PLANEACIÓN DIDÁCTICA FO205P

Transcripción

1 PLANEACIÓN DIDÁCTICA FO205P DIVISIÓN (1) INGENIERÍA ELECTRÓNICA DOCENTE (2) EDUARDO GONZALO MANUEL TZUL NOMBRE DE LA ASIGNATURA (3) ELECTRÓNICA DE POTENCIA CRÉDITOS (4) 5 CLAVE DE LA ASIGNATURA (5) ETF FECHA DE ELABORACIÓN (6) AGOSTO 2015 PERIODO (7) GRUPO (8) 571M FECHA DE AUTORIZACIÓN (9) AGOSTO 2015 ACADEMIA (10) CIENCIAS DE LA INGENIERÍA E INGENIERÍA APLICADA TOTAL DE HORAS SEMESTRE (11) 80 ASIGNATURA ANTERIOR (12) Diseño con Transistores, Circuitos Eléctricos ASIGNATURA SIGUIENTE (13) Especialidad HORAS TEÓRICAS (14) 3 HORAS PRÁCTICAS (15) 2 TALLERES (16) LABORATORIOS (17) 2 HORARIO (18) GRUPO (19) LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO TOTAL DE HORAS (20) 571 M CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA. Capacidad de comprender la operación de los circuitos electrónicos de potencia así como ser capaz de modelar, analizar, diseñar, simular y construir circuitos electrónicos utilizando componentes discretos así como planear, organizar, dirigir y controlar actividades de instalación, operación y mantenimiento de sistemas y equipo electrónico. Además le permite dirigir y participar en equipos de trabajo interdisciplinarios y multidisciplinarios. Lo anterior propicia en el estudiante el desarrollo de un pensamiento analítico, crítico, creativo y autorregulado, con los conocimientos y las estrategias planteadas a lo largo del curso y le proporciona una visión clara sobre los sistemas de potencia y, habilidades para adaptarse a las diferentes áreas laborales de su competencia, dando respuesta a los requerimientos de la sociedad. COMPETENCIA (S) ESPECÍFICA(S) DE LA ASIGNATURA. Analizar, simular, diseñar, construir y aplicar circuitos y sistemas electrónicos para el control de potencia, y conversión de la energía eléctrica para optimizar su uso.

2 Competencias Genéricas (23) Sistémicas Instrumentales Interpersonales Indicadores de nivel de desempeño Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Habilidades de investigación. Capacidad de aprender. Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones. Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Liderazgo. Habilidad para trabajar en forma autónoma. Capacidad para diseñar y gestionar proyectos. Iniciativa y espíritu emprendedor. Preocupación por la calidad. Búsqueda del logro. Procesar e interpretar información. Capacidad de análisis y síntesis. Representar e interpretar modelos en diferentes formas: textual, gráfica, matemática y de circuitos. Pensamiento lógico, sistémico, heurístico, analítico, crítico, creativo y sintético. Capacidad de organizar y planificar. Propiciar el uso de nuevas tecnologías. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. Resolución de problemas. Analizar la factibilidad de las soluciones. Optimizar soluciones. Toma de decisiones. Establecer generalizaciones. Argumentar con contundencia y precisión. Inquietud por la calidad. Administración de proyectos. Capacidad crítica y autocrítica. Trabajo en equipo. Habilidades interpersonales. Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario. Capacidad de comunicarse con profesionales de otras áreas. Compromiso ético. 1. Se adapta a situaciones y contextos complejos. 2. Hace aportaciones a las actividades académicas desarrolladas (por ejemplo usa más bibliografía, consulta fuentes en un segundo idioma, entre otras) 3. Propone y/o explica soluciones o procedimientos no vistos en clase (creatividad) 4. Introduce recursos y experiencias que promueven un pensamiento crítico. (por ejemplo el uso de las tecnologías de la información con criterio) 5. Incorpora conocimientos y actividades interdisciplinarias en su aprendizaje. 6. Realiza su trabajo de manera autónoma y auto regulada. 2

3 1. Introducción a la Electrónica de Potencia y Circuitos de Disparo Horas teórico- prácticas (25) 3-2 Competencia específica: (26) 1.1 Comprender el principio de funcionamiento de los diferentes dispsositivos de potencia y los circuitos de disparo para activar el elemento final de potencia. 1. Antecedentes de la Electrónica de Potencia. Terminalogia y principios de operación. Clasificacion y caracteristicas de los tiristores. 2. Circuitos de disparo. Circuitos de disparo sin aislamiento. Circuitos de disparo con aislamiento. 3. Circuitos de disparo con dispositivos digitales. Timer Divisor de Frecuencia Detectores de cruce por cero PWM Investigar la historia de la electronica de potencia y elaborar un mapa conceptual Identificar los dispositivos semiconductores de potencia, sus caracteristicas, simbolo y equivalencia Resolucion de problemas de circuitos de disparo Trabajo de investigación Realizar simulación y practicas de circuitos de disparo. x x x Entrega de practicas. Guía de evaluación Realizar simulación y practicas de circuitos de disparo con dispositivos digitales. x x x Entrega de practicas. Guía de evaluación 7 al 25 de Septiembre % 15% 3

4 2. Convertidores de AC DC y DC- AC Horas teórico- prácticas (25) 3-2 Competencia específica: (26) 2.1 Comprender el principio de funcionamiento de los convertidores DC DC para construir circuitos troceadores y aplicarlos en fuentes conmutadas 1. Convertidores AC - DC. Rectificador monofasico no controlado. Parametro de rendimiento Rectificador monofasico controlado 2. Convertidores AC AC. Principio de control abrir cerrar. Principio de control de fase. Control trifasico de media onda y onda completa. Cicloconvertidor monofasico y trifasico. Diseño de controladores de CA Buscar y seleccionar información en la hoja del fabricante, para determinar los parametros de rendimiento de los rectificadores Resolver problemas de circuitos rectificadores controlados y no controlados Realizar simulacion y practicas de diseño de rectificadores y controladores AC y comparar los resultados obtenidos. Trabajo de investigación x x x Entrega de practicas. Guía de evaluación 28 de septiembre al 30 de octubre del % 4

5 3. Convertidores DC - DC Horas teórico- prácticas (25) 3-2 Competencia específica: 3.1 Comprender el principio de funcionamiento de funcionamiento de los convertidores DC DC para construir circuitos troceadores y aplicarlos en fuentes conmutadas 1. Características y principios de operación 2. Clasificación por: modulación, operación de cuadrantes, configuración, otros. 3. Moduladores de ancho de pulso. 4. Reguladores DC DC en modo conmutado. 5. Control de motores de CD. 6. Fuentes conmutadas Resolver problemas de circuitos convertidores DC DC Resolver problemas de circuitos convertidores DC DC. Trabajo de investigación Realizar simulacion y practicas de diseño de circuitos convertidores DC DC. x x x Entrega de practicas. Guía de evaluación 3 de noviembre al 4 de diciembre del % 5

6 4. Convertidores DC - AC Horas teórico- prácticas (25) 3-2 Competencia específica: (26) 4.1 Comprender el principio de funcionamiento de los convertidores DC AC para construir circuitos monofásicos con control PWM. 1. Bases de operación de un inversor. 2. Inversor monofásico de medio puente. 3. Inversor con salida rectangular. 4. Inversor monofásico puente completo. 5. Parámetros de rendimiento. 6. Inversor trifásico. 7. UPS. 8. Variador de velocidad Resolver problemas de circuitos convertidores DC AC Resolver problemas de circuitos convertidores DC AC Realizar simulacion y practicas de diseño de circuitos convertidores DC AC. Trabajo de investigación x x x Entrega de practicas. Guía de evaluación 7 de diciembre del 2015 al 12 de enero del % 6

7 FUENTES DE INFORMACIÓN (34) 1. Rashid, Muhammad H (2004). Electrónica de potencia. Circuitos, dispositivos y aplicaciones. 3ª edición. Editorial Prentice Hall. México 2. Mohan, Ned at all ( ). Convertidores. Aplicaciones y diseño. Electrónica de potencia. 3ª edición. Editorial McGraw Hill. 3. Maloney, T (2006). Electrónica Industrial Moderna. 5ª edición. Editorial Pearson. 4. Hart, Daniel w (2001). Electrónica de potencia. 1ª edición. Pearson Educación. México. APOYOS DIDÁCTICOS (35) OBSERVACIONES: (36) 7