CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

Transcripción

1 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE Orden ECD/80/2018, de 2 de julo, que regula el proceso de admsón y matrculacón del alumnado en las enseñanzas de domas de régmen especal en la Comundad Autónoma de Cantabra. La Ley Orgánca 8/1981, de 30 de dcembre, que aprueba el Estatuto de Autonomía de Cantabra dspone en su artículo 28 que corresponde a la Comundad Autónoma la competenca de desarrollo legslatvo y ejecucón de la enseñanza en toda su extensón, nveles y grados, modaldades y especaldades, de acuerdo con lo dspuesto en el artículo 27 de la Consttucón y leyes orgáncas que, conforme al apartado 1 del artículo 81 de la msma, lo desarrollen, y sn perjuco de las facultades que atrbuye al Estado el número 30 del apartado 1 del artículo 149, y de la alta nspeccón para su cumplmento y garantía. La Ley Orgánca 2/2006, de 3 de mayo, de Educacón, atrbuye a las Admnstracones educatvas, en su artículo 84, la oblgacón de regular la admsón de alumnos en los centros educatvos, de tal forma que se garantce el derecho a la educacón, el acceso en condcones de gualdad y la lbertad de eleccón de centro. Asmsmo, el artículo 59 de la ctada Ley Orgánca establece, en su apartado 2, los requstos de acceso a las enseñanzas de domas de régmen especal. El Decreto 16/2009, de 12 de marzo, por el que se regula el procedmento de admsón de alumnos en los centros públcos y centros prvados concertados que mparten Educacón Infantl, Educacón Prmara, Educacón Secundara Oblgatora, Bachllerato y Formacón Profesonal, dspone, en su dsposcón adconal segunda, que la escolarzacón en las enseñanzas de domas de régmen especal se regrá por este Decreto salvo en las especfcdades que por la naturaleza especal de estas enseñanzas se determnen en desarrollo del msmo medante Orden por el ttular de la Consejería de Educacón, Cultura y Deporte. La recente aprobacón del Real Decreto 1041/2017, de 22 de dcembre por el que se fjan las exgencas mínmas del nvel básco a efectos de certfcacón, se establece el currículo básco de los nveles Intermedo B1, Intermedo B2, Avanzado C1 y Avanzado C2, de las Enseñanzas de domas de régmen especal reguladas en la Ley Orgánca, de 3 de mayo, de Educacón, y se fjan las equvalencas entre las Enseñanzas de domas de régmen especal reguladas en dversos planes de estudos y las de este real decreto, ntroduce cambos mportantes en la ordenacón de estas enseñanzas y establece la mplantacón a partr del año académco en su dsposcón fnal prmera. Las novedades menconadas hacen necesara una modfcacón de las dsposcones que regulan el acceso a las Enseñanzas de domas de régmen especal para adaptar el proceso de admsón y matrculacón del alumnado a la nueva ordenacón, que ncluye cursos y nveles no exstentes con anterordad. Al msmo tempo, se consdera necesaro prosegur con las actuacones tendentes tanto a dotar a estas enseñanzas de una mayor flexbldad en el acceso, en funcón de los conocmentos prevos del alumnado, como a consoldar una gestón más ágl del proceso con el empleo de herramentas telemátcas. En vrtud de la anterormente expuesto, en ejercco de la habltacón conferda en la dsposcón adconal segunda del Decreto 16/2009, de 12 de marzo, por el que se regula el procedmento de admsón de alumnos en los Centros Públcos y Centros Prvados Concertados que mparten Educacón Infantl, Educacón Prmara, Educacón Secundara Oblgatora, Bachllerato y Formacón Profesonal, y de acuerdo con lo establecdo en el artículo 33.f) de la Ley 6/2002, de 10 de dcembre, de Régmen Jurídco del Goberno y de la Admnstracón de la Comundad Autónoma de Cantabra, Pág /8

2 DISPONGO Artículo 1. Objeto y ámbto de aplcacón. 1. La presente Orden tene por objeto regular el proceso de admsón y matrculacón del alumnado en las enseñanzas de domas de régmen especal en el ámbto de la Comundad Autónoma de Cantabra. 2. La presente Orden será de aplcacón en las escuelas ofcales de domas que mpartan la modaldad ofcal de las enseñanzas de domas de régmen especal de los nveles Básco A1, Básco A2, Intermedo B1, Intermedo B2, Avanzado C1 y Avanzado C2 en la Comundad Autónoma de Cantabra. 3. Igualmente será de aplcacón en los centros de educacón de personas adultas que hayan sdo autorzados para mpartr el Nvel Básco de estas enseñanzas. Artículo 2. Requstos generales de acceso. 1. De conformdad con lo establecdo en el artículo 59.2 de la Ley Orgánca 2/2006, de 3 de mayo, para acceder a estas enseñanzas será requsto mprescndble tener decsés años cumpldos en el año en que se comencen los estudos. 2. Podrán acceder, así msmo, los mayores de catorce años para segur las enseñanzas de un doma dstnto del cursado, como prmera lengua extranjera, en la educacón secundara oblgatora. Artículo 3. Requstos académcos. 1. Los certfcados acredtatvos de haber superado el Nvel Básco A2, los Nveles ntermedo B1 e Intermedo B2 y el Nvel Avanzado C1 permtrán el acceso a las enseñanzas de los Nveles Intermedo B1, Intermedo B2, Avanzado C1 y Avanzado C2, respectvamente. No obstante, los alumnos que hayan obtendo calfcacón postva en todas las actvdades de lengua de un determnado curso podrán ncorporarse drectamente al curso sguente al nmedatamente superor cuando así conste en el nforme orentador que, en su caso, se les entregue al fnalzar dcho curso. 2. El título de Bachller habltará para acceder drectamente a los estudos de domas del Nvel Intermedo B1 de la prmera lengua extranjera cursada en el Bachllerato. 3. Los certfcados de competenca comuncatva en lengua extranjera recogdos en el anexo I de esta Orden permtrán el acceso a los dstntos nveles de estas enseñanzas en los térmnos que establece el propo anexo. El ttular de la Dreccón General de Formacón Profesonal y Educacón Permanente podrá dsponer la nclusón de nuevos certfcados o la exclusón de alguno de los exstentes. 5. El ttular de la Consejería de Educacón, Cultura y Deporte establecerá los requstos que deben cumplr los alumnos que han cursado un programa de educacón blngüe en educacón secundara oblgatora y en cclos formatvos de formacón profesonal para acceder a las enseñanzas de domas de régmen especal. Artículo 4. Otros requstos. Para acceder drectamente a alguno de los cursos de los nveles Básco A2, Intermedo B1, Intermedo B2, Avanzado C1 o Avanzado C2, los nteresados que hayan partcpado en el proceso de admsón podrán realzar las pruebas de clasfcacón que los centros, de conformdad con el artículo 9, elaborarán y admnstrarán con el fn de determnar el curso más adecuado para cada alumno, tenendo en cuenta sus conocmentos prevos. Artículo 5. Partcpantes en el proceso de admsón. Requerrán un proceso de admsón las personas que, cumplendo los requstos de acceso, se encuentren en alguna de las sguentes stuacones: Pág /8

3 a) Los alumnos que accedan por prmera vez a estas enseñanzas. b) Los alumnos que camben de centro una vez fnalzado el curso anteror a aquel en el que deseen matrcularse. c) Los alumnos que deseen contnuar estudos después de haberlos nterrumpdo al menos un curso escolar. d) Los alumnos que deseen prosegur sus estudos en régmen presencal y no hayan fnalzado las enseñanzas que se oferten en régmen a dstanca. Artículo 6. Oferta educatva. 1. Las escuelas ofcales de domas y los centros de educacón de personas adultas que hayan sdo autorzados para mpartr el nvel básco deberán nformar, al nco del proceso de admsón del alumnado, acerca del contendo de sus proyectos educatvos, de los domas, nveles y cursos que componen su oferta educatva y de la oferta de plazas escolares. Igualmente, dchos centros nformarán sobre el procedmento, crteros de admsón y aquellas otras crcunstancas que determne la Dreccón General de Formacón Profesonal y Educacón Permanente. 2. El número de plazas escolares vacantes será el que resulte de detraer del número total de puestos aquellos reservados para el alumnado procedente del curso anteror y que pertenezca a la msma escuela o centro, a los que se sumarán los alumnos que tengan derecho a permanecer en el msmo curso. 3. Las escuelas ofcales de domas y los centros de educacón de personas adultas reservarán un 10% del total de plazas vacantes para funconaros docentes pertenecentes a la Consejería de Educacón, Cultura y Deporte, y para docentes que mpartan enseñanzas en centros prvados concertados. 4. Los centros a los que se refere el apartado anteror reservarán un 5% del total de vacantes que se oferten para asprantes con un grado de dscapacdad gual o superor al 33% que hayan obtendo dctamen favorable del Comté de Escolarzacón sobre la base del certfcado de dscapacdad y del nforme percal que acredte la apttud del canddato para cursar las enseñanzas, emtdos por el organsmo públco competente. 5. Las vacantes reservadas a las personas con dscapacdad y al personal docente que no resulten cubertas se acumularán a las plazas restantes ofertadas. Artículo 7. Solctudes. 1. La Consejería de Educacón, Cultura y Deporte establecerá el modelo normalzado de solctud para la partcpacón en el proceso de admsón, el plazo y lugar para su presentacón, la documentacón justfcatva que deba acompañar a la msma, el procedmento y el plazo prevsto para la resolucón. 2. Esta Consejería podrá adconalmente autorzar la presentacón de solctudes por medos electróncos, garantzando, en todo caso, el adecuado regstro de las msmas. 3. Los alumnos que deseen cursar más de un doma deberán hacer constar esta crcunstanca en la solctud. Se podrá adjudcar un segundo doma úncamente en el caso de que las escuelas ofcales de domas y los centros de educacón de personas adultas garantcen, prevamente, que se satsface la petcón de todos los alumnos que hayan solctado un solo doma. S exsteran más solctudes que vacantes para un segundo doma, se procederá con todas ellas de gual forma que en el proceso de admsón para el prmer doma. 4. El equpo drectvo supervsará la revsón de las solctudes, con el fn de que s se advrtesen defectos formales, contradccones, omsón de alguno de los documentos exgdos o se consderase necesaro que los nteresados aporten documentacón complementara para acredtar sufcentemente alguna crcunstanca, se requera al nteresado para que subsane la falta o aporte los documentos correspondentes. Pág /8

4 Artículo 8. Procedmento de asgnacón de plazas. 1. Una vez fnalzado el plazo de presentacón de solctudes, en aquellos centros docentes, domas y cursos donde hubera sufcentes plazas vacantes, se entenderán admtdos todos los solctantes que reúnan los requstos de acceso a los que hace referenca esta orden. 2. En aquellos casos en que el número de solctudes sea superor al de plazas vacantes, el drector del centro, prevo nforme del consejo escolar, en el plazo establecdo por el ttular de la Dreccón General de Formacón Profesonal y Educacón Permanente, decdrá sobre la admsón del alumnado con arreglo al crtero de las rentas anuales de la undad famlar, atendendo a las especfcdades que, para su cálculo, se aplcan a las famlas numerosas, según el baremo que fgura en el anexo II. 3. Los empates que se produzcan como consecuenca de la aplcacón del crtero anteror se drmrán medante la asgnacón por sorteo públco ante el consejo escolar del centro. 4. Concludo el proceso de asgnacón de plazas vacantes, el drector del centro publcará la relacón de todos los alumnos admtdos y no admtdos por doma y curso. Igualmente, se publcará la lsta de las solctudes excludas. 5. Los alumnos que no hayan resultado admtdos formarán parte de una lsta de espera. 6. Una vez concludo el procedmento de asgnacón, s exstesen plazas vacantes, éstas serán gestonadas por las propas escuelas ofcales de domas y se adjudcarán por orden de presentacón de solctudes. Dchas adjudcacones deberán ser comuncadas al Comté de Escolarzacon al que se refere el artículo 10. Artículo 9. Pruebas de clasfcacón. 1. Las escuelas ofcales de domas y los centros de educacón de personas adultas que estén autorzados para mpartr el nvel básco de estas enseñanzas organzarán pruebas de clasfcacón con el fn de stuar a los solctantes con conocmentos del doma objeto de su petcón en el curso correspondente a su nvel de doma. 2. Todos los asprantes susceptbles de partcpar en el proceso de admsón, a excepcón de los supuestos prevstos en las letras b) y d) del artículo 5, tendrán opcón de realzar la prueba de clasfcacón para cualquera de los cursos en los nveles Básco A2, Intermedo B1, Intermedo B2, Avanzado C1 y Avanzado C2. 3. Las pruebas de clasfcacón serán elaboradas, aplcadas y calfcadas por los departamentos de coordnacón ddáctca correspondentes de las escuelas ofcales de domas y se ajustarán a los objetvos, contendos y crteros de evaluacón exgbles al térmno del curso anteror a aquel para el que se solcta plaza. 4. Las escuelas ofcales de domas y los centros de educacón de personas adultas nformarán a quenes se hayan presentado a las pruebas de clasfcacón del doma correspondente acerca del curso y nvel al que puedan acceder como resultado de la prueba realzada. 5. El resultado de la prueba de clasfcacón tendrá valdez en cualquera de las escuelas ofcales de domas de la Comundad Autónoma de Cantabra o, en su caso, centros de educacón de personas adultas autorzados. A tal fn, el centro en el que se hubese realzado la prueba podrá expedr a nstanca del nteresado la certfcacón correspondente. La clasfcacón obtenda medante esta prueba sólo será efectva en el año escolar correspondente. 6. La realzacón de la prueba no tendrá más efectos académcos que la clasfcacón en el curso que al solctante le pudera corresponder, sn que dcha clasfcacón pueda suponer, por sí msma, su admsón n de ella se derve derecho a solctar certfcacón académca de superacón de los nveles prevos. 7. En el caso de alumnos procedentes de otras Comundades Autónomas en las que la dstrbucón por cursos de un determnado nvel sea dstnta a la establecda en el Decreto 55/2018, de 29 de juno, podrán realzar una prueba de clasfcacón que les stúe en prmer o segundo curso del msmo. 8. Los alumnos que accedan al segundo curso de un nvel por medo de la realzacón de la prueba de clasfcacón tendrán derecho a permanecer en dcho nvel en régmen presencal un número máxmo de veces gual al de quenes hayan superado el prmer curso en un año. Pág /8

5 Artículo 10. Comté de Escolarzacón. 1. Con el fn de garantzar la admsón de los alumnos, se podrá consttur un Comté de Escolarzacón, que recbrá de los centros toda la nformacón y documentacón precsa para el ejercco de sus funcones. 2. El Comté supervsará el proceso de admsón de alumnos, el cumplmento de las normas que lo regulen y propondrá a la Consejería de Educacón, Cultura y Deporte las meddas que estme adecuadas. 3. El Comté de Escolarzacón tendrá la sguente composcón: a) El presdente, que será desgnado por el ttular de la Dreccón General de Formacón Profesonal y Educacón Permanente. b) Dos drectores de las escuelas ofcales de domas y los centros de educacón de personas adultas autorzados para mpartr el nvel básco. c) Un funconaro de la Dreccón General de Formacón Profesonal y Educacón Permanente, que actuará como secretaro, con voz pero sn voto. Artículo 11. Matrculacón. 1. El ttular de la Dreccón General de Formacón Profesonal y Educacón Permanente establecerá con carácter anual el calendaro de matrculacón de las enseñanzas de domas de régmen especal. 2. Las escuelas ofcales de domas y, en su caso, los centros de educacón de personas adultas harán públcos, antes del nco del proceso de matrculacón, las fechas y horaros de matrculacón establecdos para los alumnos que huberan obtendo plaza en los dferentes cursos e domas. 3. La asgnacón de horaro a los alumnos se realzará por orden de formalzacón de matrícula. 4. En caso de que, una vez fnalzado el perodo de matrculacón, ésta no se hubese formalzado, decaerá el derecho del solctante a la plaza obtenda, sendo ocupadas las plazas vacantes exstentes por el alumnado procedente de las lstas de espera. 5. Los alumnos que accedan al curso del nvel Intermedo B1 por estar en posesón del título de Bachller podrán solctar, durante el prmer trmestre y preva orentacón del profesor que les corresponda, matrcularse en un curso nferor En todo caso, la decsón sobre la solctud corresponderá al propo alumno, y estará condconada a la exstenca de plazas en el curso al que se le orenta. Se entenderá que s el alumno ha solctado matrcularse en un curso de nvel básco, renunca a la habltacón contemplada en el artículo La clasfcacón para un curso mpedrá al alumno matrcularse en un curso superor o nferor. Sn embargo, durante el prmer trmestre del año académco, el alumno, prevo nforme favorable del profesor que le corresponda, podrá solctar su acceso a un curso superor o nferor al resultante de la clasfcacón. En todo caso, la decsón estará condconada a la exstenca de plazas en el curso al que desea acceder. Artículo 12. Anulacón de matrícula. 1. Los alumnos podrán solctar la anulacón de la matrícula al drector de la escuela ofcal de domas o centro de educacón de personas adultas en que cursen sus estudos cuando sobrevenga alguna de las sguentes crcunstancas: a) Enfermedad prolongada de carácter físco o psíquco. b) Incorporacón a un puesto de trabajo. c) Oblgacones de tpo famlar o académco que mpdan la normal dedcacón al estudo. d) Otras crcunstancas debdamente justfcadas. 2. Las solctudes se formularán antes de fnalzar el mes de abrl y se resolverán de forma motvada por los drectores de las escuelas ofcales de domas o de los centros de educacón de personas adultas, quenes podrán recabar, para ello, los nformes que estmen pertnentes. Pág /8

6 3. La matrícula anulada, que constará en el expedente académco del alumno, afectará al año académco en el que haya sdo concedda. El alumno, en el año académco sguente, deberá efectuar la matrícula para el msmo curso en el que la anuló o partcpar en los procesos de admsón s quere matrcularse en cursos sucesvos, en las msmas condcones que el resto del alumnado. Artículo 13. Recursos y sancones. 1. Los acuerdos y decsones que adopten los drectores de las escuelas ofcales de domas y de los centros de educacón de personas adultas sobre la admsón del alumnado, así como los que adopte el Comté de Escolarzacón, podrán ser objeto de recurso de alzada ante el ttular de la Dreccón General de Formacón Profesonal y Educacón Permanente, cuya resolucón pondrá fn a la vía admnstratva. 2. Las responsabldades en que se pudera ncurrr, como consecuenca de la nfraccón de las normas sobre admsón del alumnado en los centros docentes públcos, se exgrán en la forma y de acuerdo con los procedmentos que, en cada caso, sean de aplcacón. DISPOSICIONES ADICIONALES Dsposcón adconal prmera. Enseñanza sempresencal y a dstanca. La escolarzacón en las enseñanzas de domas en los regímenes sempresencal o a dstanca se regrá por la presente Orden salvo en las especfcdades que, por la naturaleza especal de estas enseñanzas, se determnen en desarrollo de la msma por el ttular de la Dreccón General competente en matera de educacón permanente. Dsposcón adconal segunda. Cursos de formacón específca. El acceso a los cursos de formacón específca de aquellos colectvos o profesonales que requeran formacón específca en domas y a los cursos de formacón del profesorado se realzarán de acuerdo con los requstos y condcones que, en cada caso, se establezcan por el ttular de la Consejería de Educacón, Cultura y Deporte. Dsposcón adconal tercera. Acceso con certfcados dervados del Real Decreto 1629/2006, de 29 de dcembre. Quenes estuveran en posesón de los certfcados de los nveles Básco, Intermedo o Avanzado dervados de la aplcacón del Real Decreto 1629/2006, de 29 de dcembre, por el que se fjan los aspectos báscos del currículo de las enseñanzas de domas de régmen especal reguladas por la Ley Orgánca 2/2006, de 3 de mayo, de Educacón, podrán acceder a los cursos del Nvel Intermedo B1, prmer curso de Nvel Intermedo B2 (B2.1) y prmer curso del Nvel Avanzado C1 (C1.1), respectvamente. Dsposcón adconal cuarta. Ejercco de funcones en matera de Enseñanzas de Régmen Especal. La Dreccón General de Formacón Profesonal y Educacón Permanente asume el ejercco de las funcones en matera de Enseñanzas de Idomas y Enseñanzas Artístcas de Régmen Especal que venían sendo ejercdas por la Dreccón General de Innovacón y Centros Educatvos. DISPOSICIÓN DEROGATORIA Únca. Derogacón normatva. Queda derogada la Orden ECD/70/2013, de 10 de mayo, que regula el proceso de admsón y matrculacón del alumnado en las enseñanzas de domas de régmen especal en la Comundad Autónoma de Cantabra y cuantas otras dsposcones de gual o nferor rango se opongan a lo dspuesto en la presente Orden. Pág /8

7 DISPOSICIONES FINALES Prmera. Habltacón normatva. Se autorza al ttular de la Dreccón General de Formacón Profesonal y Educacón Permanente en su ámbto de competenca, a adoptar cuantas meddas sean necesaras para el desarrollo de lo dspuesto en la presente orden. Segunda. Entrada en vgor. La presente Orden entrará en vgor el día sguente al de su publcacón en el Boletín Ofcal de Cantabra. Santander, 2 de julo de El consejero de Educacón, Cultura y Deporte, Francsco Javer Fernández Mañanes. Goethe-Insttut: Start Deutsch 1 Goethe-Insttut: Start Deutsch 2 Goethe-Insttut : Zertfkat Deutsch (ZD) Goethe-Insttut Zertfkat B2 TestDaF DELF A1 DELF A2 DELF B1 DELF B2 Cambrdge Englsh Movers (YLE Movers) Cambrdge Englsh: Key (KET) Cambrdge Englsh Flyers (YLE Flyers) Cambrdge Englsh: Prelmnary (PET) Cambrdge Englsh: BEC Prelmnary Cambrdge Englsh: Frst (FCE) Cambrdge Englsh: BEC Vantage Certfcato d Conoscenza Della Lngua Italana, Lvello 1 (CELI 1), Unverstá d Peruga. Certfcato d Conoscenza Della Lngua Italana, Lvello 2 (CELI 2), Unverstá d Peruga Certfcato d Conoscenza Della Lngua Italana, Lvello 3 (CELI 3), Unverstá d Peruga Certfcato d Conoscenza Della Lngua Italana, Lvello 4 (CELI 4), Unverstá d Peruga Certfcado Incal de Português Lngua Estrangera (CIPLE) Dploma Elementar de Português Lngua Estrangera (DEPLE) Dploma Intermedo de Português Lngua Estrangera (DIPLE) Dploma Avançado de Português Lngua Estrangera (DAPLE) * Los dplomas de los nveles A2 y B1 en alguno de estos domas, expeddos por el Centro Unverstaro de Idomas a Dstanca (CUID) de la Unversdad Naconal de Educacón a Dstanca (UNED), permtrán el acceso a Nvel Intermedo B1 y Prmer Curso de Nvel Intermedo B2 (B 2.1), respectvamente. ** La certfcacón de la superacón de 2º, 3º, 4º y 5º Curso de doma Inglés del Centro de Idomas de la Unversdad de Cantabra (CIUC): permtrá el acceso a Nvel Intermedo B1, Prmer de Nvel Intermedo B2 (B 2.1), Prmer de Nvel Avanzado C1 (C1.1) y Nvel Avanzado C2, respectvamente. Pág /8

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