ELEMENTOS DEL MÓDULO

Transcripción

1 INSIUO NACIONAL NÚCLEO SECOR COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECOR INFORMÁICA ELEMENOS DEL MÓDULO NOMBRE DEL MÓDULO: Procesador de palabras Word Programa: Operador/a de Equipo de Cómputo Duración: 52 horas OBJEIVO GENERAL: Utilizar el procesador de textos, sus recursos y herramientas en la creación de documentos. Código: CSI0002 OBJEIVOS CONENIDOS INSRUCCIONALES Caracteriza, con el grupo al Procesador Ver listas Utilizar las de palabras. 9 características del Procesador de Palabras en la Con sus compañeros realiza una descripción de las diversas partes de la ventana y su función. producción de Se traslada dentro de un documento Documentos. usando las barras de desplazamiento y Características del Procesador de Palabras Definición Acerca de Microsoft Word Versiones Anteriores Acceso a Microsoft Word Elementos de la ventana Partes de la Ventana Definición y uso de las Bandas (Cintas o Fichas) Acceso rápido por teclado Botón de Office Barra de Acceso Rápido Opciones y configuración de botones adicionales Digitación en Microsoft Word Inserción e eliminación de páginas (Saltos) Uso del eclado y sus funcionalidades por medio de la combinación de teclas Banda Inicio Grupo Fuente ipo de fuente, tamaño de fuente, agrandar y disminuir fuente, borrar fuente, estilos de fuente, cambiar mayúscula y minúscula, resaltado de texto y color de fuente. las teclas de navegación. De forma individual digita en la pantalla y observa los efectos del teclado en el texto Basado en ejemplos usa los efectos de formato de fuente y párrafo. Realiza una guía que resuma las principales funciones de la banda de inicio. Discute y determina con sus compañeros cuál es la forma más versátil de dar formato al documento. Personaliza la barra de acceso rápido para suplir sus necesidades.

2 Menú de Fuente Cambios de fuente Estilo y color de Subrayado Efectos especiales Espacio entre caracteres Grupo Párrafo ipos de alineaciones, interlineado, sangrías, marcas de párrafo. Menú de Párrafo (o en la banda diseño de página, en el grupo párrafo) Alineaciones, sangrías, sangrías especiales espaciado interlineado Grupo portapapeles Comandos de Edición: cortar, copiar, pegar, pegado especial, copiar formato. Menú contextual Selección del texto Uso del menú contextual y sus opciones Estilos Uso del estilo rápido Banda Vista Grupo vistas de documento Opciones del grupo mostrar u ocultar, zoom y ventana Uso de vistas de documento y zoom desde la barra de estado Observa las diferentes formas de ver un documento, usando las opciones de la barra de estado. Individualmente crea un resumen de las opciones vistas en la banda de Vista. Resuelve prácticas dirigidos, según las indicaciones del docente.

3 OBJEIVOS CONENIDOS INSRUCCIONALES Manipular archivos como documentos en ventanas Manipulación de archivos: Nuevo, Guardar, Abrir, Cerrar. Guardar documentos con contraseñas Guardar documentos en versiones anteriores a Office 2007 rabajar en modo de compatibilidad, convertir. Impresión Opciones de impresión Impresión rápido Vista preliminar. Opciones del Grupo de Ventana Nueva ventana, organizar todo, dividir Plantillas Predeterminadas Crear un documento en base a plantillas predeterminadas. Creación de Plantillas Grupo de Edición (banda de inicio) Opciones de buscar, reemplazar, seleccionar. Utilizando las opciones de crear un documento nuevo y emplea en él las opciones de guardar y abrir. Organiza las ventanas según sus necesidades. Convierte archivos a otras versiones de Office. Ejecuta y observa las diferentes formas de ver el documento y la presentación preliminar y determina que uso tiene cada una de ellas. Asigna los diferentes formatos de documento e impresión. Imprime los documentos elaborados Utiliza las opciones de plantillas predeterminadas en la creación de documentos. En forma individual explora los asistentes de plantillas Con sus compañeros conceptualiza las plantillas y las aplica para la creación de documentos. Realiza diversos tipos de búsquedas en un documento y manipula las opciones de reemplazo. 6

4 OBJEIVOS CONENIDOS INSRUCCIONALES Asignar formatos según las características de los documentos Configuración de Pagina (Uso del grupo de configurar página, en la banda diseño de página) Márgenes, Orientación de página, tamaño de página, encuadernación Menú de configurar página Grupo fondo de página Marca de agua, color de página, bordes de páginas, bordes y sombreado. Letra Capital Uso de viñetas y numeración Viñetas y numeración. Lista multinivel y sangrías. Inserción de Símbolos abulaciones Columnas Secciones y encabezados Saltos de sección, encabezado y pie de página, número de pagina, notas al pie ablas: Concepto y uso. Navegación e inserción de datos. Banda de Diseño Opciones de estilo, estilo de tabla, dibujar bordes Edición Formato, combinar celdas y tablas, formato de filas y columnas, alineaciones y márgenes. Grupo de Datos Ordenamiento. Conversión de texto y tablas. Uso de fórmulas. Adecua los márgenes, el tamaño y orientación del papel según sus necesidades. Plantea y elabora ejercicios con sus compañeros con los formatos y configuraciones avanzados. Decora el documento en general con el uso de color de página y bordes diferentes. Realiza una serie de tabulaciones, según las indicaciones del docente. Emplea el uso de letra capital, viñetas y tabulaciones en un documento. Utilizando como guía un recorte de periódico diseña columnas de texto. Identifica el uso de encabezado y pié de página. Práctica asignando y modificando encabezados y pié de páginas al documento en uso. Individualmente crea tablas con un documento de Word, agregando datos en el mismo y utiliza el recurso de ordenamiento. Asigna diversos autoformatos a las tablas según la necesidad presentada. Aplica fórmulas y operaciones para calcular resultados. Discute y analiza el trabajo con datos por medio de tablas con sus compañeros. Plantea, intercambia y resuelve diversos ejercicios con sus compañeros. 18

5 OBJEIVOS CONENIDOS INSRUCCIONALES Manipular objetos gráficos dentro del documento. Inserción y formato de Objetos Imágenes y Imágenes Prediseñadas: Posicionamiento del objeto y redimensionar. Uso de estilos de imagen, contorno y efectos, uso de brillo y contraste y ajustes adicionales. Formas: Posicionamiento del objeto y redimensionar. Cambios en el estilo de formas, efectos de sombra, efectos 3D y organizar. Cuadro de texto WordArt SmartArt: Uso del Panel de texto, uso del menú contextual. Cambios en el estilo de formas, estilos de WordArt, organización y tamaño. Campo Formulario Edición y formato Insertar fecha y hora Hipervínculos y marcadores Insertar una portada Conceptualiza el objeto dentro del documento. Identifica diferentes tipos de objetos y sus características. Manipula, por medio de prácticas objetos en Word: amaño, Posición, Colores, Diseños, Sombreados. Realiza diferentes ejercicios con los objetos como los diseños de SmartArt. Identifica el uso de los diversos objetos. Crea un documento usando los formularios y aplicando formato al mismo. Utiliza en un documento la inserción de marcadores e hipervínculos. Inserta en una práctica el uso de fecha y hora. En grupos selecciona un tipo de publicación e investiga sus partes y formato. Resuelve prácticas dirigidos, según las indicaciones del docente. 10

6 OBJEIVOS CONENIDOS INSRUCCIONALES Utilizar las herramientas del procesador de textos para agilizar y mejorar el trabajo Ortografía y Gramática Sinónimos Combinación de Correspondencia Definiciones Creación de una combinación de correspondencia Estilos Panel Estilos. Aplicar formatos. Crear formatos. Inspector de estilos. Inserción de tablas de contenido. Crear una tabla de contenido Actualizar una tabla Identifica necesidades en la automatización del trabajo en el procesador de palabras. Utiliza la ortografía y gramática y los sinónimos para mejorar los documentos ya elaborados. Enumera los pasos y genera los elementos necesarios para combinar correspondencia. Resuelve ejercicios planteados usando la combinación de correspondencia. omando documentos extensos elabora estilos y tablas de contenido. Elabora un proyecto utilizando las herramientas y recursos del procesador de texto. Evaluación: Área socio afectivo con un valor de 10%. Primera prueba parcial del curso evalúa los objetivos 1 al 3 con un valor de 40% (10% teórico y 30% práctico) Segunda prueba parcial del curso evalúa los objetivos 4 al 5 con un valor de 30% (10% teórico y 20% práctico) Un proyecto final en parejas presentando un documento impreso donde se apliquen todos los conocimientos adquiridos con un valor de 20% del total de puntos. 9 Requisitos: Segundo Ciclo de Enseñanza General Básica (Sexto Grado de Escuela) completa. Introducción a la Computación (CSI0001) Aprobados, Reconocidos o Equiparados. Cédula de identidad o residencia al día. Mayor de 15 años.