Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa. Diagnóstico Socio-Estudiantil

Transcripción

1 Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa Trabajo a Realizar: Diagnóstico Socio-Estudiantil Integrantes: Kembly Almengor Ordoñez Génesis Dormond Jiménez Profesor: Francisco González Calvo I Cuatrimestre, 2016

2 Introducción El siguiente es un trabajo a realizar en el curso de la Práctica Docente, con el fin de mostrar un diagnostico socio-estudiantil aplicando una encuesta realizada a los estudiantes de la Universidad Técnica Nacional, cursando Métodos de Investigación la cual busca analizar la siguiente información adquirida evidenciándola por medio de gráficos y tablas con el fin de demostrar los aspectos importantes de cada estudiante, tales como: Aspectos Generales, como información básica de los estudiantes, los Aspectos Socioeconómicos que abarcan ingresos, vivienda, becas, los aspectos de la Salud, comprende si posee enfermedades que logren afectar el desarrollo académico del estudiante.

3 Objetivo General Analizar la información de algunos estudiantes, la cual será adquirida a través del cuestionario realizado para recopilar una serie de datos. Objetivos Específicos Realizar el cuestionario a los estudiantes, con el fin de obtener información para evidenciar aspectos de la población estudiantil. Analizar cada aspecto importante, con el fin de graficar dichos datos para obtener un porcentaje. Graficar la información a través del cuestionario, para evidenciar de forma clara la información.

4 El trabajo se realizó en la Universidad Técnica Nacional, Sede del Pacifico, en el curso de Métodos de Investigación, en el Décimo Cuatrimestre de la Carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información. Matrícula en cuanto a género según el cuestionario realizado. Tabla 1: Cantidad de Estudiantes del Curso Cantidad de Estudiantes Hombres Mujeres 3 3 Análisis: Actualmente en la carrera de Tecnologías de la Información se han ido involucrando mujeres, por lo cual se está dando una igualdad, por lo que antes era muy difícil ver a mujeres en dicha carrera. Rendimiento académico Tabla 2: Gráfico del Rendimiento Académico Rendimiento Académico 33% 17% 50% Excelente Bueno Regular

5 Según la muestra a la que se realizó el cuestionario se destacan estudiantes con buen rendimiento académico, lo cual resalta porque es una carrera la cual se considera difícil y los estudiantes deben mostrar habilidades y destrezas para poder llevar a cabo los cursos completos, sin dejar de lado que hay personas que van a demostrar ciertas debilidades, pero que con una buena evaluación del docente pueden sacar adelante el curso. Tabla 3: Aspectos Socioeconómicos Gráfico del tipo de Alquiler de la Vivienda Alquiler de la Vivienda 0% 100% Prestada Alquilada Propia Todos los estudiantes cuentan con una casa propia, no cuentan con gastos para alquiler o que se vean en la necesidad de vivir en una casa prestada, lo cual ayuda mucho en el rendimiento académico de los estudiantes, contar con lugar fijo para vivir.

6 Ingresos Tabla 4: Gráfico del Ingreso Mensual Ingreso Mensual De en adelante De a De a De a Ingreso Mensual Es evidente que los rangos de ingreso de la mayoría de los padres de los estudiantes es de un salario base, que va de a , lo cual según nuestro criterio es poco la ganancia mensual que reciben, por el incremento de los servicios públicos, más el pago de la Universidad, los gastos en ella y en los colegios y escuelas que se generan en el transcurso del año, por lo que se destaca la responsabilidad y equilibrio que tienen los padres al mantener a sus hijos estudiando.

7 Becas Tabla 5: Cantidad de estudiantes con becas y tipo de beca Cantidad de Estudiantes con Beca Posee Beca Tipo de Beca Brittany Garita Pérez 5 Axel Arias Cascante 3 Frenesí Gutiérrez 5 No posee ningún tipo de beca Joel Ocampo Astrid Cruz Gerardo Pérez Alfaro Se cuenta con 3 estudiantes que poseen beca brindada por la Universidad, dos de ellos recibe la beca máxima la cual es el número 5, en donde aparte del pago total de la carrera reciben una ayuda económica, haciendo posible que los estudiantes no abandonen la carrera y se les dé una facilidad para completarla.

8 Aspectos de Salud Tabla 6: Enfermedades que padece los estudiantes Enfermedades Asma Alergias Diabetes Ninguna Ninguna 67% Asma 0% Alergias 33% Diabetes 0% No cuentan con una enfermedad grave o de mucho riesgo, solo alergias dos personas, lo que demuestra que son estudiantes muy sanos y esto ayuda para su rendimiento académico.

9 Residencia de Estudiantes Tabla 7: Lugar de Residencia de estudiantes del curso de Métodos de Investigación Lugar de Residencia de los Estudiantes Nombre Provincia Cantón Distrito Axel Arias Cascante Puntarenas Puntarenas Chomes Astrid Cruz Mora Puntarenas Esparza Macacona Brittany Garita Pérez Puntarenas Esparza Espíritu Santo Frenesí Gutiérrez Puntarenas Central Carrizal Joel Ocampo Moya Puntarenas Central Barranca Gerardo Pérez Alfaro Puntarenas Esparza Macacona Los estudiantes provienen de la provincia de Puntarenas, principalmente del cantón de Esparza, Distrito Macacona, muchos buscan estudiar en la Universidad Técnica Nacional por la ubicación en donde se encuentra, ya que es cercana a la zona de residencia de los estudiantes.

10 Conclusiones Se concluye con éxito el trabajo, queda en evidencia que cada estudiante posee una situación diferente a los demás, tanto como económicamente o social. 1. Nos llamó mucho la atención el bajo nivel económico que posee la mayoría de los padres de los estudiantes, pero gracias a la ayuda de becas estos estudiantes pueden seguir con la carrera. 2. Que el rendimiento académico de los estudiantes es bueno, ya que la carrera de Tecnologías de la Información posee un grado de dificultad. 3. Que hay una igualdad entre la cantidad de hombres y mujeres, y es muy interesante porque en la carrera siempre la mayoría son hombres, se rompen los estereotipos que hay con respecto a las ingenierías.

11 Recomendaciones A continuación, se dará una serie de recomendaciones basadas en las conclusiones que se presentan en el documento. 1. Que la Universidad haga un estudio a fondo de la situación económica de los estudiantes, visitándolos y así conocer el caso de cada uno, con respecto a ingresos, viviendas, salud. 2. Tratar que los profesores hagan los procesos de evaluación no para medir el conocimiento sino para obtener una evidencia acerca de los aprendizajes de cada alumno y así no complicar aquellos que su rendimiento académico es regular, para tratar de que la mayoría sean excelentes. 3. Por lo que se recomienda que el orientador hable con los estudiantes involucrados, si es algo muy grave que se ponga en contacto con la directora y padres de familia, para tratar de cambiar la actitud de violencia en los estudiantes. 4. Se recomienda, instar a las mujeres a estudiar cualquier tipo de carrera, sin importar los estereotipos, ya que no es necesario el género, sino demostrar las habilidades y destrezas para estudiar.

12 Anexos