FORMACIÓN ANTECEDENTES ACADÉMICOS DOCENTES

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1 Datos personales Apellido y nombres: Iardelevsky Alberto Miguel Fecha de nacimiento: Documentos de identidad: Pasaporte: Domicilio: Malabia 384 piso 13 dto. 31. Código Postal: 1414 Localidad: Ciudad de Buenos Aires Teléfonos: cel iardeal@fibertel.com.ar CUIT: FORMACIÓN - Doctorado en Educación (en curso) Universidad Nacional de Lanús Universidad Nacional de Tres de Febrero. - Licenciatura en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. U.B.A. - Profesorado en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. U.B.A. - Profesorado para la Enseñanza Primaria. Escuela Normal Superior N 4. ANTECEDENTES ACADÉMICOS DOCENTES DE POSGRADO Universidad de Buenos Aires, Posgrado en Políticas Públicas de Seguridad. Módulo de formación básica y profesional del personal de Seguridad. Director: Dr. Carlos Arslanian. Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Maestría en Didáctica y Currículum. Profesor responsable del Seminario: Del diseño curricular a la implementación didáctica. Universidad Nacional de Tres de Febrero. Maestría en Política y Administración de la Educación. Seminario de desarrollo curricular y calidad de la educación. Profesor a cargo. Centro Cultural Borges. Buenos Aires. Universidad de Barcelona Ministerio de Seguridad de la Provincia de Buenos Aires. Programa de Formación de Formadores. Seminarios Didáctica aplicada y Formulación de programas. Profesor titular. Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Organización Universitaria Interamericana. Instituto de gestión y liderazgo universitario. Diplomatura en Desarrollo Curricular. Seminario: El plan de estudios y sus componentes fundamentales. Santa Cruz de la Sierra. Bolivia. Universidad Nacional de La Rioja. Curso de Posgrado. Módulo: Gestión curricular para la Educación General Básica y la Educación Polimodal. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Bellas Artes. Maestría en Estética y Teoría del Arte. Seminario: Gestión y Evaluación Institucional. Secretaría de Ciencia y Técnica y Postgrado. Universidad Nacional del Nordeste. Curso de Posgrado. Programa de Formación Docente. Docencia Universitaria: "Teoría y práctica". Modulo 3. Contexto y Universidad.

2 DE GRADO Universidad Nacional de Tres de Febrero. Cátedras: Gestión escolar y curriculum. Desarrollo Curricular. Didáctica. Profesor titular. Modalidades presencial y virtual Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras. Cátedra: Administración de la Educación. Profesor Adjunto interino. Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Facultad de Ciencias Sociales. Cátedra: Didáctica II. Didáctica de la educación Básica. Profesor Titular. Universidad Nacional de la Patagonia y San Juan Bosco. Facultad de Humanidades. Cátedra Didáctica I (Educación Básica). Profesor adjunto. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación. División de pedagogía universitaria. JTP y ayudante de primera categoría. ANTECEDENTES PROFESIONALES. Instituto Pedagógico Provincial Justicia Social. Provincia de Formosa. Responsable del área de desarrollo profesional docente. Año Corte Suprema de Justicia de la Nación. Oficina de la Mujer. Protocolo de trabajo en talleres para una justicia con perspectiva de género. Taller con Magistrados, con funcionarios, con personal administrativo. Módulo Formador de formadores. Año Escuela Judicial. Consejo de la Magistratura de la Nación. Profesor responsable del curso de Formación de Formadores. Año Asociación Civil Educación para Todos. Programa Todos pueden Aprender. Coordinador responsable del Seminario Bianual de de apoyo a los proyectos provinciales de desarrollo profesional docente centrado en la escuela. Ministerio de Educación de la Nación. INFOD. UNICEF Años 2009 y continua. Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. Coordinador de la Comisión de Evaluación y Registro de Planes de Estudio, Postítulos Docentes y Propuestas de Cursos de Capacitación Docente. Años Ministerio de Seguridad de la Provincia de Buenos Aires. Director de Formación Básica. Años Responsable de la reforma curricular de las formaciones policiales de la Provincia de Buenos Aires. Coordinación de las escuelas descentralizadas de la formación policial. Diseño e implementación del programa de formación de tutores policiales. Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba. Consultor de la Dirección de Políticas Educativas. Proyectos: Formación Docente en perspectiva y Escuela, centro de cambio. Dirección General de Educación y Cultura de la Provincia de Buenos Aires. Miembro del equipo de asesores. Organismo: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente. Subdirector Nacional. Responsable del planeamiento y supervisión de las áreas de: Educación Superior no- Universitaria: Formación Docente, Red Federal de Formación Docente Continua y Educación Técnica. Alfabetización. Programas de jóvenes y adultos y Áreas curriculares. Responsable del área de Formación Docente. Coordinación con responsables de las provincias para la implementación de políticas para la formación docente. Diseño y gestión de proyectos: Coordinación de Programas de Formación y transferencia de saberes y prácticas docentes para la inclusión educativa y social.

3 Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Proyecto: Fondo Global Lucha contra el Sida, TBC y Malaria. Evaluador de Proyectos. Dirección General de Cultura y Educación. Dirección Provincial de Educación Superior. Provincia de Buenos Aires. Coordinador general del programa de transformación curricular de la formación docente y del equipo de especialistas disciplinarios para la Capacitación docente de la provincia de Buenos Aires. Dirección Provincial de Educación Superior. Consejo General de Cultura y Educación. Acciones realizadas: Coordinación del proceso evaluación y fortalecimiento de desarrollo curricular de la formación docente en la Provincia de Buenos Aires. Elaboración y gestión del dispositivo de capacitación y fortalecimiento de la gestión curricular de la formación docente. Coordinación de la producción de materiales de apoyo a la gestión curricular de la formación docente en la Provincia de Buenos Aires. Ministerio de Cultura y Educación. Dirección de Investigación y Desarrollo. Cargo: Coordinador de la elaboración de Contenidos Curriculares Básicos y Contenidos Básicos Comunes para la Formación Docente para los diferentes niveles y ciclos del sistema educativo. Coordinación de Asistencias Técnicas para el desarrollo curricular para la formación docente a provincias e instituciones superiores no universitarias. Presentación de la propuesta para la elaboración de estándares de evaluación para el primer y segundo ciclo de la Educación General Básica conjuntamente con la Dirección Nacional de Evaluación de la Calidad Educativa. Elaboración de documentos de desarrollo curricular para la formación docente. Coordinación de elaboración de prototipos de carreras de formación docente para EGB 3 y Polimodal. CONEAU: Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación de las Universidades. Cargo: Evaluador: Acciones: Evaluación del Proyecto Institucional. Universidad Bancaria. Evaluación del Proyecto Institucional. Universidad Fundación de San Isidro. Evaluación del Proyecto de creación Instituto Universitario de la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires. Cámara de Diputados de la Nación. Cargo: Asesor del Diputado Nacional Ramón F. Giménez. Comisión de Educación. Funciones e incumbencias: Asesorar en temas legislativos de Cultura y Educación. Secretaría de Educación. Municipalidad de la Ciudad de Bs. As. Cargo: Director del Área de Educación Primaria. Principales acciones: Conducción del nivel primario. Participación en reuniones preparatorias del Consejo Federal de Cultura y Educación para la implementación de la Ley Federal de Educación. Elaboración y Desarrollo de Información cuanti-cualitativa del subsistema del nivel primario municipal. Creación de Banco Telemático de Intercambio de Experiencias Pedagógicas Elaboración del proyecto: Heterogeneidad escolar. Atención pedagógica a chicos que trabajan. Secretaría de Educación. Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires. Dirección General de Planeamiento e Investigación. Cargo: Asesor. Funciones: Evaluación de Programas, Proyectos y Trabajos de Investigación. Ministerio de Educación y Justicia. Técnico docente. Analista Principal.

4 Funciones Desarrollar la evaluación diagnóstica del Nivel de Educación Primario Argentino. Relevamiento de las provincias de: Río Negro, Santa Fe, Entre Ríos, Misiones, Tierra del Fuego, Santa Cruz. Elaboración de instrumentos de registro y evaluación de acciones de perfeccionamiento, capacitación y actualización docente. Ministerio de Cultura y Educación. Dirección Nacional de Educación Superior. Funciones: Elaboración del Proyecto de Formación Docente Continua. Coordinación de reuniones Regionales de Educación Superior. Responsable de la comisión curricular de Formación Docente. CONSULTORÍA Ministerio Nacional de Educación. Dirección de Currículum. República del Ecuador. Evaluación de la Reforma Curricular de la Educación Básica. Años Proyecto FO-AR. Asistencia Técnica Horizontal. República de Nicaragua. Programa asistencia Técnica en Organización y Administración Escolar de la formación profesional. INATEC. Managua. Julio de Proyecto FOMEC. Elaboración del diseño de carrera de Técnico Superior en Producción Agrícola Intensiva. Facultad de Agronomía. Universidad Nacional de La Pampa. Año Programa de Asistencia Técnica Horizontal. República de Honduras Reforma de la Educación Morazánica (Básica). Diseño de ejecución de un programa de mejoramiento de la calidad de la Educación Básica: Año: PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Universidad Nacional de Lanús. Proyecto: Formación inicial de policías en Universidades Públicas. Estudio de caso. La experiencia de la policía Buenos Aires 2 en la Universidad Nacional de Lanús. Director: Christian Varela. Investigador Universidad Nacional de Tres de Febrero. La toma de decisión en la gestión de la capacitación docente: la mejora de la calidad y la atención a la equidad educativa. Director Universidad Abierta Interamericana. Los procesos de articulación, descentralización, regionalización y expansión de la Educación Superior. Propuestas para un Proyecto Nacional. Director. Proyecto UBA CYT (Universidad de Buenos Aires Ciencia y Tecnología) Facultad de Filosofía y Letras. Cátedra: Administración de la Educación. Procesos de gestión administrativa y estrategias de inclusión en la enseñanza media en la ciudad de Buenos Aires. Hacia el desarrollo de indicadores a nivel institucional PUBLICACIONES El apoyo a los docentes. Asociación Civil Educación para Todos. Buenos Aires El Asesoramiento didáctico. Asociación Civil Educación para Todos. Buenos Aires 2010.

5 Transformaciones de la tarea y la formación docente en la argentina. Una experiencia de profesionalización de profesores noveles. Autores: Alberto Iardelevsky Cristian Pérez Centeno. (En prensa). Buenos Aires Proyectos escolares y problemas emergentes. Revista 12(ntes). Buenos Aires La experiencia de formación y capacitación policial en la Provincia de Buenos Aires. Cuadernos de Seguridad. Año 3 Nº 4 Ministerio del Interior. Buenos Aires Tiempos de imposición del discurso curricular. Legados, experiencias y aprendizajes. Revista Anales de la Educación Común. Nº 4. Año 2006 El plan de estudios y sus componentes fundamentales. Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Organización Universitaria Interamericana. Instituto de gestión y liderazgo universitario Elecciones, responsabilidades y sentidos de la formación de docentes. Ciclo de Conferencias Internacionales Modelos de formación Docente en torno a la Educación Básica. Benemérita Escuela Nacional de Maestros. DF. México. Decisiones curriculares y tensiones en la formación docente. Ciclo de Conferencias Internacionales Modelos de formación Docente en torno a la Educación Básica. Benemérita Escuela Nacional de Maestros. DF. México. Evaluación de desempeño de los aspirantes a la docencia durante su formación inicial. Ciclo de Conferencias Internacionales Modelos de formación Docente en torno a la Educación Básica. Benemérita Escuela Nacional de Maestros. DF. México. En prensa. Profesionalización Docente, un Asunto Pendiente. En Revista La Tiza, N 33, SADOP: Sindicato de Docentes Particulares, Buenos Aires. Junio de Libro de lengua Serie del Molino. Texto para 5 año de EGB. Ed. Kapelusz. Buenos Aires Manual Kapelusz Colección Siglo XXI. Lengua 6 año. Año Aportes a la formación de los docentes para el nivel inicial a partir de problemas en las prácticas escolares. Materiales de desarrollo curricular Coordinador general. Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. Dirección Provincial de Educación Superior. Dirección de Transformación y Acreditación de los Institutos de Formación Docente. Programa de Gestión Curricular. Año Aportes a la formación de los docentes para el Primer y Segundo Ciclo de la Educación General Básica a partir de problemas en las prácticas escolares. Materiales de desarrollo curricular. Coordinador general. Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. Dirección Provincial de Educación Superior. Dirección de Transformación y Acreditación de los Institutos de Formación Docente. Programa de Gestión Curricular. Año Aportes al espacio de la práctica: Áreas: Lengua, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Educación Física, Filosofía, Tecnología, Fundamentación Pedagógica. Para profesores del Tercer Ciclo de la Educación General Básica y Nivel Polimodal. Materiales de desarrollo curricular. Coordinador general. Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. Dirección Provincial de Educación Superior. Dirección de Transformación y Acreditación de los Institutos de Formación Docente. Programa de Gestión Curricular. Año Bibliografías Comentadas. Coordinador general. Volumen I. Año Alternativas de organización curricular institucional para la Formación Docente. Ministerio de Cultura y Educación. Año 1997.

6 CONFERENCIAS, JORNADAS, CONGRESOS XIV Congreso Nacional de Capacitación Judicial. Ponencia. Capacitación, Globalización y Sociedad. JUNTA Federal de Cortes y Superiores Tribunales de Justicias de las Provincias Argentinas y Ciudad Autónoma de Buenos Aires-Red de Escuelas Judiciales Reflejar. Santigao del Estero. Octubre ras. Jornadas de Investigación del Departamento de Planificación y Políticas Públicas. Seguridad ciudadana y formación policial. Expositor: Proyecto la formación inicial del policía en universidades públicas. Estudio de caso: la experiencia de la Policía Buenos Aires 2 en la UNLA. Lanús. Provincia de Buenos Aires. Octubre de 2008 Seminario Internacional: Estrategias y mecanismos de control de los Cuerpos Policiales y Fuerzas de Seguridad. Ministerio del Interior. Secretaría de Seguridad Interior. Consejo de Seguridad Interior. Embajada Británica. Buenos Aires. Septiembre de La Educación policial en la Argentina. Construcción de consensos y estrategias para el cambio. Ministerio del Interior. Secretaría de Seguridad Interior. Consejo de Seguridad Interior. Córdoba julio de Foro Internacional. Participación Comunitaria en Seguridad.. Cambios de la Cultura Institucional en las Policías de la Provincia de Buenos Aires. Reformas de la Educación Inicial. Reformas de la Capacitación Profesional. Programa Líderes para el cambio de la Cultura Institucional. Expositor. Julio de La tarea docente en la formación de policías. Ministerio de Seguridad de la Provincia de Buenos Aires. Ponencia: los aportes del campo pedagógico a la formación de policías. Coordinador General del Seminario. La Plata junio Ministerio del Interior. Secretaría de Seguridad Interior. Consejo de Seguridad Interior. La Seguridad Pública como área de investigación, formación y capacitación. Buenos Aires octubre de Universidad Nacional de Córdoba, Institutos Superiores de Formación Docente Carlos Leguizamón y Renée Trettel de Fabián, Propuestas nacionales para las Prácticas y Residencias en la Formación de Docentes. I Jornadas de Prácticas y Residencias en la Formación de Docentes, Provincia de Córdoba, Universidad Nacional de Tres de Febrero y Sociedad Argentina de Estudios Comparados en Educación. Año 2002.Seminario de Postgrado Reforma de la educación y de la formación docente en la Provincia de Quebec, Canadá, su aplicación en la Provincia de La Pampa, Argentina. Participante Primer Seminario de fortalecimiento de la gestión curricular. Dirección Provincial de Educación Superior..Conferencista: Aportes a la gestión del currículum en la formación de profesores. Desafíos y contradicciones. Mar del Plata, diciembre de 2000 Jornadas de socialización de experiencias de capacitación. Dirección de Psicología y Asistencia Social Escolar. Conferencista Trayectos Formativos, una experiencia de Capacitación Docente. Mar del Plata, noviembre de Primeras Jornadas de Actualización y Perfeccionamiento Docente. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Conferencista: Formación Docente para la nueva escuela media. Junio de Benemérita Escuela Nacional de Maestros. Ciclo de Conferencias Internacionales: Modelos de Formación Docente en torno a la Educación Básica. Secretaría de

7 Educación Pública. Ciudad de México. Abril Elecciones, responsabilidades y sentidos de la formación docente. Decisiones curriculares y tensiones de la formación docente. Evaluación de Desempeño de los aspirantes a la docencia durante su formación inicial. Seminario Subregional en proyectos institucionales en Educación en Valores. Ponencia: Educación en valores.oei. ANEP. Montevideo, Uruguay. 18 al 22 de marzo de Coordinador General Pedagógico del seminario: "Innovaciones en el aula y en la escuela: el conocimiento de la ciudad una herramienta para la educación del siglo XXI. Expositores: Eustaquio Martín Rodriguez (UNED, Madrid); Prof. Antonio Izquierdo. (Centro de Profesores, Córdoba), Jesús Palacios (Sevilla). España, enero de IV Congreso de Educación Tecnológica de los Países del Mercosur. Presentación de ponencia: El perfil docente frente a las demandas del campo laboral e institucional. Montevideo, Uruguay. 4, 5 y 6 de noviembre de Congreso Internacional de Educación Tecnológica. Ponencia Las demandas del perfil docente para la educación tecnológica. Montevideo, Uruguay. Noviembre III Reunión Subregional Area del Cono Sur, Cuba, México y Península Ibérica sobre Análisis y Diagnóstico de la Condición y Profesión Docente Participante Montevideo, Uruguay.29 al 31 de mayo Coordinador pedagógico del seminario: "Innovaciones en el aula y en la escuela: la utilización didáctica de las ciudades en el marco de una educación para el Siglo XXI". París, Francia, julio de Panelistas: Lic. Daniel Filmus (Argentina), Prof. Francesco Tonucci (Roma, Italia), Prof. P. Bachman (Francia), Lic. Silvia Alderoqui (Argentina), Lic. Ruth Penchansky (Berlín, Alemania), Lic. Araceli Villarraza y Cunillé (Barcelona, España). Congreso Internacional de Educación. Viña del Mar. Chile. Conferencia: Tensiones en América Latina: Relación Estado y Educación. Taller: Gestión de proyectos institucionales. Octubre Congreso Internacional de Educación. Asunción. Paraguay Taller: Organización de la tarea institucional en el rol directivo. 14 al 17 de agosto 1999.