EL CONSEJO DIRECTIVO RESUELVE:

Transcripción

1 Expediente Nro. 500/13841 CD Rosario, 29 de junio de 2016 VISTO: la nota presentada por la Lic. Oscar SGRAZZUTTI, solicitando la aprobación del Programa de asignatura Economía I (2do. año, Licenciatura en Relaciones Internacionales, Plan 1999 y 1ro. año, Licenciatura en Ciencia Política, Plan 1999 ); año académico 2016; y ATENTO: a lo aconsejado por Secretaría Académica teniendo en cuenta lo tratado y aprobado en la Sesión del día de la fecha Por ello, EL CONSEJO DIRECTIVO RESUELVE: ARTICULO 1.- Aprobar el Programa de asignatura Economía I (2do. año, Licenciatura en Relaciones Internacionales, Plan 1999 y 1ro. año, Licenciatura en Ciencia Política, Plan 1999); año académico 2016 y cuyo programa se adjunta a la presente resolución como Anexo Único. ARTICULO 2.- Inscríbase, comuníquese y archívese. RESOLUCION CD Nº 1073/16 lgs Lic. Franco BARTOLACCI DECANO Prof. Sara C. SAAVEDRA DIRECTORA GENERAL DE ADMINISTRACIÓN Mg. Sabrína BENEDETTO SECRETARIA ACADÉMICA

2 ANEXO UNICO RESOLUCION CD Nº 1073/16 AÑO ACADÉMICO 2016 Carrera: CIENCIA POLÍTICA (Plan 1999) RELACIONES INTERNACIONALES (Plan 1999) Asignatura: Economía I Ciclo: BASICO AÑO: Primero (CP) Segundo (RI) ELECTIVA: NO Dictado: Modalidad de Dictado: 2do CUATRIMESTRE Conformación de la Cátedra: Titular: Oscar Sgrazzutti Adjunto: JTP: María C. Uría, Virginia Fernandez Ayudantes:

3 Objetivos: Esta materia apunta a la incorporación en la formación de los Licenciados en Ciencia Política y de los Licenciados en Relaciones Internacionales de las grandes líneas de evolución del pensamiento económico.agrega, a continuación, los elementos básicos de la presentación dominante en el ámbito académico, seguido de una somera indicación de los puntos discutibles de dicha forma canónica. Dichos elementos constituyen, en las condiciones actuales del mundo y de los espacios de actividad profesional, esenciales herramientas tanto para el análisis como para la práctica laboral. La opacidad del entorno hace necesaria la colaboración interdisciplinar y, para ello, se requiere la adquisición de herramientas que hagan posible la comunicación y la articulación fecunda del trabajo conjunto. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFIA: UNIDAD 1: Adam Smith.Antecedentes cercanos. La Riqueza de las Naciones. La División del trabajo como causa. La cuestión del valor. Precios naturales y precios de mercado. Trabajo y capital. Liberalismo económico y liberalismo político. Thomas Malthus: El principio de población. Jean BaptisteSay: El equilibrio del sistema. Las teorías del subconsumo. Duración estimada: 2 clases. Roncaglia, A Cáps. 4 a 6. Smith, A A especificar en clases. UNIDAD 2: David Ricardo.El trabajo como fuente del valor. Valor absoluto y valor de cambio. Cambios sociales y crecimiento productivo. La renta de la tierra. La fijación de salarios. El comercio exterior. John Stuart Mill. Comportamiento y motivaciones humanas. Duración estimada: 1 clase. Roncaglia, A Cáp. 7 y Parág Ricardo, D A especificar en clases. UNIDAD 3: Carlos Marx.Alienación y fetichismo de la mercancía.la ley del valor. Capitalismo y explotación. Plusvalía absoluta y relativa. Reproducción simple. Conversión de la plusvalía en capital.leyes de movimiento del sistema. Duración estimada: 2 clases y 1 práctico (Doctrinas clásica y marxista).

4 Roncaglia, A Cap. 9 Marx, C A especificar en clases. UNIDAD 4: La economía neoclásica. La revolución marginalista. La teoría subjetiva del valor. William Jevons. Costo real y costo de oportunidad. El equilibrio de intercambio. La escuela austríaca. Carl Menger, Eugen von Bȍ hm-bawerk, Friedrich von Hayek. El equilibrio general. León Walras. Wilfredo Pareto. Axiomática y economía científica. Duración estimada: 2 clases. Roncaglia, A Caps.10 a 12. UNIDAD 5: Alfred Marshall. Teoría subjetiva del valor y cambios en la visión del sistema. Racionalización del mercado como punto de confluencia. Mercados y plazos. Teoría monetaria. Arthur Pigou. Economía del bienestar. La competencia imperfecta. Duración estimada: 1 clase. Roncaglia, A Cap.13. Marshall, A A especificar en clases. UNIDAD 6: John M. Keynes.La macroeconomía. La demanda efectiva. Condiciones de equilibrio de corto plazo y la Inversión. El dinero como factor crítico. La incertidumbre sistemática. MichalKalecki. La demanda agregada y las condiciones de distribución. Joseph Schumpeter. Dinámica y descomposición del capitalismo. Duración estimada: 2 clases y 1 práctico (Doctrinas neoclásica y keynesiana). Roncaglia, A Caps. 14 y 15. Keynes, J. M A especificar en clases. UNIDAD 7:

5 Fundamentos de Microeconomía. La demanda, la oferta y el mercado. Determinantes y equilibrio. Las formas de mercado. Caracterización del sistema de mercados. Visiones confrontadas. Economía y realismo. Duración estimada: 4 clases y 1 práctico. Samuelson, P 1948 Caps. 1 a 3 y 8 a 10. Lavoie, M 2004 Caps. 1 y 2. UNIDAD 8: Principios de Macroeconomía. La ecuación fundamental. Descripción convencional de una economía, variables relevantes y relaciones funcionales. La economía después de Keynes. El desarrollo. La consistencia macroeconómica. La economía y el estado. Duración estimada: 4 clases y 1 práctico. Samuelson, P 1948 Caps. 20 a 26. Bbliografía Keynes, John M (1936); Teoría general de la ocupación, en interés y el dinero; Fondo de Cultura Económica, México, 1974; Primera edición en inglés: Lavoie, Marc (2004); La economía postkeynesiana;icaria, Barcelona, 2005; Primera edición en francés: Marshall, Alfred (1890); Principios de economía; Fundación ICO (Editorial Síntesis), Madrid, 2005; Primera edición en inglés: Marx, Carlos (1867); El Capital. Crítica de la economía política; Fondo de Cultura Económica, México, 1959; Primera edición en alemán: 1867 (del primer tomo). Ricardo, David (1817); Principios de economía política y tributación; Fondo de Cultura Económica, México, 1959; Primera edición en inglés: Roncaglia, Alessandro (2005); La riqueza de las ideas; Prensa Universitaria de Zaragoza; Primera edición en inglés: Samuelson, Paul y Nordhaus, William (1948), Economía; Mc Graw Hill, Madrid, 1999; Primera edición en inglés: Smith, Adam (1776); Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones; Fondo de Cultura Económica, México, 1979; Primera edición en inglés: 1776.

6 TRABAJOS PRACTICOS: Trabajos prácticos evaluativos: Se requerirá la realización de cuatro trabajos prácticos ordinarios a lo largo del cursado a fin de posibilitar a los/as alumnos/as el re-trabajo de los contenidos estudiados en la materia. Los temas y la bibliografía serán provistos oportunamente. REGIMEN DE CURSADO Y EVALUACION: CONDICIONES PARA LA REGULARIZACIÓN: Se considerarán alumnos regulares a quienes aprueben al menos tres trabajos prácticos, para los que existirá la posibilidad de re-escritura y presentación corregida. EXAMENES FINALES: Los exámenes finales serán escritos y evaluarán el aprendizaje de la totalidad de los contenidos del programa de la materia. ALUMNOS LIBRES: El examen final para alumnos libres incluirá cuatro preguntas adicionales al de los alumnos regulares, a efectos de nivelación de esfuerzo. Lic. Franco BARTOLACCI DECANO

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