Centro de Recursos Educativos de Espinar (CREE)

Transcripción

1 INDICE Datos de la empresa 1 Índice. 3 Antecedentes.. 3 Descripción 5 Alianzas 5 Objetivos. 6 Descripción de los destinatarios. 6 Impacto en los destinatarios. 7 Beneficios para la empresa 7 Resultados. 7 Monto invertido. 8 Reconocimientos.. 8 Links a videos.. 8 1

2 Centro de Recursos Educativos de Espinar (CREE) Categoría del Programa: Educación. Grupo de Interés: Comunidad. Lugar: ciudad de Yauri, provincia de Espinar, región Cusco. ANTECEDENTES En nuestro país, el Programa Huascarán, hoy DIGETE 1 (Dirección General de Tecnologías educativas), se ha buscado implementar laboratorios e implementos que disminuyan la brecha tecnológica existente en las regiones, no obstante los esfuerzos no han sido suficientes, dada las necesidades en zonas de gran pobreza como es el caso de las provincias altoandinas. Espinar, por ejemplo, cuenta con 161 instituciones educativas que albergan a 21 mil estudiantes. De ellas, solo tres cuentan con laboratorios de biología y química; y seis incluyen en su currícula la enseñanza de un segundo idioma, pero sin contar con laboratorio alguno. Es decir, menos del 2% de las I.E cuenta con laboratorios de biología y menos del 4% con un laboratorio de idiomas. CUADRO N 1 PORCENTAJE DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS SIN LABORATORIOS EN ESPINAR % SIN LABORATORIO % CON LABORATORIO Biología y química 98.2 % 1.8 % Idiomas 100 % 0 % Fuente: Ugel Frente a esta realidad y en el marco de la política de responsabilidad social de Tintaya, se vio conveniente y necesario el apoyo a las comunidades que forman parte de la zona de influencia, dado que el crecimiento de toda región va de la mano con el crecimiento de la educación de sus pobladores. Por ello, Xstrata Tintaya desarrolló e implementó una serie de proyectos de innovación en dicho sector, apuntando a mejorar la calidad educativa en la zona altoandina de la región Cusco. Como resultado de lo mencionado y, a solicitud de directores y docentes de las diversas instituciones educativas de la zona, se diseñó e implementó el proyecto CREE - CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS DE ESPINAR, el cual responde a un modelo educativo único en el país. Sus instalaciones abrieron el 2011 y brinda servicios educativos complementarios a los que ofrece el sistema educativo regular básico. 1 La Dirección General de Tecnologías Educativas es responsable de integrar las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso educativo, en concordancia con estándares internacionales y las políticas educativas y pedagógicas. Depende del Viceministerio de Gestión Pedagógica. 2

3 DESCRIPCIÓN Este proyecto fue concebido en el mes de octubre del año 2005, y en mayo de 2008 se inició la construcción del mismo. Es en abril de 2011 que se inaugura el CREE, como un moderno complejo que ofrece educación complementaria a la impartida en los niveles básicos regulares a cargo del Ministerio de Educación. Su objetivo es promover una educación integral y con tecnología de punta, en beneficio de los escolares de la provincia de Espinar. Este importante proyecto educativo, único en el país, está basado en un modelo colombiano que garantiza que los niños y adolescentes reciban educación en forma integral y que exploten su potencial en materias específicas. La iniciativa se desarrolló considerando la precariedad de las condiciones en las que muchos escolares realizan sus estudios, así como la alta tasa de deserción escolar registrada en la zona. En tan solo año y medio de funcionamiento, el Centro de Recursos Educativos de Espinar (CREE) ha logrado más de atenciones, a favor del alumnado espinarense, en los talleres de física, ciencias, idiomas, comunicación, arte, música, estimulación temprana, gimnasia y biblioteca virtual. Cabe precisar que cada taller cuenta con instrumentos y equipos de última generación, lo cual ha permitido que en el primer año de funcionamiento se descubran nuevos talentos, tanto en el área científica, como artística y deportiva. Adicionalmente el CREE cuenta con un área administrativa que cuenta con oficinas para la dirección, secretaría, sala de reuniones y consultorio de psicología para las actividades de recreación; una la sala de juegos (ping pong, ajedrez y otros), un gimnasio y un parque infantil. También cuenta con servicios complementarios tales como un auditorio múltiple con capacidad para 300 personas (conferencias y capacitación); una sala de promoción y patrimonio cultural; un área agropecuaria y de producción; y servicios básicos: servicios higiénicos, duchas, comedor, cocina, cafetería, estacionamiento, enfermería, almacén y portería - vigilancia. La instalación cuenta con un área de 24,000 metros cuadrados, de los cuales más de 4 mil corresponden a áreas construidas. Este megaproyecto educativo ha sido construido con el aporte de la empresa minera Xstrata Tintaya, a través del Convenio Marco, cuya inversión supera los 6 millones de nuevos soles. ALIANZAS Dado que el objetivo del CREE es complementar, mejorar y potenciar la educación en la provincia de Espinar, desde un inicio se trabajó de la mano con: Ministerio de Educación, a través de la UGEL de Espinar y la Dirección Regional de Educación del Cusco. 3

4 Asociación de Directores y un equipo de docentes especializado. Gobierno Regional. Municipalidad Provincial de Espinar. Fundación Tintaya. Xstrata Tintaya. Gracias al aporte económico de Tintaya se llevó a cabo la construcción, implementación y equipamiento del CREE, a través del Convenio Marco. En tanto la Fundación Tintaya fue responsable de la construcción, equipamiento y funcionamiento. A futuro, se busca la implementación de un patronato a través del Ministerio de Educación; así como el establecimiento de presupuestos definidos para insumos, mantenimiento de los equipos y mobiliario, a cargo del Gobierno Regional y la Municipalidad de Espinar OBJETIVOS Brindar un servicio educativo complementario a las diferentes instituciones educativas con el funcionamiento del programa CREE. Contribuir a mejorar la calidad de la educación en favor de los estudiantes de inicial, primaria y secundaria de la zona urbana y rural, con una educación inclusiva y con docentes especialistas en las diferentes áreas que oferta. Fomentar el desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación en la población estudiantil espinarense. DESTINATARIOS El CREE tiene dos destinarios básicos: Estudiantes de inicial, primaria y secundaria de la zona urbana y rural de Espinar. Docentes de Espinar. CUADRO N 2 BENEFICIARIOS DIRECTOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS ESTATALES A NIVEL PROVINCIAL NIVEL EDUCATIVO I.E. ALUMNOS DOCENTES Inicial Primaria Secundaria Total Fuente: CREE 4

5 Los beneficiados indirectos son los 19,349 alumnos, los 791 profesores y los padres de familia de la provincia de Espinar. IMPACTO EN LOS DESTINATARIOS La puesta en marcha del CREE ha impactado de forma positiva en los escolares de primaria y secundaria, principales destinatarios de este proyecto, al fomentar el hábito por el estudio en distintas materias educativas. Con este Centro se han impulsado los Círculos CREE, que son equipos de estudio específico en los cuales los menores desarrollan proyectos de ciencia, arte y comunicación. De igual forma se ha logrado despertar el interés de los escolares en el desarrollo experiencias prácticas. La atención de planteles educativos de los distintos niveles básicos regulares se ha visto incrementada debido al nivel competitivo que se ha establecido en el sector educativo gracias a la imagen positiva proyectada por el CREE. BENEFICIOS PARA LA EMPRESA La población reconoce que Tintaya apoya directamente al sector Educación en Espinar. La buena imagen proyectada por el CREE en estos dos años de funcionamiento repercute directamente a la empresa minera. Los escolares hoy comprenden que la inversión privada también genera desarrollo a la ciudad. Los docentes que acceden a capacitaciones reconocen el auspicio de la empresa. RESULTADOS Desde su apertura, el CREE ha logrado cerca de 115 mil atenciones en favor del alumnado espinarense. Parte del trabajo realizado con los alumnos son expuestos cada año en la Expo CREE, que este año, en su segunda edición, tuvo una convocatoria de 2608 personas, 20% más que el año pasado. Esta actividad es una gran oportunidad para que los estudiantes muestren a la comunidad lo aprendido en los laboratorios, talleres y círculos. Asimismo, se contó con la participación activa de 387 alumnos en los Círculos CREE, es decir, talleres realizados con el objetivo de fomentar el interés de alumnos y docentes por explotar sus potenciales cognitivos en determinadas materias. 5

6 MONTO INVERTIDO El aporte realizado por Tintaya para la construcción, equipamiento y funcionamiento del programa superó los 6 millones de nuevos soles, recursos que proceden del aporte voluntario que anualmente entrega la empresa minera a la provincia de Espinar (3 % de sus utilidades antes de impuestos). La Fundación Tintaya fue la encargada de la elaboración del expediente, construcción, equipamiento y funcionamiento mediante el área de Educación. RECONOCIMIENTOS Resolución N 0709/2012 UGEL ESPINAR en mérito a la destaca labor educativa impulsada por el CREE en Resolución N 0105/2012 UGEL ESPINAR por el éxito de la I Expo CREE LINKS DE VIDEOS 6