PROGRAMAS DE ASIGNATURA DE LA INGENIERÍA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

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1 PROGRAMAS DE ASIGNATURA DE LA INGENIERÍA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN Programa Educativo (PE): Ingeniería en Ciencias de la Computación Área: Ciencias de la Computación Programa de Asignatura: Modelos de redes Código: ICCM-257 Créditos: 5 créditos Fecha: Junio de

2 1. DATOS GENERALES Nivel Educativo: Licenciatura Nombre del Programa Educativo: Ingeniería en Ciencias de la Computación Modalidad Académica: Mixta Nombre de la Asignatura: Modelos de redes Ubicación: Correlación: Asignaturas Precedentes: Asignaturas Consecuentes: Conocimientos, habilidades, actitudes y valores previos: Nivel Formativo Transmisión y comunicación de datos Intercomunicación y seguridad en redes Desarrollo de aplicaciones móviles Conocimientos Redes de comunicación de datos: definiciones, organización, normas y modelos Formatos, métodos y modos de transmitir señales Protocolos: especificación, validación implementación, Tecnologías para transmitir datos Habilidades Creatividad en la búsqueda de soluciones a problemas concretos sobre redes de comunicación de datos. Resolución de problemas de señales, su modulación y su transmisión. Trabajo en equipo en la resolución de problemas, implementación en hardware o software de prácticas. Aprender a aprender. Actitudes y valores Una actitud para hacer el bien común. Dar todo por lo que estudia. De respeto y empatía con las personas. 2

3 2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE Concepto Horas teoría y práctica Actividades bajo la conducción del docente como clases teóricas, prácticas de laboratorio, talleres, cursos por internet, seminarios, etc. (16 horas = 1 crédito) BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA De Honestidad y responsabilidad. De liderazgo y humanismo. Actitud participativa. Empatía, apertura al dialogo, comprensión y tolerancia hacia la diversidad cultural. Horas por periodo Teorías Prácticas Total de horas por periodo Número de créditos Horas de práctica profesional crítica. Servicio social, veranos de la investigación, internado, estancias, ayudantías, proyectos de impacto social, etc. (50 horas = 1 crédito) Horas de trabajo independiente. En donde se integran aprendizajes de la asignatura y tiene como resultado un producto académico ejem. exposiciones, recitales, maquetas, modelos tecnológicos, asesorías, ponencias, conferencias, congresos, visitas, etc. (20 horas = 1 crédito) Total REVISIONES Y ACTUALIZACIONES Apolonio Ata Pérez Jorge Jiménez González Bárbara Sánchez Rinza Autores: José Esteban Torres León Miguel Ángel León Chávez Fecha de diseño: Fecha de la última actualización: Revisores: Sinopsis de la revisión y/o actualización: 1 de Junio de de Junio de 2009 Área de Redes Éste curso fue diseñado para proporcionar al estudiante los conceptos sobre arquitectura de una redes de computadoras LAN y MAN. Esto incluye la arquitectura de una de computadoras LAN y WAN, modelos y topologías. También se examina las redes LAN de alta velocidad y redes con backbone. Las redes WAN se examinan también, su enrutamiento y protocolos de alto nivel. Finalmente se revisa el diseño de 3

4 una red y se hace una reflexión sobre las mismas. La asignatura fue revisada y se acepta pues contiene la información de lo que son las redes LAN y las redes WAN. Además de no estar sujeta a una tecnología o empresa. 4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA: Disciplina profesional: Nivel académico: Experiencia docente: Experiencia profesional: Redes de computadoras y Tecnologías inalámbricas Maestría Mínima de 2 años Mínima de 1 año 5. OBJETIVOS: 5.1 Educacional: El uso de técnicas y herramientas adecuadas le permitirán al alumno diseñar e implementar redes LAN y WAN y resolver un sin número de problemas de sus diseños. 5.2 General: Que el estudiante adquiera los fundamentos teóricos, conozca las características y las propiedades de los diferentes modelos de redes de cómputo, así como la estructura y componentes de las redes, con el fin de diseñar, administrar e implantar soluciones específicas basadas en la intercomunicación de equipos de cómputo. 5.3 s: El alumno será capaz de: Definir una Red de Computadoras, identificar los componentes básicos de una Red y diferentes arquitecturas y tipos de Red Identificar el funcionamiento de una Red de Computadoras, basándose en el Modelo de Referencia OSI de ISO Identificar los principios y modelos funcionamiento de las Redes de Área Local (LAN) Diseñar Redes LAN Identificar los principios, modelos y funcionamiento de las Redes de Área Amplia (WAN). Diseñar Redes WAN Identificar la forma en como se construyen e implementan los diferentes protocolos de las capas 4 a la 7 del Modelo de Referencia OSI Aplicar los conceptos básicos para diseñar Redes Reflexionar y evaluar críticamente acerca de los conceptos y habilidades adquiridos durante el curso 4

5 6. MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA: 5

6 7. CONTENIDO Unidad 1 Arquitectura redes computadoras de de Que el estudiante sepa definir que es una Red de Computadoras e identifique las componentes básicos de una Red y las diferentes arquitecturas y tipos de Red 1.1 Definición de una Red de Computadoras 1.2 Estructura de una Red de Computadoras 1.3 Topologías 1.4 Clasificación de Redes por su Alcance: LAN, MAN, WAN 1.5 Sistemas Abiertos: Conectividad e Interoperatividad 1.6 Internet: Red de Redes 1.- Tanenbaum, A. S. "Redes de Computadoras ". Prentice Hall, 3ª Ed. 2.- Stallings, W., "Data & Computer Communication ", Prentice Hall, 6a 3.- Douglas E. Comer, Redes de Computadoras, Internet e Interredes, Prentice Hall. 1.- Halsall Fred, Comunicación de datos, Redes de computadoras y sistemas abiertos, Prentice Hall 4ª. 2.- Schwartz, Mischa, Redes y telecomunicaciones. Protocolos, Modelado y Análisis, Addison-Wesley 3.- Black, Uyles, "Computer Networks" Prentice Hall, Douglas E.Comer, David L. Stevens, Redes Globales de Información con Internet y TCP/IP Vol. I, 3ra. Ed. Prentice Hall. 5.- Kris Jamsa, Ken Cope, Programación en Internet, Mc Graw Hill 6

7 Unidad 2 Modelos de red Que el estudiante identifique los principios de funcionamiento de una Red de Computadoras, basándose en el Modelo de Referencia OSI de ISO. 2.1 El Modelo de Capas: Capas, Servicios, Protocolos, Interfaces, Puntos de Acceso a los Servicios 2.2 El Modelo de Referencia OSI de ISO 2.3 Otros Modelos de Capas 1.- Tanenbaum, A. S. "Redes de Computadoras ". Prentice Hall, 3ª 2.- Stallings, W., "Data & Computer Communication ", Prentice Hall, 6a Ed. 1.- Halsall Fred, Comunicación de datos, Redes de computadoras y sistemas abiertos, Prentice Hall 4ª. 2.- Schwartz, Mischa, Redes y telecomunicaciones. Protocolos, Modelado y Análisis, Addison-Wesley 3.- Douglas E. Comer, Redes de Computadoras, Internet e Interredes, Prentice Hall. Unidad 3 Redes de área local (LAN) Que el estudiante identifique los principios y modelos funcionamiento de las Redes de Área Local (LAN) de aprendizaje 3.1 Componentes de una LAN. 1.- Tanenbaum, A. S. 3.2 Topologías Físicas "Redes de Computadoras ". Prentice Hall, 3ª 3.3 Interconexión de redes LAN por medio de conmutadores (switches) y puentes 2.- Stallings, W., "Data & Computer 1.- Halsall Fred, Comunicación de datos, Redes de computadoras y sistemas abiertos, Prentice Hall 4ª. 2.- Schwartz, Mischa, Redes y 7

8 Unidad 3 de aprendizaje 3.4 Tipos de Redes LAN y el Estándar IEEE Protocolos IEEE 802 de la Supcapa de Control de Acceso al Medio (MAC): IEEE 802.3, IEEE 802.4, IEEE 802.5, IEEE Communication ", Prentice Hall, 6a telecomunicaciones. Protocolos, Modelado y Análisis, Addison-Wesley 3.- Black, Uyles, "Computer Networks" Prentice Hall, Protocolo IEEE de la Supcapa de Control del Enlace Lógico (LLC) 4.- Alok K. Sinha, Network Programming in Windows NT, Addison-Wesley Unidad 4 Redes LAN de alta velocidad y redes con Backbone Que el estudiante identifique los principios, modelos y funcionamiento de las Redes de Área Local de alta velocidad. Que el estudiante sea capaz de diseñar Redes LAN 4.1 Tecnologías de Canal Compartido: Fast, Ethernet, 100 Base T (IEEE ), 100 VG AnyLAN (IEEE ), 1000 Base X Gigabit Ethernet (IEEE 802.3z), Fiber Distribuited Data Interface (FDDI), Copper Distribuited Data Interface (CDDI) 1.- Tanenbaum, A. S. "Redes de Computadoras ". Prentice Hall, 3ª 2.- Stallings, W., "Data & Computer Communication ", Prentice Hall, 6a 1.- Halsall Fred, Comunicación de datos, Redes de computadoras y sistemas abiertos, Prentice Hall 4ª. 2.- Schwartz, Mischa, Redes y telecomunicaciones. Protocolos, Modelado y Análisis, Addison-Wesley 4.2 Tecnologías de 3.- Douglas E. Comer, 3.- Black, Uyles, 8

9 Unidad 4 Conmutación de Redes LAN: Ethernet Conmutada, FDDI Conmutada, Modo de Transferencia Asincrónico (ATM), Canal de Fibra Optica Redes de Computadoras, Internet e Interredes, Prentice Hall. "Computer Networks" Prentice Hall, Puentes entre Redes LAN: Puentes de IEEE 802.X a IEEE 802.Y, Puentes Transparentes, Puentes con Enrutamiento de Origen, Puentes Remotos 4.4 Componentes del Backbone de una Red: Repetidores, Concentradores, Puentes, Conmutadores (Switches), Enrutadores, Compuertas (Gateways) 4.5 Redes LAN Virtuales 4.6 Diseño de una Red LAN Unidad 5 Redes de Área Amplia y Que el estudiante identifique los 5.1 Medios de Transmisión en una 1.- Tanenbaum, A. S. "Redes de 1.- Halsall Fred, Comunicación de datos, 9

10 Unidad 5 Enrutamiento principios, modelos y funcionamiento de las Redes de Área Amplia (WAN). Que el estudiante sea capaz de diseñar Redes WAN WAN Computadoras ". Prentice Hall, 3ª 5.2 Capas 3 y 4 del Modelo OSI y Protocolos WAN: orientados a conexión (X.25, Frame Relay y ATM) y sin conexión (TCP/IP, SNA). 5.3 Conmutadores de Paquetes o Ruteadores 5.4 Arquitectura de una WAN 5.5 Direccionamiento Físico en una WAN: Reenvío por Siguiente Salto, Direccionamiento Jerárquico 5.6 Enrutamiento en las WAN: Tabla de Ruteo, Cálculo de las Tablas de Ruteo, Tipos de Enrutamiento, Algoritmos y Protocolos de Ruteo 5.7 Interconectividad 5.8 Direccionamiento IP 5.9 Redes Privadas Virtuales 5.10 Diseño de una Red WAN 2.- Stallings, W., "Data & Computer Communication ", Prentice Hall, 6a 3.- Douglas E. Comer, Redes de Computadoras, Internet e Interredes, Prentice Hall. Redes de computadoras y sistemas abiertos, Prentice Hall 4ª. 2.- Schwartz, Mischa, Redes y telecomunicaciones. Protocolos, Modelado y Análisis, Addison-Wesley 3.- Black, Uyles, "Computer Networks" Prentice Hall, Douglas E.Comer, David L. Stevens, Redes Globales de Información con Internet y TCP/IP Vol. I, 3ra. Ed. Prentice Hall. 10

11 Unidad 6 Protocolos de Alto Nivel Que el estudiante identifique la forma en como se construyen e implementan los diferentes protocolos de las capas 4 a la 7 del Modelo de Referencia OSI de aprendizaje 6.1 Protocolos de la Capa de Transporte: TCP, UDP, IPX, Apple Talk 6.2 Protocolos de la Capa de Sesión: X Protocolos de la Capa de Presentación:ASN.1, X.409, Cifrado de Datos 6.4 Protocolos de la Capa de Aplicación: VT, FTAM, MOTIS, CMIP, JTM, MMS, RDA, DTP, X400, X Tanenbaum, A. S. "Redes de Computadoras ". Prentice Hall, 3ª 2 Kris Jamsa, Ken Cope, Programación en Internet, Mc Graw Hill 1.- Douglas E. Comer, Redes de Computadoras, Internet e Interredes, Prentice Hall. 2.- Douglas E.Comer, David L. Stevens, Redes Globales de Información con Internet y TCP/IP Vol. I, 3ra. Ed. Prentice Hall. 8.- Alok K. Sinha, Network Programming in Windows NT, Addison-Wesley Unidad 7 Diseño de Redes Que el estudiante aplique los conceptos básicos para diseñar Redes. 7.1 Metodologías de Diseño 7.2 Análisis: Ancho de Banda del Canal, Requerimientos de Tráfico, Costos, Servicios, Calidad de Servicio, Tipos de Aplicaciones, Proyección a Futuro 7.3 Dimensionamiento y Optimización de Redes 1.- Tanenbaum, A. S. "Redes de Computadoras ". Prentice Hall, 3ª 2.- Stallings, W., "Data & Computer Communication ", Prentice Hall, 6a 1.- Schwartz, Mischa, Redes y telecomunicaciones. Protocolos, Modelado y Análisis, Addison-Wesley 2.- Douglas E. Comer, Redes de Computadoras, Internet e Interredes, Prentice Hall. 11

12 Unidad Diseño de Redes LAN Virtuales 3.- Douglas E.Comer, David L. Stevens, Redes Globales de Información con Internet y TCP/IP Vol. I, 3ra. Ed. Prentice Hall. Unidad 8 Reflexión Final Que el estudiante realice una reflexión y evaluación crítica acerca de los conceptos y habilidades adquiridos durante el curso. 8.1 Los principios de funcionamiento de una Red de Computadoras y de las aplicaciones que operan en Red 1.- Tanenbaum, A. S. "Redes de Computadoras ". Prentice Hall, 3ª 2.- Halsall Fred, Comunicación de datos, Redes de computadoras y sistemas abiertos, Prentice Hall 4ª. 1.- Douglas E. Comer, Redes de Computadoras, Internet e Interredes, Prentice Hall. 2.- Douglas E.Comer, David L. Stevens, Redes Globales de Información con Internet y TCP/IP Vol. I, 3ra. Ed. Prentice Hall. 12

13 8. CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO Unidad Unidad 1. Arquitectura De Redes De Computadoras Unidad 2. Modelos de Red Perfil de egreso (anotar en las siguientes tres columnas a qué elemento(s) del perfil de egreso contribuye esta asignatura) Conocimientos Habilidades Actitudes y valores Identificar una Red de Comunicar puntos de vista sobre Buscar el bien común al Computadoras, los Redes de computadoras trabajar en equipo. componentes básicos de la Trabajo en equipo en la Ser responsable y ético. Red y las diferentes resolución de problemas. Apertura al dialogo. arquitecturas y tipos de Red Responsabilidad y Identificar los principios de funcionamiento de una Red de Computadoras Reconocer los Modelos de Referencia OSI de ISO. Unidad 3. Redes LAN Identificar principios y modelos funcionamiento de las Redes de Área Local (LAN) y el funcionamiento de los más comunes.. Unidad 4. Redes LAN de alta velocidad Y Redes con Backbone Unidad 5. Redes de Área de Amplia y Enrutamiento Identificar los principios, modelos y funcionamiento de las Redes de Área Local de alta velocidad. Diseñar Redes LAN Identificar los principios, modelos y funcionamiento de las Redes de Área Amplia (WAN). Que el estudiante Trabajar en equipo y comunicar las investigaciones sobre Modelos de redes. Resolución de problemas en la configuración de equipos de comunicación. Trabajo en equipo y discusión de sobre investigaciones de redes LAN. Trabajar en equipo en la realización de prácticas y resolución de problemas Innovar el diseño de redes Trabajar en equipo en la realización de prácticas y resolución de problemas Innovar el diseño de redes solidaridad. Buscar el bien común al trabajar en equipo. Ser responsable y ético. Apertura al dialogo. Responsabilidad y solidaridad. Buscar el bien común al trabajar en equipo. Ser responsable y ético. Apertura al dialogo. Responsabilidad y solidaridad. Trabajo en equipo. Participación activa. Apertura al dialogo. Responsabilidad y solidaridad. Trabajo en equipo. Participación activa. Apertura al dialogo. Responsabilidad y solidaridad. 13

14 Unidad Perfil de egreso (anotar en las siguientes tres columnas a qué elemento(s) del perfil de egreso contribuye esta asignatura) Conocimientos Habilidades Actitudes y valores Diseñar Redes WAN Unidad 6. Protocolos de Alto Nivel Identificar la forma como se construyen e implementan los protocolos de las capas de alto nivel del Modelo de Referencia OSI Resolución de problemas de los protocolos de alto nivel Trabajo en equipo para implementar protocolos. Unidad 7. Diseño de Redes Diseñe Redes LAN y WAN. Creatividad para diseñar redes LAN y WAN Innovar métodos en el diseño de Redes LAN y WAN Unidad 8. Reflexión final Analizar los conceptos y habilidades adquiridos durante el curso. Realizar juicios críticos Trabajo en equipo. Participación activa. Apertura al dialogo. Responsabilidad y solidaridad. Trabajo en equipo. Participación activa. Apertura al dialogo. Responsabilidad y solidaridad. Trabajo en equipo. Participación activa. Apertura al dialogo. Responsabilidad y solidaridad. 14

15 9. ORIENTACIÓN DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA. Estrategias a-e Técnicas a-e Recursos didácticos Estrategias : Técnicas Materiales: Lectura y comprensión, grupales, Proyectores, Reflexión, de debate, TICs, Comparación, del diálogo, Plumón y pizarrón, Resumen. de problemas, de estudio de casos, Estrategias de enseñanza: cuadros sinópticos, ABP, mapas conceptuales, Aprendizaje activo, para el análisis, Aprendizaje cooperativo, comparación, Aprendizaje colaborativo, síntesis, Basado en el descubrimiento. mapas mentales, lluvia de ideas, Ambientes : analogías, Aula, portafolio, Laboratorio, exposición. Simuladores. Actividades y experiencias de aprendizaje: Visita a empresas. 10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterios Porcentaje Exámenes 50% Participación en clase Tareas Exposiciones Simulaciones Trabajos de investigación y/o de intervención 10% Prácticas de laboratorio 20% Visitas guiadas Reporte de actividades académicas y culturales Mapas conceptuales Portafolio Proyecto final 20% Otros Total 100% 15

16 11. REQUISITOS DE ACREDITACIÓN BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA Estar inscrito oficialmente como alumno del PE en la BUAP Haber aprobado las asignaturas que son pre-requisitos de ésta Aparecer en el acta El promedio de las calificaciones de los exámenes aplicados deberá ser igual o mayor que 6 Cumplir con las actividades propuestas por el profesor 16