1. Elabora planes de aprovisionamiento, analizando información de las distintas áreas de la organización o empresa.

Transcripción

1 SEPARATA DE LA PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO GESTIÓN LOGÍSTICA Y COMERCIAL 1 OBJETIVOS GENERALES DEL MÓDULO 2 CRITERIOS DE EVALUACIÓN 3 CONTENIDOS BÁSICOS 4 DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS POR UNIDADES DIDACTICAS 5 DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LAS UNIDADESDIDÁCTICAS 6 EVALUACION, CRITERIOS DE CALIFICACIÓN, RECUPERACIÓN 7 PROGRAMA DE RECUPERACIÓN Ciclo formativo de Administración y Finanzas 2º Grado Superior Código: MEDIDAS DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE SOPORTE EDUCATIVO O NECESIDADES DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA 1. OBJETIVOS GENERALES DEL MÓDULO 2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN para cada resultado de aprendizaje 3. CONTENIDOS BÁSICOS Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes: a) utilizar en la empresa, identificando la tipología de los mismos y su finalidad, para gestionarlos. b) Analizar los documentos o comunicaciones 1. Elabora planes de aprovisionamiento, analizando información de las distintas áreas de la organización o empresa. a) Se han definido las fases que componen un programa de aprovisionamiento desde Los contenidos básicos para que el alumno pueda alcanzar las competencias y los objetivos que establecen las enseñanzas amparadas por la LOE son: 1. Elaboración del plan de aprovisionamiento:

2 que se utilizan en la empresa reconociendo su estructura, elementos y características para elaborarlos. c) Identificar y seleccionar las expresiones de lengua inglesa, propias de la empresa, para elaborar documentos y comunicaciones. d) Analizar las posibilidades de las aplicaciones y equipos informáticos, relacionándolas con su empleo más eficaz en el tratamiento de la información para elaborar documentos y comunicaciones. e) Analizar la información disponible para detectar necesidades relacionadas con la gestión empresarial. f) Organizar las tareas administrativas de las áreas funcionales de la empresa para proponer líneas de actuación y mejora. g) Identificar las técnicas y parámetros que determinan las empresas para clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos. h) Reconocer la interrelación entre las áreas comercial, financiera, contable y fiscal para gestionar los procesos de gestión empresarial de forma integrada. i) Interpretar la normativa y metodología aplicable para realizar la gestión contable y fiscal. j) Elaborar informes sobre los parámetros de viabilidad de una empresa, reconocer los productos financieros y los proveedores de la detección de necesidades hasta la recepción de la mercancía. b) Se han determinado los principales parámetros que configuran un programa de aprovisionamiento que garantice la calidad y el cumplimiento del nivel de servicio establecido. c) Se han obtenido las previsiones de venta y/o demanda del periodo de cada departamento implicado. d) Se han contrastado los consumos históricos, lista de materiales y/o pedidos realizados, en función del cumplimiento de los objetivos del plan de ventas y/o producción previsto por la empresa/organización. e) Se ha calculado el coste del programa de aprovisionamiento, diferenciando los elementos que lo componen. f) Se ha determinado la capacidad óptima de almacenamiento de la organización, teniendo en cuenta la previsión de stocks. g) Se han elaborado las órdenes de suministro de materiales con fecha, cantidad y lotes, indicando el momento y destino/ubicación del suministro al almacén y/o a las unidades productivas precedentes. h) Se ha previsto con tiempo suficiente el reaprovisionamiento de la cadena de suministro para ajustar los volúmenes de stock al nivel de servicio, evitando los desabastecimientos. i) Se han realizado las operaciones anteriores mediante una aplicación informática de Relación entre las distintas funciones de la empresa y el aprovisionamiento. Objetivos de la función de aprovisionamiento. Variables que influyen en las necesidades de aprovisionamiento: previsión de demanda, volumen de pedido, precio, plazo de entrega, plazo de pago. Fases del aprovisionamiento, desde la detección de necesidades hasta la recepción de la mercancía. Métodos de gestión de pedidos. Tamaño óptimo de pedidos. Previsión del stock de seguridad. Gestión integrada de stocks. Sistemas informáticos de gestión de stocks. Determinación del stock de seguridad y el tamaño óptimo de pedido. Ruptura de stock, costes por desabastecimiento y demanda insatisfecha. Punto pedido y lote de pedido que optimiza el stockdel almacén. Reducción de puntos de almacenamiento. Variaciones de la demanda y niveles de stocks. Costes

3 los mismos, y analizar los métodos de cálculo financieros para supervisar la gestión de tesorería, la captación de recursos financieros y el estudio de viabilidad de proyectos de inversión. k) Preparar la documentación así como las actuaciones que se deben desarrollar, interpretando la política de la empresa para aplicar los procesos administrativos establecidos en la selección, contratación, formación y desarrollo de los recursos humanos. l) Reconocer la normativa legal, las técnicas asociadas y los protocolos relacionados con el departamento de recursos humanos, analizando la problemática laboral y la documentación derivada, para organizar y supervisar la gestión administrativa del personal de la empresa.cve: BOE-A m) Identificar la normativa vigente, realizar cálculos, seleccionar datos, cumplimentar documentos y reconocer las técnicas y procedimientos de negociación con proveedores y de asesoramiento a clientes, para realizar la gestión administrativa de los procesos comerciales. n) Reconocer las técnicas de atención al cliente/usuario, adecuándolas a cada caso y analizando los protocolos de calidad e imagen empresarial o institucional para desempeñar las actividades relacionadas. gestión de stocks y aprovisionamiento. j) Se ha asegurado la calidad del proceso de aprovisionamiento, estableciendo procedimientos normalizados de gestión de pedidos y control del proceso. 2. Realiza procesos de selección de proveedores, analizando las condiciones técnicas y los parámetros habituales. a) Se han identificado las fuentes de suministro y búsqueda de proveedores. b) Se ha confeccionado un fichero con los proveedores potenciales, de acuerdo con los criterios de búsqueda on-line y offline. c) Se han realizado solicitudes de ofertas y pliego de condiciones de aprovisionamiento. d) Se han recopilado las ofertas de proveedores que cumplan con las condiciones establecidas, para su posterior evaluación. e) Se han definido los criterios esenciales en la selección de ofertas de proveedores: económicos, plazo de aprovisionamiento, calidad, condiciones de pago y servicio, entre otros. f) Se han comparado las ofertas de varios proveedores de acuerdo con los parámetros de precio, calidad y servicio. g) Se ha establecido un baremo de los criterios de selección en función del peso específico que, sobre el total, representa de inventarios. Métodos de gestión de stocks. Parámetros de stocks: máximo, mínimo, de seguridad, medio, óptimo y en consignación. Método ABC de gestión de inventarios. Enfoque JIT y KANBAN en la gestión del aprovisionamiento. 2. Procesos de selección de proveedores: Identificación de fuentes de suministro y búsqueda de los proveedores potenciales on-line y off-line. Petición de ofertas y pliego de condiciones de aprovisionamiento. Análisis comparativo de ofertas de proveedores. Criterios de selección/evaluación de proveedores: económicos, servicio, calidad y factores de riesgo. Aplicaciones informáticas de gestión y seguimiento de proveedores. Registro y valoración de proveedores: archivo y actualización.

4 o) Identificar modelos, plazos y requisitos para tramitar y realizar la gestión administrativa en la presentación de documentos en organismos y administraciones públicas. p) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la evolución científica, tecnológica y organizativa del sector y las tecnologías de la información y la comunicación, para mantener el espíritu de actualización y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales. q) Desarrollar la creatividad y el espíritu de innovación para responder a los retos que se presentan en los procesos y en la organización del trabajo y de la vida personal. r) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto ámbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocación en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias. s) Desarrollar técnicas de liderazgo, motivación, supervisión y comunicación en contextos de trabajo en grupo, para facilitar la organización y coordinación de equipos de trabajo. t) Aplicar estrategias y técnicas de comunicación, adaptándose a los contenidos que se van a transmitir, a la cada una de las variables consideradas. h) Se han realizado las operaciones anteriores mediante una aplicación informática de gestión de proveedores. 3.. Planifica la gestión de las relaciones con los proveedores, aplicando técnicas de negociación y comunicación a) Se han relacionado las técnicas más utilizadas en la comunicación con proveedores. b) Se han detectado las ventajas, los costes y los requerimientos técnicos y comerciales de implantación de un sistema de intercambio electrónico de datos, en la gestión del aprovisionamiento. c) Se han elaborado escritos de forma clara y concisa de las solicitudes de información a los proveedores. d) Se han preparado previamente las conversaciones personales o telefónicas con los proveedores. e) Se han identificado los distintos tipos de documentos utilizados para el intercambio de información con proveedores. f) Se han explicado las diferentes etapas en un proceso de negociación de condiciones de aprovisionamiento. g) Se han descrito las técnicas de negociación más utilizadas en la compra, venta y aprovisionamiento. h) Se ha elaborado un informe que recoja los acuerdos de la negociación, mediante el 3. Gestión de las relaciones con los proveedores: Relaciones con proveedores: motivos de satisfacción y discrepancias. Documentos comerciales con proveedores: órdenes de compra, programas de entrega en firme y planificadas, avisos de envío/recepción, albaranes de entrega, facturas, especificaciones del producto y ofertas. Aplicaciones informáticas de comunicación e información con proveedores: transmisión de datos por medios convencionales y electrónicos. Etapas del proceso de negociación con proveedores: preparación, estrategias y actitudes. Cualidades del negociador: comunicación, persuasión y habilidades. Preparación de la negociación. Análisis de las situaciones de partida: fortalezas y debilidades propias y de la otra parte. Argumentación y tratamiento de objeciones. Estrategia ante situaciones

5 finalidad y a las características de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicación. u) Evaluar situaciones de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevención personales y colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos de trabajo, para garantizar entornos seguros. v) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseño para todos. w) Identificar y aplicar parámetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluación y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestión de calidad. x) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestión básica de una pequeña empresa o emprender un trabajo. y) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como ciudadano democrático uso de los programas informáticos adecuados. 4.. Programa el seguimiento documental y los controles del proceso de aprovisionamiento, aplicando los mecanismos previstos en el programa y utilizando aplicaciones informáticas. a) Se ha secuenciado el proceso de control que deben seguir los pedidos realizados a un proveedor en el momento de recepción en el almacén. b) Se han definido los indicadores de calidad y eficacia operativa en la gestión de proveedores. c) Se han detectado las incidencias más frecuentes del proceso de aprovisionamiento. d) Se han establecido las posibles medidas que se deben adoptar ante las anomalías en la recepción de un pedido. e) Se han definido los aspectos que deben figurar en los documentos internos de registro y control del proceso de aprovisionamiento. f) Se han elaborado informes de evaluación de proveedores de manera clara y estructurada. g) Se ha elaborado la documentación relativa al control, registro e intercambio de especiales: monopolio, proveedores exclusivos y otras. 4. Seguimiento y control de las variables del aprovisionamiento: El proceso de aprovisionamiento: órdenes de pedido/entrega; recepción, identificación y verificación de pedidos; seguimiento del pedido y control de salidas. Aplicaciones informáticas de gestión y seguimiento de proveedores. Diagrama de flujo de documentación: seguimiento on-line y off-line. Ratios de control y gestión de proveedores.indicadores de calidad y eficacia operativa en la gestión de proveedores. Informes de evaluación de proveedores: análisis de puntos críticos, costes, conclusiones y propuestas. Documentos del aprovisionamiento: órdenes de compra, programas de entrega en firme, avisos de envío/recepción, albaranes de entrega, facturas, especificaciones del producto y ofertas.

6 información con proveedores, siguiendo los procedimientos de calidad y utilizando aplicaciones informáticas. h) Se han determinado los flujos de información, relacionando los departamentos de una empresa y los demás agentes logísticos que intervienen en la actividad de aprovisionamiento. i) Se han enlazado las informaciones de aprovisionamiento, logística y facturación con otras áreas de información de la empresa, como contabilidad y tesorería 5. Define las fases y operaciones que deben realizarse dentro de la cadena logística, asegurándose la trazabilidad y calidad en el seguimiento de la mercancía. a) Se han descrito las características básicas de la cadena logística, identificando las actividades, fases y agentes que participan y las relaciones entre ellos. b) Se han interpretado los diagramas de flujos físicos de mercancías, de información y económicos en las distintas fases de la cadena logística. c) Se han descrito los costes logísticos directos e indirectos, fijos y variables, considerando todos los elementos de una operación logística y las responsabilidades imputables a cada uno de los agentes de la cadena logística. d) Se han valorado las distintas alternativas en los diferentes modelos o estrategias de distribución de mercancías. Normativa vigente sobre envase, embalaje y etiquetado de productos y/o mercancías. 5. Fases y operaciones de la cadena logística: Función logística en la empresa: definición y características básicas de la cadena logística. Sistema informático de trazabilidad y gestión de la cadena logística:fases y agentes que participan (proveedores, centros de producción, transporte primario, almacenes, centros de compras y distribución, transportistas, puntos de venta y cliente/consumidor). Calidad total y Just-in-Time: optimización del coste y del servicio, responsabilidad social corporativa en la logística y el almacenaje. Gestión de la cadena logística en la empresa: red logística propia, centros de distribución, envíos directos, red de almacenes propios o arrendados,

7 e) Se han establecido las operaciones sujetas a la logística inversa y se ha determinado el tratamiento que se debe dar a las mercancías retornadas, para mejorar la eficiencia de la cadena logística. f) Se ha asegurado la satisfacción del cliente resolviendo imprevistos, incidencias y reclamaciones en la cadena logística. g) Se han realizado las operaciones anteriores mediante una aplicación informática de gestión de proveedores. h) Se ha valorado la responsabilidad corporativa en la gestión de residuos, desperdicios, devoluciones caducadas y embalajes, entre otros. otros. Costes logísticos: costes directos e indirectos, fijos y variables. Costes de manipulación de la mercancía (carga, descarga y preparación, entre otros). Control de costes en la cadena logística: costes de almacenaje y stock; coste de conservación y mantenimiento; coste de transporte, recogida y/o entrega de las mercancías. Logística inversa: tratamiento de devoluciones, costes afectos a las devoluciones, elementos del servicio al cliente.

8 4. DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS Y OBJETIVOS POR UNIDADES DIDACTICAS CONTENIDOS POR UNIDADES 1. Cadena logística del producto Logística empresarial Funcionamiento de la cadena logística Objetivos de la logística Agentes de la cadena logística Intermediarios detallistas Intermediarios mayoristas Aprovisionamiento: funciones y objetivos Funciones de la empresa y aprovisionamiento Necesidades de aprovisionamiento y almacenaje Materiales y productos almacenados Almacenes y cadena logística. OBJETIVOS Aprender las funciones que desempeña la logística en las empresas industriales, comerciales y de servicios. Analizar la cadena logística de materias primas y otros aprovisionamientos utilizados en la elaboración, tanto de productos industriales como de consumo. Conocer los agentes o intermediarios que intervienen en la cadena logística y los almacenes que se utilizan para que los productos lleguen al consumidor final. Saber cuándo necesita la empresa realizar actividades de aprovisionamiento y almacenaje ara responder a la demanda de sus clientes. 2. Planificación del aprovisionamiento. Diferentes conceptos del stock. Programación del aprovisionamiento. Clasificación del stock según su finalidad. Gestión del inventario o existencias. Variables que influyen en el aprovisionamientos Enfoque JIT y Kanban del aprovisionamiento. Composición y tamaño del stock. Representación del stock. Conocer los objetivos y la función del stock en el almacén, el centro de producción o el punto de venta, y las estrategias de gestión que podemos utiliar. Aprender lo principios del sistema Justo a Tiempo de aprovisionamiento y su aplicación cando haya que aprovisionar de los materiales necesarios en una línea de producción. Saber la composición y los niveles del stock, su evolución entre dos aprovisionamientos y las variables que influyen en su gestión.

9 Rotación del stock. El periodo medio de maduración (PMM) Calcular las ratios de almacén, de fabricación, de ventas, etcétera. Analizar los resultados entre dos periodos o empresas del sector y establecer medidas de mejora para aumenar la rentabilidad. 3. Costes y volumen óptimo de pedido. Costes asociados al producto. Cálculo de costes de adquisición. Tipo de costes Umbral de rentabilidad. Volumen óptimo de pedido (VOP) VOP y las variaciones del precio de compra Punto de pedido y reaprovisionamiento Sistemas de reposición de existencias. Identificar los elementos que constituyeb el coste total del producto y su clasificación en gastos fijos y variables y directos e indirectos. Calcular el coste unitario de adquisición y de fabricación. Saber calcular el volumen óptimo y el punto de pedido para que los costes de gestión y aprovisionamiento sean mínimos. Organizar el reaprovisionamiento del stock utilizando el sistema de reposición más aconsejable, para que no se produzca el desabastecimiento del almacén. 4. Proceso de compras: búsqueda de proveedores. Gestión de las compras Departamento de compras: funciones y objetivos Proceso de compras Clasificación de las compras Búsqueda de proveedores Boletín de compras y análisis de necesidades Solicitud de ofertas y presupuesto Conocer las funcions y objetivos del departaento de compras, para que l empresa pueda adquirir los materiales que necesita, cuando los necesita y con la calidad-precio que demandan los clientes. Conocer las fases del proceso de compras y los tipos de compras que se realizan en la empresa. Buscar fuentes de suministro y localizar los proveedores que pueden aprovisionar los materiales que necesita la empresa. Confeccionar solicitudes de ofertas y presupuestos.

10 Qué información debemos solicitar? Métodos para el cálculo del presupuesto. Analizar y comparar las ofertas y los presupuestos recibidos de varios proveedores. 5. Selección del proveedor y negociación de la compra Proceso de selección de ofertas Criterios de evaluación de ofertas Selección de proveedores Ficheros de proveedores y productos Negociación de la compra Elementos negociables Etapas del proceso de negociación Estrategias de negociación Relaciones proveedor-cliente:comakership Tipologías de compradores Características y tipos de negociadores Valorar y analizar ls ofertas recibidas de varios proveedores, basándonos en factores de selección previamente establecidos por la empresa. Seleccionar al proveedor quemás se ajustea las condiciones y necesidades de la empresa. Aprender a confeccionar el fichero de proveedores y de productos. Conocer los elementos que se pueden negociar con el proveedor para conseguir reducir el coste total de la compra. Saber negociar la compra utilizando las técnicas más adecadas según la tipología del proveedro. 6. Documentos con proveedores y clientes I Documentos de la actividad comercial Solicitud de las mercancías Tipos de pedido Contenidos y requisitos del pedido Registro de pedidos Hoja de solicitudes Albarán o nota de entrega Recepción y registro de mercancías Hoja de recepción Etiquetado y codificación Conocer los principales documentos y justificantes que reflejan la entrada de materiales o productos, procedentes de proveedores o de otros almacenes o secciones de la propia empresa. Saber confeccionar pedidos, albaranes, registros, hojas de recepción de mercancías, etcétera, y comprender el papel que desempeñan estos documentos, respecto a las actividades comerciales con proveedores y clientes. Aprender los tipos de etiquetas y codificación de las mercancías y unidades de carga parasu almacenaje y transporte.

11 Código de barras 7. Documentos con proveedores y clientes II Factura: concepto y cntenido Requisitos y excepciones de la factura. IVA y RE en la facturación Tipos impositivos Cálculo del importe de la facturación Otros documentos de compraventa Nota de gastos Nota de abono y factura rectificativa Recibo de portes o carta de portes Albarán valorado Conocer la normativa legal que regula la emisión de facturas y la repercusión del IVA en la entrega de bienes o prestación de servicios. Saber el tipo de IVA que grava cada uno de los productos o servicios que se incluyen en la factura. Confeccionar facturas de compraventa o prestación de servicios y otros documentos que derivan de dcha operación, como nota de gastos y de abono, recibo o carta de portes, factura rectificativa, etc. 8. Expedición, logística inversa y transporte Operaciones de expedición Envases y embalajes Materiales de envases y embalajes Tipos de envases y embalajes Requisitos obre envases y embalajes Logística inversa Gestión de residuos de envases y embalajes Organización del transporte Formas de contratar el transporte Aprender el proceso de envasado-embalado, los materiales de envases-embalajes, las normas que regulan los materiales de envases-embalajes que se pueden utilizar para cada tipo de productos y el tratamiento o destino de los residuos de envasesembalajes, cuando estos no son reutilizables. Conocer los distintos medios de transporte, sis características, los servicios que ofrecen, etc., según el tipo de mercancía y recorrido. Saber los servicios que ofertan los operadores logísticos a empresas que se dedican a actividades industriales y subcontratan las operaciones

12 Características de lo medios de transporte Operadores logísticos Plataformas logísticas. relacionadas con transporte, almacenaje y distribución. 9. Costes de gestión de inventarios. Control de existencias. Normas contables de valoración Fichas de existencias Método de valoración de existencias. Registro de devolución y mermas Clasificación ABC y gestión de existencias Inventario: concepto y normativa Proceso del inventario físico Valoración del inventarios Aprender los métodos que se utilizan para registrar los movimientos del almacén y controlar las existencias de cada material, utilizando medios tecnológicos programas informáticos. Saber confeccionar fichas de control de existencias, utilizando métodos de valoración admitidos legalmente. Registrar correctamente las entradas, las salidas, las devoluciones, etc. para informar sobre las unidades físicas y la inversión en existencias. Saber aplicar la clasificación e existencias por el método ABC y controlar los artículos bajo un proceso personalizado, para reducir lo costes de inventario. Conocer los tipos de inventarios, las normas sobre el informe o inventario anual de los bienes almacenados y los pasos que se deben seguir para realizar inventario. 10. Supuesto práctico Integrar en un ejercicio global todos los conocimientos aprendidos en cada una de las unidades de este módulo.

13 5. DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDADES FECHA Nº h. Fecha exámenes Hasta el 1ª EVA. 1. Cadena logística del producto h. 2. Planificación del aprovisionamiento 3. Costes y volumen optimo del pedido 4. Proceso de compras: búsqueda de proveedores Selección del proveedor y negociación de la compra Documentos con proveedores y clientes I ª EVA. 7. Documentos con proveedores y clientes II h 8. Expedición logística inversa y transporte 9. Costes de gestión de inventarios Aplicaciones informáticas o en su lugar ejercicio global Entregar el trabajo. Exámen ejercicio global

14 Examen de recuperación de la 1ª evaluación.temas del 1 al Examen de recuperación de la 2ª evaluación Temas del 7 al 9 y ejercicio global CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. El curso se divide en dos evaluaciones. Las fechas están programadas en la PGA. La nota de cada evaluación se hará teniendo en cuenta los siguientes criterios: 1.- Se realizará una o varias pruebas objetivas por evaluación: 80 % de la nota de evaluación La nota de la evaluación será la nota media de las pruebas objetivas efectuadas en cada periodo a evaluar. Para hacer la nota media, será necesario tener todos los controles aprobados (nota mínima un 4). 2.- La asistencia a clase: 5 % de la nota de evaluación Se aplicará la normativa vigente a este respecto: ORDEN 79/2010, de 27 de agosto, de la Conselleria de Educación: Si las faltas de asistencia no justificadas no superan el 15 %, la nota de evaluación será rebajada hasta un punto en proporción al número de faltas de asistencia. Si las faltas de asistencia no justificadas superan el 15%: el alumno puede perder el derecho a la evaluación continua. 3.- Presentar los ejercicios realizados en la fecha indicada: 10 % de la nota de evaluación La presentación de los ejercicios, además de suponer hasta el 10% de la calificación de cada periodo, es condición imprescindible para poder realizar las pruebas objetivas; los alumnos deben presentar los ejercicios prácticos en los impresos correspondientes debidamente ordenados, resueltos correctamente y en la fecha indicada. 4.- La actitud del alumno/a: 5 % de la nota de evaluación Las calificaciones de cada periodo evaluatorio así como la final podrán ser reducidas hasta en un punto a causa de:

15 o Incidencias causadas por la mala actitud del alumno/a en cuanto a los diferentes aspectos de convivencia dentro de la comunidad educativa. o Actitud negativa respecto a la actividad académica y al proceso de enseñanza-aprendizaje. 5.- Para tener en cuenta la puntuación de los apartados 2, 3 y 4, en el apartado 1, el alumno, como mínimo, deberá obtener una media de 4 puntos en las pruebas objetivas En aplicación de lo dispuesto en el Reglamento de Régimen Interior, si un alumno no se presenta en la fecha indicada a un examen de evaluación, aunque esté justificada la falta, queda a criterio de la profesora si lo repite en otra fecha o si el alumno/a hará directamente la recuperación. RECUPERACIONES: Por cada evaluación se hará una recuperación mediante una prueba objetiva única de los temas impartidos en la evaluación a la que corresponda la recuperación, en la fecha indicada en esta programación. Es condición imprescindible para poder realizar la prueba objetiva de la recuperación que los alumnos presenten los ejercicios prácticos en los impresos correspondientes debidamente ordenados, resueltos correctamente y en la fecha indicada. En las recuperaciones la nota máxima será de cinco puntos. CONVOCATORIA DE EXTRAORDINARIA: Se aplicará la normativa vigente a este respecto: ORDEN 79/2010, de 27 de agosto, de la Conselleria de Educación: Artículo 5: b) Evaluación extraordinaria es aquella que se realiza con posterioridad al desarrollo de las actividades de los módulos profesionales, y en todo caso con posterioridad a una evaluación ordinaria del mismo carácter, aunque sea en un curso académico posterior. Artículo 6: Una sesión de evaluación final extraordinaria, con posterioridad a la realización de las actividades y/o pruebas de recuperación correspondientes y antes del inicio de las actividades lectivas del curso siguiente.

16 Para que un alumno/a pueda superar positivamente la convocatoria extraordinaria deberá: a) Es condición imprescindible para poder realizar la prueba objetiva de la convocatoria extraordinaria que los alumnos presenten los ejercicios prácticos realizados durante el curso académico en los impresos correspondientes debidamente ordenados, resueltos correctamente y en la fecha indicada. b) Superar la prueba objetiva, cuyo contenido será la materia impartida durante el curso académico, al menos con una nota de cuatro puntos. c) La nota obtenida por el alumno en la convocatoria extraordinaria estará formada por un 10% por los ejercicios presentados y un 90% por la nota obtenida en la prueba objetiva. 7. PROGRAMA DE RECUPERACIÓN A) PROGRAMAS DE RECUPERACIÓN DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES DE SEGUNDO, CURSO NO SUPERADOS TRAS LA EVALUACIÓN FINAL QUE SE CELEBRE PREVIAMENTE AL INICIO DEL PRIMER PERIODO DE REALIZACIÓN DEL MÓDULO PROFESIONAL DE FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO. ESTE PROGRAMA INCORPORARÁ LAS ACTIVIDADES QUE EL ALUMNADO REAIZARÁ DURANTE EL TERCER TRIMESTRE DEL AÑO ACADÉMICO CON DOCENCIA DIRECTA POR PARTE DEL PROFESORADO RESPONSABLE DE CADA MÓDULO PROFESIONAL 1º La profesora de este módulo, de acuerdo con Jefatura de estudios, diseñará un horario especial para estos alumnos, de manera que puedan asistir al mayor número de clases posibles. 2º Para recuperar con éxito este módulo, el alumno debe tratar de comprender, sistematizar y adquirir cada uno de los conceptos esenciales objetivo de esta materia que no han sido superados. 3º El alumno debe saber también plantear y resolver los aspectos prácticos y ejercicios de cada una de las unidades didácticas, y como material de apoyo y referencia utilizará los modelos corregidos en clase a lo largo del curso. Si aún así no entiende la ejecución de dichos ejercicios se lo planteará a su profesora en las horas de clase para que se lo explique de nuevo y llegue a entenderlos. 4º En consecuencia, y para garantizar la adecuada recuperación, se requiere que, además de superar la correspondiente prueba objetiva, presente antes del examen extraordinario un cuaderno en el que figuren convenientemente sistematizados y esquematizados dichos conceptos y planteados y resueltos los ejercicios prácticos que se hayan ido haciendo y corrigiendo

17 durante el curso. La adecuada presentación de este cuaderno supondrá un 20% de la calificación de la prueba extraordinaria, siempre que en el examen haya obtenido una calificación mínima de 4 sobre 10. B) PROGRAMAS DE RECUPERACIÓN DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES DE SEGUNDO, CURSO NO SUPERADOS COMPATIBILIZÁNDOLO CON LA REALIZACIÓN DEL MÓDULO PROFESIONAL DE FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO Y/O PROYECTO. SE DISEÑARÁ PARA QUE EL ALUMNADO LO REALICE SIMULTÑÁNEAMENTE COMPATIBILIZANDO LA ASISTENCIA A CLASE Y/O CONTANDO CON TUTORIAS Y ORIENTACIÓN DEL PROFESORADO CORRESPONDIENTE. 1º La profesora de este módulo, de acuerdo con Jefatura de estudios, diseñará un horario especial de tutoría para estos alumnos, de manera que puedan asistir al mayor número de clases posibles, compatibilizando la asistencia a clase.con las prácticas en las empresas. 2º En caso de no asistir regularmente a las clases o tutorias de por incompatibilidad con el horario de las FCTs, para recuperar con éxito esta asignatura, el alumno debe tratar de comprender, sistematizar y adquirir cada uno de los conceptos esenciales objetivo de esta materia que no han sido superados. En consecuencia, y para garantizar la adecuada recuperación, se requiere que, además de superar la correspondiente prueba objetiva, presente antes del examen extraordinario un cuaderno en el que figuren convenientemente sistematizados y esquematizados dichos conceptos y planteados y resueltos los ejercicios prácticos que se hayan ido haciendo y corrigiendo durante el curso. La adecuada presentación de este cuaderno supondrá un 20% de la calificación de la prueba extraordinaria, siempre que en el examen haya obtenido una calificación mínima de 4 sobre 10. La prueba objetiva consistirá en un ejercicio global de compraventa. Para superar positivamente la prueba objetiva, el alumno deberá cumplimentar correctamente la documentación que se genera con el desarrollo de dicho ejercicio y que incluirá las operaciones básicas de compra, venta, devolución y transporte, cobros, pagos de mercancías así como las fichas de valoración de existencias del almacén por los métodos estudiados.

18 ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN En cada unidad didáctica hay programadas actividades de refuerzo y de ampliación de los conocimientos. MEDIDAS DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE SOPORTE EDUCATIVO O NECESIDADES DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA La ORDEN de 14 de marzo de 2005, de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, regula la atención al alumnado con necesidades educativas [2005/X3780] (DOCV núm de ); en su capítulo IV, («IV. Medidas extraordinarias de atención educativa en formación profesional específica») dice expresamente lo siguiente: Vigésimo. Adaptaciones curriculares 1. Las adaptaciones curriculares en las enseñanzas de Formación Profesional se referirán a las adaptaciones posibles en los módulos de los ciclos formativos de grado medio y de grado superior. 2. En la realización de estas adaptaciones se consultará a los departamentos de la familia profesional correspondiente. 3. Los alumnos y alumnas con problemas graves de audición, visión motricidad u otras necesidades educativas especiales debidamente dictaminadas, dispondrán de las respectivas adaptaciones curriculares posibles (ACI) que faciliten su proceso educativo. 4. Las adaptaciones curriculares (ACI) las programará y aplicará el departamento didáctico de la familia profesional correspondiente en colaboración con el departamento de orientación. 5. Las adaptaciones curriculares no supondrán, en ningún caso, la eliminación de objetivos (capacidades terminales) relacionados con la competencia profesional básica característica de cada título. 6. Las adaptaciones curriculares posibles solamente podrán afectar a la metodología didáctica, a las actividades y a la priorización y temporalización en la consecución de los objetivos; así como a los elementos materiales a utilizar por el alumnado.» En consecuencia, aquellos alumnos con limitaciones de acceso (físicas), neurológicas o psíquicas (diferentes problemas o síndromes que implican ritmos más lentos en el desarrollo del trabajo académico), debidamente dictaminadas, serán objeto de Adaptación Curricular Individual que permita el acceso a los contenidos del currículum y a los instrumentos de evaluación, y permita también el desarrollo en plazos y secuencias temporales adecuadas a sus circunstancias de las diferentes actividades propias del proceso de enseñanza-aprendizaje.

19 En ningún caso la ACI podrá contemplar la eliminación o falta de adquisición de las diferentes competencias profesionales terminales características del título con los contenidos que le son inherentes (ver apartados 3.1 y 3.2 de esta programación).