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Transcripción

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2 Hoja : 2 de Competencias Genéricas Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organizar y planificar. Comunicación oral y escrita. Habilidades básicas de manejo de la computadora para la realización de análisis. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Solución de problemas. Toma de decisiones Competencias Instrumentales: Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organizar y planificar. Conocimientos generales básicos. Conocimientos básicos de la carrera Comunicación oral y escrita en su propia lengua. Conocimiento de una segunda lengua. Habilidades básicas de manejo de la computadora. Habilidades de gestión de información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Solución de problemas. Toma de decisiones Competencias Interpersonales: Capacidad crítica y autocrítica. Trabajo en equipo. Habilidades interpersonales. Compromiso ético 4.5. Competencias Sistémicas: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Habilidades de investigación. Capacidad de aprender. Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones. Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Liderazgo. Habilidad para trabajar en forma autónoma. Iniciativa y espíritu emprendedor. Preocupación por la calidad. Búsqueda del logro. F-SA-01

3 Hoja : 3 de PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR UNIDAD 5.1. Unidad: I Tema: CONCEPTOS GENERALES DE LA CONTABILIDAD Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno) El alumno identificará los conceptos básicos contables para utiliazarlos en la contabilidad financiera. Sugerencia de Evaluación por Unidad Investigación Exposición Exámen No. Subtema Descripción del Subtema Actividades del Maestro Actividad del Alumno Competencia a Desarrollar No. Sesiones 0 Encuadre Plantea al grupo la forma de trabajar y evaluar, durante el curso Análisis reflexión Acuerdos grupales Conceptos de contabilidad Informacion financiera Objetivos Análisis de los diferentes conceptos de contabilidad y la evolución de èsta. Explicará cada uno de los objetivos que integran la contabilidad y explicará los tipos de contabilidad El alumno investigará los conceptos utilizados en contabilidad, realizará una lluvia de ideas en clase y realizará en equipo un mapa conceptual a partir de esta Habilidad para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas. Capacidad para actuar en nuevas situaciones.

4 Hoja : 4 de 14 Importancia Caracteristicas Usuarios Resaltará la importancia de la contabilidad como herramienta para el control de las operaciones de la empresa. Explicará cada una de las caracteristicas de la informacion contable. Explicará cada uno de los usuarios de la contabilidad y la importancia que tiene para ellos. El alumno investigará la Ley del Impuesto sobre la Renta, en grupo analizara la estructura de la ley de ISR y realizará un ensayo a cuartilla y media Analizará la información financiera,como son objetivos, importancia y sus usuarios.conocerá las formas de organización de las entidades. 1.3 Formas de Organización de las entidades Explicará la Importancia de las leyes que rigen la aplicación correcta de la contabilidad en los organismos publicos y privados.

5 Hoja : 5 de 14 Bibliografia: 1. Romero L., Javier ( 2012 ) Principios de Contabilidad, México, Editorial EBC. 2. Bravo S., M.L. Introducción a las Finanzas 3era- Edición, Editorial Pearson, México 3. Charles T. Horngren, et al ( 2000 ) Intoducción a la Contabilidad Financiera 7ma. Editorial, Prentice Hall, México. 4. Guajardo C.G. Andrade N. ( 2008 ) Contabilidad Financiera, Ed. Mc. Graw Hill México. 5. Lara F., E. ( 2011 ) Primer curso de Contabilidad, 22ª. Edición, Editorial Trillas, Méxic 6. Prieto Alejandro, Pricipios de Contabilidad, México, Editorial Banca y Comercio, Recurso Didáctico: Cañon Equipo cómputo Pintarrón

6 Hoja : 6 de Unidad: II Tema: ESTADOS FINANCIEROS Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno) El alumno identificará, elabora y comprende la importancia del estado de situación financiera y del estado de resultados para la toma de decisiones empresariales. Sugerencia de Evaluación por Unidad Investigación Exposición Exámen No. Subtema Descripción del Subtema Actividades del Maestro Actividad del Alumno Competencia a Desarrollar No. Sesiones 2.1 Definición de Estados Financieros basicos Definición de Balance General y elementos que lo integran Clasificación del Activo, Pasivo y Capital Elaboración del Balance General Formas de presentación del Balance General Explicará lo que son los Estados Financieros Explicará el Balance General y los elementos que lo integran Mostrará las formas en las que se puede elaborar el Balance General Elaborará ejercicios para que el alumno practique la elaboración de Balances Generales Buscará 3 conceptos de diferentes autores de lo que son los estados financieros y los explicará en clase Buscará en libros el concepto de Balance general y sus elementos que lo integran, realizará un esquema con esta información. Realizará los ejercicios aplicados por su docente para que le quede mas clara la información. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. 12

7 Hoja : 7 de Definición de Estado de Resultados Elementos que lo integran Clasificación de los Ingresos y Egresos Elaboración del Estado de Resultados (práctica) Formas de presentación Explicará el Estado de Resultados y los elementos que lo integran Mostrará las formas en las que se puede elaborar el Estado de Resultados Elaborará ejercicios para que el alumno practique la elaboración de Estado de Resultados Buscará información sobre el concepto de Estado de Resultados y sus elementos que lo integran, realizará un esquema con esta información. Realizará los ejercicios aplicados por su docente para que le quede mas clara la informacion. Exponer y discutir por equipos la relación que existe entre el estado de situación financiera y el estado de resultados. Bibliografia: 1. Romero L., Javier ( 2012 ) Principios de Contabilidad, México, Editorial EBC. 2. Bravo S., M.L. Introducción a las Finanzas 3era- Edición, Editorial Pearson, México. 3. Charles T. Horngren, et al ( 2000 ) Intoducción a la Contabilidad Financiera 7ma. Editorial, Prentice Hall, México. 4. Guajardo C.G. Andrade N. ( 2008 ) Contabilidad Financiera, Ed. Mc. Graw Hill México. 5. Lara F., E. ( 2011 ) Primer curso de Contabilidad, 22ª. Edición, Editorial Trillas, México. 6. Prieto Alejandro, Pricipios de Contabilidad, México, Editorial Banca y Comercio, Recurso Didáctico: Cañon Equipo cómputo Pintarrón

8 Hoja : 8 de Unidad: III Tema: TEORÍA DE LA PARTIDA DOBLE Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno) El alumno contabilizará en asientos de diario distintas transacciones financieras, aplicando el principio de la partida doble para generar información financiera. Sugerencia de Evaluación por Unidad Investigación Exposición Exámen No. Subtema Descripción del Subtema Actividades del Maestro Actividad del Alumno Competencia a Desarrollar No. Sesiones 3.1 La cuenta Explicará las diferentes cuentas contables y cual es su aplicación. Investigará las diferentes cuentas cuando se cargan y cuando se abonan Elementos de la cuenta Reglas del cargo y abono Analizará con los alumnos, la clasifiación del Activo, Pasivo y Capital. Explicará en que consiste la ley de la partida doble Investigará las cuentas del Activo, Pasivo y Capital, además su clasificación y lo expondrá en equipo Resolverá ejercicios donde se apliquen cargos y abonos de las diferentes cuentas contables. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. 3.4 Aplicación practica Elaborará ejercicios para que el alumno los resuelva Resolverá ejercicios de asientos contables, pases al libro mayor y elaborará la balanza de comprobación.

9 Hoja : 9 de 14 Bibliografia: 1. Romero L., Javier ( 2012 ) Principios de Contabilidad, México, Editorial EBC. 2. Bravo S., M.L. Introducción a las Finanzas 3era- Edición, Editorial Pearson, México. 3. Charles T. Horngren, et al ( 2000 ) Intoducción a la Contabilidad Financiera 7ma. Editorial, Prentice Hall, México. 4. Guajardo C.G. Andrade N. ( 2008 ) Contabilidad Financiera, Ed. Mc. Graw Hill México. 5. Lara F., E. ( 2011 ) Primer curso de Contabilidad, 22ª. Edición, Editorial Trillas, México. 6. Prieto Alejandro, Pricipios de Contabilidad, México, Editorial Banca y Comercio, Recurso Didáctico: Cañon Equipo cómputo Pintarrón

10 Hoja : 10 de Unidad: IV Tema: SISTEMAS DE REGISTRO Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno) El alumno elaborará el registro de las operaciones relacionados con mercancías y valuará los inventarios de una entidad económica, con la finalidad de obtener información financiera. Sugerencia de Evaluación por Unidad Investigación Exposición Exámen No. Subtema Descripción del Subtema Actividades del Maestro Actividad del Alumno Competencia a Desarrollar No. Sesiones Sistema de registros de mercancias Sistemas Analítico Sistema de inventarios perpetuos Metodos de evaluacion de inventarios (PEPS, UEPS, PROMEDIO) Explicará en que consiste los sistemas de mercancías, como es de sistema analítico y de sistema de inventarios perpetuos. Explicará en que consisten los métodos de valuación de Inventarios, como son el PEPS, UEPS, Precio Promedio Resolverá los ejercicios que se le encarguen en donde se aplique el Sistema de Inventarios General, Analítico y Perpetuos. Seguin se indique. Resolverá los ejercicios que se le encarguen en donde se apliquen los métodos de evaluación de Inventarios como son: el PEPS, el UEPS, y el Precio Promedio. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica Sistema de Pólizas de Software Explicará en que consiste el sistema de pólizas de software Investigará en que consiste el sistema de Software.

12 Hoja : 12 de Unidad: V Tema: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN FINANCIERA Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno) El alumno Analizará e interpretará los estados financieros a través de los diferentes métodos de análisis financiera, para la toma de decisiones. Sugerencia de Evaluación por Unidad Investigación Exposición Exámen No. Subtema Descripción del Subtema Actividades del Maestro Actividad del Alumno Competencia a Desarrollar No. Sesiones Concepto y clasificación de los métodos de análisis. Método de porcientos integrales. Método de razones financieras Explicará que es el analisis e interpretación de la información financiera, su concepto y la clasificación de los métodos de análisis. Explicará en que consiste el método de porcientos integrales Explicará en que consiste el método de las razones financieras. Analizará el concepto y la clasificación de la información financiera de los métodos de análisis. Resolverá los ejercicios que se le encarguen, aplicando el método de Porcientos integrales. Resolverá los ejercicios que se le encarguen, aplicando el método de razones financieras. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica Método de tendencias. Explicará en que consiste el método de las tendencias. Resolverá los ejercicios que se le encarguen, aplicando el método de tendencias.

14 S U P E RIO R DE MISANTLA Hoja : 14 de REVISION DE LA PLANEACION DIDACTICA Esta planeación deberá ser revisada cada dos ciclos escolares a partir de la fecha de versión.