Os certificados de profesionalidade

Transcripción

1 Os certificados de profesionalidade Ferrol, 26 de outubro de 2011

2 QUE É O SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONS? Conxunto de instrumentos e accións necesarios para desenvolver a integración das ofertas da formación profesional, a través do Catálogo Nacional de Cualificacións Profesionais, así como a avaliación e acreditación das correspondentes competencias profesionais

3 MARCO NORMATIVO Ley O. 5/2002, das cualificacións e da F.P. R.D. 1128/2003, catálogo nacional das cualificacións R.D. 395/2007, da formación para o emprego R.D. 34/2008, dos certificados de profesionalidade R.D. 1675/2010, que modifica o R.D. 34/2008 R.D. 1224/2009, procedemento de acreditación de competencias

4 SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONS FINS Conseguir que todas as persoas rentabilicen: A súa formación (formal ou non formal) A súa experiencia profesional Motivar para a aprendizaxe ao longo da vida Incrementar a inserción laboral e a empregabilidade Dispoñer dunha moeda de cambio común aos subsistemas de FP : a unidade de competencia (UC)

5 CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONS PROFESIONAIS SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONS PROCEDEMENTO DE RECOÑECEMENTO DA EXPERIENCIA PROFESIONAL TITULOS E CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDADE INFORMACIÓN E ORIENTACIÓN EN MATERIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL E EMPREGO

6 CATALOGO NACIONAL DAS CUALIFICACIONS Composto polas cualificacións profesionais máis significativas identificadas no sistema produtivo 619 cualificacions publicadas Competencia profesional : conxunto de coñecementos e capacidades que permiten o exercicio da actividade profesional conforme as esixencias da produción e do emprego Cualificación profesional: conxunto de competencias profesionais con significación para o emprego que poden ser adquiridas mediante formación ou pola experiencia profesional Unidade de Competencia : unidades con significación no emprego, acreditables. Asociado a cada UC están os módulos formativos que conteñen a formación necesaria para acadar as competencias establecidas nesta.

7 CATALOGO NACIONAL DAS CUALIFICIONS Qué Quése se debe debe facer facer nunha nunha actividade profesional? Títulos Títulos Cualificacións Profesionais do do Catálogo Certificados de de Profesionalidade Acreditación da da experiencia profesional

8 REPRESENTACIÓN GRÁFICA DO CATÁLOGO NACIONAL DAS CUALIFICACIONS PROFESIONAIS jra-02 Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1 Familia prof. A Familia prof. B Familia prof. C Familia prof. D Familia prof. E Familia prof. Z

9 Nivel 5 Nivel 4 Nivel 3 Nivel 2 Nivel UTILIZACIÓN DO CATÁLOGO FP INICIAL + FOL + FCT + IDIOMAS + FP EMPREGO ACREDITACION COMPETENCIAS TÍTULO CERTIFICADO DE PROFESIONALIDADE ACREDITACION PARCIAL ACUMULABLE TITULO/CERTIFICADO HORAS.. HORAS

10 ELABORACION TITULOS E CERTIFICADOS Certificado Profesionalidade Cualificación Bn B Cualificación A Validación Titulo Técnico F.P. Cu Cualificación Ban B UC-F FOL Seguridade e hixiene

11 CERTIFICADOS E TITULOS Títulos e certificados anteriores a Lei de cualificacións: Titulos loxse Certificados do vello repertorio. (non había recoñecemento entre subsistemas) Situación actual: conviven novos títulos e novos certificados con titulos loxse e certificados vello repertorio: 254 certificados publicados, +/- 600 previstos 57 certificados vellos

12 QUE SON OS CERTIFICADOS? Unha acreditación oficial das cualificacións profesionais do catálogo nacional, independentemente de como foran adquiridas Acredita a capacitación para o desenvolvemento dunha actividade laboral con significación para o emprego Un documento onde se reflexa un perfil profesional e un itinerario formativo Estructuranse en unidades de competencia e módulos formativos.

13 CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDADE MARCO NORMATIVO R.D. 395/2007 da formación n para o emprego R.D. 34/2008 dos certificados de profesionalidade. R.D. 1675/2010 polo que se modifica o R.D. 34/2008. R.D 1224/2009 do recoñecemento ecemento da competencia profesional. R.D. regulador do Certificado

14 CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDADE VÍAS PARA A OBTENCIÓN Vía formativa: Formación para o emprego Formación Profesional Inicial Vía do recoñecemento da competencia profesional Vía mixta

15 NOVOS CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDADE características Niveis de cualificación profesional Vías de obtención dos certificados Novos requisitos de homologación de centros Requisitos de acceso alumnos Requisitos do profesorado Módulo de prácticas profesionais Formación a distancia División dos módulos en unidades formativas

16 UNIDADES FORMATIVAS Módulos de mais de 90 horas, división. Unidades de 30 horas mínimo, 90 horas máximo. Máximo 3 unidades por módulo. Bloques coherentes de formación, xeralmente un procedemento (executar, realizar ). Certificables ao completar a Unidade de Competencia. Cursar en anos consecutivos. Mesmos requisitos que módulo.

17 ACCESO A FORMACION DOS CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDADE NIVEL 2 E 3 Posuír os requisitos formativos e profesionais suficientes para cursar con aproveitamento a formación: Títulacións Acreditacións Competencias clave

18 COMPETENCIAS CLAVE MARCO NORMATIVO Recomendación n do Parlamento Europeo e do Consello da Comisión n do 18 de decembro de R.D. 34/2008 de 18 de xaneiro polo que se regulan os certificados de profesionalidade. R.D. 1675/2010 polo que se modifica o artigo 5.5 do R.D. 34/2008. Orde do 12 de xullo de 2011 polo que se establecen os requisitos formativos para o acceso a formación n dos certificados de profesionalidade de nivel 2 e 3.

19 COMPETENCIAS CLAVE Combinación de coñecementos, capacidades e aptitudes idóneas ao contexto, que lles permitirán ás persoas progresar no mundo do emprego e da formación. Aseguran a formación de base necesaria para cursar con aproveitamento o correspondente certificado de profesionalidade. Fomentan a calidade e a integración da FP.

20 COMPETENCIAS CLAVE Nivel 2 e 3 Comunicación en línguas estranxeiras Competencia matemática Competencia en ciencia Competencia en tecnoloxía Competencia dixital Comunicación en língua castelan Comunicación en língua galega

21 ACREDITACION DAS COMPETENCIAS CLAVE Posuír determinadas titulacicións ou acreditacións Superar as probas en competencias clave Superar a formación especifica en competencias clave Ter superado determinados estudos ou probas dos sistema educativo Ter superado o Certificado en Língua Galega

22 ACREDITACION DAS COMPETENCIAS CLAVE Nivel 2 Posuír un certificado de nivel 2 + galego Posuír certificado nivel 1 da mesma área profesional + galego Posuír ESO + galego Posuír outras titulacións ou acreditacións equivalentes (artigo 4 da Orde do 12 de xullo de 2011 e anexo V ) + galego

23 ACREDITACION DAS COMPETENCIAS CLAVE Nivel 3 Posuír un certificado de nivel 3 + galego Posuír certificado nivel 2 da mesma área profesional + galego Posuír bacharelato + galego Posuír outras titulacións ou acreditacións equivalentes (artigo 4 da Orde do 12 de xullo de 2011 e anexo VI ) + galego

24 COMPETENCIA EN LINGUA GALEGA Para nivel 2: Celga 2 ou equivalente (artigo 4.3 da Orde do 12 de xullo de 2011 e anexo V) Para Nivel 3: Celga 3 ou equivalente (artigo 4.3 da Orde do 12 de xullo de 2011 e anexo VI )

25 PROBAS EN COMPETENCIAS CLAVE Orde do 12 de xullo de 2011 Probas de madurez Ser maior de 16 anos e non posuír titulación ou acreditación necesaria para cursar un certificado de nivel 2 ou 3. Incorporación dos datos das persoas acreditadas as bases de datos do SPEG

26 FORMACION EN COMPETENCIAS CLAVE Bloques formativos horas Presencial, a distancia, teleformación. Familia profesional : Formación complementaria Cursar antes do certificado Programas formativos definidos

27 PROCEDEMENTO PARA O RECOÑECEMENTO DAS COMPETENCIAS PROFESIONAIS Art. 8, Ley O. 5/2002 Real Decreto 1224/2009 Bases sistema Resolución do 17 de marzo de 2001 pola que se convocan UCs da área de atención sociosanitaria

28 RECOÑECEMENTO DA EXPERIENCIA PROFESIONAL ANTECEDENTES Proxecto E.R.A. 28 Probas obtención de certificados de profesionalidade, 2007, 2008, Instituto Galego das Cualificacións. Consellería de Traballo. Convocatorias de acreditación de unidades de competencia de títulos Loxse- Consellería Educación.

29 QUE É O RECOÑECEMENTO DA COMPETENCIA PROFESIONAL Acto formal polo que unha institución acredita as aprendizaxes adquiridas polas persoas fóra dos sistemas formais de formación. 29 Previamente, proceso de avaliación conforme a un referente.

30 FINS DO PROCEDEMENTO Avaliar as competencias profesionais das persoas Acreditar esas competencias Facilitar a aprendizaxe ao longo da vida

31 FORMAS DE APRENDIZAXE Aprendizaxe na escola. Aprendizaxe no traballo. Formación non formal Aprendizaxes informais

32 Formación Formación Formal Formal F. Inicial F. Inicial F. emprego F. emprego C E R T I Formas de adquirir competencia Experiencia Experiencia laboral laboral e persoal persoal Competencia Profesional Persoal e Social F I C A C Aprendizaxe Aprendizaxe non non formal formal e informal informal Recoñecemento I Ó N 32

33 FASES DO PROCEDEMENTO Convocatoria Fase de asesoramento Fase de avaliación da competencia Acreditación e rexistro

34 CONVOCATORIA Unidades de competencia de cualificacións de titulos e/ou de certificados Requisitos dos candidatos Lugares de información - inscrición Prazos

35 INFORMACION Servizos de orientación Identificación da competencia polo traballador Identificar os requisitos de acceso Reunión da documentación acreditativa

36 REQUISITOS ACCESO Requisitos xerais Nacionalidade, idade Experiencia laboral 3 anos/2000 horas para Ucs nivel 2 e 3 2 anos/1200 horas para Ucs nivel 1 Formación : 300 horas Si a carga horaria do módulo inferior, idem

37

38 Inscripción do candidato Solicitude Historial profesional e/ou formativo Formación Admitido NON Fase 1 Asesoramento Ten posibilidades de éxito? SI Fases do procedemento Fase 2 Evaluación Demostra as competencias? Plan de formación NON SI Fase 3 Acreditación e Rexistro

39 AS EVIDENCIAS DA COMPETENCIA Probas demostrativas da competencia profesional 39 EVIDENCIA INDIRECTA EVIDENCIA DIRECTA EVIDENCIA SUFICIENTE EVIDENCIA INSUFICIEN TE

40 FASE DE ASESORAMENTO Reunión grupal Entrevista individual Elaboración historial profesional e formativo Cuestionario de autoavaliación Obtención de evidencias indirectas Informe para a comisión de avaliación Positivo- acceso a fase de avaliación Negativo- derivación para a formación

41 A FIGURA DO ASESOR/A Experto na área profesional anos experiencia. Formación específica, habilitación. Cualidades persoais, empatía

42 COMISION DE AVALIACION Expertos con 4 anos de experiencia laboral. 42 Formación específica. 5 Membros, presidente, secretario e vogais. Organo de decisión e aprobación das actuacións a realizar. Habilitación

43 A AVALIACION Guía de evidencias da cualificación profesional. Comprobar que o candidato posúe as competencias: Analizar e valorar evidencias indirectas- informe do asesor. Obter evidencias directas, plan individual de avaliación: Entrevista profesional /simulacións Acta Final, competencia demostrada/non demostrada -Plan de formación

44 ACREDITACION E REXISTRO Rexistro autonómico e nacional Unidade de competencia-acreditación mínima acumulable Convalidación entre subsistemas Capitalización polo traballador Aprendizaxe permanente

45 VALIDACION TITULOS E CERTIFICADOS Acreditación parciais acumulables correspondentes a Unidades de Competencia. Si completan un Certificado de Profesionalidade, expedición directa. Na FP inicial: validación por módulos profesionais dos ciclos cursar ou validar os módulos restantes posuír os requisitos de acceso (ESObacharelato)

46 CONVOCATORIA DA CONSELLERIA DE TRABALLO ATENCION SOCIOSANITARIA Resolución do 17 de marzo de persoas Atención sociosanitaria domicilio 300 persoas Atención sociosanitaria a persoas dependentes en institucións

47 O REFERENTE A AVALIAR AS UNIDADES DE COMPETENCIA Ucs da cualificación de Atención Sociosanitaria en domicilio: UC 249_2.- Desenvolver actuacións de atención fisica UC250_2.- Desenvolver actuacións de atención psicosocial.. UC251_2.- Desenvolver..actividades de xestión e funcionamento. Ucs da cualificación de Atención Sociosanitaria a persoas dependentes en institucións: UC1016._2- Preparar e apoiar intervencións UC1017_2.- Desenvolver intervencións de atención fisica UC1018_2.- Desenvolver intervencións de atención sociosanitaria UC1019_2.- Desenvolver intervencións de atención psicosocial

48 SELECCIÓN CANDIDATOS solicitudes/ Ucs 3300 domicilio 2200 institucións 400 excluídos Selección según baremo Experiencia laboral, 12 puntos/ano Horas de formación non formal, 1 punto/100 horas

49 HABILITACION ASESORES AVALIADORES Curso de formación, proxecto AcreditaT UNED Curso de formación IGC Expertos docentes e profesionais na área de atención sociosanitaria: Traballador/a social Psicólogo/a Auxiliar enfermería ATS, Médico, Terapeuta ocupacional

50 ASESORES E AVALIADORES HABILITADOS Area sociosanitaria 35 asesores/as 35 avaliadores (7 comisións de avaliación) 4 comisións domicilio 3 comisións institucions

51 Grazas pola súa atención Grazas pola súa atención Bernardo Vázquez Acuña Instituto Galego das Cualificacións