TRIPULACIÓN DE NAVES MERCANTES Y ESPECIALES Educación Media Diferenciada Técnico Profesional

Transcripción

1 Instrumento de Evaluación de Conocimientos Específicos y Pedagógicos TRIPULACIÓN DE NAVES MERCANTES Y ESPECIALES Educación Media Diferenciada Técnico Profesional DOMINIO 1: SISTEMAS DE COMUNICACIONES NAVAL Sistemas y equipos de comunicación. Manejar vocabulario en inglés relacionado a la terminología y comunicaciones utilizadas en maniobras de navegación. Identificar comunicaciones escritas o habladas entre los diferentes departamentos de una nave mercante de acuerdo con los requerimientos normalizados de la OMI. Conocer el uso de equipos de comunicaciones de navegación para transmitir y recibir información de acuerdo con las disposiciones del Servicio Móvil Marítimo. Manejar técnicas y procedimientos para transmitir y recibir señales de socorro, seguridad y urgencia, ya sea en caso de emergencias dentro del buque o de otras naves, de acuerdo con los convenios internacionales y nacionales aplicables a las radiocomunicaciones marítimas. Manejar técnicas para la transición y recepción de mensajes de socorro y seguridad, utilizando los subsistemas y equipo del Sistema Mundial de Socorro y Seguridad Marítima (SMSSM). Interpretar informes meteorológicos recibidos a través del sistema de comunicaciones de la nave. DOMINIO 2: PUENTE DE GOBIERNO Manejo de operaciones de puente de gobierno. Interpretar información entregada por los instrumentos, equipos y maquinarias siguiendo instrucciones del fabricante, protocolos y normas vigentes. Seleccionar actividades de apoyo al gobierno de la embarcación, tales como el paso del piloto automático al gobierno manual o viceversa. Reconocer el lenguaje técnico empleado en la navegación aplicados a las instrucciones del puente de gobierno. 1

2 DOMINIO 3: OPERACIÓN DE EQUIPOS DE MANIOBRA Izaje y transferencia de cargas. Reconocer el uso y funcionamiento de winches, cabrestantes, grúas, plumas y otros equipos de maniobra. Conocer el procedimiento para el inicio y puesta en marcha de los equipos de maniobra, en forma manual, neumática y eléctrica, según las técnicas y procedimientos propios de cada equipo, según instrucciones del fabricante y aplicando los procedimientos ISM. Conocer cómo opera el cabrestante de acuerdo con las necesidades de las maniobras del buque y del puerto, considerando los manuales de operación y Describir cómo operan las grúas plumas para el izaje y transferencias de cargas de acuerdo con los manuales del fabricante, reglamentos y procedimientos de seguridad vigentes. Describir cómo se iza y arrían salvavidas operando el pescante, en caso de zafarranchos de ejercicio o de emergencias, de acuerdo con indicaciones del manual del fabricante y protocolo de Reconocer señalética y pictogramas aplicados a la normativa nacional e internacional vigente para el control de transporte y manipulación de mercancías peligrosas según SOLAS, MARPOL, IMDG Maquinas propulsoras y auxiliares. Describir cómo opera la máquina propulsora principal y las maquinas auxiliares de navegación cumpliendo procedimientos operacionales y de Interpretar la información que entregan los instrumentos y equipos de máquinas de la nave. Interpretar la lectura de niveles de combustible y de lubricación de los distintos sistemas, desde la guardia del departamento de máquinas de una nave mercante o especial, según protocolos establecidos y manual del fabricante. Interpretar simbología, materiales, partes mecánicas y especificaciones técnicas, indicadas en los planos de máquinas de la nave de acuerdo con las normas nacionales e internacionales vigentes. DOMINIO 4: MANTENIMIENTO DE MAQUINAS Máquinas de Cubierta. Indicar el tipo de mantenimiento preventivo y correctivo de piezas mecánicas de equipos de maniobras de cubierta de la nave de acuerdo con las indicaciones establecidas en el manual del fabricante y estándares de calidad y Describir el proceso de sustitución de partes del sistema electromecánico dañado de los equipos de maniobras de la cubierta de la nave de acuerdo con las indicaciones establecidas en el manual del fabricante y estándares de calidad y Describir el proceso de cambio de sistemas hidráulicos (en pare o en totalidad) según la falla que presente, como fugas por fatiga de material o exceso de uso 2

3 de equipos de maniobras de cubierta de la nave, de acuerdo con las indicaciones establecidas en el manual del fabricante y estándares de calidad y Describir el proceso de restauración o reparación de los sistemas neumáticos de los equipos de maniobras de cubierta de la nave de acuerdo con las indicaciones establecidas en el manual del fabricante y estándares de calidad y Determinar la sustitución, reparación o mantenimiento de partes, sistemas o componentes, previniendo la contaminación del medio ambiente y de las cargas en bodegas Máquinas Marinas. Detectar fallas que provengan de los equipos y maquinaria principal y auxiliar del área o sector de máquinas, considerando la simbología y especificaciones técnicas señaladas en los planos de máquinas de la nave. Comprender cómo operan las herramientas manuales, eléctricas universales, equipos de oxicorte y soldadoras eléctricas usadas en el mantenimiento y reparación de maquinaria principal y auxiliar de una nave. Determinar el tipo de mantenimiento y reparación a realizar de acuerdo con la falla presentada en sistemas, circuitos y equipos dependientes de la sala de máquinas de una nave mercante o especial, considerando las especificaciones técnicas del fabricante y planes de mantenimiento establecidos. Seleccionar los implementos y equipos de seguridad necesarios para la labor de mantenimiento, aplicando la normativa de seguridad nacional e internacional de Seleccionar las herramientas y materiales necesarios para la reparación o mantenimiento aplicando la normativa de seguridad nacional e internacional de DOMINIO 5: SEGURIDAD NAVAL Prevención de Riesgos. Conocer procedimientos y técnicas de supervivencia en alta mar en zafarranchos de abandono según protocolos establecidos y evitando accidentes y enfermedades profesionales. Reconocer técnicas y procedimientos de seguridad para las personas y bienes, ya sea en mar o puerto, según protocolos establecidos y evitando accidentes y enfermedades profesionales. Conocer técnicas de control de incendios a bordo de una nave. Reconocer simbología y señalética de seguridad a bordo de una nave Primeros Auxilios. Reconocer síntomas anómalos en pasajeros de la nave y sus posibles causas, adoptando los procedimientos de primeros auxilios, establecidos en el manual de primeros auxilios. Conocer las técnicas y procedimientos para la reanimación en caso de shock y paro cardiorrespiratorio de acuerdo con el manual de primeros auxilios. 3

4 Conocer las técnicas y procedimientos de primeros auxilios en caso de hemorragias y quemaduras. Conocer las técnicas y procedimientos de primeros auxilios en caso de lesiones de origen traumático e hipotermias. Describir las técnicas y equipamiento de traslado de lesionados de acuerdo con el manual de primeros auxilios. DOMINIO 6: CONTENIDOS CORRESPONDIENTES A OBJETIVOS DE APRENDIZAJE GENÉRICOS Medio ambiente. Identificar ventajas y desventajas de las distintas fuentes de energía para el cuidado del medioambiente. Explicar el concepto de eficiencia energética y reconocerlo en situaciones laborales concretas. Identificar distintas formas de disposición de desechos o residuos (orgánicos, inorgánicos, tóxicos u otros). Identificar símbolos relacionados con la disposición de residuos de acuerdo con la normativa Prevención de riesgos. Identificar acciones y condiciones inseguras en los ambientes laborales. Comprender conceptos básicos relacionados a la prevención de riesgos: enfermedad profesional, riesgo, accidente, accidentabilidad, acción insegura, condición insegura, medidas preventivas. Seleccionar el o los implementos de seguridad en el trabajo de acuerdo con el tipo de riesgo existente. Interpretar señalética de prevención de riesgos. Relacionar los conceptos de disposición y diseño del mobiliario, y el de postura corporal con el concepto de salud laboral. Identificar los derechos de un trabajador en caso de sufrir un accidente laboral o de trayecto (Norma 16744) Manejo de TIC. Seleccionar herramientas tecnológicas de acuerdo con sus características y propósito pedagógico. Seleccionar información en Internet de fuentes confiables, actualizadas y pertinentes según propósito pedagógico. 4

5 DOMINIO 7: CURRÍCULUM TÉCNICO PROFESIONAL Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA Estructura y componentes del curriculum de la FDTP. Identificar los elementos básicos del currículum de la educación media diferenciada técnico profesional y sus implicancias para la labor pedagógica. Identificar los instrumentos curriculares de la FDTP en cuanto a sus componentes y funciones. Identificar el nivel o rango de acción que tiene el docente respecto al desarrollo curricular en la FDTP (contextualización) Enfoque por competencias. Identificar dimensiones de una competencia. Reconocer AE que responden a un enfoque de competencias laborales Distinguir las funciones de la contextualización curricular y la contextualización didáctica Identificar y caracterizar distintas estrategias metodológicas disponibles para el aprendizaje en la FDTP. Seleccionar estrategias metodológicas de acuerdo con los aprendizajes a lograr. Identificar las etapas para la construcción de actividades de evaluación en la FDTP Seleccionar instrumento de evaluación de acuerdo con la evidencia a recopilar. Identificar el rol del sector productivo en el proceso de diseño y contextualización curricular Reconocer los componentes que se deben considerar para realizar un análisis didáctico de los aprendizajes esperados propuestos en los módulos. 5