P r i n c i pa l e s C i f r a s d e l Sistema Educativo Nacional

Transcripción

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2 Directorio Mtro. Aurelio Nuño Mayer Secretario de Educación Pública Mtro. Otto René Granados Roldán Subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas Lic. Antonio Ávila Díaz Director General de Planeación y Estadística Educativa Primera Edición. Principales Cifras del , Dirección General de Planeación y Estadística Educativa Secretaría de Educación Pública. Arcos de Belén No. 79, Col. Centro, 61, México D.F. Impreso y hecho en México

3 Presentación omo organismo rector de la educación nacional, la Secretaría de Pública (SEP) es responsable de o cializar la estadística e CEducación indicadores del. Es por ello que la Dirección General de Planeación y Estadística Educativa (DGPyEE) de la SEP, y de acuerdo con el propósito de la Reforma Educativa de mantener informada a la sociedad a n de que sea copartícipe de las transformaciones en marcha, pone a disposición de la sociedad la publicación de las Principales Cifras del , que contiene la información más relevante sobre alumnos, maestros y escuelas de los diversos tipos y modalidades educativas. Se presenta información por entidad federativa y por regiones. Presenta también una aproximación de cómo se compara México con otros países en el complejo proceso de lograr aprendizajes de calidad. Asimismo, reúne un conjunto de indicadores que aportan información relevante para el análisis de temas centrales, como la cobertura, reprobación, e ciencia terminal, abandono escolar, grado promedio de escolaridad y analfabetismo, entre otros. Con este compendio, la DGPyEE aporta la estadística o cial que alimenta la formulación de las políticas públicas orientadas a concretar la instrumentación de la Reforma Educativa, cuyo principal objetivo es lograr una educación de calidad para la construcción de un México más libre, justo y próspero. Los tomadores de decisiones del sector educación tienen con este compendio, una publicación de bolsillo con un extracto de la información más relevante para la formulación de los programas que les demanda el país a n de situar a la escuela en el centro del sistema educativo, de dotarlas de las condiciones de infraestructura y equipamiento que requieren; de fortalecer la formación de los docentes; impulsar la pertinencia de la formación que reciben los jóvenes para abrirles mayores oportunidades de desarrollo; de consolidar un sistema donde todos sean bienvenidos y puedan trazar un proyecto de vida satisfactorio, entre otras prioridades que establece la Reforma Educativa. La Dirección General de Planeación y Estadística Educativa invita a los interesados en el tema, docentes, directivos, padres de familia, investigadores, tomadores de decisiones, sociedad en general, a consultar información más detallada en: y

4 Índice General Glosario de términos 6 (Modalidades escolarizada y no escolarizada) Estadística del 1 Estadística e Indicadores del 11 (Modalidad escolarizada) Estadística de Estadística e Indicadores de (Modalidad escolarizada) Estadística de Indicadores de (Modalidad escolarizada) Estadística de Indicadores de (Modalidad escolarizada) Estadística de Indicadores de (Modalidades escolarizada y no escolarizada) Estadística de 2 Indicadores de 21 (Modalidades escolarizada y no escolarizada) Estadística de Indicadores de 22 23

5 Capacitación para el Trabajo (Modalidad escolarizada) Estadística de Capacitación para el Trabajo 24 Educación Especial 25 Otros Indicadores Grado Promedio de Escolaridad Analfabetismo Becas del Sector Educativo 28 Indicadores Educativos Internacionales 29 Gasto en Educación 34 Estadística e Indicadores por Región y Entidad Federativa 35 Proyecciones de Población 112 Esquema General del 114

6 Glosario de Términos Glosario de términos Abandono Escolar: Número de alumnos que dejan la escuela de un ciclo escolar a otro, por cada cien alumnos que se matricularon al inicio de cursos de un mismo nivel educativo. : Número de alumnos de nuevo ingreso a primer grado de un nivel educativo, por cada cien alumnos egresados del nivel y ciclo inmediatos anteriores. Alumno: Persona matriculada en los diversos tipos, niveles, modalidades y servicios del que recibe conocimientos y orientación de un docente. Analfabetismo: Número de personas de 15 años y más que no saben leer ni escribir un recado, por cada cien personas de la población total de 15 años y más. Atención por Edad en Preescolar: Número de alumnos de una edad especí ca, por cada cien en la población de la misma edad. Cobertura (Tasa Bruta de Escolarización): Número total de alumnos en un nivel educativo al inicio del ciclo escolar, por cada cien del grupo de población con la edad reglamentaria para cursar ese nivel. Docente: Persona que en el proceso de enseñanza y aprendizaje imparte conocimientos y orienta a los alumnos. A cada uno se le considera tantas veces como en centros de trabajo esté adscrito. Educación Inicial: Servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social. En los centros de educación inicial se atiende a niños y niñas de a 2 años 11 meses y en escuelas de educación preescolar se atienden a pequeños de 3 a 6 años de edad. E ciencia Terminal: Número de alumnos que egresan de un determinado nivel educativo en un ciclo escolar, por cada cien alumnos de la cohorte escolar inicial del mismo nivel. 6

7 Escuela: Conjunto organizado de recursos humanos y físicos que funciona bajo la autoridad de un director o responsable, destinado a impartir educación a estudiantes de un mismo nivel educativo y con un turno y horario determinados. Grado Promedio de Escolaridad: Promedio de grados escolares aprobados por la población de 15 años y más (unidad de medida: grados). Modalidad Escolarizada: Conjunto de servicios educativos que se imparten en las instituciones educativas, lo cual implica proporcionar un espacio físico para recibir formación académica de manera sistemática y requiere de instalaciones que cubran las características que la autoridad educativa señala en el acuerdo especí co de que se trate. Glosario de Términos Modalidad Mixta: Combina las modalidades escolarizada y no escolarizada, se caracteriza por su exibilidad para cursar las asignaturas o módulos que integran el plan de estudios, ya sea de manera presencial o no presencial. Modalidad No Escolarizada (Sistema abierto): Está destinada a estudiantes que no asisten a la formación en el campo institucional. La falta de presencia es sustituida por la institución mediante elementos que permiten lograr su formación a distancia, por lo que el grado de apertura y exibilidad del modelo depende de los recursos didácticos de autoacceso, del equipo de informática y telecomunicaciones y del personal docente de apoyo. Nivel Educativo: Cada una de las etapas que forma un tipo educativo. Plantel: Inmueble donde se imparte la enseñanza al alumnado el cual está integrado por una o más escuelas que pueden ser de diferentes tipos, niveles, servicios o turnos. Reprobación: Número de alumnos que no lograron adquirir los conocimientos o requisitos establecidos para aprobar un grado escolar, por cada cien alumnos matriculados al nal del ciclo escolar. El cálculo considera a los alumnos reprobados menos los que se regularizaron en todas las materias. 7

8 Servicio Educativo: Modelo pedagógico con características especí cas mediante el cual se imparte un nivel educativo. Glosario de Términos Sostenimiento: Fuente de nanciamiento de donde provienen los recursos para el funcionamiento del centro de trabajo. El sostenimiento público incluye las fuentes: federal, estatal y autónomo. Sostenimiento Autónomo: Control administrativo de las instituciones que tienen capacidad para administrar los recursos de forma independiente, basado en el Art. 3o. Constitucional y en la Ley General de Educación. Generalmente estas instituciones reciben subsidio de los gobiernos federal y estatal. Sostenimiento Estatal: Control administrativo de las escuelas a las cuales nancia, administra y supervisa técnicamente el organismo de educación pública de cada estado. Sostenimiento Federal: Control o sostenimiento administrativo que engloba a las escuelas que son nanciadas por el Gobierno Federal y son controladas técnica y administrativamente por la Secretaría de Educación Pública y otras secretarías de Estado u organismos federales. Sostenimiento : Control o sostenimiento administrativo de las escuelas que se nancian y administran con recursos de particulares. Tasa Neta de Escolarización: Número de alumnos en un nivel educativo al inicio del ciclo escolar del rango de edad típico correspondiente al nivel educativo, por cada cien en el mismo grupo de edad de la población. Tasa de Terminación: Número de alumnos egresados de un nivel educativo, por cada cien de la población en la edad teórica de terminación del nivel. 8 Tipo Educativo: Etapa general de educación sistemática cuyo programa completo proporciona a los alumnos determinada preparación formativa e informativa. El comprende tres tipos: básico, medio superior y superior; en cada tipo hay uno o más niveles educativos y en ellos se ofrecen dos o más servicios.

9 Principales siglas: CONAPO: Consejo Nacional de Población DGPyEE: Dirección General de Planeación y Estadística Educativa DOF: Diario O cial de la Federación INEA: Instituto Nacional para la Educación de los Adultos OCDE: Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos Glosario de Términos SEN: SEP: Secretaría de Educación Pública CENDI: Centro de Desarrollo Infantil INEGI: Instituto Nacional de Estadística y Geografía 9

10 Estadística del Modalidad escolarizada Tipo y Nivel / Sostenimiento 1/ Docentes Escuelas Total Mujeres Hombres Total Sistema Educativo 36,6,653 17,937,534 18,123,119 2,24,262 26,297 31,284,256 15,483,977 15,8,279 1,587, ,556 4,776,397 2,453,557 2,322,84 436,736 43,741 25,98,148 12,784, ,212, ,2 23,468,536 11,544,93 11,923,633 1,5,54 199,812 2,511,612 1,239,241 1,272, ,575 28,388 4,813,165 2,46,239 2,46,926 45,495 19,125 3,96,8 1,939,535 1,967, ,558 12,354 96, ,74 439,661 19,937 6,771 3,515,44 1,733,199 1,782,25 363,695 7,73 2,474,541 1,168,755 1,35,786 22,254 3,113 1,4, , , ,441 3,96 Capacitación para el Trabajo 1,751,936 1,13, ,984 42,957 5,899 1,434,379 83,784 63,595 21,174 1, , , ,389 21,783 4,622 1/ Conjunto de individuos adscritos a un centro de trabajo, de acuerdo a la función que realiza en el mismo. A cada uno se le considera tantas veces como en centros de trabajo esté adscrito. Nota: Cifras estimadas en capacitación para el trabajo. Fuente: SEP/DGPyEE; formatos 911. Matrícula Por sostenimiento 86.8% 13.2% Por tipo Educación Básica 72.% Educación Media Superior 13.3% Educación Superior 9.8% Capacitación para el Trabajo 4.9% 1 Modalidad no escolarizada Tipo / Sostenimiento Total Mujeres Hombres 24,116 11,912 12,24 181,617 9,482 91,135 22,499 11,43 11,69 517, , , , , , ,61 149, ,15

11 MODELO DE TRÁNSITO ESCOLAR EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESCOLARIZADO P r i n c i pa l e s C i f r a s d e l ,667 81,824 Egreso de Profesional Medio Ingreso a Profesional Medio 2,58,934 2,224,629 2,112,977 1,651, Egreso de Secundaria Ingreso a Secundaria Egreso de Primaria Ingreso a Primaria 1,412, ,8 743,96 528, Egreso de Ingreso a Egreso de Bachillerato Ingreso a Bachillerato El modelo re eja el comportamiento de cada 1 estudiantes que iniciaron su educación primaria en el ciclo escolar , y sigue su trayectoria hasta estimar cuántos lograron terminar estudios superiores en el ciclo En la representación del modelo, las cifras dentro de los círculos señalan el número de estudiantes que abandonaron temporal o de nitivamente sus estudios. FUENTE: SEP/DGPYEE. Estadística e Indicadores del 11

12 Estadística de Modalidad escolarizada Nivel / Sostenimiento 1/ Docentes Escuelas Total Mujeres Hombres 25,98,148 12,784,144 13,196,4 1,212, ,2 Pública 23,468,536 11,544,93 11,923,633 1,5,54 199,812 Privada 2,511,612 1,239,241 1,272, ,575 28,388 4,84,65 2,375,442 2,428, ,587 9,825 Pública 4,126,386 2,42,517 2,83, ,83 76,133 Privada 677, , ,754 42,784 14,692 14,351,37 7,28,255 7,322, ,276 98,771 Pública 13,86,773 6,47,822 6,678, ,412 89,976 Privada 1,264,264 62, ,831 58,864 8,795 6,825,46 3,38,447 3,444,599 48,252 38,64 Pública 6,255,377 3,94,564 3,16, ,325 33,73 Privada 569, , ,786 59,927 4,91 1/ Conjunto de individuos adscritos a un centro de trabajo, de acuerdo a la función que realiza en el mismo. A cada uno se le considera tantas veces como en centros de trabajo esté adscrito. Fuente: SEP/DGPyEE; formatos 911. Matrícula Por nivel educativo Educación Primaria 55.2% Educación Secundaria 26.3% Educación Preescolar 18.5% Por sostenimiento Pública 9.3% Privada 9.7% 12

13 Indicador educativo (*) AL 25,939,193 25,98,148 % vs Sistema educativo % Cobertura (3 a 14 años) 1/ % Tasa Neta de Escolarización (3 a 14 años) 1/ % AL 4,786,956 4,84,65 % vs Sistema educativo % AL 14,58,379 14,351,37 % vs Sistema educativo % AL 6,571,858 6,825,46 % vs Sistema educativo % (*) Unidades: AL =. 1/ Calculada con proyecciones de población de CONAPO, versión abril 213. Fuente: SEP/DGPyEE; formatos 911. Modalidad escolarizada Estadística e Indicadores de Coberturas de % Ciclo escolar Cobertura (3 a 14 años) Tasa neta de escolarización (3 a 14 años) 13

14 Estadística de Nivel / Servicio y Sostenimiento Modalidad escolarizada Total Mujeres Hombres 1/ Docentes Escuelas 4,84,65 2,375,442 2,428, ,587 9,825 General 4,228,116 2,9,8 2,138,18 191,664 61,38 411,14 24,256 26,884 18,599 9,673 Cursos comunitarios 164,89 81,178 83,631 19,324 2,114 4,126,386 2,42,517 2,83, ,83 76,133 Federal 386,482 19, ,529 27,79 21,677 Estatal 3,739,94 1,851,564 1,888,34 159,724 54, , , ,754 42,784 14,692 1/ Conjunto de individuos adscritos a un centro de trabajo, de acuerdo a la función que realiza en el mismo. A cada uno se le considera tantas veces como en centros de trabajo esté adscrito. Fuente: SEP/DGPyEE; formatos 911. Matrícula Por servicio General 88.% 8.6% Cursos comunitarios 3.4% Por sostenimiento 85.9% 14.1% 14

15 6 Modalidad escolarizada Indicador educativo % % Atención de 3 años Atención de 4 años Atención de 5 años Atención de 3, 4 y 5 años Cobertura (3 a 5 años) Tasa Neta de Escolarización (3 a 5 años) Nota: Calculadas con proyecciones de población de CONAPO, versión abril 213. Fuente: SEP/DGPyEE; formatos Indicadores de Ciclo escolar % Atención 3 años Atención 4 años Atención 5 años Atención 3, 4 y 5 años Cobertura (3 a 5 años) Tasa Neta de Escolarización (3 a 5 años) 15

16 Estadística de Nivel / Servicio y Sostenimiento Modalidad escolarizada Total Mujeres Hombres 1/ Docentes Escuelas 14,351,37 7,28,255 7,322, ,276 98,771 General 13,49,38 6,568,7 6,84,68 524,697 77, ,628 44, ,89 36,89 1,133 Cursos comunitarios 114,29 55,16 59,13 12,77 11,91 13,86,773 6,47,822 6,678, ,412 89,976 Federal 824,557 43,83 42,754 38,346 13,13 Estatal 12,262,216 6,4,19 6,258, ,66 76,846 1,264,264 62, ,831 58,864 8,795 1/ Conjunto de individuos adscritos a un centro de trabajo, de acuerdo a la función que realiza en el mismo. A cada uno se le considera tantas veces como en centros de trabajo esté adscrito. Fuente: SEP/DGPyEE; formatos 911. Matrícula Por servicio General 93.4% 5.8% Cursos comunitarios.8% Por sostenimiento 91.2% 8.8% 16

17 Indicador educativo Modalidad escolarizada e/ % % Abandono escolar.8.7 Reprobación.8.7 E ciencia Terminal Tasa de Terminación Cobertura (6 a 11 años) 1/ Tasa Neta de Escolarización (6 a 11 años) 1/ / Calculadas con proyecciones de población de CONAPO, versión abril 213. e/ Cifras estimadas en Abandono Escolar, Reprobación, E ciencia Terminal y Tasa de Terminación. Fuente: SEP/DGPyEE; formatos 911. Indicadores de Ciclo escolar % Abandono Escolar Reprobación E ciencia Terminal Tasa de Terminación Cobertura (6 a 11 años) Tasa Neta de Escolarización (6 a 11 años) 17

18 Estadística de Nivel / Servicio y Sostenimiento Modalidad escolarizada Total Mujeres Hombres 1/ Docentes Escuelas 6,825,46 3,38,447 3,444,599 48,252 38,64 General 3,59,559 1,747,992 1,761, ,547 15,368 Telesecundaria 1,432, , ,581 72,26 18,551 Técnica 1,882, , ,451 11,499 4,685 6,255,377 3,94,564 3,16, ,325 33,73 Federal 453, ,43 23,374 3,33 3,998 Estatal 5,81,96 2,871,521 2,93, ,22 29,75 569, , ,786 59,927 4,91 1/ Conjunto de individuos adscritos a un centro de trabajo, de acuerdo a la función que realiza en el mismo. A cada uno se le considera tantas veces como en centros de trabajo esté adscrito. Fuente: SEP/DGPyEE; formatos 911. Matrícula Por servicio Telesecundaria 21.% General 51.4% Técnica 27.6% Por sostenimiento 91.7% 8.3% 18

19 Indicador educativo e/ % % Abandono escolar Reprobación E ciencia Terminal / Tasa de Terminación Cobertura (12 a 14 años) 1/ Tasa neta de Escolarización (12 a 14 años) 1/ / Calculadas con proyecciones de población de CONAPO, versión abril 213. e/ Cifras estimadas en Abandono Escolar, Reprobación, E ciencia Terminal y Tasa de Terminación. Fuente: SEP/DGPyEE; formatos 911. Modalidad escolarizada Indicadores de Ciclo escolar % Abandono escolar Reprobación E ciencia Terminal Tasa de Terminación Cobertura (12 a 14 años) Tasa Neta de Escolarización (12 a 14 años) 19

20 Estadística de 2/ Modalidad escolarizada Servicio / Sostenimiento 1/ Docentes Escuelas Total Mujeres Hombres 4,813,165 2,46,239 2,46,926 45,495 19,125 2,973,387 1,521,712 1,451,675 24,545 14,531 1,767, , ,988 19,583 3,831 Profesional Técnico 72,334 43,71 29,263 1, ,96,8 1,939,535 1,967, ,558 12,354 Federal 1,83, , ,924 13,78 1,443 Estatal 2,23,39 1,17,614 1,122, ,946 9,958 Autónomo 593,149 38, ,565 42, , ,74 439,661 19,937 6,771 1/ Conjunto de individuos adscritos a un centro de trabajo, de acuerdo a la función que realiza en el mismo. A cada uno se le considera tantas veces como en centros de trabajo esté adscrito. 2/ Incluye modalidad mixta. Fuente: SEP/DGPyEE; formatos 911. Matrícula Por servicio Por sostenimiento Profesional Técnico 1.5% 18.8% Bachillerato Tecnológico 36.7% 61.8% 81.2% Servicio / Sostenimiento Baachillerato Tecnológico Modalidad no escolarizada Total Mujeres Hombres 24,116 11,912 12,24 22,517 11,26 11,491 1, ,617 9,482 91,135 22,499 11,43 11,69 2

21 1 Modalidad escolarizada Indicador educativo e/ % % / Abandono escolar Reprobación E ciencia Terminal Tasa de Terminación 2/ Cobertura (15 a 17 años) 2/ Tasa Neta de Escolarización(15 a 17 años) 2/ / Excluye la modalidad mixta. 2/ Calculadas con proyecciones de población de CONAPO, versión abril 213. e/ Cifras estimadas en Abandono Escolar, Reprobación, E ciencia Terminal y Tasa de Terminación. Fuente: SEP/DGPyEE; formatos 911. Indicadores de Ciclo escolar % Abandono escolar Reprobación E ciencia Terminal Tasa de Terminación Cobertura (15 a 17 años) Tasa Neta de Escolarización (15 a 17 años) 21

22 Estadística de Modalidad escolarizada Nivel /Sostenimiento Total Mujeres Hombres 1/ Docentes Escuelas 3,515,44 1,733,199 1,782,25 363,695 7,73 3,278,311 1,69,52 1,668,89 311,292 4,874 Normal 121,342 86,717 34,625 16, / Universitaria y tecnológica 3,156,969 1,522,785 1,634, ,61 4, ,93 123, ,396 52,43 2,199 2,474,541 1,168,755 1,35,786 22,254 3,113 Federal 468, ,491 29,332 38, Estatal 711, ,4 384,332 57,324 1,17 Autónomo 1,294, , , ,38 1,5 1,4, , , ,441 3,96 1/ Conjunto de individuos adscritos a un centro de trabajo, de acuerdo a la función que realiza en el mismo. A cada uno se le considera tantas veces como en centros de trabajo esté adscrito. 2/ Incluye técnico superior universitario. Fuente: SEP/DGPyEE; formatos 911. Matrícula Por nivel Por sostenimiento 6.7% Normal 3.5% 29.6% Universitaria y tecnológica 89.8% 7.4% Modalidad no escolarizada Nivel / Sostenimiento Total Mujeres Hombres Educación superior 517, , ,842 44, ,476 27,28 76,94 44,27 32, , , , ,61 149, ,15 22

23 Modalidad escolarizada e/ Indicador educativo % % Abandono escolar Cobertura (Incluye ) (18 a 23 años) 1/ Cobertura (No incluye ) (18 a 22 años) 1/ Cobertura (No incluye ) (18 a 22 años) 2/ / Calculadas con proyecciones de población de CONAPO, versión abril / Incluye la modalidad no escolarizada e/ Cifras estimadas para abandono escolar. Fuente: SEP/DGPyEE; formatos 911. Indicadores de Ciclo escolar % Abandono escolar Cobertura (Inc. ) (18 a 23 años) Cobertura (No Inc. ) (18 a 22 años) Cobertura (No Inc., Inc. la Modalidad No Escolarizada) (18 a 22 años) 23

24 Estadística de Capacitación para el Trabajo Modalidad escolarizada Nivel / Sostenimiento 1/ Docentes Escuelas Total Mujeres Hombres Capacitación para el 1,751,936 1,13, ,984 42,957 5,899 Trabajo e/ 1,434,379 83,784 63,595 21,174 1,277 Federal 454, ,49 225,778 6, Estatal 932, , ,714 14, Autónomo 47,82 26,717 21, , , ,389 21,783 4,622 1/ Conjunto de individuos adscritos a un centro de trabajo, de acuerdo a la función que realiza en el mismo. A cada uno se le considera tantas veces como en centros de trabajo esté adscrito. e/ Cifras estimadas. Fuente: SEP/DGPyEE; formatos 911. Matrícula Por sostenimiento Autónomo 2.7% 18.2% Estatal 53.2% Federal 25.9% 81.8% 18.2% 24

25 Concepto ALUMNOS POBLACIÓN ATENDIDA 1/ 532, ,976 Población atendida por área 2/ 324, ,777 Ceguera 1,92 2,142 Baja Visión 5,269 5,671 Sordera 5,35 5,36 Hipoacusia 7,964 8,383 Discapacidad Motriz 16,644 17,571 Discapacidad Intelectual 13,32 16,842 Aptitudes Sobresalientes 51,219 37,456 Otras Condiciones 133,14 176,676 Educación Especial Población atendida por sostenimiento 532, ,976 Federal 37,747 4,881 Estatal 3/ 491,389 52,224 Particular 3,393 2,871 ESCUELAS Total 5,747 5,9 CAM 1,647 1,658 USAER 4,1 4,242 1/ La población atendida total incluye a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales temporales o permanentes que pueden o no estar asociadas a una discapacidad o aptitudes sobresalientes. 2/ La población atendida por área sólo incluye a los alumnos que presentan alguna discapacidad o aptitudes sobresalientes. 3/ Incluye el Federal Transferido. Fuente: Secretaría de Educación Pública. 25

26 Otros Indicadores: Grado Promedio de Escolaridad P r i n c i pa l e s C i f r a s d e l Grado Promedio de Escolaridad Año Grado 25 1/ / / CONTEO, 25. 2/ CENSO,21. Nota: Los datos para los años que no corresponden al Conteo de 25 y al Censo de 21, fueron estimados por la DGPyEE,SEP. Fuente: II Conteo de Población y Vivienda 25 y XIII Censo General de Población y Vivienda 21, INEGI. Grados / / Años 26

27 1/ Estimaciones al 31 de diciembre. Fuente: INEA. 1/ Analfabetismo Año % Otros Indicadores: Analfabetismo Años % 27

28 BECAS DEL SECTOR EDUCATIVO Tipo/nivel Denominación de la beca (modalidad) Becas p/ Becas del Sector Educativo Educación Básica Primaria y Secundaria Educación Media Superior Total PROSPERA(antes OPORTUNIDADES) Acercate a tu escuela (antes Financiamiento Educativo Rural, FIDUCAR) Becas para alumnos de Escuelas O ciales de Educación Primaria, Secundaria y Especial en el Distrito Federal, Ramo 25 e/ Ramo 33 (FAEB) Madres Jovenes y Jóvenes Embarazadas Total PROSPERA (antes OPORTUNIDADES) Becas del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) 5,41,359 5,189,913 4,885,249 5,31,163 3,415 32,445 74,389 74,341 34,212 34,212 17,94 17,752 2,11,9 1,949,397 1,57,494 1,163,379 58,146 18,228 Becas del Instituto Politécnico Nacional (IPN) 1,127 9,712 B e c a s d e l a C o m i s i ó n d e O p e r a c i ó n y F o m e n t o d e Bachillerato y Actividades Académicas del IPN (COFAA-IPN) Profesional Técnico Becas del Centro de Enseñanza Tecnológica Industrial (CETI) Programa de becas para Bachillerato de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Becas para alumnos y docentes de la Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico (COSDAC) antes COSNET Programa de Becas de 884,49 757,183 Educación Total 61,66 678,325 Superior Becas de Manutención (antes Programa Nacional de Becas para la 433, ,39, PRONABES) Becas de Excelencia, Titulación, Servicio Social, Vinculación, Movilidad y 94,4 125,782 Superación profesional del PRONABES e/ Ramo 33 (FAEB) 8,284 8,284 Becas de apoyo a la práctica docente y al servicio social de la Dirección General de para Profesionales de la Educación 22,112 22,726 (DGESPE), Normal y Becas del Instituto Politécnico Nacional (IPN) Becas de la Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas del IPN (COFAA-IPN) 46,43 4,668 3,62 1,658 Programa de Becas para la y posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) 1,115 2,725 Becas de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Becas Académicas del Colegio de México Becas a estudios de posgrado de alta calidad (PROMEP) Suma Básica, Media Superior y Superior 7,663,19 7,817,635 e/ Cifra estimada. P/ Cifras preliminares. 28

29 Clasi cación Internacional Normalizada de la Educación (CINE o ISCED) 1997 Doctorado ISCED 6 Maestría Especialidad ISCED 5A Capacitación para el Trabajo ISCED 2C Profesional Técnico ISCED 3C Primaria ISCED 5A Técnico Superior Universitario ISCED 5B Bachillerato General, Tecnológico y Profesional Técnico Bachiller ISCED 1 Preescolar Secundaria ISCED 2A ISCED 3A ISCED ISCED 1 ISCED 2 ISCED 3 ISCED 5 ISCED 6 Indicadores Educativos Internacionales ISCED Nota: La información de educación especial es considerada dentro de las estadísticas educativas publicadas por organismos internacionales (UNESCO y OCDE). En México el nivel CINE 4 no aplica, debido a que supone estudios que necesitan como antecedente educación media superior y no considerados educación superior. 29

30 Logro educativo Tasa de graduación Indicadores Educativos Internacionales México comparado con selección de países OCDE Porcentaje de adultos 1/ que lograron terminar Educación Media Superior (ISCED 3) Chile n.d República Checa Finlandia Italia Japón Corea Luxemburgo México España Suiza n.d. n.d. n.d. Turquía Estados Unidos / Población de 25 a 64 años de edad. n.d. Dato no disponible. Fuente : OCDE, Education at a Glance, OECD Indicators. México comparado con selección de países OCDE (ISCED 3) Tasa de graduación de (ISCED 5A) Técnica 1/ (ISCED 5B) Chile n.d n.d República Checa Finlandia n. n. n. Italia n.d. n. Japón Corea n.d. n.d. n.d. n.d. n.d. n.d. Luxemburgo n.d. n.d. 9 n.d. n.d. 6 México España Suiza Turquía Estados Unidos / Técnica re ere a universidades tecnológicas. n.d. Dato no disponible. n. Valor insigni cante o cero. Fuente : OCDE, Education at a Glance, OECD Indicators. 3

31 México comparado con selección de países OCDE Tasa de matriculación 3-4 años de edad 5-14 años de edad Chile República Checa Finlandia Italia Japón Corea Luxemburgo México España Suiza Turquía Estados Unidos Fuente: OCDE, Education at a Glance, OECD Indicators. México comparado con selección de países OCDE Tasa de matriculación años de edad 2-29 años de edad Chile República Checa Finlandia Italia Japón n.d. n.d. n.d. n.d. n.d. n.d. Corea Luxemburgo 77 n.d n.d. 13 México España Suiza Turquía Estados Unidos Indicadores Educativos Internacionales Fuente: OCDE, Education at a Glance, OECD Indicators. n.d. Dato no disponible. 31

32 Indicadores Educativos Internacionales México comparado con selección de países OCDE 1/ Gasto total en instituciones educativas como porcentaje del PIB por nivel educativo Primaria, Secundaria y Media Superior (ISCED 1,2 Y 3) Chile República Checa Finlandia Italia Japón Corea Luxemburgo n.d. n.d. n.d. n.d. n.d. n.d. México España Suiza Turquía n.d n.d. n.d. 1.3 n.d. n.d. 4.2 Estados Unidos / Incluye gasto público y gasto privado en educación. Nota : Se reporta el año scal anterior. n.d. Dato no disponible. Fuente: OCDE, Education at a Glance, OECD Indicators. (ISCED 5) Todos los niveles educativos Gasto público educativo México comparado con selección de países OCDE Porcentaje del gasto público Porcentaje del PIB total 1/ Chile n.d República Checa Finlandia Italia Japón Corea Luxemburgo n.d. n.d. n.d. n.d. n.d. n.d. México España Suiza Turquía n.d. n.d. 1.9 n.d. n.d. 4.1 Estados Unidos / Incluye el gasto en otros sectores del gobierno. Nota : Se reporta el año scal anterior. n.d. Dato no disponible. Fuente: OCDE, Education at a Glance, OECD Indicators. 32

33 Gasto en instituciones educativas como porcentaje del PIB en todos los niveles de educación Corea Chile Estados Unidos Finlandia México Suiza España Japón Fuente: OCDE. Education at a Glance, OECD Indicators. Tasa de graduación de Media Superior Japón España Finlandia Corea Chile Italia República Checa Estados Unidos Promedio OCDE República Checa Italia Turquía Promedio OCDE Luxemburgo Turquía México Indicadores Educativos Internacionales Fuente: OCDE. Education at a Glance, OECD Indicators. 33

34 Nivel educativo Gasto por alumno (miles de pesos corrientes) ( Ciclos escolares) e/ Gasto público por alumno matriculado en escuelas públicas 1/ Preescolar Primaria Secundaria Profesional Técnico Bachillerato Superior / Incluye el gasto federal por alumno atendido en el control federal y federalizado. e/ Cifras estimadas. Gastos en educación 1/ (millones de pesos) (Años) Gasto en Educación Gasto educativo Participación (%) Concepto e/ Gasto nacional 1,158, ,212, , , Federal 731, , SEP 674, , Otras secretarías. 56, , Estatal 191, , Municipal , , / La suma de los parciales puede no coincidir con el total debido al redondeo de las cifras. e/ Cifras estimadas. El gasto federal corresponde al Presupuesto Aprobado para 215. Recursos federales coordinados por la SEP para la educación (Pesos) Ramos Total de recursos coordinados por SEP 1/ Ramo 11 (Secretaría de Educación Pública) Ramo 25 (Previsiones y Aportaciones para los Sistemas de, Normal, Tecnológica y de Adultos) Ramo 33 (Aportaciones Federales para Entidades Federativas y Municipios) Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal (FAEB) Autorizado ,47,48, ,548,777,245 47,93,171,49 38,45,99, ,583,472,824 Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) 1,64,126,2 Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de Adultos (FAETA) 5,757,5,65 Autorizado ,45,228,182 35,57,143,549 46,88,165,26 346,512,919,373 33,325,823,796 1,166,663,24 6,2,432,337 1/ Se Incluye los recursos de previsión salarial en cada ramo. FUENTE: Secretaría de Educación Pública. 34

35 GLOSARIO DE NOTAS DEL SIGUIENTE APARTADO ESTADÍSTICO Estadística Educativa e/ Cifras estimadas para el ciclo escolar / Incluye servicio CENDI. 2/ Incluye los servicios para trabajadores, comunitaria y migrante. 3/ El Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) rede nió su Estatuto Orgánico y proclamó la calidad de Profesional Técnico Bachiller a los egresados del Colegio, por lo que a partir del ciclo escolar deja de formar parte del nivel Profesional Técnico. 4/ Incluye Técnico Superior Universitario. Nota: En se incluye la modalidad Mixta. Indicadores Educativos 5/ 6/ Calculados con proyecciones de población a mitad de año, CONAPO 213. Estimaciones con base en el Censo de Población y Vivienda 21, (unidad de medida: grados). 7/ Estimaciones al 31 de diciembre de cada año, INEA. 8/ Incluye la modalidad no escolarizada. Estadística e Indicadores por Región y Entidad Federativa 35

36 Estadística Educativa / República Mexicana 36 Nivel / Modalidad escolarizada Total Sistema Educativo General 1/ C ursos comunitarios General Cursos comunitarios General 2/ Telesecundaria Técnica Profesional Técnico Bachiller 3/ Profesional Técnico Normal Universitaria y tecnológica 4/ Capacitación para el trabajo e/ T otal Mujeres Hombres Docentes Escuelas 36,6,653 17,937,534 18,123,119 2,24,262 26,297 31,284,256 15,483,977 15,8,279 1,587, ,556 4,776,397 2,453,557 2,322,84 436,736 43,741 25,98,148 12,784,144 13,196,4 1,212, ,2 23,468,536 11,544,93 11,923,633 1,5,54 199,812 2,511,612 1,239,241 1,272, ,575 28,388 4,84,65 2,375,442 2,428, ,587 9,825 4,228,116 2,9,8 2,138,18 191,664 61,38 411,14 24,256 26,884 18,599 9, ,89 81,178 83,631 19,324 2,114 4,126,386 2,42,517 2,83, ,83 76, , , ,754 42,784 14,692 14,351,37 7,28,255 7,322, ,276 98,771 13,49,38 6,568,7 6,84,68 524,697 77, ,628 44, ,89 36,89 1, ,29 55,16 59,13 12,77 11,91 13,86,773 6,47,822 6,678, ,412 89,976 1,264,264 62, ,831 58,864 8,795 6,825,46 3,38,447 3,444,599 48,252 38,64 3,59,559 1,747,992 1,761, ,547 15,368 1,432, , ,581 72,26 18,551 1,882, , ,451 11,499 4,685 6,255,377 3,94,564 3,16, ,325 33,73 569, , ,786 59,927 4,91 4,813,165 2,46,239 2,46,926 45,495 19,125 2,973,387 1,521,712 1,451,675 24,545 14,531 1,465,173 78, , ,428 3,32 32, ,91 169,37 35, ,334 43,71 29,263 1, ,96,8 1,939,535 1,967, ,558 12,354 96, ,74 439,661 19,937 6,771 3,515,44 1,733,199 1,782,25 363,695 7,73 3,278,311 1,69,52 1,668,89 311,292 4, ,342 86,717 34,625 16, ,156,969 1,522,785 1,634, ,61 4, ,93 123, ,396 52,43 2,199 2,474,541 1,168,755 1,35,786 22,254 3,113 1,4, , , ,441 3,96 1,751,936 1,13, ,984 42,957 5,899 1,434,379 83,784 63,595 21,174 1, , , ,389 21,783 4,622 Nivel/Modalidad no escolarizada T otal Mujeres Hombres 24,116 11,912 12,24 22,517 11,26 11,491 1, ,617 9,482 91,135 22,499 11,43 11,69 517, , ,842 44, ,476 27,28 76,94 44,27 32, , , , ,61 149, ,15 Nota: En educación media superior, el número de maestros y escuelas están integrados en 277,144 y 16,26 respectivamente, contados de manera única, es decir, independientemente del servicio al que los maestros atienden o el nivel que las escuelas proporcionen.

37 Nivel Educativo / Indicador % % Cobertura (3 a 14 años de edad) 5/ Tasa Neta de Escolarización (3 a 14 años de edad) 5/ Atención de 3 años 5/ Atención de 4 años 5/ Atención de 5 años 5/ Atención de 3, 4 y 5 años (Tasa Neta de Escolarización) 5/ Cobertura (3 a 5 años de edad) 5/ Cobertura (6 a 11 años de edad) 5/ Tasa Neta de Escolarización (6 a 11 años de edad) 5/ Cobertura (12 a 14 años de edad) 5/ Tasa Neta de Escolarización (12 a 14 años de edad) 5/ Cobertura (15 a 17 años de edad) 5/ Tasa Neta de Escolarización (15 a 17 años de edad) 5/ Cobertura (Incluye ) (18 a 23 años de edad) 5/ Cobertura (No Incluye ) (18 a 22 años de edad) 5/ Cobertura (No Incluye ) (18 a 22 años de edad) 5/ 8/ Otros Indicadores Grado Promedio de Escolaridad 6/ Analfabetismo 7/ Nota: El cálculo de abandono escolar en media superior excluye la modalidad mixta. Indicadores Educativos / República Mexicana 37

38 Estadística Educativa / Región Centro Nivel / Modalidad escolarizada Total Sistema Educativo General 1/ C ursos comunitarios General Cursos comunitarios General 2/ Telesecundaria Técnica Profesional Técnico Bachiller 3/ Profesional Técnico Normal Universitaria y tecnológica 4/ Capacitación para el trabajo e/ T otal Mujeres Hombres Docentes Escuelas 11,266,423 5,624,331 5,642,92 632,834 61,5 9,432,488 4,685,624 4,746,864 47,598 45,159 1,833, ,77 895, ,236 16,341 7,884,225 3,887,649 3,996, ,333 52,335 6,934,445 3,419,67 3,515,378 28,89 4, ,78 468, ,198 62,443 11,812 1,43, ,742 77,65 62,329 21,965 1,293,63 641,33 652,327 55,728 16,954 77,588 38,673 38,915 3,34 1,744 32,174 15,766 16,48 3,297 3,267 1,119, ,86 563,881 43,812 15,47 283, , ,769 18,517 6,558 4,366,816 2,146,531 2,22,285 16,916 2,856 4,217,787 2,73,592 2,144, ,377 18,5 133,616 65,373 68,243 5,866 1,532 15,413 7,566 7,847 1,673 1,319 3,896,433 1,915,546 1,98, ,277 17,317 47,383 23, ,398 22,639 3,539 2,114,17 1,45,376 1,68,641 12,88 9,514 1,247, , ,37 78,96 4,8 351, ,86 182,247 16,498 3, ,91 257,67 258,24 24,684 1,151 1,918,45 947,435 97,61 98,81 7, ,972 97,941 98,31 21,287 1,715 1,586, ,69 79,96 135,447 5,489 98,525 57, ,158 71,154 3, , ,7 251,236 49,922 1,91 18,463 48,937 59,526 11, ,51 13,65 6,986 3, ,29,47 642,57 647,9 97,49 3, , , ,6 38,398 2,7 1,312, , ,54 143,374 2,292 1,191,41 593,14 598,27 12,15 1,525 27,526 2,289 7,237 4, ,163, ,725 59,79 116,71 1,46 121,148 63,671 57,477 23, ,7 42, ,773 87, , ,758 22,731 56,2 1, ,34 283, ,16 1,68 1, , , ,813 5, ,98 62,85 5,293 5,195 1,45 Nivel/Modalidad no escolarizada T otal Mujeres Hombres 18,252 54,151 54,11 16,736 53,34 53,396 1, ,386 53,751 53, , ,28 19,471 19,68 93,593 97,15 29,891 17,435 12, ,21 56,132 63,69 11,298 54,896 46,42 38 Nota: En educación media superior, número de maestros y escuelas están integrados en 98,5 y 4,677 respectivamente, contados de manera única, es decir, independientemente del servicio al que los maestros atienden o el nivel que las escuelas proporcionen.

39 Nivel Educativo / Indicador Cobertura (3 a 14 años de edad) 5/ Tasa Neta de Escolarización (3 a 14 años de edad) 5/ Atención de 3 años 5/ Atención de 4 años 5/ Atención de 5 años 5/ Atención de 3, 4 y 5 años (Tasa Neta de Escolarización) 5/ Cobertura (3 a 5 años de edad) 5/ Cobertura (6 a 11 años de edad) 5/ Tasa Neta de Escolarización (6 a 11 años de edad) 5/ Cobertura (12 a 14 años de edad) 5/ Tasa Neta de Escolarización (12 a 14 años de edad) 5/ Cobertura (15 a 17 años de edad) 5/ Tasa Neta de Escolarización (15 a 17 años de edad) 5/ Cobertura (Incluye ) (18 a 23 años de edad) 5/ Cobertura (No Incluye ) (18 a 22 años de edad) 5/ Nota: El cálculo de abandono escolar en media superior excluye la modalidad mixta % % / 8/ Cobertura (No Incluye ) (18 a 22 años de edad) Otros Indicadores Grado Promedio de Escolaridad 6/ Analfabetismo 7/ Nacional Indicadores Educativos / Región Centro 39

40 Estadística Educativa / Región Noreste Nivel / Modalidad escolarizada Total Sistema Educativo General 1/ C ursos comunitarios General Cursos comunitarios General 2/ Telesecundaria Técnica Profesional Técnico Bachiller 3/ Profesional Técnico Normal Universitaria y tecnológica 4/ Capacitación para el trabajo e/ T otal Mujeres Hombres Docentes Escuelas 4,753,751 2,335,15 2,418, ,21 34,19 4,5,644 1,95,31 2,55,334 28,26 27, ,17 384, ,312 64,941 6,368 3,397,249 1,67,311 1,726, ,864 3,13 3,29,167 1,488,96 1,54,27 14,78 26, ,82 181, ,731 23,84 3,98 641,26 315,64 325,62 3,826 11,992 65, ,153 37,841 27,479 8,584 14,83 7,42 7, ,129 1,49 1,72 2,536 2, , , ,32 24,485 9,955 13,982 5,682 53,3 6,341 2,37 1,84, ,644 94,74 73,765 12,998 1,797,98 878, ,991 7,664 1,872 28,582 14,61 14,521 1, ,822 6,594 7,228 1,635 1,575 1,663, ,31 85,474 65,53 11, ,6 86,334 9,266 8,235 1, , ,63 46,596 59,273 5,113 57, ,82 254,417 34,761 2,14 1,46 49,24 51,22 6,122 2,249 37,7 152, ,959 18, ,159 41, ,431 5,765 4,381 87,5 44,335 43,165 8, , ,636 33,363 54,438 2,376 31, ,27 151,737 22,385 1, ,782 16, ,566 24, ,52 15,73 26,772 4, ,771 11,483 9,288 2, ,589 24,866 22,723 35,868 1,55 17,41 87,77 82,64 18,57 1,321 5, , ,269 49,6 1,39 467, ,58 243,61 41, ,194 16,42 6,792 3, ,925 27, ,269 38, ,466 17,258 16,28 7, , , ,927 28, ,166 84,824 72,342 2, ,918 13, ,76 5, ,469 99,992 17,477 2, ,449 3,85 21,599 2, Nivel/Modalidad no escolarizada T otal Mujeres Hombres 26,481 12,774 13,77 26,481 12,774 13,77 9,79 4,247 5,462 16,772 8,527 8,245 38,315 19,769 18,546 28,224 14,364 13,86 1,91 5,45 4,686 8,771 5,52 3,251 29,544 14,249 15,295 4 Nota: En educación media superior, el número de maestros y escuelas están integrados en 33,979 y 1,913 respectivamente, contados de manera única, es decir, independientemente del servicio al que los maestros atienden o el nivel que las escuelas proporcionen.

41 Nivel Educativo / Indicador Cobertura (3 a 14 años de edad) 5/ Tasa Neta de Escolarización (3 a 14 años de edad) 5/ Atención de 3 años 5/ Atención de 4 años 5/ Atención de 5 años 5/ Atención de 3, 4 y 5 años (Tasa Neta de Escolarización) 5/ Cobertura (3 a 5 años de edad) 5/ Cobertura (6 a 11 años de edad) 5/ Tasa Neta de Escolarización (6 a 11 años de edad) 5/ Cobertura (12 a 14 años de edad) 5/ Tasa Neta de Escolarización (12 a 14 años de edad) 5/ Cobertura (15 a 17 años de edad) 5/ Tasa Neta de Escolarización (15 a 17 años de edad) 5/ Cobertura (Incluye ) (18 a 23 años de edad) 5/ Cobertura (No Incluye ) (18 a 22 años de edad) 5/ % % / 8/ Cobertura (No Incluye ) (18 a 22 años de edad) Otros Indicadores Grado Promedio de Escolaridad 6/ Analfabetismo 7/ Nota: El cálculo de abandono escolar en media superior excluye la modalidad mixta. Nacional Indicadores Educativos / Región Noreste 41

42 Estadística Educativa / Región Noroeste Nivel / Modalidad escolarizada Total Sistema Educativo General 1/ C ursos comunitarios General Cursos comunitarios General 2/ Telesecundaria Técnica Profesional Técnico Bachiller 3/ Profesional Técnico Normal Universitaria y tecnológica 4/ Capacitación para el trabajo e/ T otal Mujeres Hombres Docentes Escuelas 4,91,5 2,45,26 2,45, ,614 24,58 3,618,661 1,8,974 1,817, ,127 2, , ,52 228,292 41,487 4,316 2,785,541 1,369,645 1,415, ,27 21,293 2,519,151 1,238,287 1,28, ,389 18, ,39 131, ,32 16,818 2, , , ,488 21,81 8, , , ,742 19,7 5,632 15,345 7,677 7, ,755 8,677 9,78 1,996 2,119 44, ,462 24,699 18,353 6,91 6,255 29,466 3,789 3,457 1,316 1,558, , ,25 6,91 9,547 1,51, , ,42 57,147 7,994 38,674 18,868 19,86 1, ,252 4,453 4,799 1, ,416, , ,764 53,767 8, ,88 69,827 72,261 6, ,98 378, ,383 49,36 3,52 461,1 228, ,45 32,268 1,853 63,133 3,57 32,626 3,646 1, , , ,352 13, , ,46 352,41 42,269 2,954 64,47 32,65 31,982 7, , , ,193 46,594 1,919 32, , ,89 21,71 1, ,119 95,389 99,73 17, ,81 18,561 23,24 5, ,17 4,883 3,134 1, , , ,226 35,847 1,178 14,63 53,96 5,967 1, , ,4 236,834 44, , , ,86 39, ,799 12,836 3,963 1, ,647 23,75 222,897 38, ,788 1,814 9,974 4, , ,312 23,313 32, ,69 44,88 33,521 12, , , ,56 5, , ,949 15,284 3, ,282 15,51 8,772 1,775 4 Nivel/Modalidad no escolarizada T otal Mujeres Hombres 21,47 1,618 1,789 21,324 1,543 1, ,317 8,917 9,4 3,9 1,71 1,389 34,86 21,762 13,44 29,338 18,49 1,848 5,468 3,272 2,196 23,5 15,259 7,746 11,81 6,53 5, Nota: En educación media superior, el número de maestros y escuelas están integrados en 29,66 y 1,541 respectivamente, contados de manera única, es decir, independientemente del servicio al que los maestros atienden o el nivel que las escuelas proporcionen.

43 Nivel Educativo / Indicador Cobertura (3 a 14 años de edad) 5/ Tasa Neta de Escolarización (3 a 14 años de edad) 5/ Atención de 3 años 5/ Atención de 4 años 5/ Atención de 5 años 5/ Atención de 3, 4 y 5 años (Tasa Neta de Escolarización) 5/ Cobertura (3 a 5 años de edad) 5/ Cobertura (6 a 11 años de edad) 5/ Tasa Neta de Escolarización (6 a 11 años de edad) 5/ Cobertura (12 a 14 años de edad) 5/ Tasa Neta de Escolarización (12 a 14 años de edad) 5/ Cobertura (15 a 17 años de edad) 5/ Tasa Neta de Escolarización (15 a 17 años de edad) 5/ Cobertura (Incluye ) (18 a 23 años de edad) 5/ Cobertura (No Incluye ) (18 a 22 años de edad) 5/ % % / 8/ Cobertura (No Incluye ) (18 a 22 años de edad) Otros Indicadores Grado Promedio de Escolaridad 6/ Analfabetismo 7/ Nota: El cálculo de abandono escolar en media superior excluye la modalidad mixta. Nacional Indicadores Educativos / Región Noroeste 43

44 Estadística Educativa / Región Occidente Nivel / Modalidad escolarizada Total Sistema Educativo General 1/ C ursos comunitarios General Cursos comunitarios General 2/ Telesecundaria Técnica Profesional Técnico Bachiller 3/ Profesional Técnico Normal Universitaria y tecnológica 4/ Capacitación para el trabajo e/ Nivel/Modalidad no escolarizada T otal Mujeres Hombres Docentes Escuelas 7,525,767 3,753,86 3,771,97 424,278 57,65 6,483,622 3,22,163 3,263, ,781 47,549 1,42, ,697 58,448 99,497 9,516 5,55,244 2,735,13 2,815, ,68 49,899 4,969,925 2,448,599 2,521, ,641 44,4 58, ,54 293,815 35,39 5,859 1,46,81 516, ,233 49,997 19,81 987, ,853 5,6 44,591 14,842 24,575 12,229 12,346 1, ,647 16,766 16,881 4,215 4,493 95, , ,979 41,112 16,83 14,426 69,172 71,254 8,885 2,971 3,58,951 1,497,335 1,561,616 12,648 21,71 2,991,794 1,464,695 1,527,99 115,726 18,928 48,964 23,993 24,971 2, ,193 8,647 9,546 2,411 2,196 2,754,748 1,347,945 1,46,83 17,575 19,867 34,23 149,39 154,813 13,73 1,834 1,445,212 72,92 724,292 86,35 8, ,56 362, ,839 48,15 3,12 327,911 16,47 167,441 16,341 4,39 395, , ,12 21, ,39, , ,544 72,954 7, ,69 67,942 67,748 13,81 1,54 959, ,51 47,48 87,341 4, ,682 31,35 287,377 46,572 3, , ,65 141,191 3, ,459 26,237 33,222 6, ,62 11,444 8,618 3, , , ,879 59,885 2,52 222, ,688 18,529 27,456 1,79 651, ,195 33,379 69,69 1, ,796 31, ,259 59, ,893 18,289 7,64 3, ,93 283,248 33,655 56, ,778 19,658 19,12 9, , , ,867 38, ,14 13,628 86,512 3, ,49 28, ,979 1,567 1, ,21 178, ,387 4, ,469 29,877 19,592 6,25 1,1 T otal Mujeres Hombres 33,247 16,81 16,437 33,247 16,81 16,437 31,656 16,77 15,579 1, ,645 45,226 38,419 71,631 38,235 33,396 12,14 6,991 5,23 23,544 12,882 1,662 6,11 32,344 27, Nota: En educación media superior, el número de maestros y escuelas están integrados en 56,83 y 3,353 respectivamente, contados de manera única, es decir, independientemente del servicio al que los maestros atienden o el nivel que las escuelas proporcionen.