TENDENCIAS DE LA MATRÍCULA DE PREGRADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 11 de Julio 2018

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1 TENDENCIAS DE LA MATRÍCULA DE PREGRADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR 11 de Julio 2018

2 INDICES educación superior, un proceso colaborativo Llevamos 22 años recolectando datos de la educación superior chilena, poniendo a disposición de la ciudadanía la serie histórica de datos más extensa (2005 a 2018). Instituciones reportan matrícula de pregrado hasta 30 de abril de % de instituciones reportan datos este año (132 de 150). Datos reportados representa el 99% de la matrícula total de pregrado.

3 Cómo navegar en las visualizaciones de INDICES ES? Las estadísticas de la educación superior las podemos visualizar a nivel de Sistema y a nivel de Programas. Datos y visualizaciones disponibles en: Opciones de descarga y visualización de datos Menú para desplegar las diferentes visualizaciones Filtros de consulta de datos

4 PRINCIPALES RESULTADOS DE LA MATRÍCULA DE PREGRADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR 2018

5 Antecedentes del sistema de educación superior Aumento de IES en Gratuidad: 44 IES 2017 ( matriculados) vs 46 IES 2018 ( matriculados). Aumento de estudiantes en gratuidad: estudiantes en 2017 (42,8% de la matrícula total de esas IES) vs estudiantes en 2018 (53,5% de la matrícula total de esas IES). Aumento de IES en el Sistema Único de Admisión (SUA): 36 IES 2017 vs 39 IES IES en proceso de cierre: 9 IES en proceso de cierre que no pueden recibir matrícula de primer año. 5 de esas IES comienzan proceso el 2018 (2 Univ. y 3 CFT). Aplicación del Sistema de Desarrollo Profesional Docentes. Cambios demográficos: Disminución de población entre 15 y 24 años; aumento de población de 24 a 30 años (INE). Tendencia al alza de matrícula ES de personas de más de 25 años: 26,5% en 2011 a 32,2% año 2018 (SIES). Tendencia al alza de asistencia a ES bruta: 39,7% en 2007 a 53,1% en 2015 (Casen). Tendencia al alza de asistencia a ES neta: 29,1% en 2007 a 37,4% en 2015 (Casen). Altas tasas de asistencia a ES (licenciatura o similares) bruta en comparación con otros países OECD: 57% en Chile, promedio OECD 52% en 2015.

6 Tendencia de la matrícula de ES años Matrícula Total Matrícula Primer Año ,1% estudiantes ,7% estudiantes El año 2018 se revierte la disminución anual observada el año 2017, además de alcanzarse un máximo histórico de estudiantes en educación superior.

7 Tendencia de la matrícula total de ES por tipo IES años El incremento en la matrícula total se debe principalmente a un aumento en la matrícula en las Universidades Univ. I.P. C.F.T ,1% estudiantes ,4% estudiantes + 0,5% 663 estudiantes

8 IES con mayores aumentos y disminuciones en matrícula total año 2018 IES con mayor aumento en matrícula* IES con mayor disminución en matrícula Institución Matrícula 2017 Matrícula 2018 Aumento Variación % Institución Matrícula 2017 Matrícula 2018 Disminución Variación % I.P. DUOC UC ,0% I.P. IACC ,7% U. SAN SEBASTIÁN ,1% I.P. DE CHILE ,9% C.F.T. INACAP ,7% I.P. LA ARAUCANA** ,3% I.P. AIEP ,2% I.P. LOS LEONES ,6% C.F.T. ICEL ,2% I.P. VIRGINIO GÓMEZ ,6% I.P. LATINOAMERICANO DE COMERCIO EXTERIOR C.F.T. CÁMARA DE COMERCIO DE SANTIAGO ,3% ,5% U. TECNOLÓGICA DE CHILE INACAP ,7% U. DE LAS AMÉRICAS ,8% U. DE CHILE ,4% U. CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN ,7% C.F.T. CEDUC - UCN ,4% C.F.T. PROANDES ,3% U. DEL PACÍFICO ,0% C.F.T TECNOLÓGICO DE CHILE ,9% *Se excluye de este listado a la U. Los Leones por inconsistencia en reporte de datos a INDICES y SIES el año **La institución informó que no recibiría estudiantes de primer año.

9 Distribución de matrícula total por tipo IES La participación de las Universidades en la matrícula total ha disminuido paulatinamente en el tiempo, pasando de 69,4% el año 2005 a 57,2% el año Univ. I.P. C.F.T. 100% 90% 80% 70% 11,3% 12,3% 13,6% 12,6% 11,4% 11,3% 19,3% 20,7% 25,5% 30,9% 32,0% 31,5% Los CFT presentan una participación el año 2018 igual al año % 50% 40% 30% 20% 10% 69,4% 67,0% 60,9% 56,5% 56,6% 57,2% Las Universidades presentan una aumento en la participación el año 2018 respecto del año %

10 Distribución de matrícula total por rango de años de acreditación 100% 90% 8,3% 9,2% 8,4% 80% 30,6% 29,6% 18,5% 70% 61,1% 60% 50% 40% 5,9% 33,4% 31,1% 42,3% 91,6% 30% 14,6% 20% 10% 18,4% 27,7% 30,0% 30,8% 0% Entre 6 y 7 años Entre 4 y 5 años Entre 2 y 3 años No Acreditada/No Aplicada

11 Matrícula total de instituciones en gratuidad años 2017 y 2018 Aumento matricula total en IES con gratuidad de en 2017 a en Universidades CRUCH PONTIFICIA U. CATÓLICA DE CHILE PONTIFICIA U. CATÓLICA DE VALPARAÍSO U. ARTURO PRAT U. AUSTRAL DE CHILE U. CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN U. CATÓLICA DE TEMUCO U. CATÓLICA DEL MAULE U. CATÓLICA DEL NORTE U. DE ANTOFAGASTA U. DE ATACAMA U. DE AYSEN U. DE CHILE U. DE CONCEPCIÓN U. DE LA FRONTERA U. DE LA SERENA U. DE LOS LAGOS U. DE MAGALLANES U. DE O`HIGGINS U. DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN U. DE SANTIAGO DE CHILE U. DE TALCA U. DE TARAPACÁ U. DE VALPARAÍSO U. DEL BÍO-BÍO U. METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN U. TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA U. TECNOLÓGICA METROPOLITANA Subtotal Universidades Privadas no CRUCH SUA U. ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO * U. ALBERTO HURTADO U. AUTÓNOMA DE CHILE U. CATÓLICA CARDENAL RAÚL SILVA HENRÍQUEZ U. DIEGO PORTALES U. FINIS TERRAE Subtotal Institutos Profesionales I.P. AGRARIO ADOLFO MATTHEI I.P. DE ARTES Y COMUNICACIÓN ARCOS I.P. DE CHILE I.P. DUOC UC I.P. GUILLERMO SUBERCASEAUX (*) I.P. INACAP I.P. INSTITUTO NACIONAL DEL FÚTBOL (**) Subtotal Centros Formación Técnica C.F.T. CEDUC - UCN C.F.T. DE TARAPACÁ ** C.F.T. DUOC UC ** C.F.T. ENAC C.F.T. INACAP C.F.T. MAULE 117 C.F.T. SAN AGUSTÍN DE TALCA C.F.T. UCEVALPO * Subtotal *Instituciones que ingresan a gratuidad el año **Instituciones que se retiraron de gratuidad el año Los totales para cada uno de los años incluyen solo IES en gratuidad.

12 Tendencia de matrícula total por regiones año 2018 Región Var. % anual Metropolitana ,1% Biobío ,2% Valparaíso ,4% La Araucanía ,6% Maule ,3% Coquimbo ,8% Los Lagos ,5% Antofagasta ,9% O Higgins ,7% De los Ríos ,6% Tarapacá ,1% Arica y Parinacota ,5% Atacama ,7% Estas tres regiones representan el año 2018 el 70,4% de la matrícula total del sistema. La región de Tarapacá, región de Los Ríos y, región de Arica y Parinacota muestran altas tasas de crecimiento. La región de Atacama y región de O Higgins muestran las mayores tasas de decrecimiento. Magallanes ,0% Aysén ,0%

13 Tendencia de matrícula total por área conocimiento En general, se observa una variación anual positiva por área del conocimiento. Las áreas de Educación y Humanidades revierten el decrecimiento del año Región Var. % anual Tecnología ,3% Adm. y Comercio ,3% Salud ,0% Educación ,6% Ciencias Sociales ,5% Arte y Arquitectura ,1% Derecho ,4% Agricultura, Silvicultura y otros Ciencias ,2% ,8% Humanidades ,5% Tres áreas del conocimiento concentran el 67,0% de la matrícula total. 8 de 10 áreas muestran crecimiento el año Destacan Agricultura, Educación, Derecho y, Administración y Comercio. El área de Tecnología tiene la mayor participación (27,5%), pero muestra decrecimientos desde el año 2016 al 2018.

14 Tendencia de programas de ES por tipo IES años Existe un decrecimiento en el número de programas desde el año El año 2018 la diferencia anual es de -35 programas Univ. I.P. C.F.T. +1,0% programas -0,9% -40 programas ,2% -42 programas

15 SEXO: Cuál es la brecha en la matrícula total entre mujeres y hombres años ? El año 2005 existía una diferencia en la matrícula total de hombres y mujeres a favor de los hombres de estudiantes. Desde el año 2009 en adelante, dicha tendencia se revierte Hombres Mujeres El año 2018 la diferencia entre mujeres y hombres alcanzó los estudiantes a favor de las mujeres. Esta brecha ha ido en aumento (15,7%) respecto del Entre el año 2008 y 2009 existe un punto de inflexión entre la matrícula total de hombres y mujeres Según proyección de datos del INE para el 2018, la brecha de la población entre 15 y 29 años es de a favor de los hombres*. *La brecha en matrícula contempla a todos los estudiantes matriculados en pregrado, por lo tanto, sus edades podrían superar los 29 años.

16 SEXO: Cuál es la brecha en la matrícula de 1er año entre mujeres y hombres por tipo de IES años 2005, 2011 y 2018? Para todos los tipos de IES la participación de las mujeres ha ido en aumento. En el 2018 la participación de mujeres supera a la de los hombres en todas las IES. Universidades Institutos Profesionales Centros de Formación Técnica 100% 90% 80% 70% 49,7% 51,1% 51,6% 54,0% 40,8% 48,9% 50,2% 53,1% 48,0% 51,8% 51,1% 51,1% 60% 50% 40% 30% 20% 50,3% 48,9% 48,4% 46,0% 59,2% 51,1% 49,8% 46,9% 52,0% 48,2% 48,9% 48,9% 10% 0% Hombres Mujeres

17 Universidad SEXO: Cuáles son las participaciones en la Matrícula Total entre hombres y mujeres en Carreras Genéricas año 2018? Mayor participación Mujeres Mayor participación Hombres Carrera Matrícula Mujeres Matrícula Total Participación (%) Educación Parvularia ,1% Técnico en Educación Parvularia ,6% Educación Diferencial ,7% Obstetricia y Puericultura ,3% Psicopedagogía ,9% Carrera Matrícula Hombres Matrícula Total Participación (%) Ingeniería Eléctrica y similares ,4% Ingeniería en Mantenimiento Industrial y similares Ingeniería en Automatización, Control Industrial y similares Técnico en Electricidad, Electrónica y similares Técnico en Mecánica Industrial, mantención y similares ,3% ,9% ,6% ,2% IP y CFT Carrera Técnico en Educación Parvularia Técnico en Obstetricia y Puericultura Matrícula Mujeres Matrícula Total Participación (%) ,5% ,2% Técnico en Estética y similares ,8% Técnico en Educación Especial y similares ,5% Carrera Matrícula Hombres Matrícula Total Participación (%) Ingeniería en Mecánica Automotriz ,6% Ingeniería en Mantenimiento Industrial y similares ,9% Técnico en Mecánica Automotriz ,7% Técnico en Electricidad, Electrónica y similares Técnico en Mecánica Industrial, Técnico en Podología ,8% mantención y similares * Se consideran programas con matrícula total mayor a estudiantes el año ,6% ,5%

18 EXTRANJEROS: Tendencia de la matrícula total extranjeros La participación de la matrícula total extranjeros correspondió a 0,3% el año 2005 mientras que el año 2018 aumenta a 1,2%. Univ. I.P. C.F.T ,1% 32,7% 54,2% ,9% 43,2% 44,9% ,8% 37,1% 48,1%

19 EXTRANJEROS: Distribución de la matrícula total extranjeros por región La matrícula total extranjeros en la Región Metropolitana creció un 8,6% el año 2018 en relación al año 2017, pasando de a estudiantes, respectivamente. Región Metropolitana Región de Antofagasta Región de Tarapacá Región de Valparaíso Región de Arica y Parinacota 8,5% 5,7% 4,7% 3,6% 68,2% Tres regiones concentran el 82,4% de la matrícula total de extranjeros, encontrándose dos de ellas en la zona norte. Región del Bío-Bío 3,0% Región de Coquimbo 1,5% Región del Gral. B. O`Higgins 1,1% Región de Atacama 1,0% Región del Maule 0,8% Región de La Araucanía 0,7% Región de Los Lagos 0,5% Región de los Ríos 0,3% Región de Magallanes 0,2% Región de Aysén 0,1% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

20 EXTRANJEROS: Tendencia de la matrícula extranjeros 1er año La participación de la matrícula de 1er año extranjeros correspondió a 0,3% de la matrícula total el año 2005 mientras que el año 2018 aumenta a 1,4% Univ. I.P. C.F.T ,5% 39,0% 43,6% ,5% 39,3% 39,2% 19,5% 36,8% 43,7%

21 EXTRANJEROS: Tendencia de la matrícula 1er año extranjeros por región La matrícula de primer año de extranjeros en la RM creció un 40,6% el año 2018 en relación al año 2017, pasando de a estudiantes, respectivamente. Región Metropolitana Región de Antofagasta Región de Tarapacá Región de Valparaíso 8,5% 5,8% 5,4% 67,1% Similar a la matrícula total, tres regiones concentran el 81,4% de la matrícula de 1er año de extranjeros. Región de Arica y Parinacota 4,3% Región del Bío-Bío 2,7% Región de Coquimbo 1,8% Región de Atacama 1,3% Región del Maule 0,7% Región del Gral. B. O`Higgins 0,6% Región de La Araucanía 0,6% Región de Los Lagos 0,5% Región de los Ríos 0,3% Región de Magallanes 0,2% Región de Aysén 0,1% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

22 PEDAGOGIAS: Qué ha sucedido con las matrícula total de las pedagogías año 2018? Desde el año 2011 al año 2017 se observó una baja en la matrícula total en pedagogías, pasando de a , respectivamente. El año 2018 se vuelve a observar un crecimiento ( estudiantes). Educación Diferencial Educación Parvularia Pedagogía en Educación Física y similares Pedagogía Básica y menciones 10,4% 18,2% 20,3% Tres carreras representan el 48,9% Pedagogía en Inglés y similares Pedagogías para licenciados y/o programas especiales Pedagogía en Castellano y similares Pedagogía en Matemáticas Pedagogía en Historia y Geografía Pedagogía en Biología, Química y similares Pedagogía en Música Pedagogía en Artes Pedagogía en Filosofía Pedagogía en Física Pedagogía en Educación Técnico Profesional y similares Pedagogía, Licenciatura en Educación y similares Las pedagogías que no corresponden directamente a educación prescolar o básica representan el 41,4% Pedagogía en Religión Pedagogía en Educación Tecnológica * El número de programas con matrícula total el año 2018 corresponde a % 5% 10% 15% 20% 25%

23 PEDAGOGIAS: Qué ha sucedido con las matrícula de 1er año de las pedagogías año 2018? Si bien el año 2017 se observó una variación anual negativa en la matrícula de 1er año de 13,7% ( estudiantes), el año 2018 existe un incremento anual de 16,6% ( estudiantes). Educación Diferencial Pedagogía en Educación Física y similares Educación Parvularia Pedagogía en Inglés y similares Pedagogía Básica y menciones Pedagogía en Castellano y similares Pedagogía en Matemáticas Pedagogía en Historia y Geografía Pedagogía en Biología, Química y similares Pedagogía en Música Pedagogías para licenciados y/o programas especiales Pedagogía en Artes Pedagogía en Filosofía Pedagogía en Física Pedagogía en Educación Técnico Profesional y similares Pedagogía en Religión Pedagogía, Licenciatura en Educación y similares Pedagogía en Educación Tecnológica 15,8% 15,0% 20,9% Tres carreras representan el 51,7% Las pedagogías que no corresponden directamente a educación prescolar o básica representan el 37,8% 0% 5% 10% 15% 20% 25% * El número de programas con matrícula de 1er año el año 2018 corresponde a 730.

24 PEDAGOGIAS: Qué ha sucedido con las matrícula de 1er año de las pedagogías por tipo año 2018? Al agrupar las pedagogías por tipo, es posible observar un aumento en cada una de ellas el año 2018 respecto del 2017, teniendo una mayor participación las pedagogías en educación media Educación Diferencial Pedagogía en Educación Básica Educación Parvularia Pedagogía en Educación Media ,7 % 20,3 % 18,2 % 9,8% Participación 2018 Desde el año 2015 en adelante, el tipo pedagogía en educación diferencial es el que tiene la segunda mayor participación. * El número de programas con matrícula de 1er año el año 2018 corresponde a 730.

25 PEDAGOGIAS: Tendencia de la matrícula total para prosecución de estudios en pedagogías La matrícula total en programas especiales en pedagogías correspondió a el año 2005, similar a los estudiantes del año Programa Regular Programa Especial 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 88,0% 87,1% 85,9% 90,8% 95,4% 95,6% 95,5% 97,1% 97,3% 97,4% 98,0% 97,5% 97,5% 94,8% 12,0% 12,9% 14,1% 9,2% 5,2% El 14,1% de la matrícula total de pedagogías se encuentra en programas especiales, los cuales están relacionados principalmente a la prosecución de estudios.

26 PEDAGOGIAS: Tendencia de la matrícula de 1er año para prosecución de estudios en pedagogías La matrícula de 1er año en programas especiales en pedagogías correspondió a el año 2005, menor a los estudiantes del año Programa Especial Programa Regular 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 82,9% 77,6% 76,9% 91,7% 95,8% 95,9% 95,9% 96,6% 95,7% 95,0% 95,8% 94,3% 94,4% 91,0% 17,1% 22,4% 23,1% 8,3% 9,0% El 23,1% de la matrícula de 1er año de pedagogías se encuentra en programas especiales, los cuales están relacionados principalmente a la prosecución de estudios.

27 TNS: Tendencia de matrícula 1er año por educación técnica y profesional (desagregada) Técnico Nivel Superior Profesional con Licenciatura Profesional Otros Profesional con Licenciatura + Profesional Al desagregar, TNS es el tipo de carrera con mayor cantidad de estudiantes el año La brecha de estudiantes en TNS y Profesional con Licenciatura a comenzado a disminuir Los estudiantes en Profesional han aumentado paulatinamente desde el año Otros, compuesto principalmente de licenciaturas, muestra leves crecimientos desde el año 2012 en adelante.

28 ARANCELES: Tendencia de los aranceles anuales promedio* por tipo de IES años En promedio, el año 2018 los aranceles anuales de las Universidades son aproximadamente el doble de Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica $ Universidades Institutos Profesionales Centros de Formación Técnica $ ,4% $ $ $ ,6% $ ,6% En promedio, los aranceles anuales entre IP y CFT son similares, siendo levemente superiores en IP. * Arancel anual promedio ponderado por la matrícula de primer año por tipo de IES. Ajustado por IPC.

29 Muchas Gracias!

30 INDICES educación superior, un proceso colaborativo Llevamos 22 años recolectando datos de la educación superior chilena, poniendo a disposición de la ciudadanía la serie histórica de datos más extensa (2005 a 2018). 18 de abril 21 de junio Solicitud de datos a las IES Carga de datos en plataforma Validación de datos y base preliminar Modificación de datos IES Entrega de Información a los usuarios Colaboración basada en la confianza Nueva plataforma de carga de datos Validación de datos a nivel de programa Posibilidad de rectificación de datos por las IES Presentaciones, Informes y Visualizaciones Datos Información * Fecha de corte de la matrícula (total y de 1er año) al 30 de abril de 2018.

31 Algunos números de la cobertura del proceso año 2018 Un alto porcentaje de instituciones participan del proceso de INDICES Matrícula de Educación Superior Pregrado. Tipo de Institución IES Vigentes (SIES, 2018) N IES que participan en INDICES 2018 N IES que no participan en INDICES 2018 Porcentaje de IES que participan en INDICES 2018 Universidades ,1% Institutos Profesionales Centros de Formación Técnica ,0% ,4% Total 150* ,0% Estas representan aproximadamente un 99,0% de la matrícula total del sistema de educación superior chileno. * No se incluye CFT de la Araucanía por no reportar matrícula el 1er semestre; No se reporta información de las FF. AA.

32 ANEXO: IES no participantes en el proceso INDICES Matrícula año 2018 Institución Estado Matrícula SIES 2017 Matrícula INDICES 2017 U. ARCIS Proceso Cierre U. del Mar Proceso Cierre 30 0 U. UCINF Proceso Cierre I.P. Adventista Vigente 22 0 I.P. Alemán Wilhelm von Humboldt Vigente 1 0 I.P. Acuario Data Vigente 82 0 I.P. INCACEA Vigente 0 0 I.P. ENAC Vigente 0 0 I.P. Hogar Catequístico Vigente 25 0 C.F.T. Alfa Vigente C.F.T. Barros Arana Vigente 0 0 C.F.T. INFOMED Vigente 63 0 C.F.T. DUOC UC Proceso Cierre C.F.T. ICCE Vigente C.F.T. Canon Vigente C.F.T. Laplace Vigente C.F.T. UDA Vigente 0 0 C.F.T. PROTEC Proceso Cierre 78 0 Total Cinco instituciones que no participan en el proceso INDICES año 2018 se encuentran en proceso de cierre. Las Instituciones de Educación Superior no participantes representan no más del 1% de la matrícula total del sistema el año 2018.

33 ANEXO : IES Cierres