Aprendiendo a cuidar nuestros ecosistemas

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Aprendiendo a cuidar nuestros ecosistemas"

Transcripción

1 Página 1 de 51

2 Podemos relacionarnos con la naturaleza de modo que nuestras necesidades sean satisfactorias sin causar deterioros, y preservando nuestros propios recursos? En definitiva, nuestra biosfera es lo único que tenemos. Somos dependientes de la naturaleza y su biodiversidad. Atento a nuestras necesidades básicas, como el agua el aire, la relación que se establece en los recursos de al naturaleza, su estructura y sus mecanismos básicos de funcionamientos son el objeto de estudio de la Ecología. El estudio de los ecosistemas naturales nos ayudará a entender más estrechamente la relación entre ambiente y seres vivos, o sea entre la naturaleza y nosotros. De esta forma comprenderemos también como impacta el hombre y las consecuencias que este provoca. Buscar la manera de apreciar la belleza y su armonía que el planeta nos ofrece y tratar de lograr un compromiso ético y moral, aumentando la capacidad intelectual de quienes lo habitamos, para proteger y cuidar lo único que nos ampara nuestro planeta, nuestro hogar. Página 2 de 51

3 Página 3 de 51

4 Unidad I: Ecología y Medioambiente Programa 1- Concepto de Ecología 2- Origen y cronología 3- Organización de la Naturaleza: Ecología Autoecología Sinecología 4- Ambiente: Conservación y Preservación Unidad II: Materia y Energía 1- Definición Ciclo de la Materia Ciclo de Energía Flujo de Energía 2- Leyes aplicadas: Termodinámica Leyes de Conservación de la Energía Cambios de Materia y Energía en los ecosistemas Fotosíntesis 3- Ciclo de los nutrientes Ciclos Biogeoquímicos: Ciclo del Carbono Ciclo del Nitrógeno Ciclo del fósforo Unidad III: Ecosistema : Función Tipos y Componentes 1- Concepto de Ecosistema: Interpretación 2- Conformación ecosistémica: Estructura de los ecosistemas Componentes Factores Bióticos y Abióticos Factores Limitantes: Factor limitante y Límite de Tolerancia 3- Redes y Cadenas Alimentarias: Flujo de Energía Niveles Tróficos 4- Pirámides: Pirámides de Energía Numéricas Biomasa Productividad Unidad IV: Interacciones 1- Concepto de Especie: Tipos de Especie Formas en que interactúan las Especies Relación Intraespecífica: Sociedad Colonia Relación Interspecífica: Simbiosis 2- Relaciones: Mutualismo Comensalismo Depredación Parasitismo Competición 3- Hábitat Nicho Ecológico Nicho Potencial Territorialismo Unidad V: Cambios que afectan a los Ecosistemas Página 4 de 51

5 UNIDAD I Ecología y Medio Ambiente 1 - Concepto de Ecología E s la ciencia que estudia la relación entre los seres vivos y su medioambiente, las interrelaciones de los elementos que lo componen y la relación con su entorno. Se entiende entonces, que investiga la relación de los organismos con el medio orgánico e inorgánico, sus relaciones amistosas u hostiles, relacionadas directa o indirectamente entre animales y vegetales. Es una ciencia descriptiva y experimental, aplicada a la conservación de los recursos naturales. 2 - Origen y Cronología P rimitivamente existía una interdependencia entre el mundo viviente y su ámbito físico, e integrada por sus vivencias. Documentos prehistóricos e históricos datan la apreciación de los etnólogos, habiendo encontrado evidencias por parte de las civilizaciones pasadas sobre el conocimiento de leyes ambientales. - En sus inicios fue considerable el aporte de los griegos, sobre todo el de Aristóteles, filósofo, biólogo y naturista. - En el s. XVIII se fue transformando, a través de la geografía y la biología, la relación existente entre la vida animal, vegetal y factores abióticos: luz agua carbono. - Los precursores del evolucionismo, intuyeron el avance en las progresivas adaptaciones ambientales. - Haeckel, propuso un neologismo especial para definir las relaciones entre los seres vivos y sus hábitats. Utilizó el término OEKOLOGIE, que en griego significa Estudio de la casa de los seres vivos. - Surge como consecuencia la Ecología Botánica, que estudia la relación de las especies (vegetales) con los factores abióticos {luz humedad temperatura etc.} - La Ecología Zoológica, desarrollada en menor grado. - La Ecología Acuática, que incluye vegetales y animales. En resumen, a finales del s. XIX se justifica por su amplio contenido, favorecido por el desarrollo de ciencias teóricas y prácticas, interesadas en elaborar métodos para la comprensión de los problemas de la población. Dentro de la Ecología, el hombre también ocupa un lugar preponderante. Avanzando hacia el s. XX el estudio de los grupos poblacionales {demografía} Investigando comunidades rurales y urbanas. 3 - Organización de la Naturaleza Primero : estudia la influencia del medio sobre los organismos: el agua y el aire, y la tierra como sustrato. Segundo: Analiza las relaciones intraespecíficas de los individuos de la misma especie que forman una determinada población, energía solar y reacciones que provoca en los organismos, con todo el conjunto de sus leyes demográficas. Página 5 de 51

6 Tercero: Analiza las relaciones interespecíficas que regulan el equilibrio dinámico de las comunidades naturales con su entorno físico. Autoecología Organización de la Naturaleza Es la relación de una especie con su ambiente abiótico, y entre los individuos de una misma población intraespecífica. Corresponde a la primera y segunda parte. Sinecología Estudia las relaciones interespecíficas de las comunidades, desde una perspectiva de productividad dinámica. Corresponde a la tercera parte. 4 Ambiente Definición: significa que son las condiciones y factores externos vivos y no vivos que influyen en un organismo o sistema específico durante su período de vida. - Las catástrofes ecológicas, contaminación industrial, la opción nuclear como fuente de energía, las amenazas ambientales, superpoblación, agotamiento de recursos naturales, destrucción de ecosistemas vírgenes, plaguicidas, pesticidas y otros, nos han llevado a tomar la iniciativa de conservación y protección del medio en que vivimos. - A lo largo de su evolución el hombre ha vivido en equilibrio con la naturaleza". Página 6 de 51

7 Conservación y Preservación L a historia reciente de la conservación, fue marcada por los distintos gobiernos en la protección del medioambiente, en forma creciente. La preservación de la naturaleza salvaje puso especial atención a las reservas y al uso de múltiples recursos de la tierra. Se ha extendido rápidamente, sobre todo en aquellos países en donde se vieron afectados por un cambio medioambiental. Los problemas medioambientales adquirieron cariz internacional y se vieron forzados a adoptar estrategias a nivel global. Conferencias, convenciones y tratados, en donde se reconocieron los problemas planteados, estableciéndose un programa para el medioambiente mundial y recursos naturales. En 1980, la Unión Internacional para la Conservación de la naturaleza y Recursos Naturales, con el apoyo de la UNEP publicó una estrategia de conservación a nivel mundial. Presentó un plan de actuación mundial para el uso racional de los recursos, sirviendo de base para nuevos proyectos de conservación a nivel nacional. Página 7 de 51

8 UNIDAD II Materia y Energía 1 - Definición: El universo está compuesto de materia y energía. Materia: Es cualquier cosa que ocupa un lugar en el espacio y posee masa, quiere decir entonces que comprende todos los sólidos, líquidos y gases, como seres vivos e inertes. Ciclo de la Materia Comienza cuando las plantas transforman la materia inorgánica en orgánica y termina cuando los descomponedores transforman la materia orgánica en inorgánica. Este ciclo tiende a ser cerrado, pero los nutrientes pueden escapar de la biosfera por gasificación o lixiviado, que es un proceso de lavado que se produce cuando el agua se infiltra en él. Los descomponedores que cierran este ciclo son: Transformadores: Saprófitos (se alimentan de restos) Heterótrofos (bacterias y hongos) Efectúan transformaciones, y su resultado son moléculas orgánicas e inorgánicas. Mineralizadores: son quimiosintéticos y Autótrofos (elaboran su propio alimento). Sus dos funciones básicas son: con la producción de sustancias orgánicas abren nuevas cadenas de materias, y con la producción de sustancias inorgánicas la cierran. Energía: no tiene masa, no ocupa espacio y actúa sobre la materia. Tiene la capacidad de mover materia. Energía Cinética: es energía en acción o movimiento {luz calor movimiento físico} Energía Potencial: es la energía almacenada. Tiene la capacidad, la potencia de liberar energía cinética. Energía Química: es la energía que libera la cinética {productos químicos combustibles}, provoca combustión dando origen a la energía química. Flujo de Energía: El flujo de energía a través de la biosfera, es en un solo sentido. La energía radiante del sol es interceptada por la biosfera. Después de pasar a través de las transformaciones que mantienen a los organismos, retorna al espacio exterior en forma de calor. En los ecosistemas, del mismo modo, va en un solo sentido, siempre va del primer nivel trófico al segundo, al tercero, etc., en cada nivel trófico se pierde parte de la energía que es utilizada para el propio crecimiento y actividades de los organismos de ese nivel. En su proceso, el número de eslabones es limitado (5 como máximo). Página 8 de 51

9 SOL PLANTAS HERBIVOROS CARNIVOROS - DESCOMPONEDORES Podemos considerar que el flujo de materia en un ecosistema constituye un ciclo cerrado, lo cual no ocurre con la energía, cuyo flujo es abierto y unidireccional, ya que la energía procede prácticamente en su totalidad del sol, y sin embargo no retorna a él. Ciclo de Energía: Este ciclo es abierto, parte de ella se capta en cada nivel trófico, se utiliza en los procesos vitales y se desprende en forma de calor, por eso se expulsa como residuo, y gran parte se consume al crecer los seres vivos pudiendo ser utilizada en un siguiente nivel trófico. Ciclo de Energía Página 9 de 51

10 2 Leyes Aplicadas Leyes de Conservación de la Energía Leyes de Termodinámica Primera Ley de Termodinámica: La energía no se puede crear, ni destruir, sólo se transforma. Segunda Ley de Termodinámica: La energía es constantemente convertida de alta a baja calidad, cuando se lleva a cabo un trabajo, o sea, que terminará con menos energía que cuando comenzó. Entropía: Se define como desorden o degradación. La conversión de energía y la pérdida de calor son aspectos del incremento de la entropía. Cambio de materia y energía en los ecosistemas Podemos ver la relación entre la formación y la descomposición de materia orgánica y la ganancia y liberación de energía, y la dinámica energética de los ecosistemas. Proceso de fotosíntesis Los productores capturan la energía solar con los cloroplastos de las células que se encuentran en las hojas. Los organismos productores o autótrofos, son capaces de transformar sustancias inorgánicas (agua - bióxido de carbono minerales) en compuestos orgánicos (glucosa) mediante el proceso de FOTOSINTESIS. Página 10 de 51

11 3 Ciclo de los Nutrientes Ciclo biogeoquímico Cualquier elemento que un organismo necesite para vivir, crecer y reproducirse se llama nutrimento o nutriente. Los organismos vivos necesitan de 30 a 40 elementos químicos, aunque el número y tipos de estos elementos pueden variar con los distintos organismos. En general, tales nutrientes se encuentran en diversos compuestos. Los elementos requeridos por los organismos en grandes cantidad se denominan macronutrientes. Son ejemplos: carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo, azufre, calcio, magnesio y potasio. Estos elementos y sus compuestos constituyen el 97% de la masa del cuerpo humano, y más del 95% de la masa de todos los organismos. Los 30 o más elementos requeridos por los organismos en cantidades pequeñas, o trazas, se llaman micronutrientes. Ejemplo: hierro, cobre, zinc, cloro y yodo. El ciclamiento de los nutrientes desde el ambiente no vivo (depósitos en la atmósfera, la hidrosfera y la corteza de la tierra) hasta los organismos vivos, y de regreso al ambiente no vivo, tiene lugar en los ciclos biogeoquímicos, estos ciclos activados directa o indirectamente por la energía que proviene del sol, incluyen los del carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo, azufre y del agua (hidrológicos). Estos elementos circulan a través del aire, del suelo, el agua y los seres vivos. Es posible que estos elementos se encuentren disponibles para ser usados una y otra vez por todos los organismos; sin estos la vida se extinguiría. El término biogeoquímico se deriva del movimiento cíclico de los elementos que forman los organismos biológicos (bio) y el ambiente geológico (geo) e intervienen en un cambio químico. En los ciclos gaseosos, los nutrientes circulan principalmente entre la atmósfera (agua) y los organismos vivos. En la mayoría de estos ciclos los elementos son reciclados rápidamente, con frecuencia en horas o días. Los principales ciclos gaseosos son los del carbono, oxígeno y nitrógeno. En los ciclos sedimentarios, los nutrientes circulan principalmente en la corteza terrestre (suelo, rocas y sedimentos) la hidrosfera y los organismos vivos. Los elementos en estos ciclos, generalmente reciclados mucho mas lentamente que en los ciclos atmosféricos, porque los elementos son retenidos en las rocas sedimentarias durante largo tiempo, con frecuencia de miles a millones de años y no tienen una fase gaseosa. El fósforo y el azufre son dos de los 36 elementos reciclados de esta manera. En el ciclo hidrológico, el agua circula entre el océano, el aire, la tierra y los organismos vivos, este ciclo también distribuye el calor solar sobre la superficie del planeta. Página 11 de 51

12 Ciclo del agua CICLO DEL CARBONO Fuera de la materia orgánica, el carbono se encuentra en forma de bióxido de carbono (CO2) y en las rocas carbonatadas (calizas, coral). Los organismos autótrofos - especialmente las plantas verdes- toman el bióxido de carbono y lo reducen a compuestos orgánicos: carbohidratos, proteínas, lípidos y otros. Los productores terrestres lo obtienen de la atmósfera y los productores acuáticos lo utilizan disuelto en el agua (en forma de bicarbonato). Las redes alimentarias dependen del carbono, no solamente en lo que se refiere a su estructura sino también a su energía. Cada nivel trófico de una red alimentaria, el carbono regresa a la atmósfera o al agua como resultado de la respiración. Las plantas, los herbívoros y los carnívoros respiran y al hacerlo liberan bióxido de carbono. La mayor parte de la materia orgánica en cada nivel trófico superior pasa hacia el nivel trófico final, los organismos en descomposición. Esto sucede a medida que mueren las plantas y los animales o sus partes (por ejemplo, las hojas). Las bacterias y los hongos desempeñan el papel vital de liberar el carbono de los cadáveres o de los fragmentos que ya no podrán utilizarse como alimento para otros niveles tróficos. Mediante el metabolismo de los animales y de las plantas se libera bióxido de carbono y el ciclo del carbono puede volver a comenzar. Página 12 de 51

13 Ciclo del carbono 1-Dióxido de carbono en la atmósfera, 2-Fábricas/centrales térmicas, 3- Depósito calizo, 4-Respiración de las raíces, 5-Descomposición, 6-Depósito de combustibles fósiles (carbón, petróleo, gas natural...), 7-Emisión del suelo y respiración de los organismos, 8-Respiración de los animales, 9- Respiración de las plantas, 10-Asimilación por las plantas, 11-Respiración de las algas y animales acuáticos, 12-Fotosíntesis de las algas, 13-Restos vegetales. Página 13 de 51

14 CICLO DEL NITROGENO La gran reserva de nitrógeno es la atmósfera, compuesta en un 78% por nitrógeno(n2). Los nitratos de la atmósfera, de abonos o disoluciones de rocas, caen al suelo enriqueciéndolo. Las bacterias son capaces de fijar el nitrógeno atmosférico tanto par su huésped como para sí mismas. En efecto, la capacidad para fijar nitrógeno parece ser exclusiva de los procariotes. Otras bacterias fijadoras del nitrógeno viven libremente en el suelo. También algunas algas verde-azules son capaces de fijar en nitrógeno y desempeñan un papel importante en medios semiacuáticos como campos de arroz. Las plantas carentes de la asociación con fijadores del nitrógeno, sintetizan sus proteínas con fijadores del nitrógeno absorbido del suelo, generalmente en forma de nitratos. Descomposición: las proteínas sintetizadas por las plantas entran y atraviesan redes alimentarias al igual que los carbohidratos. En cada nivel trófico se producen desprendimientos hacia el ambiente, principalmente en forma de excreciones. Los beneficiarios terminales de los compuestos nitrogenados orgánicos son microorganismos en descomposición. Mediante sus actividades, las moléculas nitrogenadas orgánicas de las excreciones y de los cadáveres son descompuestas y transformadas en amoníaco. Nitrificación: las bacterias del género nitrosomonas oxidizan el NH3 y los convierten en nitritos NO2-. Los nitritos son luego oxidados y se convierten en nitratos NO3- mediante bacterias del género nitrobacter. Estos dos grupos de bacterias quimioautotróficas se denominan bacterias nitrificantes. A través de sus actividades (que les suministran toda la energía requerida para sus necesidades), el nitrógeno es puesto a disposición de las raíces de las plantas. Desnitrificación: reduce los nitratos a nitrógeno, el cual se incorpora nuevamente a la atmósfera. Así, otra vez, las bacterias son los agentes implicados. Estos microorganismos viven a cierta profundidad en el suelo y en los sedimentos acuáticos donde existe escasez de oxígeno. Las bacterias utilizan los nitratos para sustituir al oxígeno como aceptor final de los electrones que se desprenden durante la respiración. Al hacerlo así, las bacterias cierran el ciclo del nitrógeno. Ciclo del nitrógeno 1-Nitrógeno atmosférico, 2-Entrada en la cadena alimentaria, 3- Descomposición de la materias animales (amonificación), 4-Devolución a la atmósfera por desnitrificación, 5-Ingreso en el medio acuático por lixiviación, 6-Humus, 7-Nitrificación. 8-Fijación del nitrógeno en las raíces por las bacterias simbióticas, 9-Absorción del nitrógeno producido por la actividad eléctrica de la atmósfera, 10-Descomposición de las materias vegetales (amonificación). Página 14 de 51

15 CICLO DEL FOSFORO El fósforo es un elemento más bien escaso del mundo no viviente. La productividad de los ecosistemas terrestres pueden aumentarse si se aumenta la cantidad de fósforo disponible en el suelo. La materia orgánica que contiene fósforo, (restos de vegetales excrementos de animales) es descompuesta y el fósforo queda disponible para ser absorbido por las raíces de la planta, en donde se unirá a compuestos orgánicos. Después de atravesar las cadenas alimentarias, vuelve otra vez a los descomponedores, con lo cual se cierra el ciclo. El agua, lava el fósforo no solamente de las rocas que contienen fosfato sino también del suelo. Parte de este fósforo es interceptado por los organismos acuáticos, pero finalmente sale hacia el mar. No forma compuestos volátiles que le permitan pasar de los océanos a la atmósfera y desde allí retornar a tierra firme. Una vez en el mar, solo existen dos mecanismos para el reciclaje del fósforo desde el océano hacia los ecosistemas terrestres. Uno es mediante las aves marinas que recogen el fósforo que pasa a través de las cadenas alimentarias marinas y que pueden devolverlo a la tierra firme en sus excrementos. Además de la actividad de estos animales, hay la posibilidad del levantamiento geológico lento de los sedimentos del océano para formar tierra firme, un proceso medido en millones de años. El hombre moviliza el ciclaje del fósforo cuando explota rocas que contienen fosfato. Página 15 de 51

16 Ciclo del fósforo Página 16 de 51

17 UNIDAD III Ecosistema : Función Tipos y Componentes 1 - Concepto de Ecosistema - Interpretación: E L ecosistema es el conjunto formado por componentes bióticos y abióticos. Incluye todos los organismos vivos (poblaciones de plantas animales microbios) y no vivos (elementos químicos y físicos) y la interacción con el medio. Podemos decir que es un sistema de especies animales y vegetales que integrados al ambiente generan un flujo de energía y un ciclo de materia. Aunque es conveniente dividir el mundo vivo en ecosistemas diferentes, cualquier investigación revela pronto que rara vez hay límites definidos entre éstos y que nunca están del todo aislados. Muchas especies ocupan y son parte de dos o más ecosistemas al mismo tiempo, o se trasladan de uno a otro en diferentes épocas, como ocurre con las aves migratorias. Al pasar de un ecosistema a otro se observa una gradual disminución de las poblaciones de la comunidad biótica del primero y un aumento en las de las que sigue. Así los ecosistemas se superponen gradualmente en una región de transición conocida como ecotono, que comparte muchas de las especies y las características de los ecosistemas adyacentes. Los ecotonos también suelen reunir condiciones peculiares que sustentan especies vegetales y animales distintivas, por ejemplo las áreas pantanosas que se encuentran entre las aguas de los lagos y la tierra. Más aún, lo que ocurra en un ecosistema influirá sin duda en otros. A menudo, ecosistemas similares o relacionados se agrupan en clases mayores llamadas biomas. Los bosques tropicales, los pastizales y los desiertos son ejemplos. El bioma sigue siendo en esencia una comunidad biótica sostenida y limitada por los factores abióticos del entorno. Hay una gran variedad de ecosistemas acuáticos y de inundación (marismas, pantanos, etc.) que están determinados ante todo por la profundidad, la salinidad y la permanencia de las aguas. También hay varios ecosistemas marinos (oceánicos) determinados por la profundidad, la textura del fondo (lodo o bancos rocosos) y el monto de los nutrientes, así como la temperatura de las aguas. Estos ecosistemas dependen más de agentes ambientales locales que de factores climáticos generales, como ocurre con los biomas terrestres. Todos los ecosistemas están relacionados y son interdependientes. Los biomas terrestres están vinculados por el flujo de los ríos que los atraviesan y por la migración de animales.los sedimentos y los nutrientes deslavados del suelo enriquecen o contaminan el océano. Las aves marinas y los mamíferos unen los mares con la tierra, todos los biomas comparten una atmósfera y un solo ciclo del agua. Página 17 de 51

18 2 - Conformación ecosistémica - Estructura de los ecosistemas Individuo: es cada organismo Especie: son las diferentes clases de vegetales, animales y microbios. Cada especie incluye a todos los individuos con apariencia similar, distinta de las demás especies. Población: es el conjunto de individuos de una misma especie que vive en un área y en un tiempo determinado. Comunidad: conjunto de poblaciones de diferentes especies que viven en un área específica y que interaccionan entre sí. Ecosistema: es la relación de los componentes bióticos y abióticos relacionados entre sí y el ambiente físico. Ecotono: es la superposición gradual en una región de transición, compartiendo muchas especies comunes a ambos. Bioma: son extensas regiones terrestres habitadas por formas de vida, en particular la vegetación. Biosfera: parte de la atmósfera (hidrosfera, litosfera, troposfera) en donde se desarrolla la vida. La relación que engloba a las especies y a sus ambientes dan origen a la biosfera. Ecosistema y Ecotono Página 18 de 51

19 Ecosistema Terrestre Ecosistema Acuático Estructura de los ecosistemas Es la conformación de diferentes clases de organismos: Orgánicos: son aquellos que están formados por moléculas de proteínas, grasas o lípidos y carbohidratos, y los productores de los seres vivos. Inorgánicos: son aquellos que no tienen participación de la actividad de los organismos vivos: químicos del aire, agua, rocas y minerales. Página 19 de 51

20 Categoría 1- Productores: organismos autótrofos (elaboran su propia materia orgánica a partir de los constituyentes orgánicos usando una fuente externa de energía) capturan la energía solar y la convierten en energía química FOTOSINTESIS. 2- Consumidores: heterótrofos (son los organismos que deben consumir materia orgánica para obtener energía y nutrientes). División de los heterótrofos: a) Consumidores primarios o herbívoros = se alimentan de productores. b) Consumidores secundarios o carnívoros = se alimentan de consumidores primarios. c) Consumidores omnívoros = se alimentan de plantas y/o animales. d) Consumidores de tercero - cuarto orden y superior. Depredador Presa: es la relación de un animal que ataca, mata y se come a otro. Parásito: es un organismo consumidor vegetal animal con estrecha relación con su presa huésped: que es una planta del cual se alimenta. 3- Saprófitos y descomponedores de detritos (vegetales muertos) Consumidores saprófitos primarios: se alimentan de detritos. Consumidores saprófitos secundarios: se alimentan de los primarios. Factores Abióticos Luz Humedad del suelo Régimen de lluvias Temperatura (frío calor promedio) Nutrientes químicos ph (acidez) Salinidad Factores bióticos Son aquellos en donde intervienen las relaciones que existen entre los organismos, o bien individuos de la misma o diferente especie. Página 20 de 51

21 Factores limitantes Factor limitante: es el agente que obstaculiza el crecimiento {cada factor abiótico tiene su punto óptimo y sus límites de tolerancia. Cualquier factor fuera de su margen causará tensión y limitará el crecimiento, reproducción y la supervivencia de la población}. Este es el enunciado de la Ley de los factores limitantes. Los factores limitantes pueden ser bióticos. La distribución de plantas es limitada por la presencia de ciertos herbívoros, insectos y hongos parásitos. También se aplica a los animales, en la forma de ausencia de una comunidad vegetal, que brinde alimentos adecuados, un hábitat o ambos. Límites de tolerancia El concepto de tolerancia no sólo afecta al crecimiento de individuos, puesto que en la medida en que su salud y fuerza influya en la reproducción y supervivencia de la siguiente generación, también atañe a la población. 3 Redes y Cadenas Alimentarias Cadena alimentaria: Es la secuencia en que un organismo es comido por otro y este a su vez por uno más, etc. Básicamente todas las cadenas avanzan por una serie de pasos o niveles: de productores a consumidores primarios (saprófitos), de primarios a secundarios, etc., a esto se lo denomina Niveles Tróficos. En términos de cadenas alimentarias o bien niveles tróficos consideraremos la estructura biótica del ecosistema. Página 21 de 51

22 Consumidores En el cuadro superior, las flechas nos indican es comido por Página 22 de 51

23 Niveles tróficos NIVEL TROFICO 1 NIVEL TROFICO 2 NIVEL TROFICO 3 NIVEL TROFICO 4 NIVEL TROFICO 5 Es ocupado por los productores que capturan la energía solar con los cloroplastos de las células ubicadas principalmente en las hojas. Los organismos productores o los autótrofos (plantas verdes) son capaces sustancias inorgánicas (agua, bióxido de carbono y minerales del suelo) en compuestos orgánicos (glucosa) mediante procesos fotosintéticos. Son los organismos consumidores primarios, protistos y animales que comen algas y plantas (la vaca come pasto). Los consumidores de este nivel y de los demás gastan parte de la energía almacenada en sus reacciones químicas. Las reacciones químicas garantizan que los animales puedan correr, ver, oír, sentir, respirar, reproducirse, etc. Consumidores secundarios: son los animales y protistos que se alimentan devorando a los consumidores primarios (el tigre que se come a la cebra y esta a su vez come pasto) Consumidores terciarios: estos se alimentan de los secundarios (la serpiente que se come una rana, la cual ha consumido insectos). Los organismos descomponedores {bacterias y hongos} que descomponen los protoplasmas de los productores y consumidores muertos en sustancias mas simples. Los animales carroñeros (comen animales muertos) como el buitre, se ubica en un nivel trófico determinado dependiendo de qué animal se está alimentando. Si un buitre come de los restos de un tigre enfermo que ha muerto, se ubicaría en el nivel 4. 4 Pirámides Las pirámides ecológicas se representan mediante una serie de barras superpuestas en forma de pirámide con altura constante y longitud proporcional al parámetro medido. Pirámides de energía: representan el contenido energético de cada nivel. Siguen la regla del 10%. Pirámides de números: se realiza contando el número de individuos de cada nivel. Pirámides de biomasa: están elaboradas en función de la biomasa acumulada en cada nivel. Decrecen cada 10% o pueden ser invertidas. La biomasa es la cantidad en peso de materia orgánica viva o muerta de cualquier nivel trófico, y constituye la manera de almacenar energía solar. Se mide en gramos o en unidades de energía donde 1gr. = 4 ó 5 Kcal. Página 23 de 51

24 Pirámide de flujo de energía en una cadena trófica Productividad La productividad es la relación entre la producción y la biomasa. Sirve para indicar la riqueza de un ecosistema o nivel trófico ya que representa la velocidad con la que se renueva la biomasa. También recibe el nombre de coeficiente de renovación. La producción es la cantidad de energía que fluye en cada nivel trófico. Se cuantifica en: Producción Primaria: es la energía fijada por organismos autótrofos. Producción Secundaria: es la energía fijada por otros niveles tróficos. Producción Bruta: es la energía fijada por unidad de tiempo. Producción Neta: es la energía almacenada en cada nivel disponible para ser transferida a los siguientes niveles tróficos. Página 24 de 51

25 Biociclo Energético Productividad Página 25 de 51

26 UNIDAD IV Interacciones 1 Concepto de Especie Son las diferentes clases de vegetales, animales y microbios. Se le dice al conjunto de organismos semejantes en apariencia, comportamiento, constitución y procesos químicos, y estructura genética. Si se reproducen sexualmente se clasifican como miembros de una misma especie, si son capaces de entrecruzarse o tener descendencia. Tipos de especie Amenazada De caza En peligro de extinción Especialistas Generalistas Indicadoras Integrantes Nativas Pioneras Principales Están en estado silvestre, abundan en su medio natural, con probabilidad de peligro de extinción por la disminución en su número o población. Animal silvestre que es objeto de caza o pesca con fines deportivos, entretenimiento y a veces alimenticio. Especies silvestres de pocos individuos sobrevivientes que en poco tiempo pueden llegar a extinguirse. Con nicho ecológico estrecho. Sólo pueden vivir en un tipo de hábitat, tolerar una variedad restringida de condiciones climáticas, ambientales y algunos tipos de alimentos. Con nicho ecológico amplio. Viven en diferentes lugares, tienen diversidad alimenticia y toleran en amplitud las condiciones ambientales. Sirven como aviso inicial de la degradación de una comunidad o ecosistema. Son migratorias hacia un ecosistema, o se introducen de un modo accidental o deliberado por parte de los seres humanos. Viven y medran en un ecosistema particular. Son resistentes, inician una colonización como primera etapa de sucesión ecológica. Desempeñan papeles influyendo en muchos otros organismos de un ecosistema. Formas en que interactúan las especies Relación Intraespecífica Se presenta entre individuos de la misma especie, cuando algunos animales buscan formar grupos, ya sea para alimentarse, defenderse o para emigrar: Asociación. Sociedad: tipo de agrupación que consiste en la asociación, división del trabajo y jerarquización de los individuos de la sociedad. Ej.: Abejas: reina zánganos obreras. Colonia: tipo de asociación formada por organismos cuyos cuerpos se hayan unidos entre sí. Ej.: Corales. Página 26 de 51

27 Relación Interespecífica: Cuando miembros de diferentes especies viven juntas, en forma temporal o permanente se dice que viven en Simbiosis. Simbiosis: dos especies que viven unidas tienen una asociación simbiótica, o sea, que conviven sin especificar daño o beneficio. 2 Relaciones: Mutualismo Comensalismo Depredación Parasitismo Competición A continuación en el siguiente cuadro se especifica el significado de los signos { +/-/0 } += favorecidas / -= perjudicadas / 0+/-= neutro Tipo de Interacción Código de Signos Definición Mutualismo +/+ Ambas poblaciones se benefician. En la simbiosis la relación es tan estrecha que las poblaciones no pueden tener vida independiente. Comensalismo +/0 Una población se beneficia y la otra no se perjudica ni se beneficia. Depredación +/- La población depredadora afecta a la población presa de modo adverso y resulta beneficiada. Parasitismo -/+ La población parásita afecta en forma negativa a la población hospedada, ya que los parásitos se alimentan de ésta, produciendo daños o enfermedades. Los parásitos obligados necesitan vivir necesariamente en el hospedador o sobre él en algún momento de su ciclo de vida. Competición -/- Cuando dos poblaciones se disputan un recurso, ambas se perjudican aunque haya una ganadora, porque consumen energía y tiempo en esta interacción. Ejemplo Planta con flor/polinizador Liquen (hongo/alga) Anémona de mar/cangrejo ermitaño Yaguareté/Cier vo de los pantanos Pulga/perro Tenia/hombre Caracoles de agua dulce, especies A y B Rémora /tiburón 3 Hábitat Nicho Ecológico Nicho Potencial Territorialismo Hábitat El hábitat de una comunidad es el lugar donde vive. Dentro de cada hábitat hay varios nichos que representan el papel funcional de cada especie en el hábitat, y que están marcados por factores bióticos y abióticos. Nicho Ecológico Es el ocupado en condiciones naturales por una o varias especies que perderán parte de sus recursos hasta que alguna de ellas sea expulsada. Página 27 de 51

28 Nicho potencial Es el que cumple con los requisitos máximos de alimentación, clima, etc., de una especie; sólo se podría conseguir en una granja y /o laboratorio. Territorialismo La forma de dominación social o territorialismo se debe a aquellos animales que tienen mayor influencia, dividiendo su espacio en zonas y dejando las áreas más pobres para los demás. Relaciones intraespecíficas e interespecíficas Página 28 de 51

29 UNIDAD V 1 Cambios Poblacionales Cambios que afectan a los ecosistemas Las poblaciones están en un continuo cambio y adaptación, en mayor o menor grado con respecto a las condiciones ambientales. Estos pueden ser naturales (climáticos) o antrópicos (causados por el hombre). Estos cambios, se ven afectados a nivel orgánico (fisiológicos, comportamiento, genético), a nivel poblacional (aumento o disminución y cambios en la estructura de las poblaciones), y a nivel ecosistémico (alteración del flujo de energía, de los ciclos químicos y reducción en la diversidad de especies). Todos estos cambios naturales y antrópicos vienen sufriendo una alteración debido a interacción entre los propios organismos y acciones del hombre. 2 Concepto de Población Una población es un conjunto de individuos pertenecientes a la misma especie que ocupan un área determinada. Entre los cuales es de importancia el intercambio de información genética, y que comparten atributos tales como tasa de natalidad, de mortalidad, proporción de sexos y distribución por edades, atributos típicos de ese nivel de organización. Equilibrio poblacional 1) Para mantenerse estable un ecosistema, deben conservar la misma composición de poblaciones de diferentes especies, cada una debe tener un tamaño y distribución geográfica. 2) La mortalidad debe igualar el promedio de natalidad. 3) Por defecto la población se reducirá o crecerá. Crecimiento exponencial Se debe al aumento de las poblaciones; todas las especies tienen al capacidad de acrecentar su número cuando las condiciones son ideales. Los factores que influyen son: La capacidad de los animales para migrar o de las semillas para dispersarse, hacia hábitats similares en otras regiones. Capacidad de invasión y adaptación a nuevos hábitats. Mecanismos de defensa y resistencia a condiciones adversas y enfermedades. Aumento poblacional Potencial biótico Es el primero de los factores del aumento de las poblaciones, el número de descendientes que cada especie produce {nacimientos huevos puestos semillas, etc. Este varía en promedio de 1 cría/año = mamíferos, a (vegetales, invertebrados y peces) Página 29 de 51

30 Reclutamiento Es el segundo factor en el incremento de las poblaciones. Se denomina reclutamiento al acto de sobrevivir a las primeras etapas de crecimiento hasta llegar a la adultez. Estrategias de Reproducción Estrategias de Reproducción (diferencias) Potencial Biótico (elevado) Reclutamiento Tasa de Natalidad elevada Tasa de Natalidad baja Reclutamiento bajo Reclutamiento alto Aumento de Población = 0 aumento de población generacional ALTA MORTALIDAD DE CRÍAS CUIDADO Y PROTECCION DE CRIAS Ejemplo: PECES Ejemplo: MONOS si todos los descendientes viven y se reproducen Resistencia Ambiental El aumento en las poblaciones se ve limitada por la combinación de factores bióticos y abióticos, a este proceso lo denominamos resistencia ambiental. A condición favorable A condición desfavorable aumento de población. disminución de población. Página 30 de 51

31 Capacidad de Sostenimiento Es la población animal máxima que un hábitat dado puede sostener sin degradarse a largo plazo. La capacidad de sostenimiento es mayor en los años de mayor cantidad de lluvias que en los años de sequía, este último inhibe el crecimiento de la vegetación. 3 Selección Natural Cualquier factor de resistencia ambiental es una presión selectora dando lugar a la sobrevivencia y al la reproducción de sólo aquellos individuos que genéticamente estén preparados para enfrentar su entorno. En la naturaleza existe una selección continua, una modificación genética en las especies, a favor de aumentar la sobrevivencia y la reproducción dentro de la comunidad biótica y el ambiente. Esto se da en forma natural y se conoce como Selección natural. La modificación del fondo genético que ocurre generacionalmente mediante la selección natural es la suma y esencia de la EVOLUCION BIOLOGICA. En la mayor parte de los casos la selección natural hace que las especies se adapten cada vez mejor a cierto nicho del ecosistema, y que, al adaptarse, también pasen por un proceso de especiación en ese nicho. Adaptación al Ambiente La selección natural adapta a las especies sólo a la comunidad biótica y al ambiente en los que se encuentren. No hay forma de que las especies prevean y se adapten de antemano a los cambios de las condiciones futuras. Esto se debe a la presión que ejercen los factores de resistencia, modificando las poblaciones para que se adapten en su comunidad biótica y ambiente, mejorando la sobrevivencia y reproducción. Características de adaptación de los organismos Adaptación para: Enfrentar el clima y otros factores abióticos. Conseguir agua y alimentos (animales) y nutrientes, energía y agua (vegetales). Escapar y protegerse de depredadores y de resistencia a parásitos patógenos. Reproducción, encontrar o atraer parejas (animales), y polinización y colocación de semillas (vegetales). Migración (animales) y dispersión de semillas (vegetales). Página 31 de 51

32 4 Evolución y Coevolución Evolución Los seres vivos que habitan nuestro planeta, son producto de un proceso de descendencia en que se introducen sucesivas modificaciones, con origen en un antepasado común, evolucionando gradualmente, el mecanismo por el cual se llevan a cabo estos cambios evolutivos es la Selección natural. muchos sucesos sólo tienen explicación mediante la teoría de la Evolución de Darwin, aportando pruebas entre las que se destacan: pruebas paleontológicas, anatomía comparada, bioquímica comparada, embriología, adaptación/mimetismo, distribución geográfica y domesticación. El fósil del Archaeopteryx ilustra un puente entre dos grupos de seres: las actuales aves y los pequeños dinosaurios del mesozoico La domesticación es un claro ejemplo de cambios evolutivos provocados por la mano del hombre Cada especie con su sola existencia presenta a las otras de la comunidad biótica un conjunto de presiones selectivas negativas y positivas, por lo que podemos considerar que tienen cierto efecto en la evolución de las especies. Coevolución La coevolución es el resultado de las relaciones bióticas entre especies distintas a lo largo del tiempo, es el producto evolutivo de las interacciones vitales entre especies no emparentadas, por lo cual unas dependen en parte de las otras para evolucionar, y viceversa, esto significa que es la adaptación al cambio. Los factores bióticos como los demográficos, de competición, de grupo, etc., están fijados por las relaciones que la especie mantiene con otras especies (por ejemplo como las de un cazador y una presa). Estos factores son los que rigen desde el punto de vista de la coevolución, esta no se limita a las relaciones entre las especies animales, también incluye a las especies vegetales. Página 32 de 51

33 Entre las formas de coevolución se encuentran: Coevolución antagonista (se manifiestan las relaciones entre especies: depredador = presa, parásito = huésped). Coevolución cooperativa (se manifiesta en determinadas asociaciones entre diferentes especies, en las que ambas obtienen beneficio). Mutualismo (dos o más especies mantienen una relación simbiótica y necesaria para la supervivencia de ambas). La mariposa virrey (arriba) ha desarrollado un patrón de colores que imita a la mariposa monarca (abajo), ésta no comestible por sus posibles depredadores. Algunas semillas han desarrollado adaptaciones cooperativas para conseguir su dispersión. 1-Arce, 2-Diente de león, 3-Olmo. Sobre estas líneas un Agarramoños. Las adaptaciones desarrolladas por un depredador y su presa, ilustran el concepto de Coevolución. Página 33 de 51

34 Especiación Es el proceso resultante en la creación de dos o más especies a partir de una. 1 La población original deberá dividirse en pequeñas poblaciones sin que se crucen. 2 La sub-población aislada debe exponerse a presiones selectivas diferentes. Ejemplo: poblaciones de zorros árticos y zorros grises; otro ejemplo son las plantas de la tundra. Extinción Sólo las relaciones equilibradas son sostenidas. Cualquier relación desequilibrada de alimentación llevará a la extinción de la especie. La relación de competencia equilibrada entre dos especies y los organismos que de ella dependieran. Por último cualquier ecosistema de no tener la circulación adecuada de nutrientes y energía será eliminada. Límites de los cambios Adaptación: la población de sobrevivientes se adapta gradualmente a las nuevas condiciones por selección natural. Migración: pueden emigrar, encontrando un área con condiciones adecuadas. Extinción: si fallan las dos posibilidades anteriores la extinción es inevitable. 5 Sucesión Ecológica La comunidad biótica cede en forma paulatina, terreno a otra, la que luego hará lo mismo en la que le sigue, y esta a su vez con otra. A este fenómeno de transición se lo denomina sucesión ecológica o natural. Esto ocurre porque el propio crecimiento de la comunidad modifica el ambiente, de modo que se vuelve más favorable para otro grupo de especies y menos favorable para la actual. La sucesión de especies alcanza un equilibrio dinámico entre todas las especies y el medio físico cuando llega al máximo nivel de complejidad. Este estado final se denomina Ecosistema Climax. Estos están sujetos a cambios si se modifican las condiciones climáticas, si se introducen especies o si se eliminan las originales. Podemos considerar la sucesión natural como una progresión hacia una situación climática más estable. La sucesión natural depende de mantener la biodiversidad de los alrededores. Reglas de Sucesión 1) Aumento en la diversidad: aparecen nuevas especies. 2) Aumenta la estabilidad: debido a la complejidad se crean nuevos circuitos y sistemas de reciclado de materia. 3) Cambios en las especies: las especies pioneras emigran a otros territorios sin colonizar y su espacio lo ocupan nuevas especies. 4) Aumentan los nichos: debido al aumento de especies y a las relaciones de competencia las especies pioneras son expulsadas de sus nidos, que son ocupadas por nuevas especies, el resultado es un nicho para cada especie. 5) Cambian los parámetros tróficos: en una comunidad clímax es donde hay la mayor cantidad de biomasa y la menor de renovación. Página 34 de 51

35 Sucesión Primaria En el caso de que el área no haya sido ocupada con anterioridad, el proceso inicial de invasión y la progresión de una comunidad biótica a la siguientes se llama sucesión primaria. Ejemplo: a partir de una formación rocosa, la formación y la sucesión gradual del musgo a las plantas y por último a los árboles forman un ecosistema clímax de bosque. Sucesión Secundaria Cuando una zona ha sido aclarada por fuego o medios artificiales y luego abandonada, el ecosistema que la rodea llega a invadirla poco a poco en una serie de etapas distintas llamada sucesión secundaria. La diferencia entre una sucesión y otra se debe a que esta comienza con un subsuelo. La invasión comienza con especies vegetales diferentes de las que se propagan en el microclima del suelo del bosque. Para empezar la sucesión secundaria se requiere de una base de suelo adecuado. Las sucesiones culminan con el establecimiento de un ecosistema biológicamente estable La sucesión primaria intenta alcanzar el clímax partiendo de una zona Página 35 de 51

36 La sucesión secundaria parte de una etapa de la serie producida por una perturbación, por ejemplo un incendio SUCESIÓN DE UN ECOSISTEMA AÑOS: <> Raso Pradera Arbustos Bosque Pinos Bosque caducifolio Página 36 de 51

37 Climas del mundo Página 37 de 51

38 Página 38 de 51

39 Clases de Biomas Página 39 de 51

40 a) En el centro y sur de América los mayores consumidores de vegetación son las hormigas podadoras, antes que mamíferos y aves. Una colonia de estas hormigas colecta 50 kg. de vegetación fresca. A partir de esta base de datos construya una cadena trófica. Quienes serán los productores, consumidores primarios, secundarios y terciarios? b) Dé ejemplos de relaciones interespecíficas entre las poblaciones que conforman una comunidad de depredación: terrestre y acuática (comensalismo parasitismo competencia). c) Argumente el ciclo vital del salmón. Busque en diccionarios y revistas de caza y pesca. Especifique como podría extinguirse esta especie y porqué. d) En un ecosistema desértico y un ecosistema estepario que factores abióticos se ven involucrados. Realice un cuadro con las diferencias de ambos. e) Identifique una pirámide de energía en un ecosistema acuático. f) Realice en un mapa los diferentes biomas de la República Argentina y esquematice o diagrame un cuadro con sus características principales. Página 40 de 51

41 Página 41 de 51

42 CASOS DE ESTUDIO CONOZCAMOS ALGUNOS BIOMAS Y SU FUNCIONAMIENTO Hemos visto con anterioridad que los biomas son en definitiva, ecosistemas regionales con comunidades parecidas o similares, con organismos vivos y el medio en que se desarrollan, y las interacciones de estos entre sí, y con el medio que habitan. De esta forma decimos que un ecosistema está formado por factores bióticos (animales y vegetales) y abióticos (clima, agua, suelo) en los que ambos interactúan en un flujo de energía y ciclando la materia. A partir de estas definiciones estudiaremos dos casos mas estrechamente. Los Ecosistemas de Pradera y Los Ecosistemas costeros. ECOSISTEMAS DE PRADERA Las regiones principales que abarca son: centro de América del Norte, centro de Rusia y Siberia, África sub-ecuatorial y América del Sur. Las praderas son hábitats importantes para muchas especies como las aves, que las utilizan para reproducirse, hibernar o migrar, animales salvajes y domésticas para pastoreo. Grandes mamíferos rumiantes. Bisontes, antílopes; caballos salvajes, canguros, jirafas, cebras, rinocerontes y jabalíes; depredadores: lobos, coyotes, leopardos, chitas, hienas y leones; variedad de aves; pequeños animales excavadores: conejos, perros de las praderas, mangostas y liebres. La vegetación herbácea (gramíneas) constituye esta extensa región. La escasez de lluvia influye notoriamente. En las zonas de mayor precipitación las hierbas son altas, y van disminuyendo (según la precipitación), convirtiéndose en estepas y semidesierto; existen matorrales esporádicos y ocasionales bosques en algunas áreas. Su suelo está conformado por gran cantidad de materia orgánica. La materia en descomposición se transforma en humus; también almacenan una gran cantidad de carbono contenida en su suelo. Uno de los factores que influyen es el fuego: en incendios naturales pueden perjudicar las praderas eliminando la cubierta vegetal, aumentando la erosión del suelo. Cuando ocurren incendios causados por el hombre, también pueden beneficiarlas porque impiden la invasión de matorrales, remueve la vegetación seca y recicla sus nutrientes. Las praderas constituyen el 40% de la superficie terrestre. Están siendo transformadas por la agricultura y la urbanización. Los pastos silvestres proporcionan material genético para mejorar cultivos (maíz - trigo - arroz - cebada - mijo - centeno y sorgo), además de desarrollar resistencia a las enfermedades. Con respecto a la flora y fauna constituye en 19% la diversidad de plantas y un 11% de aves. Dijimos que el ciclamiento de la materia comienza cuando las plantas transforman la materia orgánica en inorgánica, cerrando este ciclo a través de descomponedores Página 42 de 51

43 saprófitos y heterótrofos que, junto con mineralizadores quimiosintéticos y autótrofos abren nuevas cadenas de materias y con la producción de sustancias inorgánicas la cierran. En su ciclo biogeoquímico es de gran influencia el ciclo del fósforo, este es esencial como componente de moléculas portadoras de energía, al igual que otros minerales es liberados de los tejidos muertos por la acción de los descomponedores ; absorbido del suelo y de las aguas por plantas y circula a través del ecosistema por acción de los consumidores. Mayor relevancia aún tiene el ciclo del carbono como almacenamiento. Las praderas almacenan un tercio de la existencia del carbono, estos se encuentran contenidos en el suelo {como desperdicio orgánico y secreción de raíces, nutrientes para organismos microbianos e insectos} Cuando estas se convierten en tierras para agricultura, la eliminación de la vegetación y el cultivo que le sigue reducen la cubierta principal y desestabilizan el suelo, liberando carbono orgánico. Si estos suelos continúan degradándose por la acción de la erosión, sobre pastoreo y contaminación, es posible que la capacidad de almacenamiento disminuya. La degradación de los pastos en tierras secas, la quema de pastos y la amenaza creciente de especies invasoras pueden afectar de una manera adversa la capacidad de almacenamientos de carbono en las praderas. Existen programas para controlar la degradación y rehabilitar la cubierta de pastizales aumentando la fijación de carbono en este ecosistema. Cadena trófica en un sistema de pradera 1er Nivel = productores {plantas} = bacterias fotosintéticas y quimiosintéticas pastos silvestres gramíneas y forrajeras. 2do Nivel = consumidores primarios = bisonte americano ñus cebra africana caribús antílopes animales de pastoreo (ganado doméstico) aves endémicas 3er Nivel = consumidores secundarios = animales salvajes y depredadores 4to Nivel = organismos descomponedores = vegetales muertos (detritos) = carroñeros Entre los factores abióticos presentes en los ecosistemas de pradera se encuentran en nivel descendente: luz humedad del suelo régimen de lluvias clima (temperatura frío calor) - nutrientes químicos El factor limitante en los ecosistemas de pradera se debe al clima, y sobre todo a la humedad de cada región. Quienes controlan la productividad primaria son las precipitaciones y la temperatura (ver los ejemplos citados en los niveles dentro del anexo Ecosistemas gráficos y mapas ). El último factor es la barrera física que limita a las especies de la región. En su biodiversidad muestran grandes disminuciones en las especies de aves y plantas en algunas zonas, mientras que en otras, las poblaciones de especies de herbívoros grandes se ha mantenido. Aunque la tendencia no es a largo plazo se muestra sobre los niveles estables de crecimiento. Es menester la influencia del hombre con respecto a las distintas modificaciones que ha introducido en este sistema, provocando una fragmentación en la misma: aumento en la frecuencia de los incendios, degradación del hábitat y limitación en la capacidad para mantener la diversidad biológica. Otras causas son: la agricultura y la urbanización, desplazando en forma significativa a las especies nativas. Página 43 de 51

Unidad 5. ECOSISTEMAS: estructura.

Unidad 5. ECOSISTEMAS: estructura. Unidad 5. ECOSISTEMAS: estructura. INTRODUCCIÓN. La biosfera es el conjunto de los seres vivos que habitan en el planeta. Cada uno de estos organismos pertenece a una especie. Las especies se clasifican

Más detalles

Ecología y ecosistemas. Por: Wilfredo Santiago

Ecología y ecosistemas. Por: Wilfredo Santiago Ecología y ecosistemas Por: Wilfredo Santiago INTRODUCCIÓN El estudio de los ecosistemas, de los seres vivos y el ambiente, nos permite evaluar y corregir nuestro impacto sobre la naturaleza y lograr una

Más detalles

Ecología. Capítulo 2: ECOSISTEMA

Ecología. Capítulo 2: ECOSISTEMA Conferencia 2: Ecología. Capítulo 2: ECOSISTEMA Temas 1.Concepto y generalidades 2.Componentes del ecosistema 3.Tipos de ecosistemas. 1 Elementos básicos para el estudio de un sistema natural desde el

Más detalles

GUÍA DE BIOLOGÍA: CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

GUÍA DE BIOLOGÍA: CICLOS BIOGEOQUÍMICOS GUÍA DE BIOLOGÍA: CICLOS BIOGEOQUÍMICOS NIVEL: 7º Ciclo del carbono: ciclo de utilización del carbono por el que la energía fluye a través del ecosistema terrestre. El ciclo básico comienza cuando las

Más detalles

Los intercambios de materia y energía en los ecosistemas 4º ESO

Los intercambios de materia y energía en los ecosistemas 4º ESO Los intercambios de materia y energía en los ecosistemas 4º ESO Abril 2011 1. RELACIONES ALIMENTARIAS Forma de transferencia de materia y energía entre individuos Productores: autótrofos, mediante fotosíntesis

Más detalles

LAS PIRÁMIDES ECOLÓGICAS

LAS PIRÁMIDES ECOLÓGICAS LAS PIRÁMIDES ECOLÓGICAS Los seres vivos que viven en los distintos ecosistemas del planeta Tierra están formados por materia. Entre ellos (biocenosis) y el medio donde viven (biotipo) se produce una relación

Más detalles

FACTORES ABIÓTICOS EL MEDIO AMBIENTE

FACTORES ABIÓTICOS EL MEDIO AMBIENTE EL MEDIO AMBIENTE Qué es el medio ambiente? El medio ambiente o entorno de un ser vivo es todo aquello que le rodea y afecta. Podría decirse que es el conjunto de factores bióticos y abióticos que están

Más detalles

Ecología es la rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las interacciones entre los organismos y su ambiente (sustancias químicas y factores

Ecología es la rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las interacciones entre los organismos y su ambiente (sustancias químicas y factores Ecología es la rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las interacciones entre los organismos y su ambiente (sustancias químicas y factores físicos). Las interrelaciones de los organismos con su

Más detalles

Utilizando un Terrario Como Modelo Para Explicar el Funcionamiento de los Ecosistemas

Utilizando un Terrario Como Modelo Para Explicar el Funcionamiento de los Ecosistemas Utilizando un Terrario Como Modelo Para Explicar el Funcionamiento de los Ecosistemas Por Prof. Mario Tacher MSP21 Universidad Interamericana Recinto de Bayamón Objetivos Construir un terrario y utilizarlo

Más detalles

Ciclos biogeoquímicos

Ciclos biogeoquímicos Ciclos biogeoquímicos Los elementos más importantes que forman parte de la materia viva están presentes en la atmósfera, hidrosfera y geosfera y son incorporados por los seres vivos a sus tejidos. De esta

Más detalles

EVALUACION POSTERIOR A LA VISITA DE VEGETALISTA EVALUACIÓN SUMATIVA

EVALUACION POSTERIOR A LA VISITA DE VEGETALISTA EVALUACIÓN SUMATIVA Nivel: 7 Básico Unidad: Nutrición autótrofa EVALUACIÓN SUMATIVA 1-.Un agricultor quiere obtener el máximo nivel productivo de sus campos de trigo. Para ello ha averiguado que las plantas usan luz y que

Más detalles

UNIDAD 6: La parte líquida de la Tierra.

UNIDAD 6: La parte líquida de la Tierra. UNIDAD 6: La parte líquida de la Tierra. Como recordaras de la unidad 5, la parte externa del planeta Tierra tiene estas capas: La atmósfera: formada por gases, entre los que abundan el oxígeno y el nitrógeno.

Más detalles

LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE. 1 LOS ECOSISTEMAS

LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE. 1 LOS ECOSISTEMAS LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE. 1 LOS ECOSISTEMAS DEFINICIÓN. Un ecosistema es un conjunto formado por seres vivos y su medio físico. La Tierra es el mayor ecosistema que podemos definir. El ecosistema

Más detalles

Capítulo 19. Reciclaje de nutrientes

Capítulo 19. Reciclaje de nutrientes Capítulo 19 Reciclaje de nutrientes Ruta de nutrientes Somos un material distinto al que fuimos hace años. Hoy no tenemos los mismos átomos que tuvimos al nacer. Ruta de un átomo de fósforo en un charco

Más detalles

INDICADOR DE DESEMPEÑO Establece relaciones entre los elementos naturales vitales, explicando sus beneficios. LOS RECURSOS DE LA NATURALEZA

INDICADOR DE DESEMPEÑO Establece relaciones entre los elementos naturales vitales, explicando sus beneficios. LOS RECURSOS DE LA NATURALEZA INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: CLAUDIA PATRICIA RIVERA GUERRA TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION PERIODO GRADO

Más detalles

La naturaleza. Debemos cuidar la naturaleza, pero rara vez nos explican por qué debemos cuidar.

La naturaleza. Debemos cuidar la naturaleza, pero rara vez nos explican por qué debemos cuidar. La naturaleza Debemos cuidar la naturaleza, pero rara vez nos explican por qué debemos cuidar. Y es que nos otros también somos parte de la naturaleza. Somos una sola cosa con ella. A veces lo decimos

Más detalles

1. LOS CAMBIOS NATURALES EN LOS ECOSISTEMAS

1. LOS CAMBIOS NATURALES EN LOS ECOSISTEMAS NOMBRE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CONTENIDO TEMA 6: CAMBIOS EN LOS ECOSISTEMAS CURSO:4º ESO FECHA: NOTA: 1. LOS CAMBIOS NATURALES EN LOS ECOSISTEMAS Los ecosistemas suelen sufrir cambios importantes a lo largo

Más detalles

DEFINICIONES FUNDAMENTALES

DEFINICIONES FUNDAMENTALES UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE CIENCIAS AGRONOMICAS ESCUELA DE PREGRADO DE CICLO BASICO RECURSOS NATURALES RENOVABLES Manuel Casanova P. APUNTES Nº 1. DEFINICIONES FUNDAMENTALES Los recursos naturales

Más detalles

Biocenosis : conjunto de seres vivos de un ecosistema. Se organizan

Biocenosis : conjunto de seres vivos de un ecosistema. Se organizan Biocenosis : conjunto de seres vivos de un ecosistema. Se organizan en Organismo : cada ser vivo individual Población : formada por seres vivos de la misma especie Comunidad : formada por diversas poblaciones

Más detalles

LA TRANSFERENCIA DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS: RELACIONES ALIMENTICIAS ENTRE LOS SERES VIVOS

LA TRANSFERENCIA DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS: RELACIONES ALIMENTICIAS ENTRE LOS SERES VIVOS LA TRANSFERENCIA DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS: RELACIONES ALIMENTICIAS ENTRE LOS SERES VIVOS Autor: Carmen Monge García-Moreno Proyecto Biosfera Si piensas en cualquier lugar del planeta, imaginarás en

Más detalles

AUTORREGULACIÓN DEL ECOSISTEMA

AUTORREGULACIÓN DEL ECOSISTEMA AUTORREGULACIÓN DEL ECOSISTEMA Un ecosistema es un conjunto de seres vivos (factores bióticos), que viven en un determinado lugar, con unas determinadas condiciones, conocidos factores abióticos (temperatura,

Más detalles

TEMA 4: NIVEL DE POBLACIÓN Y ECOLÓGICO

TEMA 4: NIVEL DE POBLACIÓN Y ECOLÓGICO TEMA 4: NIVEL DE POBLACIÓN Y ECOLÓGICO 4.1- Concepto de especie, población y comunidad 4.1.1 - Concepto de especie En biología se denomina especie (del latín species) a cada uno de los grupos en que se

Más detalles

Flujo la energía en un ecosistema

Flujo la energía en un ecosistema Flujo la energía en un ecosistema Interdependencia Los organismos de un ecosistema dependen unos de otros para la obtención de la materia y la energía. Se representa por cadenas o redes tróficas Cuál representa

Más detalles

Tema 5 La estructura de los ecosistemas

Tema 5 La estructura de los ecosistemas Tema 5 La estructura de los ecosistemas Churriana (Málaga) Imágenes tomadas de Santillana Lectura inicial En el invierno de 2005, unos científicos españoles que estudiaban las aves migratorias en Mauritania,

Más detalles

CURSO COMPLEMENTARIO

CURSO COMPLEMENTARIO Subdirección de Educación Departamento de Educación Contratada Colegio CAFAM Bellavista CED CURSO COMPLEMENTARIO Docente: CIENCIAS 5A, 5B, 5C Pensamiento: Científico Tecnológico Fecha: Noviembre de 2015

Más detalles

CONCEPTO DE POBLACIÓN

CONCEPTO DE POBLACIÓN 1 10.- ESTRUCTURA Y DINÁMICA DE POBLACIONES Vamos a empezar estudiando de lo más pequeño a lo más grande. 10.INTRODUCCIÓN.- EL CONCEPTO DE ESPECIE La especie es un conjunto de individuos semejantes, en

Más detalles

Ecología: estudio de las interacciones que los organismos establecen unos con otros y con su ambiente físico. POBLACIÓN

Ecología: estudio de las interacciones que los organismos establecen unos con otros y con su ambiente físico. POBLACIÓN Módulo 5: POBLACIONES COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS Tema 18 : Ecología. Concepto de población. Dinámica y crecimiento poblacional. Comunidades: tipos de interacciones entre especies. Concepto de ecosistema.

Más detalles

1. INTRODUCCIÓN 1.1 INGENIERÍA

1. INTRODUCCIÓN 1.1 INGENIERÍA 1. INTRODUCCIÓN 1.1 INGENIERÍA Es difícil dar una explicación de ingeniería en pocas palabras, pues se puede decir que la ingeniería comenzó con el hombre mismo, pero se puede intentar dar un bosquejo

Más detalles

Capítulo 18. Producción primaria y flujo de energía

Capítulo 18. Producción primaria y flujo de energía Capítulo 18 Producción primaria y flujo de energía Organismos y energía Todo organismo requiere una fuente de energía para vivir Existen 3 fuentes principales de energía: Luz Moléculas orgánicas Moléculas

Más detalles

PLAN DE REFUERZO Dia 11 Mes 09 Año 2015

PLAN DE REFUERZO Dia 11 Mes 09 Año 2015 Fecha: PLAN DE REFUERZO Dia 11 Mes 09 Año 2015 PERIODO: III COLEGIO BETHLEMITA META DE COMPRENSION: Desarrolla comprensión acerca de los fundamentos básicos de la circulación de la energía en los ecosistemas

Más detalles

CONDICIONES Y RECURSOS

CONDICIONES Y RECURSOS CONDICIONES Y RECURSOS Uno de los objetivos de la ecología es comprender la distribución y abundancia de las especies y para ello es importante ver el efecto que sobre ella tienen diversos efectos. Destacamos:

Más detalles

CIRCULACIÓN DE MATERIA Y ENERGÍA EN LA BIOSFERA

CIRCULACIÓN DE MATERIA Y ENERGÍA EN LA BIOSFERA CIRCULACIÓN DE MATERIA Y ENERGÍA EN LA BIOSFERA Biosfera Conjunto de todos los seres vivos que habitan la Tierra Es un sistema abierto: Intercambia materia y energía con el entorno. La energía solar entra

Más detalles

Ciclos Biogeoquímicos

Ciclos Biogeoquímicos INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO ARTISTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Área: Ciencias Naturales Grado 11 Esp. Jesús Alonso PabaLeón GUIA No 3 Ciclos Biogeoquímicos El mundo vivo depende del flujo de energía

Más detalles

LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS Maria Cristina Pineda Pineda Médica Veterinaria La geoquímica se relaciona con la composición química de la Tierra y con el intercambio de elementos entre las diferentes partes

Más detalles

LOS FACTORES DEL ECOSISTEMA

LOS FACTORES DEL ECOSISTEMA CICLO AANZADO / 1 Grado Semana icha 1º 14 5 SECUNDARIA CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD LOS ACTORES DEL ECOSISTEMA 1. Escucha con atención : Los factores ambientales afectan directamente el desarrollo y crecimiento

Más detalles

Capítulo 1 Uso sostenible de la energía

Capítulo 1 Uso sostenible de la energía Capítulo 1 Uso sostenible de la energía El consumo de energía ha ido incrementando a lo largo de los siglos desde principios de la revolución industrial, hace 250 años. Al mismo tiempo, la población mundial

Más detalles

TEMA 4: EVOLUCIÓN Y ECOSISTEMAS

TEMA 4: EVOLUCIÓN Y ECOSISTEMAS TEMA 4: EVOLUCIÓN Y ECOSISTEMAS 1. EVOLUCIÓN Cómo surgieron los seres vivos que nos rodean? La religión, la filosofía y la ciencia, junto con la curiosidad del ser humano, compartieron siempre esa pregunta

Más detalles

GUÍA Nº 1: Ciclos de la Naturaleza NOMBRE: CURSO:

GUÍA Nº 1: Ciclos de la Naturaleza NOMBRE: CURSO: GUÍA Nº 1: Ciclos de la Naturaleza NOMBRE: CURSO: EL CICLO DE LOS ELEMENTOS INORGANICOS La vida depende, principalmente, de los elementos carbono, nitrógeno, oxigeno, hidrógeno y fósforo, y también de

Más detalles

Evolución de la vida en la tierra:la Célula

Evolución de la vida en la tierra:la Célula Evolución de la vida en la tierra:la Célula Nuestro planeta tierra no siempre ha sido igual, sin embargo todos los astros que forman el universo están compuestos por los mismos elementos y están controlados

Más detalles

EJERCICIO SIMCE N 4 TEMA: ECOLOGIA

EJERCICIO SIMCE N 4 TEMA: ECOLOGIA FUNDACION EDUCACIONAL COLEGIO CARMELA ROMERO DE ESPINOSA MADRES DOMINICAS- CONCEPCION Prof. María Eugenia Muñoz Jara- Biología /Naturaleza 8 Básicos EJERCICIO SIMCE N 4 TEMA: ECOLOGIA ACTIVIDAD 1: De acuerdo

Más detalles

Ejemplos de preguntas de examen módulo IV

Ejemplos de preguntas de examen módulo IV 1. El bioma que se caracteriza por tener temperaturas medias bajas, grandes bosques de coníferas y animales como la ardilla, es: a) La Tundra b) La Taiga c) Bosque Caducifolio d) La pradera 2. Cuando un

Más detalles

Name Date Class. En esta sección, aprenderás los siguientes términos nuevos: productor descomponedor consumidor cadena alimentaria

Name Date Class. En esta sección, aprenderás los siguientes términos nuevos: productor descomponedor consumidor cadena alimentaria Sección 2 Los Seres Vivos Necesitan Energía En esta sección, aprenderás los siguientes términos nuevos: productor descomponedor consumidor cadena alimentaria herbívoro ciclo alimentario carnívoro pirámide

Más detalles

Recursos asociados a Monstruo terrorífico

Recursos asociados a Monstruo terrorífico El voluntariado y el ecologismo Acceder a las instrucciones del juego Recursos asociados a Monstruo terrorífico Reconocer los diversos elementos naturales amenazados por los problemas medioambientales.

Más detalles

Problemas Ambientales de Costa Rica

Problemas Ambientales de Costa Rica Problemas Ambientales de Costa Rica Qué es el ambiente? Contenidos Los problemas ambientales en Costa Rica Problemas ambientales y la pérdida de Biodiversidad Deforestación- Contaminación por sólidos Contaminación

Más detalles

Fecha de finalización: Guía N 3 LOS SERES VIVOS SE NUTREN LA NUTRICION UNA FUNCIÓN VITAL

Fecha de finalización: Guía N 3 LOS SERES VIVOS SE NUTREN LA NUTRICION UNA FUNCIÓN VITAL INSTITUTO TÉCNICO MARÍA INMACULADA CIENCIA, VIRTUD Y LABOR 1 2011, FORMANDO LÍDERES ESTUDIANTILES PARA UN FUTURO MEJOR ASIGNATURA: BIOLOGÍA GRADO: SEXTO PERIODO: III Fecha de inicio: Fecha de finalización:

Más detalles

HOJA INFORMATIVA DE HORTICULTURA

HOJA INFORMATIVA DE HORTICULTURA HOJA INFORMATIVA DE HORTICULTURA COSECHA Y POST-COSECHA: Importancia y fundamentos Alejandro R. Puerta Ing. Agr. Agosto 2002 La cosecha y post - cosecha es una etapa de fundamental importancia en el proceso

Más detalles

Conceptos Básicos de Ecología

Conceptos Básicos de Ecología Introducción Conceptos Básicos de Ecología Todos los seres vivos tienen una manera de vivir que depende de su estructura y fisiología y también del tipo de ambiente en que viven, de manera que los factores

Más detalles

ECOLOGÍA. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE ECOSISTEMAS

ECOLOGÍA. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE ECOSISTEMAS ECOLOGÍA. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE ECOSISTEMAS La ecología estudia las interacciones de los seres vivos entre sí y su medio: 2.- ORGANIZACIÓN DE LA BIOSFERA: La Biosfera es el conjunto de todos los biomas

Más detalles

Unidad Didáctica 2. Problemas Ambientales

Unidad Didáctica 2. Problemas Ambientales Unidad Didáctica 2 Problemas Ambientales Fuente:www.flickr.com Autor: Alejandro c 1 OBJETIVOS Conocer los elementos naturales y fenómenos que están relacionados con los problemas ambientales e identificar

Más detalles

La energía y sus transformaciones

La energía y sus transformaciones La energía y sus transformaciones Índice 1 Definición de energía 2 Energías renovables y no renovables 2.1 Energías no renovables 2.2 Energías renovables 3 Transformaciones energéticas 4 Conservación de

Más detalles

Indicadores de Desempeño Ambiental

Indicadores de Desempeño Ambiental Indicadores de Desempeño Ambiental Dentro de la responsabilidad social, el área ambiental implica los cambios ocasionados por las actividades, productos o servicios de la organización en sistemas bióticos

Más detalles

LA ENERGÍA MUEVE AL MUNDO

LA ENERGÍA MUEVE AL MUNDO LA ENERGÍA MUEVE AL MUNDO La historia del hombre siempre ha estado condicionada por la energía, pero Qué es la energía? Dónde esta? Empezando por los seres Vivos quienes son capaces de convertir los alimentos

Más detalles

Reconoces a las plantas como organismos complejos de gran importancia para los seres vivos BLOQUE VI

Reconoces a las plantas como organismos complejos de gran importancia para los seres vivos BLOQUE VI Reconoces a las plantas como organismos complejos de gran importancia para los seres vivos BLOQUE VI Características generales de las plantas terrestres: nutrición, organización, transporte, reproducción

Más detalles

UNIDAD 7. LOS ECOSISTEMAS Y EL MEDIO AMBIENTE

UNIDAD 7. LOS ECOSISTEMAS Y EL MEDIO AMBIENTE UNIDAD 7. LOS ECOSISTEMAS Y EL MEDIO AMBIENTE 1. LOS ECOSISTEMAS 2. RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS DE UN ECOSISTEMA 3. EL MEDIO AMBIENTE. LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SUS SOLUCIONES 1. LOS ECOSISTEMAS

Más detalles

Yo como, tú comes, él come Todos comemos?... y qué comemos?

Yo como, tú comes, él come Todos comemos?... y qué comemos? 8vo Básico> Ciencias naturales Ciclos Biogeoquímicos Yo como, tú comes, él come Todos comemos?... y qué comemos? A quién se va a comer el ratón en realidad; al hongo, al oso, al cuervo, al otro ratón,

Más detalles

Qué es el hombre dentro de la naturaleza? Nada con respecto al infinito. Todo con respecto a la nada. Un intermedio entre la nada y el todo.

Qué es el hombre dentro de la naturaleza? Nada con respecto al infinito. Todo con respecto a la nada. Un intermedio entre la nada y el todo. 1 BIODIVERSIDAD Qué es el hombre dentro de la naturaleza? Nada con respecto al infinito. Todo con respecto a la nada. Un intermedio entre la nada y el todo. Blaise Pascal PREGUNTAS 1) Cómo se define el

Más detalles

Biosfera, Ecosistemas, Comunidades, Poblaciones y Ser Humano PREPARADO POR CRAIG A. CASILLAS

Biosfera, Ecosistemas, Comunidades, Poblaciones y Ser Humano PREPARADO POR CRAIG A. CASILLAS Biosfera, Ecosistemas, Comunidades, Poblaciones y Ser Humano PREPARADO POR CRAIG A. CASILLAS La ecología es el estudio científico de las interacciones entre organismos y otros tipo de organismos y su ambiente

Más detalles

ANDALUCÍA / JUNIO 2000 LOGSE / CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE / EXAMEN COMPLETO

ANDALUCÍA / JUNIO 2000 LOGSE / CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE / EXAMEN COMPLETO AMBIENTE / EXAMEN COMPLETO El ejercicio consta de dos opciones, A y B, cada una de las cuales consta a su vez de un tema que deberá desarrollarse ampliamente, cinco preguntas cortas y una pregunta de aplicación.

Más detalles

UNIDAD 2: LA TIERRA COMO PLANETA

UNIDAD 2: LA TIERRA COMO PLANETA UNIDAD 2: LA TIERRA COMO PLANETA 1.EL INTERIOR DE LA TIERRA Lee con atención El interior de nuestro planeta está formado por materiales que se encuentran a altas temperaturas. Los materiales que forman

Más detalles

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º BACHILLERATO

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º BACHILLERATO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º BACHILLERATO TEMA 6. EL TIEMPO GEOLÓGICO ÍNDICE 1. Los estratos y las series estratigráficas. 2. Los fósiles guía y su papel en la interpretación de los cortes geológicos 3. Estructuras

Más detalles

ALTERACIÓN DE LOS ALIMENTOS

ALTERACIÓN DE LOS ALIMENTOS ALTERACIÓN DE LOS ALIMENTOS Introducción Un alimento está alterado cuando en él se presentan cambios que limitan su aprovechamiento. El alimento alterado tiene modificadas sus características organolépticas

Más detalles

JUEGOS DIDÁCTICOS Y POPULARES: OBJETIVO GENERAL.

JUEGOS DIDÁCTICOS Y POPULARES: OBJETIVO GENERAL. JUEGOS DIDÁCTICOS Y POPULARES: OBJETIVO GENERAL. El juego es una actividad motivadora que facilita la práctica del ejercicio físico, debiéndose ajustar a los interese de los alumnos, así como al desarrollo

Más detalles

Requisitos del semillero

Requisitos del semillero Requisitos del semillero La tarea de la cama de siembra es proporcionar a la semilla las condiciones idóneas para una germinación rápida y uniforme. Esto requiere agua, aire, calor y un ambiente libre

Más detalles

UD 5 LOS ECOSISTEMAS. UNOS PASTORES DIMINUTOS

UD 5 LOS ECOSISTEMAS. UNOS PASTORES DIMINUTOS ADAPTACIÓN MATERIAL DIDÁCTICO PARA UN NCC DE 2º 3º DE EP. ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO. PROYECTO LA CASA DEL SABER DE LA EDITORIAL SANTILLANA. 4º EDUCACIÓN PRIMARIA. ANA QUEVEDO MONTES (PT DEL CEIP AMÓS

Más detalles

Todos los ecosistemas existen pues tienen un equilibrio implícito en su interior de manera que los organismos que viven dentro puedan vivir en el.

Todos los ecosistemas existen pues tienen un equilibrio implícito en su interior de manera que los organismos que viven dentro puedan vivir en el. Todos los ecosistemas existen pues tienen un equilibrio implícito en su interior de manera que los organismos que viven dentro puedan vivir en el. Si no se conservan entonces se desequilibran y decaen.

Más detalles

Efecto Invernadero, Calentamiento Global y Aumento del Nivel del Mar

Efecto Invernadero, Calentamiento Global y Aumento del Nivel del Mar Efecto Invernadero, Calentamiento Global y Aumento del Nivel del Mar MSP-21 Universidad Interamericana Recinto de Bayamón Prof. Mario Tacher S Estándares e Indicadores Relevantes S Estándar: Interacciones

Más detalles

CICLO DE MATERIA Y FLUJO DE ENERGÍA

CICLO DE MATERIA Y FLUJO DE ENERGÍA CONTENIDOS: 1. INTRODUCCIÓN 2. RELACIONES TRÓFICAS 3. CICLO DE MATERIA Y FLUJO DE ENERGÍA El reciclado de la materia El flujo de la energía Parámetros tróficos La bioacumulación 4. LAS PIRÁMIDES ECOLÓGICAS

Más detalles

Principios de Ecología y Medio Ambiente BIO - 143M. Encargado:Dr. José Miguel Fariña (JMF) http://www.bio.puc.cl/cursos/bio143m

Principios de Ecología y Medio Ambiente BIO - 143M. Encargado:Dr. José Miguel Fariña (JMF) http://www.bio.puc.cl/cursos/bio143m Principios de Ecología y Medio Ambiente BIO - 143M Encargado:Dr. José Miguel Fariña (JMF) http://www.bio.puc.cl/cursos/bio143m ECOLOGÍA Ciencia que estudia las relaciones, la distribución y la abundancia

Más detalles

1.4.1. Definición de comunidad.

1.4.1. Definición de comunidad. Bases de la Ecología 1.4. COMUNIDAD. A semejanza de una población, la comunidad posee un conjunto de atributos que no residen en cada una de las especies que la componen, y que revisten significado sólo

Más detalles

Cuencas Hidrográficas

Cuencas Hidrográficas Cuencas Hidrográficas Tema 2 La naturaleza ha ordenado el territorio de cierta manera. Una de estas formas de ordenar el territorio son las cuencas en las que el elemento agua es la unión del resto de

Más detalles

IMPORTANCIA DE LA FOTOSÍNTESIS COMO BASE DE LAS CADENAS ALIMENTARIAS.

IMPORTANCIA DE LA FOTOSÍNTESIS COMO BASE DE LAS CADENAS ALIMENTARIAS. IMPORTANCIA DE LA FOTOSÍNTESIS COMO BASE DE LAS CADENAS ALIMENTARIAS. Los seres vivos como las plantas, que fabrican sus alimentos produciendo compuestos orgánicos nutritivos a partir de materias primas

Más detalles

Relevancia para la toma de decisión

Relevancia para la toma de decisión P16 - Transporte másico de contaminantes en cursos de agua superficial en la CHMR Indica el estado de contaminación en los cursos de agua superficial basado en un análisis de la evolución temporal y variación

Más detalles

Proceso de fotosíntesis

Proceso de fotosíntesis Proceso de fotosíntesis Sumario Las moléculas de los seres vivos Control de la actividad celular Fuente de energía para las células Proceso de fotosíntesis: 1. Las condiciones necesarias para la fotosíntesis

Más detalles

Servicios ambientales y recursos naturales

Servicios ambientales y recursos naturales Universidad de Sonora Licenciatura en Biología Curso: Ecología Servicios ambientales y recursos naturales Francisco Molina Freaner freaner@unam.mx Qué son los servicios ambientales? Qué son los recursos

Más detalles

IES Pedro de Tolosa. San Martín de Valdeiglesias. estudio de la biología es la clasificación de los seres vivos y las características que los definen.

IES Pedro de Tolosa. San Martín de Valdeiglesias. estudio de la biología es la clasificación de los seres vivos y las características que los definen. Tema 7 LOS SERES VIVOS C a r a c t e r í s t i c a s d e l o s s e r e s v i v o s La B i o l o g í a es la ciencia que estudia la vida. Uno de los campos de estudio de la biología es la clasificación

Más detalles

METABOLISMO CELULAR. Es el conjunto de reacciones químicas a través de las cuales el organismo intercambia materia y energía con el medio

METABOLISMO CELULAR. Es el conjunto de reacciones químicas a través de las cuales el organismo intercambia materia y energía con el medio METABOLISMO CELULAR Es el conjunto de reacciones químicas a través de las cuales el organismo intercambia materia y energía con el medio Reacciones Celulares Básicas. Los sistemas vivos convierten la energía

Más detalles

Plan Estratégico para la Diversidad Biológica 2011-2020 y las Metas de Aichi

Plan Estratégico para la Diversidad Biológica 2011-2020 y las Metas de Aichi Plan Estratégico para la Diversidad Biológica 2011-2020 y las Metas de Aichi Está compuesto por lo que se conoce cómo visión compartida, una misión, objetivos estratégicos y 20 metas, conocidas como las

Más detalles

Bloque 2: Importancia de los bosques para la mitigación del cambio climático

Bloque 2: Importancia de los bosques para la mitigación del cambio climático 1/28 Bloque 2: Importancia de los bosques para la mitigación del cambio climático Curso sobre bosques, cambio climático y REDD+ en México Temario 2/28 1. Bosques y cambio climático 2. Importancia de los

Más detalles

Microbiótica del suelo Simbiosis y microorganismos (re)generadores

Microbiótica del suelo Simbiosis y microorganismos (re)generadores Microbiótica del suelo Simbiosis y microorganismos (re)generadores Diversos autores dicen que de la vida del suelo conocemos sólo del 3 al 7 %. Y aunque el porcentaje no es exacto deja en claro que es

Más detalles

Eligiendo la comida correcta

Eligiendo la comida correcta ALIMENTOS CONSTRUYENDO NUESTRO CUERPO Al igual que los autos necesitan combustible para moverse y las radios electricidad para poder funcionar, nuestros cuerpos necesitan comida para crecer, moverse e

Más detalles

Práctico 7. Clasificación y diagramas de Walter

Práctico 7. Clasificación y diagramas de Walter Práctico 7 Clasificación y diagramas de Walter DEFINICIONES PREVIAS: Ecosistema: estructura dinámica y compleja formada por componentes abióticos (clima y suelo) y componentes bióticos (plantas y animales).

Más detalles

Las energías alternativas.

Las energías alternativas. Se denomina energía alternativa, o más propiamente fuentes de energía alternativas, a aquellas fuentes de energía planteadas como alternativa a las tradicionales o clásicas. No obstante, no existe consenso

Más detalles

LA ESTRATEGIA NACIONAL DE BOSQUES Y CAMBIO CLIMÁTICO

LA ESTRATEGIA NACIONAL DE BOSQUES Y CAMBIO CLIMÁTICO LA ESTRATEGIA NACIONAL DE BOSQUES Y CAMBIO CLIMÁTICO LA ESTRATEGIA NACIONAL DE BOSQUES Y CAMBIO CLIMÁTICO En palabras simples, el Cambio Climático es la modificación del clima que actualmente ocurre en

Más detalles

hidratos de carbono lípidos, proteínas, vitaminas sales minerales y agua principios inmediatos aminoácidos ácidos grasos esenciales

hidratos de carbono lípidos, proteínas, vitaminas sales minerales y agua principios inmediatos aminoácidos ácidos grasos esenciales A pesar de la diversidad en su composición, los análisis químicos revelan que todos los alimentos presentan seis grupos de sustancias comunes, denominadas nutritivas, en distinta proporción: hidratos de

Más detalles

MOSCA SOLDADO NEGRA Hermetia illucens

MOSCA SOLDADO NEGRA Hermetia illucens MOSCA SOLDADO NEGRA Hermetia illucens Qué es la mosca soldado negra? La mosca soldado negra es una especie de díptero braquícero de la familia Stratiomyidae originaria de América, pero que se ha extendido

Más detalles

Los estados financieros proporcionan a sus usuarios información útil para la toma de decisiones

Los estados financieros proporcionan a sus usuarios información útil para la toma de decisiones El ABC de los estados financieros Importancia de los estados financieros: Aunque no lo creas, existen muchas personas relacionadas con tu empresa que necesitan de esta información para tomar decisiones

Más detalles

LICENCIATURA EN QUIMICO EN ALIMENTOS LISTADO DE MATERIAS CONTENIDO PLAN:2004-2

LICENCIATURA EN QUIMICO EN ALIMENTOS LISTADO DE MATERIAS CONTENIDO PLAN:2004-2 LICENCIATURA EN QUIMICO EN ALIMENTOS PLAN:2004-2 Formar profesionales capaces de desempeñarse de manera eficaz, tanto a nivel individual como interdisciplinariamente, aplicando la información y formación

Más detalles

BANCO DE PREGUNTAS GRADO SEPTIMO CUARTO BIMESTRE 2011

BANCO DE PREGUNTAS GRADO SEPTIMO CUARTO BIMESTRE 2011 PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON UNICA RESPUESTA BANCO DE PREGUNTAS GRADO SEPTIMO CUARTO BIMESTRE 2011 A continuación encuentras un enunciado con cuatro opciones de respuesta, sólo una de estas es correcta:

Más detalles

EFECTOS DE LA LLUVIA ÁCIDA EN EL ENTORNO

EFECTOS DE LA LLUVIA ÁCIDA EN EL ENTORNO EFECTOS DE LA LLUVIA ÁCIDA EN EL ENTORNO NOMBRE DEL ALUMNO: PROFESOR: GRUPO: 2. Espacio sugerido: Laboratorio de usos múltiples. 3. Desempeño y habilidades: 1. Fundamenta opiniones sobre los impactos de

Más detalles

1. Definición. 2. Proceso Productivo

1. Definición. 2. Proceso Productivo SECADO SOLAR 1. Definición El secado mediante una corriente de aire, donde se aprovecha la radiación solar como fuente de energía, es uno de los tratamientos más antiguos. Se conoce como deshidratación

Más detalles

Comunidad biótica. Estructura de la comunidad biótica Dinámica de las poblaciones Los biomas del mundo

Comunidad biótica. Estructura de la comunidad biótica Dinámica de las poblaciones Los biomas del mundo Diana Odette Ramirez González Ecología y Medio ambiente 6 Trimestre Unidad II Tarea 6: La comunidad biótica 01 de septiembre de 2015 Comunidad biótica Estructura de la comunidad biótica Dinámica de las

Más detalles

La sustentabilidad en las ciudades. M. en C. Dalia Elizabeth Ayala Islas Programa Universitario de Medio Ambiente (PUMA) UNAM 2013

La sustentabilidad en las ciudades. M. en C. Dalia Elizabeth Ayala Islas Programa Universitario de Medio Ambiente (PUMA) UNAM 2013 La sustentabilidad en las ciudades M. en C. Dalia Elizabeth Ayala Islas Programa Universitario de Medio Ambiente (PUMA) UNAM 2013 El Antropoceno Durante los úlgmos siglos los seres humanos han transformado

Más detalles

UNIDAD III LA CIENCIA DE LA BIOLOGÍA. VIDA. CARACTERIZACIÓN DE LA VIDA.

UNIDAD III LA CIENCIA DE LA BIOLOGÍA. VIDA. CARACTERIZACIÓN DE LA VIDA. UNIDAD III LA CIENCIA DE LA BIOLOGÍA. VIDA. CARACTERIZACIÓN DE LA VIDA. OBJETIVOS Analizar los sistemas vivientes e inertes y establecer sus diferencias. Describir las propiedades que caracterizan a la

Más detalles

10.2 EL FLUJO DE ENERGÍA

10.2 EL FLUJO DE ENERGÍA 10 LA NATURALEZA DE LOS ECOSISTEMAS 10.1 COMPONENTES DEL ECOSISTEMA EL ECOSISTEMA ES LA UNIDAD DE ESTUDIO EN ECOLOGÍA - La ecología es el estudio científico de las relaciones entre los seres vivos y de

Más detalles

Los problemas ambientales quiénes son los responsables?

Los problemas ambientales quiénes son los responsables? Los problemas ambientales quiénes son los responsables? Las actividades económicas se basan en el trabajo de las personas, pero estas actividades muchas veces generan problemas en la naturaleza que repercuten

Más detalles

Introducción. Conceptos básicos:

Introducción. Conceptos básicos: Capítulo 1 Introducción Conceptos básicos: Fuente de energía: Conjunto de fenómenos y/o factores naturales que puedan reconocerse como origen o causa primaria de uno o más vectores energéticos. Como origen

Más detalles

Presentación organizada por José Antonio Pascual Trillo

Presentación organizada por José Antonio Pascual Trillo Presentación organizada por José Antonio Pascual Trillo La fotosíntesis es un proceso que se desarrolla en dos etapas: Reacciones lumínicas: es un proceso dependiente de la luz (etapa clara), requiere

Más detalles

Consecuencias del efecto invernadero especies animales y vegetales consecuencias extinción

Consecuencias del efecto invernadero especies animales y vegetales consecuencias extinción Consecuencias del efecto invernadero La concentración de gases de efecto invernadero aumenta a ritmo exponencial, y ha alcanzado el nivel más alto en los últimos 250 años según revela la Organización Meteorológica

Más detalles

Aire acondicionado y refrigeración

Aire acondicionado y refrigeración Aire acondicionado y refrigeración CONCEPTO: El acondicionamiento del aire es el proceso que enfría, limpia y circula el aire, controlando, además, su contenido de humedad. En condiciones ideales logra

Más detalles