BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

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1 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 ESPAGNOL LANGUE VIVANTE 2 Série L DURÉE DE L'ÉPREUVE : 3 heures. - COEFFICIENT : 4 L'usage de la calculatrice et du dictionnaire n est pas autorisé. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu'il est complet. Ce sujet comporte 4 pages numérotées de 1/4 à 4/4. Compréhension et traduction Expression 10 points 10 points 12ES2LME1 Page : 1/4

2 Necesito ser yo mismo Sabes lo que voy a pedir de regalo de cumpleaños, mamá? No, cariño -pero le conocía tan bien que su acento, su sonrisa, su manera de mirar delante con cara de no haber roto nunca un plato, le dieron más miedo que las heridas que se hacía de pequeño. Qué? Una cresta 1. Ni hablar. Pues sí. Pues no. Pues me la pago yo, con mi dinero! Tú no tienes dinero. Sí que lo tengo! Con el dinero que me den por mi cumpleaños voy a un peluquero, le pido que me rape 2 por detrás, por los lados, me dejo una cresta en el centro y me la tiño de verde. Qué pasa, mamá? Voy a cumplir catorce, sabes?, no soy un bebé. Todos mis amigos llevan cresta... Mentira. Verdad! Mira Miguel, no me mientas. Conozco a tus amigos desde que tenéis tres años y ninguno lleva cresta... Los nuevos, los del instituto, sí llevan, mamá, es mi estilo, es mi gente, tengo derecho, sabes?, tú no tienes ningún derecho a prohibírmelo todo, porque eso es lo que haces todo el tiempo, te das cuenta?, tan progre 3 como dices que eres, tan de izquierdas y todo ese rollo, y lo único que se te ocurre es prohibir, y prohibir, y prohibir. Porque lo único que dices son tonterías. Tú sabes lo que significa raparse la cabeza para dejarse una cresta, hijo mío? Y si luego no te gusta? Qué te crees, que el pelo va a volver a crecerte así como así. Bueno, y qué? Si me equivoco, es asunto mío. Yo no soy un crío como los demás, soy muy maduro, lo dicen todos los profesores, yo sé lo que quiero hacer en la vida... Llevar una cresta? No! Quiero ser músico, tocar la batería en mi grupo. Pues estudia. (Al mirarle, advirtió que quien parecía agotado de repente era él, como si acabara de escalar el Himalaya). Estudia, acaba la ESO 4, acaba el bachiller con buenas notas, haz la selectividad, y luego, si no quieres ir a la universidad, aprende a tocar la batería. Cuando vayas a dar tu primer concierto, yo te regalo la cresta. Siempre estudiar, siempre estudiar, mamá. Eso es todo lo que sabes decir? Pues García Lorca sacaba unas notas malísimas, sabes?, y Einstein suspendía las matemáticas, y a Picasso no le admitieron en Bellas Artes porque no dibujaba bien, y Tarantino... Eso me da igual Miguel. Tú no te apellidas Tarantino, ni García Lorca, ni Einstein, ni Picasso, hijo mío. Yo no digo que no seas un genio. Sólo digo que tienes que estudiar porque ese es tu trabajo, tu responsabilidad... Y mi sueldo? Si estudiar es mi trabajo, cuál es mi sueldo, mamá? A qué tengo derecho? A que me lo prohíbas todo? A que me trates como a un niño pequeño? Yo no fumo, no bebo, leo un montón, me porto bien, no hago pellas 5... Suspendes las matemáticas. Bueno, sí, suspendo las matemáticas, y qué? Yo quiero ser músico, mamá, no necesito las matemáticas para nada. Y hago lo que puedo, me esfuerzo, me estoy esforzando, o no? -ella 1 Una cresta : une crête 2 Rapar: raser 3 Ser progre: être progressiste 4 ESO: collège 5 Hacer pellas : (fam.) sécher les cours 12ES2LME1 Page : 2/4

3 asintió con la cabeza, aunque él ni siquiera la miraba. No soy perfecto, pero tengo que tener mi vida, mis amigos, mi gente, porque eso es lo más importante para mí. Qué preferirías, que aprobara con buenas notas y me emborrachara los fines de semana? Eso preferirías? -ella volvió a mover la cabeza, esta vez para negar, aunque él seguía sin mirarla. Necesito ser yo mismo mamá, necesito libertad... Y para ser tú mismo necesitas una cresta? Pues sí, la necesito, porque es una manera de expresarme, de declarar mis ideas para que no se equivoquen conmigo. Tú no tienes idea de cómo es el mundo mamá... No, qué va! Pues no, porque no sabes nada de la cultura urbana, de lo que significan las cosas, la forma de vestir, los cordones de las botas... Entonces se calló de pronto. Ella percibió el cansancio en su voz, se acercó a su hijo, le dio un abrazo. Al principio, él la rechazó, pero se corrigió enseguida, y se aferró 6 a ella. Te quiero mucho Miguel -le peinó con las manos. Y yo a ti mamá -él se dejó peinar- aunque no entiendas nada. Almudena Grandes, El País, 13/3/ Aferrarse a: se serrer contre I- COMPRÉHENSION 1. Qué pide Miguel como regalo de cumpleaños? Apunta el elemento que lo indica. 2. Apunta dos elementos que evidencian la reacción inmediata de la madre respecto a lo que pide Miguel. 3. Miguel piensa que ya tiene edad para decidir solo. Cita dos elementos que lo confirman. 4. La madre se preocupa por el futuro de su hijo. Apunta una frase que lo muestra. 5. Según Miguel, su madre no tiene nada que reprocharle en cuanto a su comportamiento. Muéstralo con dos ejemplos sacados del texto. 6. Cómo intenta Miguel convencer a su madre de que estudiar no es lo más importante? Selecciona dos argumentos. 7. Para Miguel, a) cambiar de aspecto es un signo de identidad. b) su madre no comprende ni los gustos ni la moda de los jóvenes. Justifica cada afirmación con un elemento del texto. 8. La discusión termina bien. Verdadero o falso? Justifica tu respuesta con dos elementos del texto. 9. Traduire de la ligne 12 Sí que lo tengo! jusqu à la ligne 15 llevan cresta. 12ES2LME1 Page : 3/4

4 II- EXPRESSION Le candidat traitera obligatoirement les deux questions. 1. Apoyándote en el texto, analiza y comenta la personalidad de Miguel. (unas doce líneas). 2. Por la noche, el padre y la madre hablan del regalo de cumpleaños de Miguel. Imagina y redacta el diálogo en unas doce réplicas. 12ES2LME1 Page : 4/4

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8 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL Session 2012 ESPAGNOL Langue vivante 2 Série L Durée : 3 heures Coefficient : 4 L usage de la calculatrice et du dictionnaire n est pas autorisé. Ce sujet comporte 4 pages numérotées de 1 sur 4 à 4 sur 4. Compréhension du texte 10 points Expression personnelle 10 points 12ESP2LPO1 Page 1 sur 4

9 El refugio de Itziar Lo que más le gusta a Itziar es el momento en el que se apaga la luz y la película está a punto de empezar. Ese instante único en el que va a inaugurarse el mundo. Su manera de entrar en las vidas ajenas es ir al cine. Así retrasa el proceso contrario, el comienzo ineludible del fin de semana en el que las vidas de los otros se adueñarán de la suya 1. En casa está repartida y cada uno pide su ración de tarta. Una tirita 2, dónde guardamos las tiritas. Un bolígrafo que escriba, qué hacemos esta tarde, que hay de cena, qué compro en el mercado, la calefacción no funciona bien A veces se olvida de lo que es estar sola. Un planeta cuya órbita sólo existe para reflejar a los otros. Por eso va todos los viernes a la sesión de las cuatro. Con el tiempo esa cita semanal se ha convertido en la hora del recreo. Las salas oscuras que de pronto se iluminan con una historia completa son su guarida 3. Un sitio anónimo que considera su casa. Sabe que más tarde, nada más llegar a casa, Tomás le volverá a preguntar de dónde viene y le reprochará que también trabaje los viernes por la tarde. -Si son sólo las siete- contestará ella mientras le oculta el pecado de haber visto una película a solas 4. Y se sentirá un poco culpable por haber pasado un rato feliz sin necesidad de confesarlo, sin que los niños la interrumpan y, sobre todo, sin tener que compartir los comentarios con Tomás y comprobar de nuevo, al final de cada película, que pertenecen a galaxias diferentes. -No me digas que te ha gustado- le dijo la última vez que fueron juntos -. Este bodrio 5 no te ha podido gustar. -Es una obra maestra- contestó ella sin inmutarse porque sabía de antemano que no la entendería. Habían visto Dublineses, de Huston, y ella salió del cine secándose los ojos. Él creyó que tenía sueño. -Pero si en toda la película no pasa nada en absoluto. -Por eso mismo dijo, y cuando le oyó reír, se arrepintió 6 haber ido con él. Esa noche en Madrid hacía el mismo frío que en el Dublín de Joyce, y el carruaje tirado por caballos era un Audi gris donde se sintió tan sola como la Gretta del cuento. Por eso necesita esos viernes. Sólo respira bien en esos paréntesis de tiempo gratuito, sin sentido y sin objeto. Le gusta ir sola, lo necesita. Y siempre se sienta en las primeras filas. Así le conoció. Era el final del invierno. Ponían una de Ken Loach. Aquel día llegó antes de que apagaran la luz de la sala y se sentó en la fila siete. Que nada me distraiga, que la pantalla me abrace, pensó como cada viernes. 12ESP2LPO1 Page 2 sur 4

10 40 Al otro lado del pasillo, en la misma fila había un hombre grande y delgado con la cabeza enterrada en un periódico. Se fijó en él porque llevaba gafas negras y una barba a medio crecer y parecía escondido detrás de las hojas enormes de El País, sin embargo, en cuanto la vio levantó un instante las gafas, la miró y siguió leyendo. Apagaron la luz y notó, sin necesidad de mirarle, que él, ya sin gafas todavía la observaba desde su sitio con la cabeza ladeada. Cuando la pantalla se iluminó volvió otra vez la cabeza con disimulo. Le conocía, dónde le había visto? María Tena, La fragilidad de las panteras, Notes : (1) Se adueñarán de la suya : prendront possession de la sienne (2) Una tirita : un pansement (3) Una guarida = un refugio (4) A solas : toute seule (5) Un bodrio = una cosa mal hecha (6) Arrepentirse : regretter 12ESP2LPO1 Page 3 sur 4

11 I COMPREHENSION DU TEXTE (10 points) 1) Di si las afirmaciones son verdaderas o falsas y justifica cada una con un elemento del texto: - La protagonista es una mujer activa. - La protagonista vive en Dublín. - Su principal afición es ir al teatro. 2) Su pasión es muy importante para ella. Apunta dos expresiones del texto que lo muestran. 3) La protagonista practica secretamente su pasión. Entresaca dos expresiones que lo evidencian. 4) Elige la respuesta correcta y justifica con dos expresiones del texto. La protagonista y su marido No tienen los mismos gustos Tienen los mismos gustos 5) Por qué practica esta actividad a solas? Elige la respuesta correcta y justifícala con dos expresiones del texto. - Su familia la solicita mucho. - Ser actriz es su profesión. 6) Para Itziar, ciertos elementos de las películas se mezclan con la vida real. Entresaca dos ejemplos. 7) Traduire depuis «Se fijó en él» (l. 37) jusqu à «con la cabeza ladeada.» (l. 41) II EXPRESSION PERSONNELLE (10 points) Le candidat traitera obligatoirement le premier sujet. 1) Analiza y comenta las dificultades que encuentra Itziar en su vida familiar. Escribe unas doce líneas. Le candidat traitera l un des deux sujets suivants au choix. 2) Imagina una continuación al texto y escribe unas doce líneas. Ou 3) También tienes tú una actividad favorita que te permita escapar de lo cotidiano? Di cuál es. Explica en qué medida lo permite. (Unas doce líneas). 12ESP2LPO1 Page 4 sur 4