sospechosos
Tres víctimas, cuatro sospechosos Tres personas aparecen sin vida en la T academia Giralda Center! Un misterio difícil de resolver... Vamos a ver un vídeo para saber algo más Bien, ahora os toca a vosotros.
Más detallesLISTA DIÁLOGOS EN ESPAÑOL
LISTA DIÁLOGOS EN ESPAÑOL LONE-ILLNESS 00:00:14:17, 00:00:16:03, Por qué yo? 00:00:17:08, 00:00:19:01, Y no tú? 00:00:19:19, 00:00:21:04, O tú? 00:00:22:03, 00:00:23:03, O ese? 00:00:24:10, 00:00:26:03,
Más detallesPara ser un buen mediador debes tener en cuenta las siguientes claves
Para ser un buen mediador debes tener en cuenta las siguientes claves Establece las normas: Un buen mediador debe establecer tres normas importantes: Hablar y escuchar por turnos, hablar sin interrumpir
Más detallesQué sueles comprar? GRAMÁTICA. NIVEL NÚMERO LENGUA Principiante A2_2013G_ES Español
Qué sueles comprar? GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO LENGUA Principiante A2_2013G_ES Español Objetivos Revisar los pronombres de objeto directo (lo, la, los, las) y aprender los de objeto indirecto (le, les) Aprender
Más detallesTaller de prevención de violencia de género y creación audiovisual IES Humanes Abril 2013 Humanes de Madrid
GUIÓN DEL CORTOMETRAJE: TODO EMPIEZA EN CASA SEC 1_ COCINA_INTERIOR_DIA La familia Rodríguez desayuna tranquilamente como una mañana más. TERESA (la madre) termina de preparar tostadas, mientras, y su
Más detallesCristo Visita a sus Amigos
Cristo me Cuida Lección 4 Cristo Visita a sus Amigos Texto Bíblico: S. Lucas 10:38-42 Palabras Claves: Preocuparse Necesario Te gusta cuando tus amigos llegan de visita a tu casa? Qué harías tú si Cristo
Más detallesCuestionario Alumnado PIPOT
Cuestionario Alumnado PIPOT Al rellenar este cuestionario, participas, al igual que muchos otros estudiantes, en un estudio para mejorar los programas preventivos en las escuelas. Por ello te agradecemos
Más detalles2. Un día sin saber por qué el cazo se le cayó encima. -Lorenzo: Pero... Qué me pasa? dijo Lorenzo sin entender muy bien su estado.
2. Un día sin saber por qué el cazo se le cayó encima. -Lorenzo: Pero... Qué me pasa? dijo Lorenzo sin entender muy bien su estado. Lorenzo ya no volvió a ser del todo como los demás. 3 Lorenzo es muy
Más detallesQué te gusta de mí? Escribe tu nombre aquí
Módulo 1 Conmigo mism@ Habilidad general Autoconciencia Habilidad específica Autopercepción EL PODER DE LAS PALABRAS Conozco lo que a mis compañeros les gusta de mí y reconozco cómo influyen los demás
Más detallesCausa, consecuencia y condiciones
Causa, consecuencia y condiciones GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Intermedio B2_2042G_ES Español Objetivos Revisar el condicional compuesto y sus estructuras Revisar el pluscuamperfecto de subjuntivo y practicarlo
Más detallesCapitulo 10 día 2. A Lisa no le gustan los elefantes flacos.
Día 1 Hay una chica. Se llama Betty Blue. En español se dice Betty Azul. Betty Azul vive en Hicksville, Ohio. Betty Azul tiene una casa elegante en Hicksville. Dentro de la casa hay 48 canguros. Los canguros
Más detallesCuando escucho una palabra o frase por primera vez, me gusta...
Mi biografía lingüística Conozco personas cercanas a mí que hablan el francés. Escribo sus nombres: Viajo o he viajado a lugares donde se habla: ACTIVIDADES LO HAGO ME GUSTARÍA campamentos intercambios
Más detallesALGO PASA CON MARIO. Por. Karen GJ
ALGO PASA CON MARIO Por Karen GJ Karen GJ, 2016. karengjusticia@gmail.com EXT. PICNIC, DÍA. (20) y MARIO 1 (21) están disfrutando de un romántico picnic. Los pájaros cantan y La mañana de Grieg suena tras
Más detallesMe siento solo. Hay muchas personas oyentes que no saben nada sobre las personas sordas: cómo comunicarse, cómo hablar, no
Me siento solo Es normal que en esta edad te sientas a veces solo: les pasa a muchos jóvenes sordos y oyentes. Estás haciéndote mayor, necesitas tu espacio, ya no te apetece estar con tus padres y a veces
Más detallesCUESTIONARIO DE BIENESTAR SUBJETIVO INFANTIL
CUESTIONARIO DE BIENESTAR SUBJETIVO INFANTIL Estamos haciendo un estudio sobre el bienestar de los chicos y las chicas de tu edad y queremos escuchar tus opiniones y tus puntos de vista. Te pedimos que
Más detallesLas niñas no deberían jugar al fútbol
Las niñas no deberían jugar al fútbol de Marta Buchaca (fragmento) www.contextoteatral.es Personajes, Entre 40 y 45 años TONI, 29 años, 25 años www.contextoteatral.es / 2 1. En una sala de espera de la
Más detallesLa historia de Pepe y Pepa. Esta historia está basada en hechos reales, pero no en esta chica, sino en muchas otras
La historia de Pepe y Pepa Esta historia está basada en hechos reales, pero no en esta chica, sino en muchas otras Pepe y Pepa es una pareja de 18 años que llevan varios meses saliendo, entonces Pepe le
Más detallesLa INCREÍBLE batalla de
La INCREÍBLE batalla de POCIÓN DE: Muchacho Invisible INSIGNIA PODEROSA Poder: Neutraliza a Villanus, haciéndole invisible. Fuerza: La invisibilidad te hará fuerte ante cualquier problema. El color gris
Más detallesComienza el curso 1. Consejería de Educación y Cultura Región de Murcia. 1 Tutoría en Primaria
Comienza el curso 1 Favorecer el conocimiento de los miembros del grupo. Proporcionar experiencias para que los alumnos se conozcan a un nivel más profundo. Facilitar la relación de todos con todos. Favorecer
Más detallesTAMAI. Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil. Instrucciones
TAMAI Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil 1. De qué se trata? Instrucciones De un cuestionario, que tiene varias preguntas, a las que hay que contestar, solamente, SI o NO. 2. Para
Más detallesCUESTIONARIO: LOS HÁBITOS DE SALUD
ACTIVIDAD 1 FICHA DEL ALUMNO 1a CUESTIONARIO: LOS HÁBITOS DE SALUD mbre Curso Fecha A continuación encontrarás una serie de preguntas relacionadas con tus gustos y costumbres a las que debes responder
Más detallesLETRA DE CANCIONES COBU: CORAZÓN BUENO. veo las mariposas, las nubes y las flores también. Despierto en la mañana con un nuevo día
LETRA DE CANCIONES COBU: CORAZÓN BUENO Despierto en la mañana con un nuevo día y luego voy a desayunar. Veo a mi familia con mucha alegría y quiero este día disfrutar. Encuentro a todos mis amigos hoy
Más detallesYa me llené de verduras
Anita Guía de lectura Heald Editorial: Ilustradora: Serie: Nº de páginas: Valores: Alfaguara Infantil Isabel Arnaud Verde 40 Comprensión, paciencia Iamgen no disponible 1. Datos de la autora Anita Heald
Más detallesMaterial creado por Javier Sabah Materiales SinoELE, por Javier Sabah
Material creado por 2 Vamos a conocer la historia de Lola, Ana y Pablo Completa las siguientes oraciones para conocer un poco más sobre estos personajes. 1. Lola y Ana un piso en España. 2. Pablo es el
Más detallesEquipo de misión 2012 Provincia Nuestra Señora de la Asunción Hermanos de la Sagrada Familia. Oración de la mañana Educación Infantil
Equipo de misión 2012 Provincia Nuestra Señora de la Asunción Hermanos de la Sagrada Familia Oración de la mañana Educación Infantil Septiembre de 2012 Lunes, 10 de septiembre de 2012 Es mi hora en el
Más detallesEvaluación de 3er. curso de Educación Primaria. Prueba de comprensión oral y escrita. Nombre y apellidos: Comunicar
Evaluación de 3er. curso de Educación Primaria Prueba de comprensión oral y escrita Nombre y apellidos: Comunicar INSTRUCCIONES En esta actividad vas a escuchar y a leer una serie de textos y tendrás
Más detallesIván Velázquez FICHAS RECORTABLES: (Dos fichas. Tres personas).
Iván Velázquez Con esta actividad trataremos de que el alumno se sienta estudiante y comparta piso con más personas. En estos casos se pueden dar infinitas situaciones que pongan en juego la relación entre
Más detallesPresentatión : 100 cartas Adición, 19 cartas Suma, 19 cartas Correción y 19 cartas Acción.
Addi Cat s - la regla principal www.catsfamily.eu A partir de 6 años. De 3 a 6 jugadores. Variante para 2 jugadores. Duración de una partida : ~ 20 min Objetivo del juego : entregar todas las cartas a
Más detallesEjemplos de evaluación
Programa de Estudio Historia, Geografía y Ciencias Sociales Primer año Básico Unidad 2 Ejemplos de evaluación OA_2 Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando
Más detallesPROGRAMA FAMILIAS DE ACOGIDA DE XINZHOU INFORME GENERAL SEPTIEMBRE SION HANNAH
PROGRAMA FAMILIAS DE ACOGIDA DE XINZHOU INFORME GENERAL SEPTIEMBRE Este mes hemos vivido el Festival de la Luna y todos los niños lo celebraron tomando pasteles de luna y pasando un día de fiesta. La noticia
Más detallesPaso 1. Paso 2. Paso 3. Actividades divertidas para identificar las destrezas de su hijo
Actividades divertidas para identificar las destrezas de su hijo Está preparado para empezar a identificar las destrezas de su hijo? Todo lo que necesita para comenzar son marcadores o crayones, tijeras
Más detallesAudio-CD Collection. inklusive Audio-CD Te
Audio-CD Collection inklusive xte Audio-CD Te Audio-CD Texte 1 Introducción 0:36 2 Hola!, páginas 10 y 11 0:49 3 Etapa 1, paso 2, página 18, texto: Quién soy? 0:49 4 Etapa 1, paso 3, página 20, texto:
Más detallesContestar de una forma adecuada y con buenas palabras
Contestar de una forma adecuada y con buenas palabras Hoy voy a aprender a contestar de una forma adecuada y con buenas palabras a todas las personas Eso está bien Hablarle a las personas de una forma
Más detallesZoé (15 años),francia
Zoé (15 años),francia Hola! Me llamo Zoé, soy de Francia y tengo 15 años. Voy a participar al programa de YFU de septiembre del 2017 a junio de 2018 en España. Llevo tres años tocando el piano, y durante
Más detallesI.E.S. JUANA DE CASTILLA TAG RUGBY 2º E.S.O. TERCER TRIMESTRE DPTO. EDUCACIÓN FÍSICA 1
TAG RUGBY 2º E.S.O. TERCER TRIMESTRE DPTO. EDUCACIÓN FÍSICA 1 Qué es el Rugby Cinta o Tag rugby? Es un nuevo concepto de rugby, rugby sin el contacto físico. Los jugadores llevan un cinturón y pegadas
Más detallesG U Í A D E E S P A Ñ O L
1er BIMESTRE 1er GRADO G U Í A D E E S P A Ñ O L CALIFICACIÓN NOMBRE: FECHA: EVALUACIÓN: / 1.- Escribe tu nombre completo 2.- Escribe el nombre completo de tu papá 3.- Escribe el nombre completo de tu
Más detallesMe gustaría que vinieras a mi colegio. Me gusto tu gol olímpico y. también me gusto cuando se lo pasaste a Mario tienes que decirle a
Querido Hugo: Me gustaría que vinieras a mi colegio. Me gusto tu gol olímpico y también me gusto cuando se lo pasaste a Mario tienes que decirle a J.M. que cambie de actitud y sois un equipo bueno pero
Más detallesEl pretérito perfecto
El pretérito perfecto GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_2067G_ES Español Objetivos Aprender la forma y el uso del pretérito perfecto Aprender el uso de los cuantificadores 2 He ido a la fiesta
Más detallesLa desconocida. Por Ashley Moore. Personajes. Miguel: un hombre de 23 años, descontento con su vida y esperando algo especial.
La desconocida Por Ashley Moore Personajes Miguel: un hombre de 23 años, descontento con su vida y esperando algo especial. Pilar: la mejor amiga de Miguel. Es muy simpática y tiene una actitud positiva,
Más detallesLECTURA Super PEPO y Clementina
LECTURA Super PEPO y Clementina Son las ocho de la mañana y la mamá de Pepo entra en su habitación: - Buenos días mi pequeño, es hora de levantarse! Pero Pepo no puede abrir los ojos. Todas las mañanas
Más detalles1 Antonia y Clara están decorando su nuevo apartamento. Lee los comentarios de Antonia y decide dónde están las cosas.
doce REVISIÓN GRAMATICAL 12 episodio Demostrativos 2 1 Antonia y Clara están decorando su nuevo apartamento. Lee los comentarios de Antonia y decide dónde están las cosas. Este espejo es un encanto. 1.
Más detallesINFORMATICA I EJERCICIOS PROPUESTOS. a) Configurarlo, para que se pueda imprimir en una hoja carta y de manera que quede
EJERCICIO 1.- INFORMATICA I EJERCICIOS PROPUESTOS Mejorar la presentación del documento EL MODEM. Abrir el archivo EL MODEM. Guardarlo en Mis Documentos. a) Configurarlo, para que se pueda imprimir en
Más detallesAutor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC Autora: Amaya Padilla Collado
Teoría de la Mente: Las distintas perspectivas y emociones ante una misma situación El objetivo en esta ocasión se trata de mostrarle al niño cómo las personas pueden sentir emociones muy diferentes, incluso
Más detallesCOMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO
3º DE E.P. COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO EXPRESIÓN ORAL ACTIVIDAD 1: ENTREVISTA PRUEBA MODELO EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2016 MATERIAL PARA EL EVALUADOR-A 2 COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO EXPRESIÓN
Más detallesSemana 4. Lunes 1 Pedro 4:1-2
Semana 4 Lunes 1 Pedro 4:1-2 Los hijos de Dios tenemos que tomar la decisión todos los días de si queremos vivir satisfaciendo a los hombres o cumpliendo la voluntad de Dios. Los cristianos vivimos de
Más detallesTest de Prudencia. V. Quezada, R. Neno, J. Luzoro Ilustraciones: A. Insunza
Test de Prudencia V. Quezada, R. Neno, J. Luzoro Ilustraciones: A. Insunza Test de Prudencia Vanetza Quezada, Jorge Luzoro, Ricardo Neno, Alejandra Insunza 1ª Edición Universidad Internacional SEK Ediciones
Más detallesLECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS. NIVEL 1. TEXTO 1º. Juan
LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS. NIVEL 1. TEXTO 1º Juan Juan es un niño de 9 años. Le gusta mucho jugar con el ordenador, al fútbol y con los coches. Todos los días juega al fútbol con sus amigos en el
Más detallesLEER EN EL PERIÓDICO
LEER EN EL PERIÓDICO Deberás seguir estos pasos: 1. Coge un periódico : en Valladolid se venden El Norte de Castilla, El País, El Mundo, La Razón, El Día de Valladolid, ABC, y muchos más. 2. Verás que
Más detalles3 unidad. 4. Organiza, en grupos, una semana de actividades extraescolares. 5. Cuál es la actividad extraescolar más popular?
unidad En el desierto. Un partido de béisbol. a. Cuál es la temporada de más frío? b. Cuál es el animal más grande de la Tierra? c. Quién es la persona más famosa de tu país? a. Cuál es tu comida preferida?
Más detallesInformación complementaria para la persona referente de la actividad
ANEXO 02 Información complementaria para la persona referente de la actividad APUNTES GENERALES Garantizar un ambiente de trabajo. En esta actividad las y los jóvenes suelen divertirse mucho, pero además
Más detallesQué está haciendo? ACTIVIDAD EXTRA. Objetivo. Instrucciones. Trabajar la estructura estar + gerundio y el vocabulario de la unidad de forma lúdica.
Qué está haciendo? Objetivo Trabajar la estructura estar + gerundio y el vocabulario de la unidad de forma lúdica. Instrucciones ACTIVIDAD EXTRA Esta actividad, dependiendo del número de alumnos, puede
Más detallesActividades Intergeneracionales Subtemática de Acompañamiento y apoyo emocional
Actividades Intergeneracionales Subtemática de Acompañamiento y apoyo emocional Actividades de concienciación La idea principal es tomar conciencia de que somos seres esencialmente relacionales y comunicativos,
Más detallesACTIVIDADES PARA LA CLASE ESPAÑOL ESCUELA. Preparación para el examen A2 B1.
Common European Framework of Reference ACTIVIDADES PARA LA CLASE ESPAÑOL ESCUELA Preparación para el examen A2 B1 Índice de contenido Tema 1: Gente Nivel A2 6 12 Nivel B1 13 19 Tema 2: Lugares Nivel A2
Más detallesEL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH
EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH USP 119: La palabra pasar 2 Y aquí estamos, pasando el rato y aprendiendo Hola a todos! Soy Òscar, fundador de unlimitedspanish.com. Quiero ayudarte a hablar español fluidamente.
Más detallesIntimidad. Observa los rostros de los personajes que aparecen en el centro de la ilustración (páginas de AMAR) y responde a las preguntas.
Intimidad 1 Observa los rostros de los personajes que aparecen en el centro de la ilustración (páginas 42-43 de AMAR) y responde a las preguntas. Te parece que están a gusto? Por qué lo dices? De qué crees
Más detallesEDICIÓN ESPECIAL DE REGALO AÑO NUEVO 2013 CUADERNO 0. EMPIEZA EL AÑO CON BUEN PIE. Coaching Notebooks. Beatriz Ariza Rossy.
EDICIÓN ESPECIAL DE REGALO AÑO NUEVO 2013 CUADERNO 0. EMPIEZA EL AÑO CON BUEN PIE Coaching Notebooks Beatriz Ariza Rossy Coaching Coaching!1 Bienvenid@ Coaching Notebooks es una serie de cuadernos que
Más detallesEVALUACIÓN ESCALA Escritura, cálculo y lectura en Andalucía. Educación Primaria. Marca con una X. Niña Niño Alumna / Alumno Nº.
EVALUACIÓN ESCALA 2º 2015-2016 Educación Primaria Escritura, cálculo y lectura en Andalucía Marca con una X Niña Niño Alumna / Alumno Nº Grupo Centro Localidad Junta de Andalucía Consejería de Educación
Más detallesActividades del Primer Trimestre. Autor de las obras a trabajar: MIRO
Actividades del Primer Trimestre. Autor de las obras a trabajar: MIRO OBJETIVO: Crear una galeria de arte infantil Exponerla a los compañeros ACTIVIDADES A REALIZAR: Todos los alumnos realizarán las tres
Más detallesunidad 2 de lectura lenguaje en contexto
unidad 2 Ir al gimnasio Acaba de regresar del gimnasio y está supermotivad@. Ha decidido apuntarse a un curso, pero no quiere ir sol@. Por eso escribe un correo electrónico a su mejor amig@. En su correo
Más detallesPrevención y resolución de conflictos
Prevención y resolución de conflictos 1 Cuándo hablamos de acoso escolar Son situaciones en las que un chico o una chica se expone de forma repetida y durante un tiempo a acciones negativas que llevan
Más detallesUn nuevo mundo para Tin
De la mano de Tin descubrimos cómo transcurre el día a día de un niño o una niña con pérdida auditiva y cómo le afecta en su aprendizaje y en su relación con los demás. Un nuevo mundo para Tin Veremos
Más detalles