CONTEXTO EDUCATIVO INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN BOSCO- CAMPO VALDES

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1 CONTEXTO EDUCATIVO INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN BOSCO- CAMPO VALDES CARACTERIZACIÓN INSTITUCIONAL PÁGINA INSTITUCIONAL INFORMACIÓN GENERAL NOMBRE: I.E.San Juan BARRIO: Campo Valdés MUNICIPIO: Medellín Bosco NÚCLEO: 917 DIRECCIÓN: Calle 82 N 50 C - 10 TELÉFONO: JORNADA: Mañana y CARÁCTER: Oficial CALENDARIO: A tarde CÓDIGO ICFES: NIVELES: Preescolar a 11 MODALIDAD: Femenino NATURALEZA: Pública IDENTIFICACIÓN EN EL NIT: DANE:

2 MAPA Ubicación Google maps INFRAESTRUCTURA La planta física de la Institución pertenece a las hermanas Salesianas, la cual está en arriendo al Municipio de Medellín desde el año 2002, aquí se oficializó el bachillerato, pues anterior a este era de carácter privado. La planta es relativamente amplia pues cuenta con 23 aulas, dos salas de internet, una biblioteca pequeña, laboratorio de química, espacio para la Psicóloga y una oficina para la docente de aula de apoyo, una pequeña sala de profesores, espacios independientes para la coordinación, la secretaría del colegio y la rectoría; también cuenta con la capilla que aunque no está incluida en el contrato de arrendamiento, ésta es facilitada como auditorio para algunas actividades de asistencia masivas, también posee un aula amplia para dos grupos de preescolar, cuenta además con un patio Salón y dos canchas múltiples, una para primaria y otra para bachillerato. Posee aproximadamente 23 baterías sanitarias, una tienda escolar y un kiosco de helados.

3 CONTEXTO SOCIOECONOMICO. La Institución Educativa San Juan Bosco está ubicada en el barrio Campo Valdés de la comuna 4 en la zona Nororiental de Medellín, integrada con estudiantes de estratos socioeconómicos 1, 2, 3 y en contados casos del 4, lo que indica una gran diversidad socioeconómica y cultural, en general su nivel económico es medio- bajo, las viviendas poseen todos los servicios públicos. El radio de acción del colegio corresponde a los barrios Campo Valdés, Aranjuez, Manrique, Moravia, Miranda, y en menor medida Prado Centro, Villa Hermosa, Popular y Santa Cruz. Una gran cantidad de padres de familia trabajan lo que permite que las estudiantes en su mayoría tengan las necesidades básicas satisfechas en términos económicos, sin embargo algunas estudiantes no cuentan con buen nivel económico lo que le representa dificultades académicas, dado que las dificultades económicas conlleva otro tipo de dificultades familiares impidiendo la concentración por parte de la estudiante en sus responsabilidades con el estudio y por tanto su resultado de fin de periodo y de fin de año no es el esperado. Su ubicación es estratégica, ya que posee vías de fácil acceso a lugares de cultura, recreación y esparcimiento como lo son: El Museo Pedro Nel Gómez, El Parque Norte, El jardín Botánico, el parque explora, el Centro Cultural Moravia, El parque de los Deseos, El Planetario Municipal, La Universidad de Antioquia y a partir del año 2017 contará con el MOVA (centro de innovación del maestro), cabe destacar que las estudiantes cuentan con una alta participación en diferentes disciplinas deportivas con el apoyo del Inder y las cuales están sustentadas desde la conformación del Club Deportivo San Juan Bosco, dentro de estas podemos mencionar: Balonmano, Basquetbol, Voleibol, Hockey sobre césped, fútbol de salón, porrismo, entre otros; Además cuentan con una nutrida posibilidad de participar en las jornadas complementarias que brinda la institución con el apoyo de otras instituciones de la ciudad como; Parque Explora, Ruta N entre otros. Las familias de las estudiantes en su mayoría son familias compuestas numerosas, que por la situación económica comparten vivienda generalmente con abuelos, tíos, primos, entre otros, lo que hace que en determinado momento los roles de padre y madre se vean desdibujados, y se presente un fenómeno de ausentismo, sobre todo en los grados superiores, al igual que en los grados inferiores, por lo que se hizo necesario implementar hace 5 años el programa de escuelas de padres vivenciales a cargo de las 3 docentes de

4 preescolar, y lo que buscamos es brindar un espacio de reflexión y experiencias con sus hijas a los padres de familias con temas sobre la crianza, el manejo de las emociones y el acompañamiento asertivo, para brindar estrategias sobre como estar siempre presentes en la vida escolar y emocional de sus hijas. La I.E. San Juan Bosco, cuenta con niñas y jóvenes matriculadas en el SIMAT, 1 rector, 2 coordinadores, 34 docentes, 1 psicóloga, 1 docente de apoyo, y las religiosas salesianas que acompañan los procesos de pastoral, ofrece desde el grado transición hasta el grado 11, con un énfasis en laboratorio químico, en grupo de profesionales es un gran equipo que trabaja en beneficio de las estudiantes y sus familias. Cabe resaltar que el proceso de inducción de la institución es el que presenta más falencias, por lo que se ha venido reestructurando por el comité de inducción y reinducción, y así brindar a quien llegué a la institución un verdadero conocimiento de esta para que pueda desempeñar su función contextualizado totalmente. Al igual en el colegio se viene haciendo énfasis con gran rigor en otro de los temas que marcan una problemática a nivel de comunidad educativa, y es el tema del manejo adecuado de los residuos, ya que se requiere del compromiso familiar, administrativo, docente y sobre todo estudiantil, pues a las estudiantes les falta sentido de pertenencia no solo por el colegio, si no por el planeta, esto evidenciado al finalizar el descanso y las áreas del patio, corredores y patio salón, quedan sumergidas en toneladas de basura, lo que ocasión una contaminación visual, y una falta de pertenencia enorme; para esto el comité de medio ambiente institucional, ha venido implementando estrategias, pero a la fecha no han dado mucho resultado, pues se considera que el comportamiento frente a esta problemática por parte de las estudiantes en su mayoría de bachillerato, es de indiferencia, a lo que se hace un llamado a los padres para que desde sus hogares, sensibilicen y reflexiones frente al manejo adecuado de residuos y se haga eco en la institución educativa. Con relación a la parte académica y pedagógica, la institución está atravesando por un momento de reestructuración del PEI, y de los proyecto obligatorios, en busca de resignificar y contextualizar a los nuevos profesionales que ingresan a la institución, pues en los últimos años, se ha modificado en personal docente y de apoyo en varias ocasiones, así mismo se ha visto la necesidad de modificar y actualizar formatos del SGC, lo que requiere del compromiso de toda la comunidad educativa.

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