VOTOS TEMPORALES. Formación inicial - Votos Temporales 1

Transcripción

1 Religiosas de la Asunción Provincia de Centroamérica y Cuba - asuncioncentroamericaycuba.org VOTOS TEMPORALES Durante esta etapa, la hermana madura en el seguimiento de Cristo como Religiosa de la Asunción y se prepara a la ofrenda total y definitiva de sí misma a Dios en la Congregación. Adquiere una comprensión más profunda de la vida religiosa, de la espiritualidad de la Congregación y de su carácter internacional. Realiza una formación teológica seria para poder articular y expresar su fe y confirmar su vocación. Se inicia en el apostolado y se forma en la pedagogía de la Asunción. Trata de unificar su vida interior, su actividad apostólica y su formación humana y espiritual. En el momento en que está preparada para su profesión perpetua, es capaz de mirar su camino con alegría y agradecimiento y de comprometerse libremente como Religiosa de la Asunción. El acompañamiento durante este periodo apunta a ayudarla a avanzar en su integración personal en Jesucristo y a confirmar su opción de responder a la llamada de Dios en la Asunción. El acompañamiento se hace en la comunidad local y si es necesario, por una religiosa encargada de la formación de las hermanas de Votos Temporales. Experiencia de FE Conocimiento de sí misma, integración personal Aprendizaje de la vida religiosa en la Asunción: vida comunitaria para la misión, vida de oración y liturgia, consagración para el Reino Aprendizaje del carisma educativo Aprendizaje de la libertad y de la responsabilidad Formación inicial - Votos Temporales 1

2 EXPERIENCIA DE FE Pedagogía Experiencias formativas en una comunidad donde se comparte la oración, la Fe y donde se vive la liturgia como lugar de celebración y de integración. Escucha de la Palabra que transforma y permite descubrir a Dios en la vida, en los demás y en los gritos del mundo. Hacer del discernimiento un arte de vivir. Afinar una mirada contemplativa sobre la vida y los acontecimientos. Formar a la interioridad mediante el aprendizaje del silencio, de la presencia de Dios, a sí mismo, de la escucha de lo real y de la gestión del tiempo Contenido Estudios Bíblicos y Teológicos (ver Pensum profesorado y Licenciatura en Teología UCA y Diplomado URL) Estudios de la espiritualidad de la Asunción (Capítulos de M. María Eugenia de 1878) Orientaciones Capítulo General Proyecto Provincial Proyecto Comunitario Identidad Contemplativa. Medios Estudios Universitarios Reflexión y Estudio Oración personal y comunitaria. Vida Sacramental. Acompañamiento regular con la Superiora local o formadora. Espacios de contacto con la realidad y compromiso con los más pobres y desfavorecidos. Memoria Histórica La comunidad.. Formación inicial - Votos Temporales 2

3 INDICADORES La oración personal y comunitaria toma un lugar prioritario en su vida. Es capaz de leer, articular y expresar experiencias de fe. Es capaz de discernir y de juzgar a la luz de la fe. Es capaz de reconocer y acoger la voluntad de Dios a través de las mediacioneshumanas. Manifiesta claridad y seriedad en el seguimiento de Jesús y capacidad dehacer opciones radicales a la luz de su relación con Él. Hace suya la espiritualidad y el carisma de la Asunción. CONOCIMIENTO DE SÍ MISMA, INTEGRACIÓN PERSONAL Pedagogía Propicia el reconocimiento de sí misma ante Dios y vivir la experiencia del acompañamiento personal. Experiencia de comunidad como espacio de acompañamiento y de relectura creyente de la realidad. Vivencia de la comunión donde las relaciones se establecen sobre el amor, la verdad, la humildad, el respeto, la apertura, el perdón, la aceptación de la vulnerabilidad y la estima del otro. Forma en la dimensión artística, musical, estética y simbólica Entra más profundamente en la realidad de lo INTER, descubre su valor y riqueza. Contenidos Conocimiento personal: Historia vulnerada y Manantial Autoestima Afectividad y sexualidad Comunicación y elaciones Interpersonales Salud física Diversidad cultural Música, estética Medios Acompañamiento personal Proyecto personal Relectura y ejercicios Mañana de integración y relectura semanal Sesiones y talleres La comunidad y equipos de reflexión y trabajo Experiencias de lo INTER Clases de música y arte Formación inicial - Votos Temporales 3

4 INDICADORES Asume su identidad de mujer y de religiosa, con sus fortalezas y sus límites. Manifiesta estabilidad emocional y puede vivir con frustraciones y conflictos. Busca crecer y ayudar a crecer a los demás. Es capaz de vivir en un mundo pluralista y complejo. Es flexible ante otras maneras de ser y de actuar. Tiene relaciones múltiples y sanas, dentro y fuera de su comunidad local. Está abierta a otras culturas. APRENDIZAJE DE LA VIDA RELIGIOSA EN LA ASUNCIÓN Pedagogía Acompañamiento periódico y continuo que ayude a integrar las diferentes dimensiones de su vida y llegar a una cierta unidad. Desarrollar un fuerte sentido de la misión y de la comunidad como lugar de misión. Estilo de vida alternativo, sencillo, austero y solidario comprometido con la justicia, la paz, la integridad de la creación y la solidaridad. La dinámica de la comunión una manera de ser, de relacionarse y de actuar con otros. Identidad Contemplativa, una manera de ser y de estar en el mundo. Conocimiento, amor y experiencia eclesial local, martirial y universal. Pasión por el anuncio del Reino. Tiempo para una preparación seria a la profesión perpetua. Favorecer la experiencia de misión fuera de la provincia. Contenidos Regla de Vida Teología de la Vida Religiosa actual Módulos de María Eugenia y de la Congregación Desarrollo del carisma en Documentos recientes de la Congregación Credo personal que integre su Misterio y su Palabra Medios Estudios sólidos Inserción activa en una comunidad con proyecto apostólico claro, que integra JPICS y traduce nuestros valores en la vida cotidiana Vivencia de Iglesia Sesiones de provincia y Congregación Ritmo de vida regular y equilibrado que incluye tiempos de expansión y de distensión Formación inicial - Votos Temporales 4

5 INDICADORES Comprende la Regla de Vida en profundidad y se compromete radicalmente para crecer en este camino de vida. Vive los consejos evangélicos de manera fecunda. Manifiesta la alegría de pertenecer a la Congregación y el deseo de contribuir a su crecimiento. Se compromete en la preparación y en la animación de celebraciones litúrgicas significativas. La motiva el celo por el Reino en todo lo que lleva adelante. Piensa globalmente y actúa localmente, sobre todo en lo que concierne a la Justicia, la Paz y la integridad de la Creación. Muestra interés por las cuestiones mundiales y sentido crítico al abordarlas. Se la siente profundamente feliz en comunidad y en su misión. Es capaz de asumir heridas propias de una vida en común, fracasos en los compromisos adquiridos y en las relaciones. Es capaz de traducir los rasgos de la Asunción - el espíritu de fe, de humildad, la libertad de espíritu, el desprendimiento gozoso, la verdad y rectitud -, en la vida cotidiana y en las relaciones. Participa en la búsqueda común para actualizar nuestra vida y nuestra misión. Manifiesta el deseo de tener un acompañamiento periódico. Manifiesta interés y preocupación por la vida y la misión de la Iglesia en su diócesis y en el mundo. Manifiesta el deseo de pertenencia al Cuerpo -Congregación. Formación inicial - Votos Temporales 5

6 APRENDIZAJE DEL CARISMA EDUCATIVO Pedagogía Profundizar la identidad, pertenencia a la Asunción y vocación personal a la luz de nuestro carisma educativo. Acompañamiento personalizado durante la iniciación en la misión de educación transformadora. Desarrollar el sentido de colaboración, el trabajo en equipo, la misión compartida, la interdependencia y corresponsabilidad. Desarrollar la escucha y el discernimiento para responder a los clamores y esperanzas de la persona, y de los desafíos de nuestro tiempo. Contenidos La realidad humana, cultural, social y global La Pedagogía Educativa de la Asunción Formación Bíblica y Teológica Las Nuevas Pedagogías Liderazgo y Trabajo en Equipo Comunicación y Relaciones Humanas Medios Acompañamiento Personalizado Organización, programación, planificación y evaluación Formación profesional Talleres y sesiones Experiencias de inserción en la Provincia Trabajo en equipo Orientaciones del capítulo General 2012 Plan Provincial Proyectos Apostólicos INDICADORES Se siente a gusto con el trabajo educativo. Se ha familiarizado con los diversos textos de la Congregación que se refieren a nuestro carisma educativo. Manifiesta una pasión creciente por contribuir a la creación de un futuro mejor para las personas y para el planeta, a través de la educación. Asume su responsabilidad informando sobre sus necesidades y sus deseos de formación profesional, a la luz del proyecto provincial. Está disponible para asumir responsabilidades apostólicas con sentido de misión. Es capaz de trabajar con otros. Es capaz de buscar ayuda y de crecer en profesionalidad en el desarrollo de su actividad apostólica. Formación inicial - Votos Temporales 6

7 APRENDIZAJE DE LA LIBERTAD Y DE LA RESPONSABILIDAD Pedagogía El Discernimiento, una manera de vivir en la Asunción. Clima de libertad, transparencia, sentido de responsabilidad en la comunidad y en la Provincia Apertura, diálogo y corresponsabilidad Uso responsable de las TICs Contenidos Conocimiento Personal El Discernimiento Humano y Espiritual. (personal y comunitario) Comunicación y asertividad Autonomía y Comunidad Medios El Discernimiento Procesos comunitarios, apostólicos, provinciales, congregacionales Diálogo y comunicación con la autoridad y la comunidad INDICADORES Es capaz de discernir personalmente y de confrontar el fruto de su discernimiento con la comunidad y/o la Superiora. Da cuenta de manera transparente de la decisiones tomadas fuera de la comunidad. Asumen su responsabilidad en cuanto a las consecuencias de las decisiones tomadas. Consulta sus proyectos con la Superiora y/o la comunidad y acoge sus consejos antes de tomar decisiones. Asumen con libertad algunas responsabilidades en la comunidad y en el apostolado, incluyendo tareas sencillas de la vida cotidiana. Busca con libertad y acoge las interpelaciones. Es capaz de mantener un espíritu crítico. Es capaz de formarse por sí misma. Acompaña la petición de renovación de votos temporales una segunda evaluación psicológica. Durante esta etapa se favorecerá el aprendizaje de una segunda lengua de la congregación. Formación inicial - Votos Temporales 7