LA PEDAGOGÍA DE LA FE LA CATEQUESIS

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1 T E R C E R A P A R T E LA DE LA FE LA CATEQUESIS PARTE I QUÉ ES PARTE II QUÉ ANUNCIA PARTE III CÓMO LO ANUNCIA PARTE IV A QUIÉN LO ANUNCIA PARTE V QUIÉN LO HACE DÓNDE LO HACE CON QUÉ MEDIOS CAP 1 CAP 2 CAP 3 1

2 T E R C E R A P A R T E LA DE LA FE CRISTO MAESTRO (137) PUNTO DE PARTIDA Es un amigo paciente y fiel Revela, salva, está vivo Enseña a los discípulos Habla, perdona Camina con nosotros en la Hª Viene y vendrá en gloria 1 Con su vida Con preguntas Con explicaciones A orar Misión Promete y envía el Espíritu Los envía de dos en dos SIGNIFICADO Y FINALIDAD DE ESTA PARTE Catequesis: ejercicio de una pedagogía original de la fe Acción del catequista Acción de la gracia de Dios Transmisión del Evangelio por la Iglesia Obra del Espíritu Santo Revelación: fundamento y forma básica (Cap 1) El Espíritu se vale de personas, con sus capacidades y experiencias, que reciben la misión de anunciar el Evangelio Metodología específica: pedagogía de la fe Acto catequético Fuentes Métodos Destinatarios Inculturación 2

3 CAPÍTULO I LA DE DIOS, FUENTE Y MODELO DE LA DE LA FE 2 ESQUEMA DEL CAPÍTULO 1 DE DIOS DE CRISTO DE LA IGLESIA DE LA CATEQUESIS RASGOS Diálogo salvador entre Dios y la persona Adaptación progresiva Cristológica Experiencial Comunitaria Utiliza signos Fundamento: testimonio del amor de Dios ORIGINALIDAD "Un acto de la fe" OBJETIVOS PEDAGÓGICOS Realizar una síntesis progresiva Desarrollar todas las dimensiones de la fe Potenciar todas las dimensiones de la persona CRITERIOS Fidelidad a Dios Fidelidad al hombre 3

4 DE LA FE 2 DE DIOS (139) DE CRISTO (140) DE LA IGLESIA (141) Hechos y palabras Palabras y signos Madre educadora Padre Libera Hace crecer Fiel a su palabra Sabio Transforma los acontecimientos en lección de sabiduría Se adapta a diversas situaciones Maestro Pone en sus manos un mensaje Corrige Acogida al pobre Anuncio del Reino Amor tierno y fuerte Invitación a vivir la fe La esperanza del Reino, amor al prójimo Empleo de todos los recursos de la comunicación interpersonal: palabra, silencio, metáfora, imagen ejemplo Anuncia Celebra Vive Permanece como espacio vital e indispensable de la catequesis PATRIMONIO DE LA DE LA FE Testimonio de los catequistas santos Formas originales de comunicación religiosa Catecumenado, catecismos, itinerarios de vida cristiana, enseñanzas catequéticas, expresiones culturales de la fe 4

5 DE LA FE 3 DIVINA Acción del Espíritu Santo en todo cristiano (142) Y catequesis (143) En la escuela de la Palabra de Dios acogida en la Iglesia Comunicación de la Revelación El discípulo Crece como su maestro en "sabiduría " Es educado para que se desarrolle en él la "educación divina" mediante: La catequesis Las aportaciones de la ciencia La experiencia Conocer el misterio de Salvación Aprender a dorar a Dios "Ser sinceros en el amor "Madurez en la plenitud de Cristo" (Ef 4,13) Meta En la Iglesia, no se puede ser maestro si no se es discípulo de Cristo. Se inspira en la pedagogía divina tal y como se realiza en Cristo en la Iglesia. Una pedagogía que Se inserta en el diálogo de salvación entre Dios y la persona Acepta el carácter progresivo de la Revelación y su adaptación a personas y culturas Pone a Jesús como centro de la pedagogía de la encarnación Reconoce el valor de la experiencia comunitaria de la fe Se hace pedagogía de los signos : hechos y palabras enseñanza y experiencia Encuentra en el Espíritu Santo su fuerza de verdad su compromiso de dar testimonio 5

6 ORIGINAL DE LA FE 4 Catequesis: pedagogía en acto de fe Inspiración y norma Diálogo de Dios con cada persona Eco Diálogo con las personas según indicaciones de la Iglesia Objetivos de sus opciones metodológicas Promover síntesis entre la fides qua y fides quae Desarrollar todas las dimensiones de la fe: conocida, vivida, celebrada, hecha oración Impulsar a la persona a confiarse "por entero y libremente a Dios" Ayudar a discernir la vocación a la que el Señor llama Fidelidad a Dios y fidelidad al hombre (145) Ayudar a percibir la acción de Dios a lo largo del camino educativo Propiciar la respuesta libre de las personas: participación activa Clima: escucha, acción de gracias, oración Condescendencia de Dios (146) Catequesis: Lenguaje capaz de conectar la Palabra de Dios y Credo de la Iglesia a las distintas condiciones de los oyentes Indicaciones pedagógicas que permitan comunicar la Palabra de Dios Evangelizar educando y educar evangelizando (147) Propone el evangelio de manera que transforme los procesos de comprensión, conciencia, libertad y acción: entrega de sí a ejemplo de Cristo Ayuda a la persona a abrirse a la dimensión religiosa A partir de los resultados de las ciencias de la educación 6

7 C A P Í T U L O II ELEMENOS DE METODOLOGÍA Sujeto Origen Lugar Deductivo Inductivo El catequista Iglesia Método Persona Más Iglesia Revelación Tradición Magisterio Meta CATEQUÉTICA ELEMENTOS Contenido Contexto cultural Destinatarios Pedagogía Medios de comunicación La persona Pedagogía de Dios 7

8 METODOLOGÍA DE LA CATEQUESIS 1 MÉTODOS (148) RELACIÓN CONTENIDO MÉTODO (149) TIPOS DE MÉTODOS (150) Discernidos por la Iglesia A la luz de la pedagogía de Dios Variedad exigida por las características personales Edad Desarrollo intelectual Grado de madurez espiritual y eclesial Objeto Educación de la fe según Ciencias pedagógicas y de la educación Adquisiciones de la catequética Principio Fidelidad a Dios y a la persona Consecuencia Correlación e interacción (no contraposición ni separación ni centralidad) Contenido Proceso de transformación según Naturaleza del mensaje Sus fuentes y lenguaje La comunidad eclesial Cada persona Métodos De iniciación a la Biblia Pedagogía del documento: Símbolo Signos litúrgicos y eclesiales De la comunicación Inductivo Presentación de los hechos (Biblia, liturgia, vida de la Iglesia, vida cotidiana): descubrir su significado conforme a la economía de la revelación las características del conocimiento de la fe: a través de signos Deductivo Explicación de los hechos desde sus causas Implica el método inductivo Itinerarios Kerigmático o descendente: del anuncio del mensaje a la vida Existencial: a partir de las situaciones humanas, que ilumina con la Palabra de Dios 8

9 ELEMENTOS METODOLÓGICOS 2 Experiencia humana (152) Memorización ( ) Actividad y creatividad (157) Tarea de la catequesis Ayudar a que las personas juzguen sus experiencias a la luz del Evangelio Educar al hombre a vivir de un modo nuevo A partir de sus experiencias más imporatntes La experiencia ayuda a hacer inteligible el menaje Asumida por la fe, es el ámbito en el que se manifiesta y se realiza la salvación Tarea esencial Iluminación e interpretación de la experiencia a la luz de la fe (153) Correlación e interrelación entre experiencia y mensaje revelado Elemento constitutivo de la pedagogía de la fe Ligado a la "Memoria" de la Iglesia: "Jesús está presente entre nosotros" Su ejercicio integrado con los demás aprendizajes Espontaneidad Reflexión Diálogo Silencio Relación oral Relación escrita Objeto de la memoria Fórmulas y textos mayores: Biblia, dogma, liturgia Oraciones: Credo, padrenuestro, avemaría Dentro del ejercicio de traditio y redditio Participación activa en el proceso formativo: comunicación humana Economía de la revelación Compromiso de ejercitarse en la fe, esperanza y caridad Adultos: aprender haciendo mediante el estudio, el diálogo y la confrontación de puntos de vista 9

10 FUNCIÓN DEL CATEQUISTA (156) 3 VOCACIÓN DE CATEQUISTA Carisma recibido del Espíritu Sólida espiritualidad Testimonio de vida cristiana Cualidades humanas y cristianas MEDIADOR Facilita la comunicación entre las personas y el misterio de Dios entre las personas entre sí y con la comunidad Crea condiciones favorables para que el mensaje sea buscado, acogido y profundizado TESTIGO DE LA FE La catequesis propicia la adhesión de la fe es fruto de la gracia y de la libertad personal Actividad del catequista: sostenida por la fe en el Espíritu y la oración RELACIÓN PERSONAL Importancia de la relación personal del catequista con el catequizando Esta relación se nutre de: ardor educativo creatividad adaptación respeto a la libertad personal ACOMPAÑANTE Ayuda a los catequizandos a discernir la vocación a la que Dios les llama 10

11 DESTINATARIOS Y METODOLOGOGÍA CATEQUÉTICA (157) 4 COMUNIDAD, PERSONA Y GRUPO (158) IMPORTANCIA DEL GRUPO (159) COMUNICACIÓN SOCIAL ( ) Eficacia de la pedagogía catequética si: La comunidad es fuente, lugar y meta de la catequesis Se da una relación interpersonal en el anuncio del Evangelio A ejemplo de Jesús y los Apóstoles En el desarrollo de la persona Pequeños: favorece la socialización Jóvenes: necesidad vital Adultos: estilo de diálogo, cooperación y corresponsabilidad El catequista en el grupo Participa en su vida Ve su dinámica Es testigo del Evangelio Comunica los frutos de la fe Alienta la búsqueda en común El grupo cristiano Elemento de aprendizaje Experiencia de comunidad Participación en la vida eclesial Son esenciales e imprescindibles para la envangelización y catequesis Estarán presentes en toda programación de catequesis Hay que saber utilizarlos Conocimiento Competencia Actualización Integrar el mensaje cristiano en nuevos lenguajes y técnicas 11