MORBILIDAD OCULTA EN EL DOCENTE

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Claudia García Soriano
hace 5 años
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1 MORBILIDAD OCULTA EN EL DOCENTE Dra. MSc. Sandra Santana López Esp. I grado en Medicina Interna Master en Salud de los Trabajadores Instituto Nacional de Salud de los trabajadores

2 IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DEL ESTADO DE SALUD EN LOS DOCENTES Impacto sobre el propio docente Impacto sobre el proceso enseñanza-aprendizaje aprendizaje Impacto económico y los costos del sistema educativo por el ausentismo y la discapacidad laboral que generan las enfermedades Impacto sobre los trabajadores de la docencia que realizan la suplencia del trabajador en reposo

3 FACTORES DE RIESGOS LABORALES EN EL DOCENTE Factores físicos como la temperatura, la iluminación, el ruido, la ventilación Factores químicos como el empleo de la tiza y otros materiales de laboratorio Factores biológicos como la contaminación con agentes infecciosos como bacterias, virus o parásitos La sobrecarga muscular La sobrecarga psíquica

4 DEFINICIÓN DE CONCEPTOS DOCENTES Enfermedades profesionales u ocupacionales Causa efecto Ambiente laboral Enfermedades relacionadas con el trabajo Etiología múltiple Enfermedades comunes No causa efecto Ambiente laboral

5 INVESTIGACIÓN EN DOCENTES OBJETIVO: Evaluar el estado de salud del docente INSTRUMENTO 1.DATOS GENERALES Y LABORALES 2.ANTECEDENTES PATOLÓGICOS PERSONALES 3.HÁBITOS TÓXICOS 4.SINTOMATOLOGÍA REFERIDA 5.EXAMEN FÍSICO 6.EVALUACIÓN FINAL

6 EVALUACIÓN FINAL 1)ALTERACIONES DE LA AUDICIÓN 2) ALTERACIONES DE LA FONACIÓN 3) ALTERACIONES RESPIRATORIAS 4) ALTERACIONES CARDIOVASCULARES 5) ALTERACIONES DIGESTIVAS 6) ALTERACIONES GENITOURINARIAS 7) ALTERACIONES DEL SOMA 8) ALTERACIONES NEUROLÓGICAS

7 SANO: AUSENCIA DE ENFERMEDADES CRÓNICAS REFERIDAS Y LA NO PRESENCIA DE SÍNTOMAS Y SIGNOS SUGESTIVOS DE ENFERMEDAD ACTUAL SOSPECHOSO: AUSENCIA TOTAL DE ENFERMEDADES CRÓNICAS REFERIDAS CON LA PRESENCIA DE SÍNTOMAS Y SIGNOS SUGESTIVOS DE ENFERMEDAD ACTUAL NO PRECISADA. PATOLÓGICO: PRESENCIA DE ALGUNA ENFERMEDAD CRÓNICA REFERIDA Y/O SÍNTOMAS O SIGNOS DE ENFERMEDAD ACTUAL

8 Ciudad de la Habana. Arroyo Naranjo.2001 Universo: 1746 maestros Muestra :290 de diferentes niveles de enseñanza Criterios de inclusión Más de un año de experiencia como docente

9 RESULTADOS RESPIRATORIOS DISFONÍA TRAST. CIRCULATORIOS PERIFÉRICOS CEFALEA DIGESTIVOS DOLOR OSTEOARTICULAR SÍNTOMAS ACTUALES DERMATOSIS ÚLCERA ASMA TRASTORNOS NERVIOSOS CORIZA HIPERTENSIÓN ARTERIAL ANTECEDENTES PATOLÓGICOS PERSONALES FRECUENCIA RELATIVA (%) FRECUENCIA ABSOLUTA VARIABLES

10 RESULTADOS. Cont EXAMEN FÍSICO FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA (%) MICROVÁRICES MIEMBROS INFERIORES LESIONES CUTÁNEAS LESIONES OSTEOARTICULAR ES TENSIÓN ARTERIAL ELEVADA

11 Venezuela Muestra: 2088 docentes 6 estados Caracas, Mérida, Falcón, Lara. Aragua, Nueva Esparta Criterios de inclusión -Docentes de Nivel Primario -Más de un año de experiencia como docente

12 RESULTADOS Antecedentes Patológicos Personales Disfonía Amigdalitis Coriza Gastritis Hipertensión arterial Laringitis Bronquitis Frecuencia absoluta Frecuencia relativa (%) 32,4 24,4 21,9 19,5 17,2 16,4 13,2

13 RESULTADOS.Cont. Datos positivos interrogatorio y examen físico Ronquera Cefaleas Dolores articulares Calambres Acidez Palpitaciones Tensión alta Inflamación de tobillos. Trastornos del sueño. Varices y/o micro várices Frecuencia absoluta Frecuencia Relativa (%)

14 RESULTADOS.Cont. Aparato/ sistema Frecuencia absoluta Frecuencia elativa (%) Fonador Cardiovascular. Musculoesquelético Digestivo Respiratorio Genitourinario Nervioso Auditivo

15 RESULTADOS.Cont. Criterios diagnósticos Frecuencia absoluta Frecuencia relativa(%) Sanos Sospechosos Patológicos

16 CONCLUSIONES Si queremos un sistema educativo cada vez de mejor calidad, es necesario que se reconozca tanto por la sociedad como por los organismos competentes que el ejercicio de la docencia puede ocasionar problemas de salud y que estos afectan a los profesores, a los alumnos así como a la sociedad en su conjunto

17 PREVENCIÓN Identificación de factores predisponentes en los alumnos que ingresan en las carreras pedagógicas Identificación y evaluación de las fuentes generadoras de riesgos Evaluación médica de los docentes periódicamente Educación para la salud en cuanto al uso adecuado de la voz, manejo del estrés y ejercicios de relajación

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