Ficha 1 Actividad de desarrollo. UNIDAD 1. Nuestro planeta la tierra. 1. Una visión de la Tierra

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1 Ficha 1 Actividad de desarrollo 1. Una visión de la Tierra Esta figura es una vista de la Tierra que dio la bienvenida a los astronautas del Apolo 8 cuando su nave espacial salía de detrás de la Luna en diciembre de 1968, después de que se diera la vuelta a su alrededor por primera vez. Una visión como ésta proporcionó a los astronautas, así como al resto de nosotros cuando volvieron a la Tierra, una perspectiva única de nuestro planeta. Por primera vez pudimos ver la Tierra desde las profundidades espaciales como una pequeña esfera de aspecto frágil rodeada de la negrura de un vasto universo. Estas visiones no solo fueron espectaculares y excitantes, sino que también despertaron nuestra humildad, al demostrarnos como nunca antes qué parte tan diminuta del universo ocupa nuestro planeta. ( ) A la Tierra se Ia llama a veces el planeta azul. El agua, más que cualquier otra cosa, hace que la Tierra sea única. La hidrosfera es una masa de agua dinámica que está en movimiento continuo, evaporándose de los océanos a la atmósfera, precipitándose sobre la Tierra y volviendo de nuevo al océano por medio de los ríos. El océano global es, por supuesto, el rasgo más destacado de la hidrosfera: cubre casi el 71 % de la superficie terrestre y representa alrededor del 97 % del agua de la Tierra. Sin embargo, la hidrosfera incluye también el agua dulce que se encuentra en los torrentes, lagos y glaciares, así como el agua subterránea. ( ) La Tierra está rodeada de una capa gaseosa denominada atmósfera. Este manto de aire, muy delgado en comparación con el diámetro de la Tierra, es una parte integral del planeta. No sólo proporciona el aire que respiramos, sino que también nos protege del intenso calor solar y de las peligrosas radiaciones ultravioletas. ( ) La biosfera incluye toda la vida en la Tierra. Está concentrada cerca de la superficie en una zona que se extiende desde el suelo oceánico hasta varios kilómetros de la atmósfera. Las plantas y los animales dependen del ambiente físico para los procesos básicos de la vida. Sin embargo, los organismos hacen algo mas que responder a su ambiente físico. ( ) Sin la vida, la superficie y la naturaleza de la Tierra sólida, la hidrosfera y la atmósfera serian muy diferente. ( ) Lee atentamente el texto y responde a las siguientes preguntas. a) Qué impresión de la Tierra obtuvieron los primeros astronautas? b) Por qué a veces nos referimos a la Tierra con el nombre Planeta Azul? c) Cuál es el elemento más importante en la Tierra? d) Qué porcentaje de la Tierra está cubierto por el agua? e) Qué otros elementos están incluidos en la hidrosfera? f) Cómo se denomina la capa gaseosa que rodea la Tierra? g) De qué nos protege la atmósfera? h) Qué se incluye en la Biosfera?

2 Ficha 2 Actividad de desarrollo 1. Completa el siguiente mapa sinóptico con los principales elementos y formas de representar la tierra. INSTRUMENTOS CARTOGRÁFICOS Fotointerpretación Teledetección PROYECCIONES CARTOGRÁFICA TIPOS DE MAPAS

3 Ficha 3 Actividad de desarrollo 1. Completa las definiciones con la palabra correspondiente. Las palabras que aparecen al principio del ejercicio son las que debes usar en tus definiciones. ASTEROIDES COMETAS ESTRELLAS LATITUD LONGITUD MERIDIANOS METEORITOS PARALELOS PLANETAS ROTACIÓN SATÉLITES TRASLACIÓN a) Gigantescos cuerpos celestes que poseen luz propia. b) Astros más pequeños que las estrellas y que no tienen luz propia. Giran en torno a la estrella más cercana. c) Cuerpos estelares más pequeños que los planetas, sin luz propia y que giran en torno al planeta más próximo. d) Pequeños cuerpos formados por un núcleo de hielo o rocas y una cola gaseosa. e) Cuerpos rocosos de formas irregulares. f) Pequeños trozos de hielo y roca que viajan por el universo y que, en ocasiones, chocan contra un planeta o satélite. g) Líneas imaginarias que se trazan sobre el globo terráqueo pasando por los polos. h) Distancia angular que posee cualquier punto de la superficie terrestre respecto al Ecuador. i) Circunferencias perpendiculares a los meridianos y paralelas al Ecuador. j) Distancia angular que hay entre cualquier punto de la superficie terrestre y el meridiano de Greenwich. k) Movimiento de la Tierra sobre sí misma que da origen a los días y las noches. l) Movimiento de la Tierra alrededor del sol que da origen a las estaciones del año.

4 Ficha 4a Actividad de desarrollo 1. a) Te vamos a proponer una serie de países para que calcules cuál es la hora en los mismos. Utilizaremos como referencia la hora oficial del meridiano de Greenwich, es decir, una hora menos que la de España. Para realizar tu ejercicio puedes servirte de la siguiente página web: Ah!, si lo precisas puedes ampliar la imagen. LUGAR HORA Hora respecto a UTC Londres 12:00 UTC Madrid 13:00 UTC+1 Helsinki Pekín Nueva York Los Ángeles El Cairo Ciudad del Cabo Sydney Buenos Aires Puedes comprobar el resultado de tus cálculos en la siguiente dirección web: b) Ahora localiza las mismas ciudades e indica sus coordenadas de longitud y latitud LUGAR Longitud O-E Latitud N-S Londres Madrid Helsinki Pekín Nueva York Los Angeles El Cairo Ciudad del Cabo Sydney Buenos Aires Puedes encontrar algunos mapas útiles en las siguientes direcciones web: En esta primera encontrarás algunas ideas muy sencillas y claras respecto a los conceptos de longitud y latitud. Comienza localizando las coordenadas de las ciudades indicadas.

5 Ficha 4b Actividad de desarrollo 2. En este mapa puedes encontrar coordenadas bastante claras, aunque también hallarás elementos precisos para la localización de las ciudades en la segunda página web cuya dirección te ofrecemos: Una vez que hayas completado tu tabla puedes comprobar los resultados más exactamente con el programa Google Earth, que puedes descargar de forma gratuita en caso de que no lo tengas ya instalado en tu ordenador. A continuación trata de localizar en qué países se encuentran las siguientes coordenadas: Coordenadas País 80º E 15º N 15ºE 40º N 50º E 20º S 65º O 10º N 175ºE 40ºS 70º O 40º S 80ºO 25º N 15º E 25º S 40º O 10º S 140º E 35 º N

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