MÁSTER EN PSICOPEDAGOGÍA CURSO

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1 MÁSTER EN PSICOPEDAGOGÍA CURSO FACULTAD DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE BARCELONA

2 RASGOS FUNDAMENTALES DEL MÁSTER FORMACIÓN INTEGRAL Y MULTIDISCIPLINAR El máster se dirige a titulados universitarios que quieran una formación integral y multidisciplinario en el ámbito psicopedagógico. PROFESIONALIZADOR El carácter del Máster es fundamentalmente profesionalizador y está dirigido a profesionales en activo en el ámbito socioeducativo y otros titulados que busquen una actualización y/o una formación especializada en Psicopedagogía. ESPECIALIZACIÓN: ITINERARIO EDUCATIVO/SOCIOLABORAL El máster ofrece DOS ITINERARIOS FORMATIVOS vinculados a los dos grandes entornos de intervención del profesional de la psicopedagogía: Psicopedagogía en el Sistema Educativo: según que asignatura optativa se seleccione permite obtener la especialidad Intervención Psicopedagógica en Educación Infantil y Primaria y Orientación Psicopedagógica en Educación Secundaria Psicopedagogía Sociolaboral que se vincula a la especialidad Orientación Psicopedagógica en el Entorno Sociolaboral

3 ACCESO AL MÁSTER DIRECTO: Licenciados y graduados en Pedagogía Licenciados i graduados en Psicología Diplomados en Formación del Profesorado (Educación Especial/experiencia ) Graduados en Formación del Profesorado (con mención específica/experiencia) CON NIVELAMIENTO: Otros diplomados y graduados de Formación del Profesorado Diplomados y graduados en Educación Social y Trabajo Social Otros titulados universitarios con experiencia profesional acreditada en el ámbito de la intervención SUPERACIÓN DE LOS CRÉDITOS DE NIVELACIÓN La Comisión del Máster determinará los créditos de nivelación que deberán cursar los estudiantes en función de su currículum académico y laboral. Los créditos se cursarán previo al inicio del máster (mes septiembre del curso académico) y se deben superar para obtener el título. Para más información sobre el acceso podéis poneros en contacto con la coordinación del máster (pfiguera@ub.edu) o concertar una cita.

4 CUÁL ES NUESTRO OBJETIVO? Formar profesionales de la educación competentes en el ámbito psicopedagógico para que puedan intervenir en la orientación educativa y profesional, en la atención a la diversidad, y en el asesoramiento sobre procesos de enseñanza y aprendizaje y sus dificultades.

5 MEDIANTE Profundizar en los conocimientos de planificación y gestión de los servicios psicopedagógicos, la orientación y el asesoramiento y la evaluación psicopedagógica. Analizar e interpretar críticamente las políticas, las prácticas y los contextos de intervención psicopedagógica. Facilitar y utilizar los instrumentos de trabajo y las estrategias de acción que mejoren la planificación y la gestión de los servicios psicopedagógicos, la orientación, el asesoramiento y la evaluación psicopedagógica.

6 PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER: 60 CRÈDITOS 15 CRÉDITOS OBLIGATORIOS + 25 CRÉDITOS OPTATIVOS + 14 CRÉDITOS DEL PRÁCTICUM + 6 CRÉDITOS DEL TRABAJO FINAL DE MÁSTER

7 TEMPORALIZACIÓN DE LOS CRÉDITOS 1er trimestre 2/10 a 21/12 OBLIGATORIA 1er trimestre 2/10 a 21/12 OBLIGATORIA 1er trimestre 2/10 a 21/12 OBLIGATORIA SEPTIEMBRE Fundamentos de la intervención psicopedagógica 15 créditos Intervención psicopedagógica en el sistema educativo 15 créditos Intervención psicopedagógica en el entorno social y laboral 15 créditos Estrategias y recursos de la intervención psicopedagógica en educación infantil y primaria 10 créditos Orientación psicopedagógica para el desarrollo personal y profesional en secundaria 10 créditos Estrategias y recursos de intervención psicopedagógica en la edad adulta 10 créditos E1 E2 E3 SEMINARIOS Prácticas externas 14 créditos SEMINARIOS Trabajo Final de Máster E1 : Intervención Psicopedagógica en Educació Infantil y Primaria E2 : Orientación Psicopedagógica en Educación Secundaria E3 : Orientación Psicopedagógica en el Entorno Sociolaboral

8 1r trimestre: 2 de octubre a 21 de diciembre 2017 Fundamentos de la intervención psicopedagógica (15 ECTS) Evaluación psicopedagógica T1: Lunes 17,30-21,30 T2: Miércoles 17,30-21,30 Modelos de orientación y asesoramiento psicopedagógico T1: Jueves 17,30-21,30 T2: Jueves 17,30-21,30 Planificación y gestión de servicios psicopedagógicos T1: Lunes 17,30-21,30 T2: Miércoles 17,30-21,30 COORDINACIÓN: Núria Castells Nota: T1 y T2 indica que hay dos grupos de la misma asignatura

9 Evaluación psicopedagógica (5 ECTS) Bases conceptuales de la evaluación psicopedagógica Métodos, procesos y técnicas de la evaluación psicopedagógica Valoración de necesidades educativas especiales Elaboración de informes de la evaluación psicopedagógica Modelos de orientación y asesoramiento psicopedagógico (5 ECTS) Orientación, asesoramiento e intervención psicopedagógica Modelos de intervención psicopedagógica (consulta, programas, counseling-guidance) Contextos de intervención y agentes de la orientación Planificación y gestión de servicios psicopedagógicos (5 ECTS) Historia, sentido y función de los servicios psicopedagógicos Modelos de planificación y gestión de servicios Planes estratégicos y de actuación Gestión de la calidad y gestión de recursos humanos, materiales y económicos Liderazgo de equipos y trabajo en red Ética y deontología profesional

10 2º trimestre: 16 de enero a 23 de marzo 2018 OPTATIVOS de itinerario (15 ECTS) Intervención psicopedagógica en el sistema educativo (15 créditos) Intervención psicopedagógica procesos de enseñanza-aprendizaje Orientación y tutoría Evaluación e intervención en los trastornos del desarrollo y la conducta Intervención psicopedagógica en el entorno socialaboral (15 créditos) Intervención psicopedagógica en la formación permanente y el desarrollo profesional Orientación y transiciones laborales La inserción social y laboral de las personas con discapacidad. Coordinadora: Isabel Paula Coordinadora: Pilar Figuera

11 MÓDULO 1: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO Intervención psicopedagógica en los procesos de enseñanza-aprendizaje (5 ECTS) Modelos y procesos de aprendizaje Diagnóstico de los procesos de enseñanza y aprendizaje Asesoramiento psicopedagógico para la inclusión educativa Dificultades de aprendizaje: evaluación e intervención psicopedagógica y adecuación de los contextos en las necesidades educativas T1: Martes 17,30-21,30 T2: Jueves 17,30-21,30 Orientación y tutoría (5 ECTS) Orientación para el desarrollo personal, social y moral Orientación académica y profesional Tutoría y transiciones académicos Planificación y desarrollo del plan de acción tutorial T1: Lunes 17,30-21,30 T2: Miércoles 17,30-21,30 Evaluación e intervención en los trastornos del desarrollo y de la conducta (5 ECTS) Características evolutivas, criterios diagnósticos y necesidades psicopedagógicas del alumnado con trastornos del desarrollo y la conducta Detección e intervención primeriza Evaluación de las necesidades psicopedagógicas Modalidades y técnicas de intervención psicopedagógica Adaptaciones curriculares e integración Contenidos y formas de apoyo a las familias. T1: Lunes 17,30-21,30 T2: Miércoles 17,30-21,30

12 MÓDULO 2: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN EL ENTORNO SOCIAL Y LABORAL Intervención psicopedagógica para la formación permanente y el desarrollo profesional (5 ECTS) Modelo y procesos de aprendizaje adulto Diagnóstico de los procesos de enseñanza- aprendizaje adulto Dificultades de aprendizaje en personas adultas Políticas de formación permanente Sistemas de planificación y gestión de la formación permanente Formación para el desarrollo profesional Modelos para el desarrollo de competencias profesionales Orientación y transiciones laborales (5 ECTS) Las transiciones como construcciones vitales Sistemas y políticas de orientación profesional La orientación para el desarrollo de la carrera profesional La intervención orientadora en los diferentes contextos de transición Metodologías de intervención en la orientación de personas adultas Sistemas y redes de transición Estrategias de información y análisis del mercado de trabajo Inserción social y laboral de personas con discapacidad (5 ECTS) Características y necesidades de formación y habilitación de las personas jóvenes y adultas con discapacidades congénitas y adquiridas Soporte psicopedagógico para la vida independiente y la autodeterminación. Formación, orientación e inserción social i laboral Tecnologías de soporte para la comunicación, la movilidad, la orientación y el control del entorno Soporte y orientación en las familias y en la comunidad. Jueves 17,30-21,30 Miércoles 17,30-21,30 Lunes 17,30-21,30

13 3r trimestre: 3 de abril a 19 de junio 2018 Asignaturas Optativas (10 ECTS) Estrategias y recursos de la intervención psicopedagógica en educación infantil y primaria (10 créditos) Lunes y miércoles 17,30 a 21,30h Orientación psicopedagógica para el desarrollo personal, académico y profesional en secundaria (10 créditos) Lunes y miércoles 17,30 a 21,30h Estrategias y recursos de intervención psicopedagógica en la edad adulta (10 créditos) Lunes y miércoles 17,30 a 21,30h

14 PRÁCTICUM Y TRABAJO FINAL DE MÁSTER Coordinación del Prácticum (14 ECTS) B. PIQUÉ i A. TEY Coordinación del Trabajo Final de Máster (6 ECTS) J. Llanes/F. ESTEBAN COORDINADORA PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Máster AMELIA TEY