Consejo de Representantes para la Vida Estudiantil n 3 08 de Noviembre de 2016 Informe

Transcripción

1 Consejo de Representantes para la Vida Estudiantil n 3 08 de Noviembre de 2016 Informe Presentes: Sra. Céline Schmit, Sub-directora Representantes de los alumnos: Ernesto Arévalo, Ilan Bommel, Pablo Mora, David Gamboa Representantes de docentes: Brigitte Besses, Jérémie Vilpoux, Ronan Miclet Representantes de padres: Jimena Zeledón Eco Delegados: Félix de Divonne, Sébastien Pelz Secretario de sesión: Brigitte Besses Inicio de labores del Consejo: 3:30 pm Ausencia justificada: Dione Villalobos, Will Lazo, Zaria Morales y Saskia Hales. Ausentes: Luis Carlos Araya, Luisa Audibert, Maria Fernanda Castro, Natalia Baldizon, Maria Elena Oreamuno, Valérie Mengual, Amina Junqua, Franck Lelarge Pedro Santana Lectura del orden del día: 1. Balance de los proyectos 2. Preguntas acerca del RI 3. Preguntas diversas Preámbulo Agradecimiento a todos los alumnos, personal y padres por su presencia en este último Consejo de Representantes para la Vida Estudiantil. «Solo vamos más rápido, juntos vamos más lejos»

2 1. Balance de los proyectos Comisión Eco-Ciudadanía - Proyecto de meliponicultura: el profesor M. Junqua y los alumnos de 6to instalaron las colmenas detrás de los laboratorios. Unas abejas han venido a alojarse. Ya empezó a chorrear la miel! Para ver la evolución del Proyecto, M. Junqua toma regularmente fotos y videos que se pueden ver en el sitio del Liceo. Video 1: Méliponiculture au Franco.m4v 1drv.ms M4V File Video 2: Méliponiculture au Franco suite large.mov 1drv.ms MOV File

3 - Creación de una huerta El mes de octubre fue propicio a la creación de una huerta al lado de las colmenas. Las plantas o las flores sembradas por los alumnos permitirán a las abejas tener un ecosistema favorable a la producción de miel. Se habló del tema del riego durante las vacaciones. M. Junqua ofreció venir a regar cuando no habrá personal en el Liceo. Si se mantiene el proyecto Liceo verde, los sábados en la mañana podrán servir para cuidar la huerta y las plantaciones en el invernadero. La Sra Schmit apoyará el proyecto. - Eco-Trueque La organización podría hacerse en base a un calendario anual propuesto por David Gamboa, Dione Villalobos y Sebastian Peltz. 3 puntos de colecta. Habrá que informar toda la comunidad pedagógica y educativa a principio de año: en preescolar, primaria y secundaria. La ropa, los juguetes, entre otros, serán intercambiados por material reciclable con el fin de motivar las familias del barrio de Tirases «Curridabat» a reciclar sus desechos. Para este proyecto, los alumnos se comunicarán con la Municipalidad de Curridabat la cual apoya este proyecto. - Los eco-delegados Los eco-delegados desean comunicar por medio de las redes sociales (Grupo privado CVL Eco-delegados del Franco administrado por la Sra. Schmit, Sr. Miclet, Félix de Divonne, Sebastian Peltz y la Sra. Zeledon) para facilitar la comunicación con el Liceo. Los eco-delegados solicitan que se haga un calendario de reuniones y que se prevé algunas compras para poder realizar ciertos proyectos concretos. - Comité Alimentación - Los hornos a micro-ondas están todos juntos en el comedor: surge la pregunta de nuevo: sería posible colocarlos en diferentes puntos en la misma sala para que los alumnos no vayan todos al mismo lugar y así evitar embotellamientos. Algunos no funcionan. - Los alumnos proponen que se instale un distribuidor de sándwiches. También solicitan que se ofrezca diferentes tipos de hidrocarburos (harinas) y verduras. - Los alumnos de 1ères y de Terminales ya no utilizan el servicio de comedor ya que es muy ruidoso y por la falta de higiene.

4 - Comité Vida estudiantil: AP/Ayuda a las tareas - Los futuros Terminales están dispuestos a ayudar sus compañeros, entre otros los alumnos de 6to. Sin embargo, este sistema solo funcionará si los horarios lo permiten. 2. Preguntas acerca del Reglamento Interno - Modificar la frase del RI Capítulo II Artículo 7 acerca del uniforme: La propuesta es la siguiente: 3.g) i. Con respecto a cualquier tinte para el cabello (total o parcial) se permitirá el uso de colores habituales: negros, castaños, rubios y cobrizos. En cuanto a los colores fantasía (todos los colores fuera de la escala cromática anteriormente mencionada) tendrán un uso permitido bajo las siguientes restricciones: se permitirán solamente colores opacos o/y pastel, no serán permitidos los colores fluorescentes/fosforescentes. - Se habló de los horarios: Por el momento, hay 5 min de interclase. La propuesta es de suprimir estos 5min y agregarlos a los 40 min previstos para el almuerzo. 2 pausas de 5min en la mañana para cambiar de clase es demasiado. Al agregar 10 min al tiempo de almuerzo, los alumnos lograrían descansar realmente un ratito. Se realizó un sondea con los electos. Los resultados indican que de 345 alumnos en total: 321 expresaron su opinión, (24 ausentes), 56% están a favor del cambio de horario, 32% no están a favor, 12% se abstuvieron.

5 CLASES Efectivos CVL SONDEO SOBRE LOS HORARIOS RESPUESTA REPONSE Alumnos Abstención A FAVOR EN CONTRA Ausentes 6A B C A B C A B C A B C A B A B C

6 3. Preguntas diversas : Los Terminales solicitan el permiso para poder pintar una pared de un aula colocando sus manos. Los alumnos podrían de esta manera marcar la transición de la generación 2016 con sus huellas! Se agota el orden del día a las 5:00 pm. La subdirectora levanta la sesión. El vice-presidente del CVL Ernesto Arévalo El Presidente del CVL En representación del Director General, la subdirectora general Céline Schmit