I.E.S. CANTABRIA FAMILIA DE SANIDAD

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1 I.E.S. CANTABRIA FAMILIA DE SANIDAD

2 Ciclos Formativos Farmacia Cuidados Auxiliares de Enfermería Emergencias Sanitarias CFGM Salud Ambiental Anatomía Patológica y Citología Laboratorio de Diagnóstico Clínico Documentación Sanitaria Higiene Bucodental CFGS

3 CICLO FORMATIVO SUPERIOR SALUD AMBIENTAL

4 DURACIÓN 2000 horas Dos cursos académicos: 1º Curso: íntegro en el IES Cantabria 2º Curso: Dos trimestres en el IES Cantabria Un trimestre en FCT

5 COMPETENCIA GENERAL Realizar las operaciones de inspección necesarias para identificar, controlar, vigilar, evaluar y en su caso corregir los factores de riesgo ambiental para la salud, desarrollando programas de educación y promoción para las personas respecto a su interacción con el medio ambiente, bajo la supervisión correspondiente.

6 MÓDULOS PROFESIONALES 1º CURSO y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA UNIDAD DE SALUD AMBIENTAL (4 H/SEM.) Organizar y gestionar la unidad de salud ambiental. AGUAS DE USO Y CONSUMO (12 H/SEM) Identificar, controlar y vigilar los riesgos para la salud de la población general asociados al uso del agua. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA (6 H/SEM) Identificar, controlar y vigilar los riesgos para la salud de la población general asociados al aire y distintas fuentes de energía.

7 MÓDULOS PROFESIONALES 1º CURSO y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS PRODUCTOS QUÍMICOS Y VECTORES EN SALUD PÚBLICA (6H/SEM) Identificar, controlar y vigilar los riesgos para la salud de la población general asociados a productos químicos y vectores de interés en salud pública. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL (2 H/SEM)

8 MÓDULOS PROFESIONALES 2º CURSO y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS RESIDUOS SÓLIDOS Y MEDIO CONSTRUIDO (6 H/SEM) Identificar, controlar y vigilar los riesgos para la salud de la población general asociados a la gestión de residuos sólidos y medio construido. CONTROL Y VIGILANCIA DE ALIMENTOS (15 H/SEM) Identificar, controlar y vigilar los riesgos para la salud de la población general asociados a la contaminación de los alimentos EDUCACIÓN SANITARIA Y PROMOCIÓN DE LASALUD (9 H/SEM) Fomentar la salud de las personas mediante actividades de educación medioambiental. FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO (400 H)

9 MATERIAS DE MODALIDAD Biología

10 ÁMBITO LABORAL Técnico en Salud ambiental Técnico en control de aguas de consumo Técnico en Contaminación atmosférica Técnico en Gestión de residuos

11 ACCESO A LA UNIVERSIDAD En caso de oferta < demanda: Nota de admisión = NMC + a M1 + b M2 NMC: nota media del ciclo formativo de grado superior M1 y M2: las calificaciones de los dos ejercicios superados de la fase específica (con calificación mayor o igual cinco) que otorguen al estudiante mejor nota de admisión. a y b: parámetros de ponderación de los ejercicios de la fase específica, que tendrán un valor comprendido entre 0,1 y 0,2, otorgado por la Universidades en función de la idoneidad de los temarios para seguir con éxito los estudios universitarios a los que opte el estudiante.

12 CICLO FORMATIVO SUPERIOR LABORATORIO DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO

13 Duración 2000 horas Dos cursos académicos: 1º Curso: íntegro en el IES Cantabria 2º Curso: Dos trimestres en el IES Cantabria Un trimestre en FCT

14 COMPETENCIA GENERAL Realizar estudios analíticos de muestras biológicas humanas, interpretando y valorando los resultados técnicos, para que sirvan como soporte diagnóstico y/u orientados a la investigación, actuando bajo normas de calidad, seguridad y medioambientales, organizando y administrando las áreas asignadas en el correspondiente laboratorio de diagnóstico clínico bajo la supervisión correspondiente.

15 MÓDULOS PROFESIONALES 1º CURSO Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA UNIDAD DE L.D.C. (3 H/SEM.) Organizar y gestionar, a su nivel, el área de trabajo asignada en la unidad/gabinete. RECOGIDA Y PREPARACIÓN DE MUESTRAS BIOLÓGICAS (10 H/SEM) Recoger, registrar, clasificar y distribuir muestras biológicas humanas. FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE ANÁLISIS HEMATOLÓGICOS Y CITOLÓGICOS (15 H/SEM) Realizar estudios hematológicos y genéticos procesando y analizando muestras de médula ósea y sangre humanas, y obtener hemoderivados. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL (2H/SEM)

16 MÓDULOS PROFESIONALES 2º CURSO y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE ANÁLISIS BIOQUÍMICOS (15 H/SEM) Realizar estudios de bioquímica clínica procesando y analizando muestras biológicas humanas. FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE ANÁLISIS MICROBIOLÓGICOS (15 H/SEM) Realizar estudios microbiológicos procesando y analizando muestras de origen humano. FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO(380 H)

17 MATERIAS DE MODALIDAD Biología

18 Laboratorios de diagnóstico clínico - Centros de salud - Sociedades médicas - Privadas Servicios hospitalarios de: - Hemoterapia - Hematología - Microbiología - Bioquímica - Inmunología Laboratorios industriales - Alimentarios - Farmacéuticos - Cosméticos ÁMBITO LABORAL

19 ACCESO A LA UNIVERSIDAD En caso de oferta < demanda: Nota de admisión = NMC + a M1 + b M2 NMC: nota media del ciclo formativo de grado superior M1 y M2: las calificaciones de los dos ejercicios superados de la fase específica (con calificación mayor o igual cinco) que otorguen al estudiante mejor nota de admisión. a y b: parámetros de ponderación de los ejercicios de la fase específica, que tendrán un valor comprendido entre 0,1 y 0,2, otorgado por la Universidades en función de la idoneidad de los temarios para seguir con éxito los estudios universitarios a los que opte el estudiante.

20 CICLO FORMATIVO SUPERIOR ANATOMÍA PATOLÓGICA Y CITOLOGÍA

21 Duración 2000 horas Dos cursos académicos: 1º Curso: íntegro en el IES Cantabria 2º Curso: Un trimestre en el IES Cantabria Dos trimestres en FCT

22 COMPETENCIA GENERAL Realizar, a su nivel, necropsias, procesar biopsias y realizar el estudio citológico de muestras clínicas, interpretando y validando los resultados técnicos, para que sirvan como soporte al diagnóstico clínico o médico-legal, organizando y programando a su nivel el trabajo cumpliendo criterios de calidad del servicio y de optimización de recursos, bajo la supervisión correspondiente.

23 MÓDULOS PROFESIONALES 1º CURSO y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO DE ANATOMÍA PATOLÓGICA (3 H/SEM). Organizar y gestionar, a su nivel, el área de trabajo asignada en la unidad/gabinete. NECROPSIAS (5 H/SEM). Realizar necropsias clínicas o médico legales bajo la supervisión del facultativo. PROCESO DE TEJIDOS Y CITOPREPARACIÓN (9 H/SEM). Procesar las piezas necrópsicas, quirúrgicas y biopsias clínicas dejándolas listas para su estudio por el anatomopatólogo.

24 MÓDULOS PROFESIONALES 1º CURSO y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CITOLOGÍA GINECOLÓGICA (9 H/SEM). Realizar la selección y aproximación diagnóstica de citologías, bajo la supervisión del facultativo. FOTOGRAFÍA MACRO Y MICROSCÓPICA (2 H/SEM). Realizar el registro fotográfico de las piezas y preparaciones a nivel macroscópico, microscópico y ultramicroscópico. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL (2 H/SEM).

25 MÓDULOS PROFESIONALES 2º CURSO CITOLOGÍA DE SECRECIONES Y LÍQUIDOS (15H/SEM). Realizar la selección y aproximación diagnóstica de citologías, bajo la supervisión del facultativo. CITOLOGÍA DE MUESTRAS NO GINECOLÓGICAS OBTENIDAS POR PUNCIÓN (15 H/SEM). Realizar la selección y aproximación diagnóstica de citologías, bajo la supervisión del facultativo. FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO (710 H).

26 MATERIAS DE MODALIDAD Biología

27 ÁMBITO LABORAL ATENCIÓN PRIMARIA Y COMUNITARIA Laboratorio de citología Laboratorios de unidades de detección precoz del cáncer Laboratorios de centros de planificación familiar SERVICIOS GENERALES DE HOSPITALES Laboratorios de anatomía patológica y citología INSTITUTOS ANATÓMICO-FORENSES Salas de necropsias Laboratorios de anatomía patológica.

28 ACCESO A LA UNIVERSIDAD En caso de oferta < demanda: Nota de admisión = NMC + a M1 + b M2 NMC: nota media del ciclo formativo de grado superior M1 y M2: las calificaciones de los dos ejercicios superados de la fase específica (con calificación mayor o igual cinco) que otorguen al estudiante mejor nota de admisión. a y b: parámetros de ponderación de los ejercicios de la fase específica, que tendrán un valor comprendido entre 0,1 y 0,2, otorgado por la Universidades en función de la idoneidad de los temarios para seguir con éxito los estudios universitarios a los que opte el estudiante.

29 CICLO FORMATIVO SUPERIOR DOCUMENTACIÓN SANITARIA

30 Duración horas Dos cursos académicos: 1º Curso: íntegro en el IES Cantabria 2º Curso: un trimestre en FCT

31 COMPETENCIA GENERAL Definir y organizar procesos de tratamiento de la información y de la documentación clínica, codificándola y garantizando el cumplimiento de las normas de la administración sanitaria y de los sistemas de clasificación y codificación internacionales, bajo la supervisión correspondiente

32 MÓDULOS PROFESIONALES y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEFINICIÓN Y DISEÑO DOCUMENTAL (4 H/SEM) Definir y/o evaluar el proceso de tratamiento de la información y la documentación clínica. VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE BASES DE DATOS SANITARIAS (4H/SEM) Validar y explotar los datos del Conjunto Mínimo Básico de Datos (CMBD) mediante herramientas estadísticas, epidemiológicas y de control de calidad. ORGANIZACIÓN DE ARCHIVOS CLÍNICOS (5 H/SEM) Organizar/gestionar los archivos de documentación e historias clínicas. CODIFICACIÓN DE DATOS CLÍNICOS Y NO CLÍNICOS (10 H/SEM) Identificar, extraer y codificar datos clínicos y no clínicos de la documentación sanitaria.

33 MÓDULOS PROFESIONALES y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS RELACIONES CON EL ENTORNO DE TRABAJO (2 H/SEM) FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL (2 H/SEM) APLICACIONES INFORMÁTICAS GENERALES (3 H/SEM) FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO (440 H)

34 MATERIAS DE MODALIDAD Biología

35 ÁMBITO LABORAL Técnico de documentación sanitaria Técnico de codificación Unidades de documentación clínica Archivo de historias clínicas Evaluación y control de calidad de prestación sanitaria la

36 ACCESO A LA UNIVERSIDAD En caso de oferta < demanda: Nota de admisión = NMC + a M1 + b M2 NMC: nota media del ciclo formativo de grado superior M1 y M2: las calificaciones de los dos ejercicios superados de la fase específica (con calificación mayor o igual cinco) que otorguen al estudiante mejor nota de admisión. a y b: parámetros de ponderación de los ejercicios de la fase específica, que tendrán un valor comprendido entre 0,1 y 0,2, otorgado por la Universidades en función de la idoneidad de los temarios para seguir con éxito los estudios universitarios a los que opte el estudiante.

37 CICLO FORMATIVO SUPERIOR HIGIENE BUCODENTAL

38 Duración horas Dos cursos académicos: 1º Curso: íntegro en el IES Cantabria 2º Curso: un trimestre en FCT

39 COMPETENCIA GENERAL Realizar la exploración, detección y registro de los problemas bucodentales de los pacientes Prevenir enfermedades bucodentales Evaluar la salud bucodental de las personas mediante unidades de vigilancia Promover la salud bucodental mediante actividades de promoción y educación para la salud.

40 MÓDULOS PROFESIONALES y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO ASIGNADA EN LA UNIDAD O GABINETE DE HIGIENE BUCODENTAL (3 H/SEM) Organizar y gestionar, a su nivel, el área de trabajo asignada en la unidad/gabinete. EXPLORACIÓN BUCODENTAL (7 H/SEM) Explorar, detectar y registrar el estado de salud/enfermedad bucodental de las personas, bajo la supervisión del facultativo. PREVENCIÓN BUCODENTAL (7 H/SEM) Prevenir las enfermedades bucodentales de las personas mediante intervención directa, según las normas de seguridad y calidad establecidas.

41 MÓDULOS PROFESIONALES y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA BUCODENTAL(6 H/SEM) Evaluar las salud de las personas y la comunidad a través de la salud bucodental, mediante actividades de vigilancia epidemiológica. EDUCACIÓN SANITARIA Y PROMOCIÓN DE LA SALUD (5 H/SEM) Promover la salud de las personas y la comunidad a través de la salud bucodental, mediante actividades de promoción y educación para la salud. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL (2 H/SEM)

42 MATERIAS DE MODALIDAD Biología

43 ÁMBITO LABORAL Centros de salud Clínicas dentales

44 ACCESO A LA UNIVERSIDAD En caso de oferta < demanda: Nota de admisión = NMC + a M1 + b M2 NMC: nota media del ciclo formativo de grado superior M1 y M2: las calificaciones de los dos ejercicios superados de la fase específica (con calificación mayor o igual cinco) que otorguen al estudiante mejor nota de admisión. a y b: parámetros de ponderación de los ejercicios de la fase específica, que tendrán un valor comprendido entre 0,1 y 0,2, otorgado por la Universidades en función de la idoneidad de los temarios para seguir con éxito los estudios universitarios a los que opte el estudiante.

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