MÁSTER EN EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO, SENSIBILIZACIÓN SOCIAL Y CULTURA DE PAZ

Transcripción

1 MÁSTER EN EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO, SENSIBILIZACIÓN SOCIAL Y CULTURA DE PAZ

2 PRESENTACIÓN La Educación para el Desarrollo, la Sensibilización Social y la Cultura de Paz están reconocidas a nivel internacional, nacional y autonómico como una herramienta imprescindible para promover la solidaridad y la cooperación entre los pueblos y, por tanto, CLASES PRESENCIALES Las clases presenciales se realizarán de noviembre a junio, principalmente los martes, miércoles y jueves, aunque algunas semanas se impartirán también los lunes. es un elemento clave que debe estar presente en la formación de personas dedicadas a la educación (en todos sus ámbitos), a las Administraciones Públicas vinculadas con la Educación y la Cooperación Internacional y al personal (directivo, técnico, voluntario) del tercer sector (ENL y ONG). Con el fin de compaginar la orientación profesional e investigadora se ha realizado un reparto de módulos en el que se da respuesta a las demandas propias de las competencias necesarias para el desempeño profesional e investigador. PERIODO DE REALIZACIÓN De noviembre a octubre PERFIL DE ACCESO El Máster puede ser de interés para cualquier persona licenciada o graduada, o con algún título legalmente equivalente, en cualquier universidad española o del Espacio Europeo de Educación Superior. A pesar de ello, existe un perfil de ingreso preferente de personas tituladas, graduadas o con un título equivalente en el campo de las ciencias sociales y de la educación (Educación Social, Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología, Sociología, ) o con alguna especialidad relacionada con la educación en valores, más concretamente en relación con la Educación para el Desarrollo. MODALIDAD Semipresencial MÁSTER Título Oficial CRÉDITOS ECTS 60 PLAZAS 30 DURACIÓN 1 curso PRÁCTICAS SÍ BECAS Plan Propio de la UPO

3 MÓDULO ASIGNATURA TINERARIO INVESTIGADOR (*) ITINERARIO PROFESIONAL (*) ECTS MÓDULO 1. LA COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO Y LA LUCHA CONTRA LA POBREZA Origen y desarrollo de los desequilibrios socioeconómicos mundiales OBL OBL 2 La cooperación para el desarrollo OBL OBL 2 Aproximación a modelos socioeconómicos y lucha contra la pobreza OBL OBL 2 MÓDULO 2. HISTORIA Y FUNDAMENTOS DE LA ED: EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO, PARADIGMAS, MODELOS Y TENDENCIAS Modelos, paradigmas y evolución de la ED OBL OBL 3 Principios y campos de acción de la ED OBL OBL 3 El perfil profesional del educador para el desarrollo OBL OBL 3 MÓDULO 3. ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN DE LA ED: HERRAMIENTAS, CONTENIDOS CLAVE Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN Estrategias y tipos de intervención en ED OBL OBL 2 Temáticas claves en ED OBL OBL 5 Medios de comunicación social y redes en ED OBL OBL 2 MÓDULO 4. DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES, PROGRAMAS Y PROYECTOS DE ED. EVALUACIÓN PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD E INNOVACIÓN MÓDULO 5. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN ED EN EL MARCO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Diseño y planificación en ED OBL OBL 3 Contexto y características de las organizaciones OBL OBL 2 Análisis, evaluación e innovación en ED OBL OBL 3 Campo científico y paradigmas en la investigación en educación OBL 3,5 Metodología e innovación en la investigación educativa OBL 4,5

4 MÓDULO ASIGNATURA TINERARIO INVESTIGADOR (*) ITINERARIO PROFESIONAL (*) ECTS MÓDULO 6. CALIDAD, INNOVACIÓN Y MEJORA EN INSTITUCIONES Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Gestión de programas de Educación para el Desarrollo OBL 4 Evaluación, calidad e innovación en programas de Educación para el Desarrollo OBL 4 Análisis de caso ED: Educación formal y advocacy (UNICEF- INTERMON OXFAM) MÓDULO 7. ANÁLISIS, INTERVENCIÓN, RETOS Y PERSPECTIVAS EN ED (**) Análisis de caso ED: Políticas Públicas (Estrategia ED AECID y Ciudades Amigas de la Infancia IUNDIA) Cómo crear campañas digitales de Educación para el Desarrollo Diversidad cultural y educación Políticas alternativas de comunicación MÓDULO 8. INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN O A LA PRÁCTICA PROFESIONAL Iniciación a la investigación OBL 6 Prácticas Externas OBL 6 MÓDULO 9. TRABAJO FIN DE MÁSTER Trabajo fin de Máster OBL OBL 6 (*) El/la estudiante deberá elegir uno de los itinerarios formativos propuestos (**) Los/as estudiantes deberán completar 8 créditos de materias optativas.

5 Universidad Pablo de Olavide, Centro de Estudios de Postgrado Ctra de Utrera Km Sevilla (España). Tel: postgrado@upo.es